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声的世界考点练习
类型一 声音的产生与传播
1.北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提道：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是 ( )
A.声音在土地中传播的速度比在空气中大
B.使马蹄声的音调变高了
C.改变了马蹄声的音色
D.提高了士兵的听力
2.2023年4 月 22 日,中国龙舟大赛四川遂宁站比赛在美丽的观音湖盛大举行(图3-F-6)，吸引了大量观众前来为龙舟队员呐喊助威，现场锣鼓喧天、人声鼎沸。下列对此场景说法正确的是 ( )
A.锣鼓声是由空气振动产生的
B.“锣鼓喧天”是指声音的音调高
C.锣鼓声在空气中传播速度约为
D.呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中
3.如图3-F-7所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们耳中的。
类型二 乐音的特征
4. 如图3-F-8所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将钢尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音 ( )
A.响度变大 B.响度变小
C.音调变高 D.音调变低
5.绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同(如图3-F-9所示)，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是 ( )
A.拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的
B.手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C.拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
6.2023年 4 月12——27 日,50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了沂蒙时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是 ( )
A.演员的歌声是由空气振动产生的
B.现场观众听到的歌声是空气传来的
C.女高音演员清脆的歌声的音调低
D.男中音演员高亢的歌声是超声波
7.如图 3-F-10 所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是
A.用更大的力吹管子，哨声音调变高
B.哨声是由管内空气柱振动产生的
C.吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大
D.悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声
类型三 噪声及其控制
8.教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这是 ( )
A.在声源处减弱噪声
B.阻断噪声的传播途径
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
9.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是 ( )
A.摩托车安装消声器
B.在道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
类型四 声的利用
10.下列事例中，主要利用了声传递能量的是 ( )
A.用听诊器给病人诊病
B.用超声波给工件探伤
C.用次声波预报海啸
D.用超声波清洗眼镜
11. 如图 3-F-11所示，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递 (选填“信息”或“能量”)。其中“很小”是指声音的 (填声音的特性)小。
类型五 声的综合
12. 下列有关图3-F-12中声的实验和应用描述正确的是 ( )
A.图甲器材只能探究声音的响度与振幅的关系
B.图乙实验可以直接得出真空不能传声
C.图丙中隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.图丁用 B超检查身体，是利用声可以传递信息
13. 下列有关图3-F-13 中声现象的说法正确的是 ( )
A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声
B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同
C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
1. A 2. D
3.振动 空气
4. D 5. D 6. B 7. B 8. A
9. D 10. D 11. 信息 响度
12. D 13. D

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