资源简介

(共23张PPT)
人教新版 七上 道德与法治
同步课件
2025年秋统编新版七上道法情境课堂课件
单元思考与行动
第一单元 少年有梦
目 录
3
实践活动
4
课堂小结
1
新课导入
2
情境思考
新课导入
通过本单元的学习，我们在认识自己的基础上不断提升和完善自己，努力做更好的自己，做有梦想的少年，努力学习，成就梦想，做好了迎接新生活的准备。
在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：
1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？
2.你对自己展现出来的形象满意吗？
3.如果不满意，你打算怎样完善？
4.你希望初中毕业时的自己是怎样的？
情境思考
镜头一：家庭生活镜头
我在家的形象：我在家里展现的形象是勤劳的。我会主动帮助父母做一些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、整理房间等。虽然有时候学习任务繁重，但我还是会尽力平衡好学习和家务，展现出负责任和勤劳的一面。
对自己的形象是否满意：总体来说，我对自己展现出来的形象还是比较满意的。洗碗、扫地、整理房间这些我都做的很好，妈妈说为她帮了不少忙。
未来展望：我希望可以学到更多的家务技能，比如做饭、收纳等等。相信在完成家务劳动的过程中，我也会体验到快乐。
镜头二：社区生活镜头
我在社区的形象：我在社区里展现的形象是友爱的。我会主动与邻居打招呼，关心社区里的老人和孩子，帮助他们提重物或陪他们聊天。
对自己的形象是否满意：我对自己展现出来的形象基本满意，因为我觉得友爱是构建美好社区的重要品质。不过，我有时会因为害羞或忙碌而忽略了与邻居的互动，这让我觉得还有改进的空间。
未来展望：未来我要抽出更多的时间陪伴家里的长辈，尽可能多的和他们聊天。
学校生活镜头
我在学校的形象：作为一名初中生，我在学校里展现的形象是勤学好问的。我会认真听讲，按时完成作业，积极参与课堂讨论，遇到不懂的问题时主动向老师或同学请教。
对自己的形象是否满意：我对自己展现出来的形象基本满意，不过我有时会因为害怕而不敢提问，或者因为懒惰而忽略了一些学习机会，这让我觉得还有改进的空间。
完善自我：更加主动提问：克服害怕提问和懒惰的心理，勇敢表达自己的疑问，直到完全理解为止。
未来展望：我希望初中毕业时的自己是一个知识丰富、思维敏捷、充满好奇心的人。我希望自己不仅能取得优异的成绩，还能养成良好的学习习惯和独立思考的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
每个人在不同的情境中都有不同的身份和角色。我们展现不同的形象，也对不同的形象有着不一样的评价和满意度。在不同的情境中我们都希望成为“更好的自己”， 不断完善自己的形象，提高满意度。
梦想与现实
辨析以下几种关于“梦想与现实”的观点:
“辨析题”解题技巧：
答题步骤：“三步走”：
第一步，辨别正误。
第二步，分析说明。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。
第三步，总结评价。亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害。
只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。
此观点正确。
梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要很长时间。实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制定计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。
古今中外很多人的成功都是日积月累、年复一年坚持与付出的结果。
观点辨析：
梦想与现实是平行线，永远无法相交。
此观点错误。
这一观点认识到了梦想与现实之间存在距离，但是，把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的。只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。
观点辨析：
现实常常会把梦想打败。
此观点是片面的。这个观点认识到了梦想与现实之间的关系是复杂的，不是所有梦想都能变成现实。但是，不能因为有时现实会被梦想打败就否认梦想的力量。梦想可以激发人们的动力和热情，推动人们不断前进和成长。现实是梦想实现的土壤，为梦想提供了具体的条件和限制，帮助人们更加清晰地认识到自己的梦想是否可行，以及如何规划实现路径。
因此，对于梦想和现实的关系，我们需要保持一种理性的态度，既要敢于追求自己的梦想，又要清醒地认识到现实的挑战和限制，制订合适的计划并积极行动，不让现实把梦想打败。
观点辨析：
梦想即使实现不了，也能引领方向。
此观点正确。
这个观点能够全面认识梦想的作用。梦想即使不能立即实现，依然具有重要的指导意义。梦想提供了目标和愿景，让人们明确自己要去哪里，要成为什么样的人。这种明确的目标和愿景可以激发一个人的积极性，让人更加专注，不懈前行。即使遇到挫折，我们也应该保持对梦想的追求和热情，不断努力，让梦想成为前进的灯塔。
观点辨析：
总有一个梦想会在现实中开花。
此观点正确。
这个观点看到了梦想转化为现实的复杂性。人们需要通过不懈的努力和坚持，逐步将梦想转化为现实。这可能需要克服各种困难，但只要保持对梦想的信念和追求，我们总有一天会圆梦。梦想的实现需要适当的时机和条件，需要积极寻找机会和可能性，学会与他人合作和分享。有些梦想即使不能立即实现，依然可以在生活中发挥积极的作用。实现梦想的过程也可以成为人生中的美好回忆，让人生更加丰富多彩。因此，人们应该保持对梦想的信念和追求，不断努力，相信总有一个梦想会在现实中开花。
观点辨析：
制订行动计划书
任务要求：
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。
实践活动
行动计划书
一、个人梦想概述
作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业。
为了实现这一梦想，我制订了这份行动计划书，希望通过日积月累的努力，逐步实现我的梦想。
二、目标设定与分解
1.短期目标：努力提高学习成绩，不偏科，做到德智体美劳全面发展。
2.中期目标：考入理想的高中。
三、行动计划与时间表
1.制订详细的学习计划，包括每日的学习任务和复习计划，列出时间表。
2.参加社团活动，发现自己的兴趣和优势，有意识地加以培养。
3.定期检查学习进度和成果，及时调整学习方法和策略。
四、知识技能提升
1.阅读更多书籍，扩展知识面和视野。
2.参加学习小组，与同学们交流学习心得和经验。
五、实践经验积累
1.积极参与实践活动，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
2.利用假期或课余时间参加实习或志愿者活动，增加实践经验。
行动计划书
行动计划书
六、资源获取与支持
1.向老师、家长或专业人士寻求帮助和建议，获取更多的资源和支持。
2.利用学校图书馆和互联网资源，获取更多的学习资料和信息。
七、风险评估与应对
1.遇到困难后，及时调整学习计划和策略。
2.增强生命韧性，提高自信心和应对能力。
八、未来展望
通过不断的努力，我相信我的梦想终将实现。未来，我会进入心仪的大学深造，从事自己热爱的职业，为社会和国家作出更多的贡献，实现自己的人生价值。
通过本节课的学习，我们巩固了对于自我和梦想的认知，进一步巩固了本单元的核心知识与观点。
少年充满朝气，富有梦想。我们要坚定信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着！
课堂小结
Thanks!
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