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北京版数学三年级上册 第四单元
第1课时 口算除法
复习旧知
1.口算。
2×3=
6÷3=
20×3=
200×3=
6
2
60
42
6
420
4200
600
6×7=
42÷7=
60×7=
600×7=
复习旧知
（1）60里面有（ ）个十，
（2）400里面有（ ）个百。
（3）270里面有（ ）个十，
（4）3600里面有（ ）个百。
2.填空。
6
4
27
36
探究新知
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
探究新知
我知道了：2人一共做了40朵花，求
平均每人做多少朵用除法计算。
40÷2＝
怎么计算呢？
探究新知
40÷2＝
平均每人制作多少朵手工花？
方法一：
结合实物演示，利用数的组成口算。
20
把4个十平均分成2份，每份是2个十。2个十就是20。
10块
10块
10块
10块
探究新知
40÷2＝
平均每人制作多少朵手工花？
方法二：
20
利用表内除法口算。
4个十
2个十
40是4个十，4个十除以2等于2个十，就是20。
探究新知
（ ）×2＝40
平均每人制作多少朵手工花？
方法三：
20
2个十乘2等于4个十，所以40除以2等于20。
想乘法算除法。
想：
40÷2＝
20
探究新知
把180个乒乓球装在纸盒里。
1.每2个装一盒，能装多少盒？
180÷2＝
90（盒）
答：能装90盒。
探究新知
把180个乒乓球装在纸盒里。
2.每6个装一盒，能装多少盒？
180÷6＝
30（盒）
答：能装30盒。
探究新知
40÷2＝
20（组）
40个同学打乒乓球。
都参加单打，可以分成多少组？都参加双打呢？
答：都参加单打，可以分成20组。
40÷4＝
10（组）
答：都参加双打，可以分成10组。
探究新知
90÷9＝
10（人）
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。
答：每列10人。
探究新知
90÷3＝
30（人）
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。
（2）每个圆圈有多少人
求每个圆圈有多少人，可以把90看成9个十，9个十除以3是3个十就是30。
答：每个圆圈有30人。
探究新知
1.计算80÷4和800÷4，有什么相同点和不同点？
2.计算整百、整千除以一位数时应该怎样算？
80 ÷ 4＝
20
8个十
2个十
想一想：
800 ÷ 4＝
200
8个百
2个百
8000 ÷ 4＝
2000
计算整十、整百、整千数除以一位数，可以想几个十、几个百或几个千除以一位数是多少。
基础练习
1.口算下面各题，说一说这样算的道理。
400÷2= 4000÷2=
200
2000
9÷3＝（ ）
90÷3＝（ ）
900÷3＝（ ）
12÷6＝（ ）
120÷6＝（ ）
1200÷6＝（ ）
2.
63÷7＝（ ）
630÷7＝（ ）
6300÷7＝（ ）
3
30
300
2
20
200
9
90
900
基础练习
3.连一连。
3600÷6
280÷7
150÷3
320÷8
5400÷9
40
50
600
450÷9
基础练习
4.填表。
被除数 120 160 6300 4800 2400 900 500
除 数 3 8 9 8 8 3 5
商
40
20
700
600
300
300
100
拓展练习
5.（1）学校买来1200本数学课外读物，平均分给4个班，
每个班分得多少本？
1200÷4＝
300（本）
答：每班分得300本。
拓展练习
5.（2）学校买来1200本数学课外读物，平均分给6个班，
每个班分得多少本？
1200÷6＝
200（本）
答：每班分得200本。
课堂小结
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一位数除整十、整百、整千数的口算方法：
1.利用表内除法口算。
2.利用数的组成口算。
3.想乘法算除法。
谢谢观看

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