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第9课　辛亥革命
【素养目标】
2022课标:通过了解武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。
时空观念:识读《武昌起义和全国各省独立形势图》,了解武昌起义的过程;了解袁世凯窃取革命果实的过程。
史料实证:解读史料,理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义。
唯物史观:用一分为二的观点,全面评价辛亥革命。
【知识构建】
基础　主干落实
一、武昌起义
1.背景:清政府调湖北新军到四川镇压保路运动,武昌空虚;同盟会反清革命思想影响;湖北革命组织文学社与共进会,积极谋划起义。
2.开始时间:1911年(农历辛亥年)10月。
3.主要力量:湖北新军中倾向革命的士兵。
4.概况:武昌城内新军工程营的革命党人首先起义;革命在武汉三镇取得胜利;10月11日,湖北军政府成立,推举黎元洪为都督。
5.发展:到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立。
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
1.中华民国建立
时间 1912年1月1日
总统 孙中山 副总统 黎元洪
举措 以1912年为中华民国元年,改用阳历;成立临时参议院
意义 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果
2.《中华民国临时约法》
(1)颁布:1912年3月,孙中山以临时大总统名义颁布了由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。
(2)内容:中华民国的主权属于全体国民;国民一律平等;国民有人身、居住、言论等自由和权利;参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,法院行使司法权,司法独立等。
(3)性质:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
(4)评价:肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果,但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。
思维导引　公元纪年=民国纪年+1911。
三、袁世凯窃取革命果实与二次革命
1.袁世凯窃取革命果实
(1)背景:1912年2月12日,宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束。
(2)标志:1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。辛亥革命的成果被袁世凯窃取。
2.二次革命
(1)导火线:袁世凯制造“宋教仁案”——宋教仁组建国民党后,1913年春,准备北上组阁时,在上海遇刺身亡。
(2)概况:1913年,孙中山、黄兴组织发动“二次革命”,因国民党力量涣散,革命很快被袁世凯镇压下去。
3.评价辛亥革命
历史 意义 政治 推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
思想 极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门
局限性 没有解决近代中国社会的主要矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变
易错易混　辛亥革命结束的是中国两千多年的封建君主专制制度,而不是封建制度。
史料实证
1911年10月武昌首义成功后,革命党人组建了湖北军政府。湖北军政府保卫了革命成果,武昌掌握在革命军手中。
时空观念
易错字
辛亥革命、闸门、袁世凯
归纳提升
1.辛亥革命与武昌起义关系
(1)辛亥革命有狭义和广义之分。
(2)狭义:1911年10月的武昌起义。
(3)广义:孙中山领导资产阶级革命派为推翻清政府统治而进行的一系列革命活动、建立资产阶级民主共和国的全过程。
2.“君主专制制度”与“封建制度”
(1)君主专制制度是以君主专制、独裁为主要特征的政治制度。
(2)封建制度则是一种综合性的政治概念,它不仅包括封建的政治制度,还包括封建的经济制度、思想文化制度等。
(3)辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,而不是封建制度的最终结束。封建制度的废除是一个缓慢渐进的过程。
3.辛亥革命精神的内涵
(1)公而忘私,以天下为己任,立志振兴中华的爱国主义精神。
(2)“敢为天下先,善为天下先”的创新精神。
(3)改天换地、锲而不舍的愚公精神。
(4)无私无畏、前赴后继、忠贞奉献的博爱精神。
(5)胸怀全局,求同存异的团结协作精神。
(6)与时俱进,不断追求真理,不断进步的革命精神。
重点　任务驱动
　　八年级某班以“辛亥革命——走向共和”为主题设计如下任务。让我们跟随他们一起重温历史,感受革命先驱们不屈不挠的抗争。
任务一|浴血共和
材料一　从当时湖北的情况来看,具备了发动起义并取得胜利的先决条件和良好基础。自1861年汉口开埠,湖北近代工业开始起步,湖北民族资产阶级力量得到一定程度的发展,为武昌首义的成功奠定了基础和条件……近代湖北战略位置突出,区位优势明显,随着京汉、粤汉铁路的兴建,更使武汉成为全国的交通大枢纽。地理位置奠定了武汉区域性政治中心、文化中心、商业中心和金融中心的战略地位。同时,近代湖北文教兴盛,新的西式思想在湖北传播,武汉成为中国近代文明的奠基之地、民主思想的激荡之地、先进理念的汇聚之地。
——摘编自尹汉宁《回望百年辛亥　
承继首义精神》
(1)根据材料一,归纳辛亥首义爆发于武汉的历史条件。(3分)
答:条件:湖北近代工业的发展,为辛亥首义的爆发奠定了经济基础;民族资产阶级的发展,为辛亥首义奠定了阶级基础;武汉地区地理位置优越;武汉地区民主革命思想的广泛传播。
任务二|缔造共和
材料二
(2)史料分为实物史料、文献史料、口述史料、影像史料等。史料1、2、3中,文献史料是史料2,影像史料是史料1,实物史料是史料3。(填写史料序号,3分)根据材料二图片,归纳出辛亥革命取得的重要成果。(2分)
答:成果:推翻了清王朝的统治,成立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》。
素养　分层评价
A层基础必会
1.[历史解释]“10月10日晚,工程八营在熊秉坤指挥下,打响第一枪,旋即集合革命士兵奔向楚望台军械库。11日黎明,革命军占领司令部,包围了总督府。”材料描述的是(D)
A.萍浏醴起义 B.安庆起义
C.黄花岗起义 D.武昌起义
2.下面是作家叶圣陶1911年日记部分内容,这反映出(B)
10月12日,课毕后阅报纸,见专电栏中有云,武昌已为革(命)党所据
14日,急阅报纸,见长沙、重庆均为革(命)党所据
26日,课毕后阅报纸,知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说
A.辛亥革命的原因 B.辛亥革命的发展
C.辛亥革命的胜利 D.二次革命的进程
史学方法——要素辨识类选择题
①构成历史事实的要素有时间、背景、内容、经过、结果、影响等
②材料描述事件发生前的内容,一般为原因、背景、条件、目的等;描述事件发生的过程,一般为概况、曲折性等;描述事件发生后的内容,一般为影响、意义等
3.[纪年换算]如图“任命状”颁发于(C)
A.1912年 B.1915年
C.1916年 D.1917年
史学方法——纪年换算
①民国纪年=公元纪年-1911。
②公元纪年=民国纪年+1911。
4.[教材再开发]《中华民国临时约法》规定:中华民国的主权属于全体国民……国民享有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。这充分体现了该宪法(A)
A.肯定自由民主 B.维护封建专制
C.强调分权制衡 D.倡导司法独立
5.[史料实证]《中国近代通史》中对南京临时政府的结局作出这一表述:“无数革命先烈用鲜血换来的中华民国,仅剩下一块共和国的招牌。”下列可佐证这一表述的史实是(D)
A.湖北军政府正式成立
B.袁世凯出任直隶总督
C.《辛丑条约》的签订
D.袁世凯就任临时大总统
6.(2025·南宁期中)1913年3月20日,宋教仁由上海前往北京策划组织第一届责任内阁,被刺杀于上海火车站。该案发生后,革命党人发动了(C)
A.黄花岗起义 B.武昌起义
C.二次革命 D.护法运动
B层能力进阶
7.“打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们,他们本来应该在科举的道路上攀爬,但因为科举制度被废除,他们只能进军事学校,并在后来成为辛亥革命的重要推动力。”材料表明(A)
A.科举制废除为辛亥革命爆发提供条件
B.辛亥革命直接造成科举制的废除
C.科举制的废除没有任何积极作用
D.科举制废除与辛亥革命毫无关联
8.[家国情怀](2025·南宁期末)孙中山曾在就职中华民国临时大总统时官宣:“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。”对此官宣理解正确的是(C)
A.成为中国新民主主义革命的开端
B.改变了中国的社会性质
C.宣告了共和政体在中国大地上诞生
D.清朝最后一位皇帝正式退位
9.[史料实证](2025·南宁期中)如图所示史料反映的中国近代历史发展趋势是(C)
A.从分裂走向统一 B.从屈辱走向独立
C.从专制走向民主 D.从封闭走向开放
10.孙中山是民主革命的先行者,他领导的辛亥革命是中国民主革命进程的丰碑。阅读下列材料,回答问题。
材料一　(辛亥革命后)我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。
——鲁迅《朝花夕拾》
(1)根据材料一,分析辛亥革命的局限性。(1分)
答:反封建不彻底。
材料二　中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳主编《中国共产党的七十年》
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对该评价的理解。(2分)
答:由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变,革命的胜利果实被袁世凯窃取。
材料三　1912年3月5日的《时报》上,有人发表了以《新陈代谢》为题的文章,其中写道:“共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭;新官制成,旧官制灭。”辛亥革命还促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。南京临时政府成立后,以振兴实业为目标,设立实业部,先后颁布了一系列有利于工商业发展的政策和措施,以推动民族资本主义经济的发展,随后的几年成了资本主义发展的“黄金时代”。革命政府还提倡社会新风,扫除旧时代的“风俗之害”。
——摘编自严昌洪《辛亥革命与
20世纪中国社会》
(3)阅读以上材料,围绕“辛亥革命的评价”主题提炼观点,结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,至少运用两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升,7分)
答:观点示例:辛亥革命是伟大的资产阶级民主革命。
论述:辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治,宣告了两千多年君主专制制度的结束和建立了中华民国,推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。南京临时政府成立后,先后颁布了一系列有利于工商业发展的政策和措施,推动民族资本主义经济的发展。革命政府还提倡社会新风,便利人们生活,转变社会观念。
综上所述,辛亥革命是20世纪的一次伟大巨变。第9课　辛亥革命
【素养目标】
2022课标:通过了解武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。
时空观念:识读《武昌起义和全国各省独立形势图》,了解武昌起义的过程;了解袁世凯窃取革命果实的过程。
史料实证:解读史料,理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义。
唯物史观:用一分为二的观点,全面评价辛亥革命。
【知识构建】
基础　主干落实
一、武昌起义
1.背景:清政府调湖北新军到四川镇压 ,武昌空虚;同盟会反清革命思想影响;湖北革命组织文学社与共进会,积极谋划起义。
2.开始时间: 年(农历辛亥年)10月。
3.主要力量:湖北新军中倾向革命的士兵。
4.概况:武昌城内新军工程营的革命党人首先起义;革命在武汉三镇取得胜利;10月11日,湖北军政府成立,推举黎元洪为都督。
5.发展:到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立。
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
1.中华民国建立
时间 年1月1日
总统 副总统 黎元洪
举措 以1912年为 ,改用阳历;成立临时参议院
意义 的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果
2.《中华民国临时约法》
(1)颁布:1912年3月,孙中山以临时大总统名义颁布了由临时参议院制定的《 》。
(2)内容:中华民国的主权属于 ;国民一律平等;国民有人身、居住、言论等 和权利;参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,法院行使司法权,司法独立等。
(3)性质:中国历史上第一部具有 性质的重要文件。
(4)评价:肯定了资产阶级 制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果,但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。
思维导引　公元纪年=民国纪年+1911。
三、袁世凯窃取革命果实与二次革命
1.袁世凯窃取革命果实
(1)背景: 年2月12日,宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束。
(2)标志:1912年3月, 在北京就任中华民国临时大总统。辛亥革命的成果被袁世凯窃取。
2.二次革命
(1)导火线:袁世凯制造“ ”——宋教仁组建国民党后,1913年春,准备北上组阁时,在上海遇刺身亡。
(2)概况:1913年,孙中山、黄兴组织发动“二次革命”,因国民党力量涣散,革命很快被袁世凯镇压下去。
3.评价辛亥革命
历史 意义 政治 推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年 的终结。拉开了中国完全意义上的 的序幕
思想 极大推动了中华民族的 ,打开了中国进步潮流的闸门
局限性 没有解决近代中国社会的 ,没有完成民族独立、人民解放的历史任务,中国半殖民地半封建的 没有改变
易错易混　辛亥革命结束的是中国两千多年的封建君主专制制度,而不是封建制度。
史料实证
1911年10月武昌首义成功后,革命党人组建了湖北军政府。湖北军政府保卫了革命成果,武昌掌握在革命军手中。
时空观念
易错字
辛 革命、 门、袁 凯
归纳提升
1.辛亥革命与武昌起义关系
(1)辛亥革命有狭义和广义之分。
(2)狭义:1911年10月的武昌起义。
(3)广义:孙中山领导资产阶级革命派为推翻清政府统治而进行的一系列革命活动、建立资产阶级民主共和国的全过程。
2.“君主专制制度”与“封建制度”
(1)君主专制制度是以君主专制、独裁为主要特征的政治制度。
(2)封建制度则是一种综合性的政治概念,它不仅包括封建的政治制度,还包括封建的经济制度、思想文化制度等。
(3)辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,而不是封建制度的最终结束。封建制度的废除是一个缓慢渐进的过程。
3.辛亥革命精神的内涵
(1)公而忘私,以天下为己任,立志振兴中华的爱国主义精神。
(2)“敢为天下先,善为天下先”的创新精神。
(3)改天换地、锲而不舍的愚公精神。
(4)无私无畏、前赴后继、忠贞奉献的博爱精神。
(5)胸怀全局,求同存异的团结协作精神。
(6)与时俱进,不断追求真理,不断进步的革命精神。
重点　任务驱动
　　八年级某班以“辛亥革命——走向共和”为主题设计如下任务。让我们跟随他们一起重温历史,感受革命先驱们不屈不挠的抗争。
任务一|浴血共和
材料一　从当时湖北的情况来看,具备了发动起义并取得胜利的先决条件和良好基础。自1861年汉口开埠,湖北近代工业开始起步,湖北民族资产阶级力量得到一定程度的发展,为武昌首义的成功奠定了基础和条件……近代湖北战略位置突出,区位优势明显,随着京汉、粤汉铁路的兴建,更使武汉成为全国的交通大枢纽。地理位置奠定了武汉区域性政治中心、文化中心、商业中心和金融中心的战略地位。同时,近代湖北文教兴盛,新的西式思想在湖北传播,武汉成为中国近代文明的奠基之地、民主思想的激荡之地、先进理念的汇聚之地。
——摘编自尹汉宁《回望百年辛亥　
承继首义精神》
(1)根据材料一,归纳辛亥首义爆发于武汉的历史条件。(3分)
任务二|缔造共和
材料二
(2)史料分为实物史料、文献史料、口述史料、影像史料等。史料1、2、3中,文献史料是 ,影像史料是 ,实物史料是 。(填写史料序号,3分)根据材料二图片,归纳出辛亥革命取得的重要成果。(2分)
素养　分层评价
A层基础必会
1.[历史解释]“10月10日晚,工程八营在熊秉坤指挥下,打响第一枪,旋即集合革命士兵奔向楚望台军械库。11日黎明,革命军占领司令部,包围了总督府。”材料描述的是( )
A.萍浏醴起义 B.安庆起义
C.黄花岗起义 D.武昌起义
2.下面是作家叶圣陶1911年日记部分内容,这反映出( )
10月12日,课毕后阅报纸,见专电栏中有云,武昌已为革(命)党所据
14日,急阅报纸,见长沙、重庆均为革(命)党所据
26日,课毕后阅报纸,知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说
A.辛亥革命的原因 B.辛亥革命的发展
C.辛亥革命的胜利 D.二次革命的进程
史学方法——要素辨识类选择题
①构成历史事实的要素有时间、背景、内容、经过、结果、影响等
②材料描述事件发生前的内容,一般为原因、背景、条件、目的等;描述事件发生的过程,一般为概况、曲折性等;描述事件发生后的内容,一般为影响、意义等
3.[纪年换算]如图“任命状”颁发于( )
A.1912年 B.1915年
C.1916年 D.1917年
史学方法——纪年换算
①民国纪年=公元纪年-1911。
②公元纪年=民国纪年+1911。
4.[教材再开发]《中华民国临时约法》规定:中华民国的主权属于全体国民……国民享有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。这充分体现了该宪法( )
A.肯定自由民主 B.维护封建专制
C.强调分权制衡 D.倡导司法独立
5.[史料实证]《中国近代通史》中对南京临时政府的结局作出这一表述:“无数革命先烈用鲜血换来的中华民国,仅剩下一块共和国的招牌。”下列可佐证这一表述的史实是( )
A.湖北军政府正式成立
B.袁世凯出任直隶总督
C.《辛丑条约》的签订
D.袁世凯就任临时大总统
6.(2025·南宁期中)1913年3月20日,宋教仁由上海前往北京策划组织第一届责任内阁,被刺杀于上海火车站。该案发生后,革命党人发动了( )
A.黄花岗起义 B.武昌起义
C.二次革命 D.护法运动
B层能力进阶
7.“打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们,他们本来应该在科举的道路上攀爬,但因为科举制度被废除,他们只能进军事学校,并在后来成为辛亥革命的重要推动力。”材料表明( )
A.科举制废除为辛亥革命爆发提供条件
B.辛亥革命直接造成科举制的废除
C.科举制的废除没有任何积极作用
D.科举制废除与辛亥革命毫无关联
8.[家国情怀](2025·南宁期末)孙中山曾在就职中华民国临时大总统时官宣:“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。”对此官宣理解正确的是( )
A.成为中国新民主主义革命的开端
B.改变了中国的社会性质
C.宣告了共和政体在中国大地上诞生
D.清朝最后一位皇帝正式退位
9.[史料实证](2025·南宁期中)如图所示史料反映的中国近代历史发展趋势是( )
A.从分裂走向统一 B.从屈辱走向独立
C.从专制走向民主 D.从封闭走向开放
10.孙中山是民主革命的先行者,他领导的辛亥革命是中国民主革命进程的丰碑。阅读下列材料,回答问题。
材料一　(辛亥革命后)我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。
——鲁迅《朝花夕拾》
(1)根据材料一,分析辛亥革命的局限性。(1分)
材料二　中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳主编《中国共产党的七十年》
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对该评价的理解。(2分)
材料三　1912年3月5日的《时报》上,有人发表了以《新陈代谢》为题的文章,其中写道:“共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭;新官制成,旧官制灭。”辛亥革命还促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。南京临时政府成立后,以振兴实业为目标,设立实业部,先后颁布了一系列有利于工商业发展的政策和措施,以推动民族资本主义经济的发展,随后的几年成了资本主义发展的“黄金时代”。革命政府还提倡社会新风,扫除旧时代的“风俗之害”。
——摘编自严昌洪《辛亥革命与
20世纪中国社会》
(3)阅读以上材料,围绕“辛亥革命的评价”主题提炼观点,结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,至少运用两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升,7分)

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