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第四单元达标自主训练(A)
基础巩固与综合运用
时间：90分钟 总分：100 分
第一部分 积累与运用(47.5分)
一、字词练兵场。(15.5分)
1.给下列加点字选填正确的读音。(2分)
shǎo shào
(1)她是个活泼可爱的少( )女，每天都乐呵呵的，仿佛从未有过烦恼。
(2)小星年纪虽然不大，但他所说的这句话多少( )是有点儿道理的。
zāng zàng
(3)小明特别不爱干净，衣服总是弄得很脏( )。
(4)体检报告显示，由于他长期熬夜，一些内脏( )的功能指标已亮起红灯，他必须尽快调整生活方式。
2. 看拼音,写字词。(5.5 分)
(1)巨人拿起fǔ tóu( )，对着眼前的黑暗pī( )过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西, huǎn huǎn( )上升,变成了天;重而 zhuó( )的东西，慢慢下降，变成了地。
(2)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁 huán( )，被死死地suǒ( )在高高的悬崖上。
(3)大家穿过 mào shèng( )的树林, fān( )过巍峨的大山,到达了目的地。
3.把下列词语补充完整，再选词填空。(填序号)(8分)
①上天( )( ) ②( )云( )雾 ③未( )先( )
④刀( )不( ) ⑤( )头( )臂 ⑥( )( )神通
(1)在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出更多物品来筹得善款，我们班同学 ，招揽了很多顾客。
(2)起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可是当我看到那么多的杂物，就有点儿犯愁了，就算我有 ，一时半会儿也忙不完啊！
二、选择万花筒。(16分)
1.下列字读音和字形完全正确的一项是( )。
A. 花蕊(ruǐ) 花蕾(léi) 兹润
B. 熄灭(xī) 菜圃(bǔ) 竖持
C. 措施(cuǒ) 倒塌(tān) 尖利
D. 牡丹(mǔ) 花卉(huì) 名著
2.下列词句中，加点字词解释不正确的一项是( )。
A.溺而不返(溺水，淹没) B.以堙于东海(填塞)
C.故为精卫(应该) D.炎帝之少女(小女儿)
3.下列句子中，加点的关联词语使用不正确的一项是( )。
A.尽管普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，但他就是不向宙斯屈服。
B.普罗米修斯“盗”取火种不仅为了自己，而且为了人类。
C.盘古虽然很累，但是为了不让天地合拢，他一直头顶着天，脚踏着地。
D.因为普罗米修斯“盗”取火种，所以宙斯气急败坏地惩罚他。
4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( )。
A.细细的春雨是春姑娘纺出的丝线。
B.普罗米修斯会向宙斯屈服吗 当然不会。
C.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
D.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
5.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.他的作业基本上全部完成了。
B.爷爷经常给我们讲起从前有趣的往事。
C.在《普罗米修斯》的故事中，让我明白了正义必将战胜邪恶的道理。
D.女娲找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
6.下列词语和相关人物对应有误的一项是( )。
A.坚忍执着——精卫 B.神机妙算——盘古
C.火眼金睛——孙悟空 D.炼石补天——女娲
7.下列句子不能表现神话故事想象神奇的是( )。语文要素
A.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
B.女娲将枯藤浸泡在泥浆中，然后抽出一挥，泥浆溅落的地方，出现了一个个人。
C.尧帝爱护百姓，不愿增加他们的负担，因此个人生活极其俭朴。
D.铁拐李把拐杖投向海中，拐杖像一条小船浮在水面，铁拐李一个筋斗，翻立在拐杖上，悠闲地漂在海上。
8.四年级(1)班准备在星期五的全校晚会上表演有关神话故事的一部舞台剧，下列是同学们设计的剧本里人物角色的台词，设计恰当的是( )。
A.奥丁：“我就是众神之王，我是智慧的象征。”
B.燧人：“就算天上有十个太阳，我也不怕！”
C.赫拉克勒斯：“为人类造福，有什么错 我不会归还火种的！”
D.嫘祖：“我依照万物的形状创造出来一种文字。”
三、句子荟萃馆。(6分)
1.仿照例子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。
例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。
——
2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。(仿写比喻句)
3.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。(用自己的话翻译句子)
四、课本链接吧。(6分)
1.《普罗米修斯》讲的是 的故事，普罗米修斯是一个
的人。
2.“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， ，以 。”这句话选自课文《 》，塑造了一个拥有 的斗争精神的精卫鸟的形象。
3.“云母屏风 ，长河渐落 。嫦娥应悔偷灵药， 。”出自唐代诗人 写的《嫦娥》，这首诗的内容和神话故事《 》有关，我还知道《 》这个中国神话故事。
五、生活实践题。(4分)
四年级(2)班开展了“神话故事我推荐”活动，小刚打算用卡片的方式向同学们介绍他喜欢的神话故事，请你帮助他制作神话故事推荐卡吧！
神话故事推荐卡
故事名称 主要人物
推荐理由
第二部分 阅读与探究(27.5分)
六、阅读体验厅。(27.5分)
(一)盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1.照样子，在括号里填上合适的词语。(1.5分)
例：(隆隆)的雷声
( )的雨声 ( )的风声 ( )的敲门声
2.“他的汗水变成了滋润万物的雨露……”一句中省略号的作用是( )。(2分)
A.表示说话时断时续 B.表示内容的省略 C.表示话没说完
3.选段主要是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。选段中对盘古身体变化的想象十分神奇，请你展开想象，接着往下写一写。(5分)
他的牙齿变成了 ，他的头发变成了
，他的 变成了 。
4.你喜欢盘古吗 为什么 (4分)
(二)非连续性文本阅读
读完《中国神话故事》，班里将举办阅读分享会。小军和小勇想表演神话剧，小芳准备说一说神话与现代科技的关系，小明则决定介绍自己制作的3张“神话人物名片”：
名片1 姓名：刑天 所属故事：刑天舞干戚 人物精神：勤劳善良 相关情节：刑天不甘心炎帝战败后退避南方，便独自一人拿着武器向黄帝宣战。与黄帝大战三天三夜后，他的头被黄帝砍下，他便以乳为目，以脐作口，坚持战斗。
名片2 姓名：羿 所属故事：羿射九日 人物精神：为民着想 相关情节：相传，尧帝在位时期，天上出现了十个太阳。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。为了拯救天下苍生，羿张弓搭箭，射下了九个太阳。最后，天上只留下了一个太阳，大地恢复了生机，人们纷纷欢呼庆祝，都将羿当成大英雄。
名片3 姓名：愚公 所属故事：愚公移山 人物精神：坚持不懈 相关情节：愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉。一个名叫智叟的老人笑他太傻，认为他不能成功。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不平呢 ”后因感动天帝，天帝命山神搬走两座山。
1.三则“神话人物名片”中，人物精神描述错误的一项是名片 。(2分)
2.新考法神话与现代科技的联系探究小芳准备讲一讲神话与现代科技的联系，下列事物名称的由来最不适合选用的一项是( )。(2分)
A.中国探月计划中的第一颗绕月人造卫星——“嫦娥一号”
B.某智能手机操作系统取名为“鸿蒙”
C.月球背面的一座撞击坑——祖冲之环形山
3.《中国神话故事》中，下列故事与发生的地点对应正确的一项是( )。(2分)
A.愚公移山——王屋山、太行山 B.河伯献图———长江
C.共工触山——中央天庭
4.请从“刑天”“羿”“愚公”三个神话人物中任选一位，结合其相关故事，根据该人物体现的主要精神，谈谈这种精神对我们的启示。(4分)
5.假如你要为《中国神话故事》绘制一幅宣传画，你会选择画哪个神话场景 请描述这个场景并说明选择的理由。(5分)
第三部分 表达与交流(25 分)
七、妙笔生花苑。(25分)
题目：我和 过一天
提示：如果你和自己喜欢的卡通人物过一天，你们会一起去哪里 会做些什么 会发生什么故事 请你想一想，写一写，不少于 350字。（自备作文纸）
参考答案：
一、1.(1) shào (2) shǎo (3) zāng(4) zàng
2.(1)斧头 劈 缓缓 浊
(2)环锁 (3)茂盛 翻
3.①入地 ②腾 驾 ③卜知
④枪入 ⑤三六 ⑥各显
(1)⑥ (2)⑤
二、1. D[解析]本题考查字音和字形辨析。A.花蕾(lěi),兹润一滋润;B. 菜圃(pǔ),竖持一坚持;C. 措施(cuò),倒塌(tā)。
2. C[解析]本题考查文言字义辨析。C.“故”是“因此”的意思。
3. B[解析]本题考查关联词的运用。B.“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。
4. B[解析]本题考查对修辞手法的理解与辨析能力。A.把“春雨”比作“春姑娘纺出的丝线”。C.将“混沌的宇宙”比作“大鸡蛋”。D.把“盘古”比作“一根柱子”。这三个选项都运用了比喻的修辞手法。B.“普罗米修斯会向宙斯屈服吗 当然不会。”是自问自答，运用了设问的修辞手法，与其他三项不同。
5. D[解析]本题考查辨析语病。A.存在语义矛盾的问题，“基本上”和“全部”不能同时使用，可删去“基本上”或“全部”。B.“从前”和“往事”表意重复，可删去“从前”或“往”。C.此句缺少主语，“在······中”和“让”同时使用，导致句子没有主语，可删去“在 中”或“让”。
6. B[解析]本题考查中国神话故事中的人物的性格特点与事迹。B.开天辟地———盘古。
7. C[解析]本题考查对神话故事特征的理解与辨析能力。神话故事通常具有想象神奇的特点，它打破现实的局限，构建出奇幻瑰丽的情节与场景。A.是对宇宙初始如大鸡蛋般的奇特想象。B.是女娲用独特方式造人的超现实情节。D.是铁拐李借助拐杖展现的神奇漂浮。都充分体现了神话故事突破常规、充满奇幻色彩的想象特点。而C选项主要围绕尧帝爱护百姓、生活俭朴展开，属于对人物品德和行为的正常描述，更贴近历史或人文范畴，没有展现出神话故事所特有的那种神奇想象。
8. A[解析]本题考查中外神话故事。B.说出这句话的应是羿。C.说出这句话的应是普罗米修斯。D.说出这句话的应是仓颉。
三、1.示例：羿用弓箭射下了九个太阳让世间不再承受干旱、酷热。
2.示例：美丽的小雪花像一只只晶莹剔透的玉蝴蝶，扇动着薄翼，降于人间。
知识拓展 修辞手法———比喻
含义：根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一不同种类的事物，可以把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
特点：在形式上，具有本体(本来的事物)、喻体(打比方的事物)和比喻词(如、像、似的……)三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、暗喻(隐喻)和借喻三类。
3.示例：女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
四、1.普罗米修斯为人类“盗”取火种，受到宙斯责罚示例：关心人类、具有正义感、顽强不屈
2.常衔西山之木石 堙于东海 精卫填海 坚持不懈(持之以恒)
3.烛影深 晓星沉 碧海青天夜夜心 李商隐嫦娥奔月 示例：后羿射日
五、示例：大闹天宫 孙悟空
孙悟空在《大闹天宫》中的表现太令人震撼啦！他艺高胆大，凭借着超强的本领，将天庭搅得一片混乱。他这种敢于挑战权威、反抗压迫的精神，特别值得我们学习。而且整个故事充满了天马行空的想象，读起来让人热血沸腾，仿佛置身于一个奇妙无比的神话世界，所以我想把它推荐给大家！
六、(一)1.示例：哗哗 呼呼 咚咚
2. B[解析]本题考查省略号的作用。在选段中，作者通过排比句式列举了盘古身体各部位转化为自然万物的例子。结尾的省略号出现在列举结束后，其作用是暗示盘古身躯转化为万物的内容还有更多未被一一详述，属于对同类列举内容的省略。
3.画线：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
示例：坚硬的矿石与晶莹的宝石 茂密的森林与细长的藤蔓 筋脉 纵横交错的道路与四通八达的桥梁
归纳总结 寻找中心句的方法
(1)从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
(2)从总起句去找。许多文章开头的总起句揭示了全文内容。
(3)从结尾处去找。有些文章的结尾会总结全文，点明中心。
(4)从反复句上去找。有的文章为了突出表达某种意思，并给读者留下深刻的印象，会反复出现同一个句子。这个句子可能就是中心句。
(5)从议论处去找。文中议论处往往阐明作者的观点，透露出文章的中心。因此，有些时候，议论句段中的关键句就是中心句。
(6)从哲理性的句子上去找。有的句子具有哲理性，这个句子可能就是中心句。
4.示例：喜欢。因为盘古牺牲了自己创造了世界，他无私奉献的精神令人尊敬。
(二)1.1[解析]本题考查神话中人物的精神。刑天具有的是反抗精神。
2. C[解析]本题考查神话与现代科技的关系。C.祖冲之环形山是月球背面的一座撞击坑，它是以中国数学家祖冲之的名字命名的，与神话无关。
3. A[解析]本题考查神话故事中故事发生的地点。B.河伯献图————黄河。C.共工触山———不周山。
4.示例:
人物：愚公
启示：愚公面对大山阻挡，不畏艰难、矢志不渝地坚持移山。这种精神启示我们无论面对多大的困难，只要有坚定的信念和持之以恒的行动，终能克服障碍，取得成功。
5.示例：我会选择画女娲补天的场景。画面中，女娲站在五彩祥云之上，周围是被她炼好的五彩石，天空中还有尚未完全修补好的黑洞，从洞中透出诡异的光芒。地面上洪水泛滥，人们在绝望中呼喊。选择这个场景是因为《女娲补天》是中国神话中极具代表性的故事，女娲为了拯救苍生，不畏艰难险阻炼制五彩石补天，充分展现了伟大的奉献精神和非凡的勇气，能很好地体现中国神话故事的魅力与内涵，引起读者对这本书的阅读兴趣。
七、作文答案不唯一。

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