资源简介

（演唱）爱的人间 教学设计
1教学目标
一、启发学生体会歌曲表达的情感，指导学生能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲。
二、用对比、讨论、听唱等方法学唱歌曲，通过看、听、唱、动各种音乐活动，了解残疾人的疾苦，表达对残疾人的理解和关爱之情。
2学情分析
小学六年级学生对歌曲的内容和情感有一定的理解和把握，对旋律也有一定的分析理解能力，能较好地表达歌曲情绪，但在演唱的时候气息不够流畅，声音还不够连贯，在学唱歌曲时需要指导学生在气息的运用和连贯、抒情地演唱等方面加强学习力度，才能更好地诠释歌曲的情绪与情感特点。
3重点难点
重点：能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲《爱的人间》。
难点：在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
4教学活动
活动1【导入】导入课题
同学们好，2005年春节晚会上有一支舞蹈曾经感动了成千上万名观众，你们想知道它是怎样一支舞蹈吗，它为什么感动了大家吗？让我们就一起来欣赏舞蹈《千手观音》。
同学们，这些舞者都是聋哑人。由于聋哑人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥聋哑人演出，虽然她们听不到音乐，但是手语老师就是她们的耳朵，她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。
她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。
同学们，你知道张海迪大姐姐的故事吗？
（播放《你是我的眼》《隐形的翅膀》歌曲做背景音乐。）
她从小因患小儿麻痹症导致双腿高位截瘫，但在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际，张海迪姐姐在晚会上唱了一首令所有人都感动流泪的歌曲《爱的人间》。
今天，我们就来学习由著名作曲家谷建芬老师作曲、王健作词的《爱的人间》。
（设计意图：用谈话的方式导入，加深学生对歌曲创作背景的了解，对歌曲情绪的理解与把握。）
我们再来看一组照片，残奥会上的运动健将们。（出示图片）
（设计意图：身残志坚是种精神，加深学生对歌曲意义的理解。）
活动2【讲授】讲授歌曲
1、请同学们听完后回答老师的问题：这首歌曲表达了怎样的情绪？
2、我们再听老师唱一遍，请同学们思考：这首歌曲可以分为几个部分？那这三个部分分别表达了怎样的情绪呢？哪个部分的情绪显得比较激动呢?
（第一部分：情绪温馨而甜美。第二部分：情绪激动，充满感激之情。第三部分：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。最后四小节是补充终止，仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。）
3、“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌，你能用充满深情的语调朗读这首诗吗？
思考：最能体现盲童心声的是哪一句？第一部分中哪句最特别？
4．解决演唱难点，体会第四句中四分休止符的作用，并唱一唱
0.6︱650132.2︱21.1—︱
我听到小鸽子的歌唱
5、完整演唱歌曲第一部分。
（设计意图：在教师范唱第一段歌曲时，让学生体会歌曲力度的对比以及气息的控制；学唱第一段歌词，通过分析歌词排比的特点，既加深了学生对歌词的记忆，又让学生体会情感的表达。
6、同学们学得很快，我们再来挑战第二个部分，注意，这首歌曲的第二段旋律有所不同。我们加入歌词再试一试。
7、生生对唱。
（设计意图：在与第一段歌词进行对比的聆听中，找出第二段歌词的变化，并学会歌词；理解歌词在第二段里所体现的情感升华。加以多种形式的演唱能够再次调动起学生的兴趣。）
8、深情演唱《爱的人间》。
活动3【活动】学习手语舞蹈《爱的人间》
1、教师示范，学生模仿。
2、听音乐再次表演。
活动4【作业】小结　
师：我们从歌声中体会到了盲童的心声，虽然他们看不到光明，但他们用乐观的心态面对这世界。他们相信残疾不是缺陷，只要坚定信念，一样可以取得成功。同学们！我们每个人都具备爱的能力，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
课件18张PPT。爱的人间爱是我们共同的语言
只要心中有爱
只要心地善良
张海迪，汉族，山东省文登市人，中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。张海迪历任第九、十届全国政协委员。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席，2013年9月19日选举连任中国残联第六届主席团主席。2014年10月6日当选康复国际主席。美国网球运动员:
泰勒

“把所有的不可
能变成可能”
中国游泳选手:
何军权
北京奥运会取得
1金2银1铜的成绩。
“世界上没有完美的
人,一个人的心态很
重要,别在乎别人怎
么看你,关键是你怎
样看自己。”
加拿大选手：
特蕾西·弗格森
除女篮外，还参加田径
2000米、500米等比
赛。
“小伤小痛算什么？睡一
觉起来，明天又有崭新
的挑战。”中国硬地滚球队员：

王义
脑瘫患者。45岁的
他于2001年荣获北
京市中国象棋等级
赛冠军。 田径比赛赛场的赛前准备《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。歌曲介绍：让我们再次聆听，他们听到了什么，看到了什么，感受到了什么?
他们听到了小鸽子的歌唱，看到了美丽的画面，感受到人们对他们的关爱，就让我们一起来感受他们心中美丽的画面吧！朗 读 歌 词第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8小节）
第二乐段：情绪激动，充满感激之情。（9-17小节）
第三乐段：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（18-29小节）拓展与延伸：1、跟老师一起学习手语
2、跟随音乐一起表演 爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。

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