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(共16张PPT)
第15课 人机对话的实现
年 级：六年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
第15课 人机对话的实现
主讲教师：徐胜锚
学 校：绍兴市上虞区上德实验小学
年 级：六年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
小爱智能音箱
天猫精灵智能音箱
小度智能音箱
认一认生活中的AI助手
人机对话的原理
AI助手是如何实现人机对话的？
早期的人机对话是
现在的人机对话系统是
现在的对话系统主要利用了：
对话输入
基于规则的对话系统。
以深度学习为主的自然语言对话系统。
传感器、
语音识别、
语义理解、
语音合成
等技术。
1
2
人机对话的原理
语音识别
语意理解
语音合成
语音输出
利用编程实现人机对话
AI:同学你好，请问你丢失了什么东西？
小明：铅笔
AI:不好意思，你需要的东西暂时不在我这里。
AI:同学你好，请问你丢失了什么东西？
小明：橡皮
AI:你真幸运，你的橡皮在我这呢！
小明在学校不小心丢失了一块黑色的橡皮，有同学捡到后放在人工智能AI那里，小明需答对问题才能拿回自己的橡皮
自然语言描述AI失物招领机的算法？
思考：
1.开始人机对话
2.得到丢失物品的名称
3.如果丢失物品等于橡皮，输出“你真幸运，橡皮在我这呢！”
否则输出“不好意思，你需要的东西暂时不在我这里。”
4.结束人机对话
AI失物招领机的流程图
输入丢失的物品名称name
name = “橡皮”
你真幸运，橡皮在我这呢！
不好意思，你需要的东西不在我这里
开始
结束
利用判断框实现分支
利用输入框输入数据
是
否
AI失物招领机的流程图
程序代码
程序代码
利用input进行输入
括号中的内容为提示语
利用if……else……实现双分支结构
创作：设计拥有人机对话功能的AI小助手
创作提示：
1.同桌讨论确定作品主题
2.在电脑上完成流程图的绘制，设计算法
3.在Python编辑器中编写程序，验证算法
AI猜字谜机
AI智能留言机
建议主题：
……
思考：如何实现多次人机对话
输入丢失的物品名称name
name = “橡皮”
你真幸运，橡皮在我这呢！
不好意思，你需要的东西不在我这里
开始
结束
完善：
是
否
完善AI失物招领机：
1
2
单次人机对话
多次人机对话
作业：
完善主题创作：
1.和同桌讨论，确定修改方案
2.按方案设计算法，修改流程图
3.在Python编辑器中编写程序，验证算法
完成评价：
课堂小结：
本节课通过查找资料，互相探讨交流等形式，了解了人机对话的原理。通过编程实现了简单的人机对话，进一步加深了算法在问题解决过程中所起支撑作用的认识。
谢谢观看！
Thanks!
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