资源简介

《世界的海陆分布》教学方案
第1课时
课程标准 素养目标
阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。 人地协调观：通过学习大洲和大洋的分布、特征，海洋对人类的意义，理解自然环境对人类活动的重要性。 综合思维：运用地图和资料，描述世界海陆分布特点。 区域认知：运用图文资料，说出七大洲、四大洋的名称、分布。 地理实践力：在日常生活中，感受海洋对人们生活的意义。
（一）教学目标
运用地图和资料，描述世界海陆分布特点。
运用图文资料，说出七大洲的名称、分布，在地图上说出各大洲的分界线。
（二）教学重难点
【重点】
运用地图和资料，描述世界海陆分布特点。
运用图文资料，说出七大洲的名称、分布，在地图上说出各大洲的分界线。
【难点】
运用图文资料，说出七大洲的名称、分布，在地图上说出各大洲的分界线。
（三）课时安排
1课时
本节教学根据教材内容设计分为2课时，本课时为第1课时，整体采用“问题驱动—新知解惑—小试牛刀—思维梳理”探究教学模式展开。每个环节目的如下：
问题驱动：在《未来水世界》这部科幻电影中，陆地被淹没，土壤成为珍贵的宝物，水价比油价都贵，人类长出鳃。这种假设是依据什么样的现实条件设定的？——激发学生兴趣；
新知解惑：整体采用小组活动的形式，运用图片，了解海陆分布；观察地图，清楚七大洲的分布特点，在地图上找到两大洲的分界线——为后面小组活动做好知识铺垫；
小试牛刀：选用2022年“神舟十四号”飞船观察地球作为情境的试题——巩固知识点的同时培养学生民族自豪感；
思维梳理：知识梳理——强调重点，查漏补缺。
通过整个流程，辅以若干图片、文字材料、地图，使学生说出七大洲、四大洋的名称、分布，在地图上说出各大洲的分界线。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 问题驱动 【展示视频】在《未来水世界》这部科幻电影中，陆地被淹没，土壤成为珍贵的宝物，水价比油价都贵，人类长出鳃。 【提出问题】 这种假设是依据什么样的现实条件设定的？ 观看视频 思考 通过情境导入，激发学生学习兴趣
环节二 新知解惑 一、海洋与陆地
【展示图片】地球卫星图片 【提出问题】从宇宙中观察地球图片，你看到什么？ 读图思考 培养学生读图能力，归纳概括能力
归纳总结：地球上广大的海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块；世界的海陆分布很不均匀。经计算得出，陆地面积占地球总面积的29%，海洋为71%。
【展示图片】世界海陆面积比较、南半球和北半球海陆分布图，东半球和西半球海陆分布图，水半球和陆半球图 【提出问题】 陆地集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？北极和南极周围分别是陆地还是海洋？世界海陆分布呈现出什么样的特点？ 观察图片 回答 培养学生读图分析能力
归纳总结：无论怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。世界海陆分布很不均匀，陆地面积小于海洋面积。
二、七大洲
【展示图片】陆地的不同形态 【讲解】陆地按照所处位置和面积大小的不同，分为大洲、大洲、半岛、岛屿。 分别介绍大洲、大洲、半岛、岛屿的特征，以及中国与其概念相关的地理事物。 【展示图片】七大洲轮廓与面积 【讲解】全球陆地共分为七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。 七大洲面积由大到小的排列顺序：亚非北南美，南极欧大洋。 观察图片 思考回答 培养学生读图、归纳总结、动手绘图能力，落实区域认知、地理实践力
【小组活动】绘制全球海陆轮廓略图 第一步:在世界地图上，观察各大洲的形状具有什么特征。 第二步:在白纸上绘出几条重要的纬线(如赤道，南、北回归线，南、北极圈)和经线(如20°W、120°E、160°E)。 第三步:观察各大洲的空间方位和面积大小，然后在绘有重要经纬线的白纸上勾勒出各大洲的轮廓略图。 第四步:在你的作品上，标注七大洲和四大洋的名称。 按照步骤 绘制全球海陆轮廓略图 培养学生绘图能力、归纳总结能力，动手能力，培养地理实践力
【展示图片】大洲的分界线 【知识讲解】洲与洲之间的界线是人为划定的。有的以山脉、河流、湖泊和海峡等为界线，这些是天然界线；有的以运河为界，这是非天然界线。展示大洲的分界线 观看图片 培养学生读图能力、归纳总结能力，落实区域认知
【小组活动】认识大洲的分界线 读图说一说北美洲和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲？ 读图，说出亚洲与欧洲的分界线 不同的大洲之间，一般以什么作为分界线 对照世界地形图，想一想，你的回答对大洋洲、南极洲也同样适用吗 查阅地图，完成表格。 观看图片 小组讨论 归纳总结 培养学生读图能力、归纳总结能力，小组合作能力，落实区域认知
归纳总结：地球表面的陆地分为七大洲，各大洲之间以山脉、湖泊、河流、海峡等为界。
环节三 小试牛刀 一起答题 验收学生学习成果，根据答题情况在课堂小结环节查漏补缺
环节四 思维梳理 一起总结 巩固知识、查漏补缺
环节五 布置作业 基础探究：在经纬网上绘制七大洲轮廓图。（要求：尝试在经纬网上绘制七大洲的轮廓图，一定要注意各大洲的经纬度位置哦！） 挑战探究：了解有关海洋的知识。（要求：上网查找资料，了解有关海洋的知识，制作PPT，下节课分享）。 记录作业 设置分层作业，供有兴趣的或学有余力的学生选做(共31张PPT)
初中地理·七年级上·第三章地球的面貌·第一节
世界的海陆分布
海 陆 分 布 、 七 大 洲
地理湘教版新课标七年级上册
一起挑战
阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲的分布。
描述世界海陆分布特点；
说出七大洲的名称、分布。
获取知识
得到素养
图片、地图以及数字技术。
使用工具
运用图文资料，说出七大洲、的名称、分布。
区域认知
运用地图和资料，描述世界海陆分布特点。
综合思维
在《未来水世界》这部科幻电影中，陆地被淹没，土壤成为珍贵的宝物，水价比油价都贵，人类长出鳃。
这种假设是依据什么样的现实条件设定的？
从宇宙中观察地球图片，你看到什么？
海
陆
三分陆地，七分海洋。
地
洋
地球卫星图
海洋与陆地
地球海陆面积比较
西半球与东半球海陆分布
海洋与陆地
从南北半球看，
陆地集中分布在________，但是北极周围却是一片________ ；
海洋大多分布在________ 。但南极周围却是一块________ 。
海洋面积约占61%
陆地面积约占39%
海洋面积约占81%
陆地面积约占19%
北半球
海洋
南半球
陆地
海洋与陆地
从东西半球看，
陆地集中分布在________，海洋大多分布在________ 。
东半球
西半球
海洋面积约占80%
陆地面积约占20%
海洋面积约占62%
陆地面积约占38%
西半球与东半球海陆分布
海洋与陆地
水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积占90%。
陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48%。
无论我们怎样划分半球
地球的任何一个半球
海洋面积＞陆地面积
陆半球和水半球
海洋与陆地
从地球仪上可以看出：
地球上广大的海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块；
世界的海陆分布很不均匀。
七大洲
陆地的不同形态
大陆
面积较大的陆地。
大洲
大陆和它周围岛屿的合称。
半岛
陆地伸进海洋的凸出部分。
岛屿
面积较小的陆地，四面环海。
全球岛屿总数达5万个以上，总面积为约为997万平方千米，按成因可分为大陆岛、海洋岛或火山岛、珊瑚岛和冲积岛。
大陆
面积较大的陆地
中国所在的大陆：亚欧大陆
世界上最小的大陆：澳大利亚大陆
从地理的意义来说，大陆是指面积大于格陵兰岛的陆地，地球上共有6块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南美大陆、北美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆。
全球岛屿总数达5万个以上，总面积为约为997万平方千米，按成因可分为大陆岛、海洋岛或火山岛、珊瑚岛和冲积岛。
大洲
大陆和它周围岛屿的合称
中国所在的大洲：亚洲
全球共划分成七个大洲。按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
全球岛屿总数达5万个以上，总面积为约为997万平方千米，按成因可分为大陆岛、海洋岛或火山岛、珊瑚岛和冲积岛。
半岛
陆地伸进海洋的凸出部分
中国主要的半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛
世界上最大的半岛：阿拉伯半岛
世界主要的半岛大都在大陆边缘地带，大的半岛主要受地质构造断陷作用而成 ，半岛的主要特点是水陆兼备。
全球岛屿总数达5万个以上，总面积为约为997万平方千米，按成因可分为大陆岛、海洋岛或火山岛、珊瑚岛和冲积岛。
岛屿
四面环海、面积较小的陆地
中国主要的岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛
世界上最大的岛屿：格林兰岛
全球岛屿总数达5万个以上，总面积约为997万平方千米，按成因可分为大陆岛、海洋岛或火山岛、珊瑚岛和冲积岛。
七大洲
全球陆地共分为七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
七大洲面积由大到小的排列顺序：
亚非北南美，
南极欧大洋。
七大洲面积比较
按照下列步骤，绘制一幅全球海陆轮廓略图
5
第一步:在世界地图上，观察各大洲的形状具有什么特征。
第二步:在白纸上绘出几条重要的纬线(如赤道，南、北回归线，南、北极圈)和经线(如20°W、120°E、160°E)。
第三步:观察各大洲的空间方位和面积大小，然后在绘有重要经纬线的白纸上勾勒出各大洲的轮廓略图。
第四步:在你的作品上，标注七大洲和四大洋的名称。
绘制步骤
课堂活动
读图说一说北美洲和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲？
3
认识大洲
课堂活动
七大洲
七大洲的分界线
洲与洲之间的界线是人为划定的。
有的以山脉、河流、湖泊和海峡等为界线，这些是天然界线；
有的以运河为界，这是非天然界线。
山脉
河流
运河
认识大洲的分界线
欧洲
亚洲
非洲
南极洲
北美洲
南美洲
亚洲
欧洲
乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山-黑海-土耳其海峡
亚洲与欧洲分界线
乌拉尔山
乌拉尔河
里海
大高加索山
黑海
土耳其海峡
非洲
欧洲
直布罗陀海峡-地中海
非洲与欧洲分界线
地中海
直布罗陀海峡
非洲
亚洲
苏伊士运河
非洲与亚洲分界线
苏伊士运河
北美洲
亚洲
白令海峡
亚洲与北美洲分界线
白令海峡
北美洲
南美洲
巴拿马运河
南美洲与北美洲分界线
巴拿马运河
南极洲
南美洲
德雷克海峡
南美洲与南极洲分界线
德雷克海峡
5
课堂活动
认识大洲的分界线
”
读图，说出亚洲与欧洲的分界线。
不同的大洲之间，一般以什么作为分界线
对照世界地形图，想一想，你的回答对大洋洲、南极洲也同样适用吗
任务1
5
课堂活动
认识大洲的分界线
”
查阅地图，完成下表。
任务2
运河或海峡 两侧的大洲 沟通的海洋
巴拿马运河
苏伊士运河
土耳其海峡
表：海峡、运河沟通的海洋与大洲
太平洋、大西洋
北美洲、南美洲
非洲、亚洲
地中海、红海
亚洲、欧洲
黑海、地中海
思维梳理
小试牛刀
问
1．“神舟十四号”航天员在太空中看到的地球是一个美丽的
“蔚蓝色”的星球，这是因为地球表面
A.海洋面积大
B.陆地面积大
C.海陆面积相差不大
D.北半球陆地面积大于海洋面积
2022年6月5日10时44分，“神舟十四号”飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务。据此，完成下面小题。
小试牛刀
问
2．图1中能够正确反映地球表面海陆面积比例的是
2022年6月5日10时44分，“神舟十四号”飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务。据此，完成下面小题。
A
B
C
D
海洋
陆地
探究实践
通过今天的学习，我们了解了世界海陆分布特点，知道七大洲的名称和分布。你了解海洋吗？你认为海洋对人类的生活有哪些意义？让我们课下一起探索吧！
（基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做）
基础探究：在经纬网上绘制七大洲轮廓图。
要求：尝试在经纬网上绘制七大洲的轮廓图，一定要注意各大洲的经纬度位置哦！
挑战探究：了解有关海洋的知识。
要求：上网查找资料，了解有关海洋的知识，制作PPT，下节课分享。
碧空连绵万里情,
蓝海浩渺地球魂。

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