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《青纱帐——甘蔗林》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册
一、文学常识
1. 作者及背景
（1）本文作者是__________，他是我国现代著名诗人，代表作有《 》《致大海》等，其诗歌以强烈的政治抒彩和豪迈的语言风格著称。
（2）这首诗创作于__________年，当时中国正处于__________时期，诗人通过对北方“青纱帐”和南方“甘蔗林”的对比，象征__________与__________________的内在联系。
（3）青纱帐原指北方__________、__________等高秆作物形成的绿色屏障，在诗中象征；甘蔗林则象征__________。
2. 字词梳理
（1）单字拼音
① 衷肠（ ） ② 凛冽（ ） ③ 高粱（ ）
④ 高亢（ ） ⑤ 秸秆（ ） ⑥ 炽热（ ）
（2）单字词释义
① 衷肠：______________________________
② 凛冽：______________________________
③ 高亢：______________________________
④ 苍茫：______________________________
⑤ 宽敞：______________________________
⑥ 秸秆：______________________________
二、文本探究
1. 文章的结构
全诗以__________为线索，分为以下五个部分：
（1）（第1节）：以__________句总起，表达对青纱帐和甘蔗林的深情。
（2）（第2-3节）：回忆__________中的革命岁月，强调其对诗人青春、信念的塑造。
（3）（第4-6节）：__________青纱帐的__________与甘蔗林的__________，展现时代变迁。
（4）（第7-11节）：指出两者的__________，如__________、__________，强调革命精神的永恒。
（5）（第12节）：点明“甘蔗林是新时代的青纱帐”，象征____________________。
2. 文章的主旨
通过__________与__________的对比，歌颂__________的传承，表达诗人对__________的坚定信念，以及对__________的赞美。
3. 重难点突破
（1）象征手法：青纱帐象征__________，甘蔗林象征__________，两者的关联体现了__________的延续。
（2）对比手法：诗中通过“凛冽的白霜”与“__________”、“炮火的寒光”与“__________”等对比，突出__________的差异。
（3）情感脉络：从对革命岁月的__________，到对新时代的__________，最终升华为对__________的豪情。
三、课内阅读
文段一（选自“总起”部分）
看见了甘蔗林，我怎能不想去青纱帐！
北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往；
想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！
南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。
1. 这一节运用了__________修辞手法，作用是__________。
2. “令人神往”和“翻动战士的衷肠”分别表达了诗人对__________和__________的情感。
3. 结合全诗，分析“青纱帐”和“甘蔗林”在结构上的作用。
文段二（选自“对比”部分）
北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜；
南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳！
北方的青纱帐哟，常常充溢炮火的寒光；
南方的甘蔗林呢，只有朝雾的苍茫！
1. 这四句诗通过__________和__________的对比，突出了__________的差异。
2. “凛冽的白霜”象征________________，“大气的芬芳”象征___________________________。
3. 分析这种对比在诗中的深层含义。
文段三（选自“总结”部分）
因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！
南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？
因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！
1. “新时代的青纱帐”指的是____________________，其象征意义是____________________。
2. 诗中“雄兵勇将”既指__________，也暗喻__________。
3. 这一节在全诗中的作用是____________________。
四、学业测试（融合真题题型）
1. 词语辨析
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 青纱账 心弛神往 雄浑
B. 百炼成钢 高粱地 充溢
C. 明朗 炽烈 酣畅 互诉衷肠
D. 滋养 宽敞 衰老 雄兵勇将
2. 语病修改
原句：通过学习这首诗，使我深刻理解了革命传统的重要性。
修改：__________________________________________________
标点使用（判断题）
“青纱帐——甘蔗林”中的破折号表示解释说明。（ ）
4. 综合阅读
结合诗中“风暴是一样地雄浑呀，雷声也一样地高亢”等句子，分析诗人如何通过自然意象表达革命豪情。
答案总结
一、文学常识
1. （1）郭小川；《向困难进军》 （2）1962；三年困难；革命岁月；社会主义建设 （3）玉米；高粱；艰苦的革命斗争；幸福的和平建设
2. （1）① zhōng cháng ② lǐn liè ③ gāo liang ④ gāo kàng ⑤ jiē gǎn ⑥ chì rè
（2）① 内心的话 ② 寒冷刺骨 ③ 声音高而洪亮 ④ 广阔无边 ⑤ 宽阔 ⑥ 农作物的茎
二、文本探究
1. 象征对比；（1）总起 （2）回忆 （3）对比；艰苦；美好 （4）共性；风暴；太阳 （5）总结；革命精神的延续
2. 青纱帐；甘蔗林；革命传统；未来；新时代
3. （1）革命岁月；和平建设；精神 （2）芬芳；苍茫；时代 （3）怀念；赞美；战斗
三、课内阅读
文段一：
1. 反问；强调情感 2. 青纱帐；甘蔗林 3. 总领全诗，引出象征意义
文段二：
1. 自然环境；时代；南北 2. 战争的残酷；建设的美好 3. 体现革命与和平的辩证关系
文段三：
1. 新时代的战斗阵地；革命传统的延续 2. 战士；人民群众 3. 升华主题，首尾呼应
四、学业测试
1. C 2. 学习这首诗，使我深刻理解了革命传统的重要性。 3. √
2. 分析：通过“风暴”“雷声”等雄浑意象，象征革命的力量；用“一样地高亢”强调无论时代如何变化，革命豪情始终不变，体现诗人对革命精神永恒性的信念。

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