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2024-2025学年四川省巴中市巴州区第六小学校统编版二年级上册期中考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．我是书写小能手。
己所不欲，勿施于人。
2．看拼音，写词语
二、填空题
3．比一比，再组词。
跳( ) 极( ) 枫( ) 直( )
桃( ) 级( ) 风( ) 真( )
三、信息匹配
4．选择恰当的量词填入括号里。
处 只 面 把 行 块
一( )乌龟 一( )旗帜 一( )垂柳
一( )港湾 一( )稻田 一( )铜号
5．选一选反义词，填在括号里。
讨厌 暴躁 难看 热闹
温和一( ) 喜欢一( )
美丽一( ) 冷清一( )
四、连线题
6．读一读，连一连。
披着 大大的眼睛 弹 秋千
鼓着 碧绿的衣裳 捏 钢琴
露着 长长的尾巴 滚 泥人
甩着 雪白的肚皮 荡 铁环
五、填空题
7．先补充词语，再完成练习。
( )( )柳绿 春( )满( ) ( )( )古迹
( )( )独秀 四海( )( ) ( )( )闻名
（1）形容非常有名的词语是 。
（2）描写春天景色的词语有 、 。
六、句子训练
8．用加点的词语写句子。
（1）曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
。
（2）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
。
（3）老师一边说， 一边拿着笔在纸上写。
一边 ， 一边 。
七、连线题
9．将下列古诗的题目与名句连一连。
《小儿垂钓》 欲穷千里目，更上一层楼。
《梅 花》 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《望庐山瀑布》 遥知不是雪，为有暗香来。
《登鹳雀楼》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
八、填空题
10．按课文内容填空。
（1）白马西风塞上， 。
（2）雾锁山头山锁雾， 。
（3）十年树木， 。
（4） ，言而有信。
九、现代文阅读
课内阅读。
①在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
②……
③黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！
11．文中括号内应填入的词语是（ ）
A．奇奇怪怪 B．奇形怪状
12．在第一自然段中，用“○”圈出描写“猴子”动作的词语。
13．文中加点的“它们”是指（ ）
A．叫不出名字的岩石 B．天狗望月 C．猴子观海
课外阅读。
云房子
①刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
②一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像 还有的像 。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小的只可以住进一只小麻雀（què）。
③小鸟们开心极了！他们从这幢（zhuàng）云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去 ，叽叽喳（ zhā）喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
④忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦？没有了，没有了。天空，像洗过一样干净，只剩下一个（ ）的太阳和一片（ ） 的蓝天。
14．查字典，“剩”字的部首是 ，除去部首有 画。
15．请你展开想象，在文中画横线的地方填上合适的内容。
16．造好了云房子，小鸟们开心极了！它们又做了什么呢？请你用“ ”在文中画出来。
17．选择合适的词语，填在文中括号里。（填序号）
①笑眯眯 ②水汪汪 ③呼啦啦
18．小鸟们用白云造了房子，如果让你造房子，你会用什么来建造呢？你造的房子又会是什么样呢？请展开想象写一写吧！
我想用 造房子。在我造的房子里， 。
十、书面表达
19．看图写话。
观察三幅图，想一想，图上画的是一件什么事？把每幅图的意思连起来写一段话。

试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2024-2025学年四川省巴中市巴州区第六小学校统编版二年级上册期中考试语文试卷》参考答案
1．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“欲、勿、施”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“奖、展、熊、纸”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3． 跳高 北极 枫叶 一直 桃花 班级 春风 认真
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
桃：桃花、桃树、桃子、仙桃、桃林。
跳：跳高、跳远、跳绳、跳动、跳跃。
极：南极、北极、正极、负极、两极。
级：年级、班级、等级、级别、高级。
枫：枫叶、枫树、红枫、枫林、青枫。
风：风雨、大风、吹风、东风、北风。
直：一直、正直、直线、直角、笔直。
真：真的、真好、认真、真正、真假。
4． 只 面 行 处 块 把
【详解】本题考查量词的应用。
处：量词，用于地方。
只：用于单个的飞禽走兽等。
面：用于扁平的、有一定面积的东西。
把：用于有把手的器具。
行：用于成行列的事物。
块：用于块状或片状的东西。
“乌龟”是单个的动物，应选择“只”，即“一只乌龟”。
“旗帜”是扁平的物体，应选择“面”，即“一面旗帜”。
“垂柳”通常是成行种植的，应选择“行”，即“一行垂柳”。
“港湾”是一个地方，应选择“处”，即“一处港湾”。
“稻田”是一块一块的，应选择“块”，即“一块稻田”。
“铜号”是有把手的事物，应选择“把”，即“一把铜号”。
5． 暴躁 讨厌 难看 热闹
【详解】本题考查反义词。
讨厌：不喜欢或反感。
暴躁：遇事易急，指急躁的情绪。
难看：表示不美观。
热闹：则人多且繁华。
温和：表示性情平静，不急躁，暴躁是易怒，所以温和与暴躁互为反义词。
喜欢：对某事物感兴趣或有好感，讨厌则是不喜欢或反感，所以喜欢与讨厌互为反义词。
美丽：形容事物很好看，难看则表示不美观，所以美丽与难看互为反义词。
冷清：表示人少而安静，热闹则人多且繁华，所以冷清与热闹互为反义词。
6．
【详解】本题考查词语搭配。
“披着”的搭配对象通常是形容表面的覆盖物，故与“碧绿的衣裳”搭配较自然。
“鼓着”常用来形容较为突出的部位，故与“大大的眼睛”搭配。
“露着”则搭配容易观察到的特征，故与“雪白的肚皮”搭配。
“甩着”形容可摆动的特征，故与“长长的尾巴”搭配。
“弹”通常与乐器相搭配，适合“钢琴”。
“捏”则与手工艺品有关，“泥人”最为匹配。
“滚”与“铁环”搭配，描述运动的方式。
“荡”：摇动；来回摆动，与“秋千”搭配最合适。
7． 花 红 色 园 名 胜 一 枝 为 家 举 世 举世闻名 花红柳绿 春色满园
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
花红柳绿：红红的花儿，绿绿的柳条。形容春天明媚的景色，也形容颜色鲜艳多彩。
春色满园：整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣的景象。
名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
一枝独秀：比喻最为杰出，在同类事物中最为突出、最为优秀。
四海为家：原指帝王占有全国，后指什么地方都可以当作自己的家，亦指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。
举世闻名：全世界都知道其名声，形容知名度极高，非常著名。
（1）形容非常有名的词语是举世闻名。
（2）描写春天景色的词语有花红柳绿、春色满园。
8． 我按照老师的方法去做，果然解出了这道数学题 那朵云好像一只奔跑的小狗，悬挂在天空 妈妈 听音乐 洗衣服
【详解】本题考查词语造句。
（1）根据题目要求，用“果然”进行造句，做到语句通顺，内容合理。
示例：他一称，这袋苹果果然是十斤。
（2）根据题目要求，用“好像”进行造句，注意运用比喻的修辞手法。
示例：天上的太阳好像大火球。
（3）根据题目要求，用“一边……一边……”进行造句，做到语句通顺，内容合理。
示例：我一边看电视，一边吃零食。
9．
【详解】本题考查名篇名句识记。
《小儿垂钓》这首诗是唐代胡令能所作，原诗句为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。意思是一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，他侧身坐在青苔上，野草掩映着他的身子。有路过的人向他问路，他远远地就摆手，生怕把鱼儿惊跑了，不敢回应路人。
所以《小儿垂钓》与“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”相连。
《梅花》北宋王安石所作，原诗句为：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。意思是墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
所以《梅花》与“遥知不是雪，为有暗香来”相连。
《望庐山瀑布》唐代李白所作，原文是：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。意思是太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。仿佛三干尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
所以《望庐山瀑布》与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相连。
《登鹳雀楼》唐代王之涣所作，原诗句为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。意思是太阳依傍着山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
所以《登鹳雀楼》与“欲穷千里目，更上一层楼”相连。
10． 杏花烟雨江南 天连水尾水连天 百年树人 与朋友交
【详解】本题考查诗词名句和谚语的识记能力。
（1）书写时注意“烟”“南”的正确写法；
（2）书写时注意“连”“尾”的正确写法；
（3）书写时注意“年”“树”的正确写法；
（4）书写时注意“朋”“交”的正确写法。
11．B 12．抱 蹲 望 13．A
【导语】这段文字描绘了黄山的奇石，以生动形象的语言营造出一幅自然景观的画面。通过描述“猴子观海”等形态各异的石头，突出了自然界造物的奇妙与神秘，勾起读者的好奇心，并鼓励探索者为那些无名的奇石命名。这不仅展现了自然风光的壮丽，还隐含着人与自然互动的主题。此外，文章运用拟人化手法，使景色更加生动可感，引导读者更深地思考自然与人类的关系。
11．本题考查选词填空。
A．奇奇怪怪：指事物或行为稀奇特异。
B．奇形怪状：不同一般的、奇奇怪怪的形状。这个成语用来形容某种事物或物体的形状与众不同，非常奇特。
结合语境可知，指叫不出名字的形状奇特的岩石，应选“奇形怪状”。
故选B。
12．本题考查找关键词的能力。
题干要求找出表示猴子动作的词语，也就是动词。
结合①自然段中“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”可知“抱、蹲、望”是描写猴子动作的词语。
13．本题考查字词的分析和理解。
结合第③段“那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！”可知“它们”指的是前一句中那些叫不出名字的岩石。
故选A。
14． 刂 10/十 15．细长黄瓜那样直直地竖着 茄子那样胖嘟嘟地挂着 16．他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，叽叽喳喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 17．①② 18． 白雪 打雪仗、堆雪人、玩滑雪
【导语】这篇短文以小鸟和白云为主角，用童趣的视角描绘了雨后天晴时，小鸟们利用残留的云朵建造“云房子”的奇幻场景。文章充满了想象力，借助拟人化的手法使得小鸟和云朵都有了生动的形象。简单的情节和轻松的语调传达了孩子们特有的天真和对大自然的亲近感，而随着风吹得云散，藏着一种无常和短暂的哲理，让读者同时感受到了欢乐与稍纵即逝的现实。
14．本题考查查字典。
“剩”字的部首是“刂”，共12画，“刂”共2画，除去部首有10画。
15．本题考查仿照例句写句子。
“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”使用了比喻的修辞手法，把“云”比作“大冬瓜”，仿写要运用比喻的修辞展开对云样子的想象。
示例：有的像红苹果那样直直地悬着，有的像紫藤花那样弯弯地绕着。
16．本题考查找关键词语和句子。
文章的第③自然段主要写造好了云房子，小鸟们的表现，查找相关语句“他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，叽叽喳喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。”可以知道它们具体在做什么。
17．本题考查选词填空。
①笑眯眯：意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
②水汪汪：形容充满水的样子。
③呼啦啦：象声词。多形容风声﹑流水声﹑鸟振翅声等。
仔细阅该第⑤自然段语句没有了，没有了。天空，像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。结合词义，形容“太阳”选“笑眯眯”。结合句子“像洗过一样干净”可知形容此时的天空用“水汪汪”比较合适；故此题应填①和②。
18．本题考查开放性作答。
结合文章中对云房子描写的内容，以及个人的生活经验和实际，展开想象进行写话。
示例：我想用树木造房子。在我造的房子里，荡秋千、滑草、开晚会。
19．例文：
爱护树木
一天放学了，小红、小亮和小明回家经过小公园时，看见有人在一棵脆弱的小树弯着腰，
小树好像在痛苦地呼喊：“救命啊!救命啊，谁来救救我吧!”
看着小树痛苦的样子，小红他们决定帮助小树。他们分头回家去拿工具，小红拿来了绳子，小亮拿来了木棍，小明做了一块牌子，上面写着“爱护树木”四个大字。东西找齐了，小明把小树扶正，然后用木棍固定好，小红用绳子把小树和和木棍紧紧绑住，小树的腰不弯了，小亮把写着“爱护树木”的牌子插在了小树的前方。
看着挺拔的小树，他们开心地笑了。一阵轻风拂过，树上的叶子跳起了欢快的舞蹈，好像在感谢他们。
【详解】考查看图写话。
第一步：看图片的中心内容拿到图画后不要急于动笔，先看图片的主要事件内容是什么。确定好图片的中心主题就能确定自己要写的话主要是什么内容了；
第二步：仔细观察图片细节确定好图片中的主要事件后，还需要仔细观察图片中的细节部分。如这个图里面出现了几个人物，大概是在什么时间，什么地点，除了人物外，图片中还有些什么事物，比如动物，植物，小河等等。
第三步：提炼内容要素在草稿纸上写出写话时需要用到的要素内容，列出提纲，相当于以后写作时的思维导图。尽量用完整的句子进行表达。
第四步：口头组织语言，并进行写话。
仔细观察图画，第一幅画的是三个小朋友看见了一棵弯了的树；第二幅图画的是三个小朋友用绳子扶正了小树，并插了一块“爱护树木”的牌子；第三幅图是三个小朋友给树浇水。太阳暖洋洋地照耀着他们。
可知画的是扶正树苗的一件事。那么写话时，需要按照事情的发展顺序，写清楚事情的起因、经过、结果。他们如何发现了小树？心里想些什么？他们准备怎么做？心情如何等，根据这些角度进行思考，可以添加人物的对话，丰富内容。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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