资源简介

统编版 三年级道德与法治上册核心素养教学设计
《学习伴我成长》教学设计 第1课时
教材分析
本课是统编《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”的起始课，紧扣大单元“做学习的主人”主题。第一课时聚焦“成长离不开学习”，教材通过引导学生回顾自身从出生到现在的成长经历，如学说话、学走路等，直观感受成长与学习的紧密联系。同时，探讨本领的来源，引发学生对学习重要性的思考，为后续课程中培养学生热爱学习、做学习主人的理念奠定基础，在整套教材体系中起到启蒙和引领的作用。
学情分析
三年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，经过两年学校生活，积累了一定学习经验，但对学习的理解较为狭隘，多局限于课堂知识学习。他们对自身成长过程中的学习经历缺乏系统梳理和深度思考，部分学生尚未意识到学习伴随一生的重要意义，需要教师通过多样化教学活动引导其深入探究。
教学目标
1. 知识与技能：了解学习对个人成长的重要性，知道学习是一个持续的过程。
2. 过程与方法：通过回顾和交流，培养学生观察、思考和总结的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的热爱，树立“学习伴我一生”的观念。
教学重难点
重点：理解学习对成长的重要性。
难点：引导学生主动回顾并总结自己的学习经历。
教学过程
（一）视频导入（3分钟）
1.播放视频 2.提问：“在视频中，你们看到了什么？这个小宝宝是怎样慢慢长大的？” 3.学生分享自己的感受，教师：同学们，你们知道我们是怎样一步步长大的吗？今天，我们一起来探索学习如何帮助我们成长。 设计意图：通过生动的视频，激发学生的学习兴趣，引入主题。
（二） 成长离不开学习 1.引入：同学们，我们从视频里看到小宝宝一步步学会很多本领才慢慢长大。那我们自己呢，让我们一起回顾一下，我们是怎样在学习中逐步成长起来的。 2.展示一些小朋友学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪等漫画图片，引导学生思考自己类似的成长经历。 3.小组讨论：我们是怎样成长起来的？ 4.代表分享：每组推选一名代表分享讨论结果。 5.教师总结：从大家的分享和讨论中，我们能清楚地看到，从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学说话让我们能表达想法，学走路让我们自由探索世界，学习各种生活技能和知识让我们不断进步，我们就是在这持续不断地学习过程中成长起来的。 设计意图：通过漫画图片的展示和小组讨论，引导学生从自身经历出发，认识到学习在个人成长中的重要性，为后续教学奠定基础。同时，通过分享和讨论，培养学生的表达能力和团队合作能力。 （三）本领的来源 同学们，我们已经知道成长离不开学习，那现在想一想，从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领是天生就有的吗？让我们一起深入探讨一下。 填一填（书上第3页）：让学生填写从出生到现在自己掌握的本领，如骑自行车、画画、唱歌、计算等。 播放视频 4.小组讨论：为什么小猪什么也没学会？我们如果没有学到本领，会是什么样子？ 5.以小组为单位，热烈讨论，各小组成员积极发表观点。 6.教师总结：通过大家的讨论和对视频的思考，我们明白了本领不是天生的，是通过不断学习获得的。就像小猪因为没有本领，生活不能自理，最终只能任人宰割。我们如果不学习本领，就无法独立生活，不能适应社会，也很难实现自己的梦想。所以，学习本领对我们每个人都非常重要。 设计意图：通过填一填活动和视频观看，引发学生对本领来源的思考，再结合小组讨论，让学生深刻理解到本领是通过学习获得的，进一步强调学习的重要性，培养学生的自主学习意识和独立思考能力。同时，通过小猪的例子，警示学生不学习可能带来的后果，激发学生的危机感和紧迫感，为后续教学中培养学生热爱学习、积极学习的态度打下良好基础。 （四）活动：问问爸爸妈妈 同学们，我们知道了学习本领很重要，那大家有没有想过，我们最初是怎样学会说话、走路这些最基本的本领呢？让我们回家问问爸爸妈妈，听听他们讲述我们成长中学习的故事。 问问爸爸妈妈，问题包括：我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？等等。 问问他们。我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？ 观看视频《大人们的学习》 5.教师总结：小朋友们，终身学习就像一场奇妙的旅行，我们会在这场旅行中遇到各种各样的人和事，学到各种各样的知识。社会在不断发展进步，人们只有时时学习，处处学习，不断提升自己的能力，才能更好地适应社会。而且，学习还能让我们变得更有礼貌、更有爱心，让我们成为一个更好的人。 设计意图：通过询问家长，让学生更深入地了解自己的学习历程，感受父母在自身成长过程中的付出与关爱。同时，通过了解大人的学习，引导学生认识到学习不仅仅是小学生的事，而是伴随每个人一生的过程，树立终身学习的观念。观看视频《大人们的学习》旨在用生动的事例激发学生的学习兴趣，引发他们对终身学习的思考，为培养学生持续学习的习惯奠定基础。 （五）总结
1.回顾总结：通过今天的学习，你有什么收获？ 今天我们一起回顾了成长中的学习经历，明白了学习对成长的重要性。学习是我们一生的伙伴，让我们从小热爱学习，做学习的主人。 2.布置作业：完成询问家长的任务，记录下家长讲述的自己学会说话、走路等本领的过程，下节课与同学分享。 设计意图：通过总结环节，帮助学生梳理本课学习要点，强化“学习伴我成长”的观念。布置的作业不仅是对课堂学习的延伸，也是家校共育的桥梁，通过家长的讲述，让学生更加直观地感受到学习的力量和成长的喜悦。观看的视频将进一步激发学生的学习兴趣，为下一课时的教学做好铺垫，同时也为学生提供了一个放松和思考的空间，让他们在愉悦的氛围中结束本课的学习。
板书设计
学习伴我成长 第一课时 1. 成长离不开学习 - 学说话、学走路…… - 成长的每一步都有学习 2. 本领非天生 - 后天学习获得 - 不学习的后果 - 终身学习
教学反思
在本节课教学中，通过视频导入、成长照片分享、小组讨论等活动，有效激发了学生学习兴趣，学生能积极思考并分享自己的成长学习经历，较好地理解了成长离不开学习以及本领需后天学习获得的道理。但在时间把控上存在不足，如小组讨论环节耗时较长，导致询问家长环节布置稍显仓促。在今后教学中，应更精准设计活动时间，给予学生充分讨论空间的同时，确保教学进度合理推进。此外，在引导学生思考学习重要性时，可引入更多生活实例和社会现象，帮助学生更深刻理解终身学习的意义。
核心素养内容参考
政治认同：深刻认识到学习伴随成长全过程，认同学习对个人成长的关键作用。 道德素养：体会学习在塑造个人品格、提升素养方面的价值，感恩成长中学习的积累。 法治观念：了解受教育是公民的权利和义务，珍惜学习机会，树立正确学习观。 健全人格：培养积极主动的学习态度，面对学习困难保持乐观向上，增强学习自信心。 责任意识：明确学习是自身成长的责任，为未来发展奠定基础。(共39张PPT)
2025部编版道法教材
三年级上册第一单元
第1课时
学
习
我
成
伴
长
新课导入
在视频中，你们看到了什么？这个小宝宝是怎样慢慢长大的？
第一章
成长
离不开学习
成长离不开学习
同学们，我们从视频里看到小宝宝一步步学会很多本领才慢慢长大。那我们自己呢，让我们一起回顾一下，我们是怎样在学习中逐步成长起来的。
成长离不开学习
妈妈耐心的教我学说话。
成长离不开学习
爸爸小心的扶着我学走路。
成长离不开学习
奶奶教我如何整理物品
成长离不开学习
舞蹈老师教我学跳舞。
成长离不开学习
奶奶教我学习日常的礼仪。
我们是怎样成长起来的？
小组讨论
成长离不开学习
妈妈教会了我合理安排时间，先写作业再玩，效率高，作业完成得很好。
成长离不开学习
爸爸教会了我遇到难题不放弃，主动请教老师同学，学到很多新知识。
成长离不开学习
爷爷教会了我每天读一点书，书里的故事很有趣，知识也变多了。
课堂小结：
从大家的分享和讨论中，我们能清楚地看到，从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学说话让我们能表达想法，学走路让我们自由探索世界，学习各种生活技能和知识让我们不断进步，我们就是在这持续不断的学习过程中成长起来的。
第二章
本领的来源
本领的来源
同学们，我们已经知道成长离不开学习，那现在想一想，从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领是天生就有的吗？让我们一起深入探讨一下。
本领的来源
美术老师夸我手工做得好
本领的来源
我学会了许多接人待物的道理。
本领的来源
上学后，我的计算能力提高很快。
在书上填一填，填写你从出生到现在自己掌握的本领
观看视频《小猪学本领》
为什么小猪最后什么也没学会？我们如果没有学到本领，会是什么样子？
小组讨论
如果没学会自己系鞋带，我出门鞋子松了就得让妈妈帮忙，很不方便。
没学会自己整理书包，上学时会找不到东西，很着急。
没学会自己用筷子，吃饭就会很慢，还容易洒出来。
没学会自己穿衣服，早上起床就得等妈妈帮忙，很浪费时间。
没学会遇到难题不放弃，我一碰到难的就会放弃，学不到新知识。
没学会仔细检查作业，我数学肯定错很多，成绩也会很差。
课堂小结：
通过大家的讨论和对视频的思考，我们明白了本领不是天生的，是通过不断学习获得的。就像小猪因为没有本领，生活不能自理，最终只能任人宰割。我们如果不学习本领，就无法独立生活，不能适应社会，也很难实现自己的梦想。所以，学习本领对我们每个人都非常重要。
第三章
活动：
问问爸爸妈妈
同学们，我们知道了学习本领很重要，那大家有没有想过，我们最初是怎样学会说话、走路这些最基本的本领呢？让我们回家问问爸爸妈妈，听听他们讲述我们成长中学习的故事。
我是怎样学会说话的
我是怎样学会走路的
我是怎样学会穿衣的
我是怎样学会使用筷子的
问问爸爸妈妈：
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
问问他们：
观看视频《终身学习》
课堂小结：
小朋友们，终身学习就像一场奇妙的旅行，我们会在这场旅行中遇到各种各样的人和事，学到各种各样的知识。社会在不断发展进步，人们只有时时学习，处处学习，不断提升自己的能力，才能更好地适应社会。而且，学习还能让我们变得更有礼貌、更有爱心，让我们成为一个更好的人。
第四章
总结
回顾总结
通过今天的学习，你有什么收获？
今天我们一起回顾了成长中的学习经历，明白了学习对成长的重要性。学习是我们一生的伙伴，让我们从小热爱学习，做学习的主人。
布置作业
完成询问家长的任务，记录下家长讲述的自己学会说话、走路等本领的过程，下节课与同学分享。
谢
谢
观
赏
2025部编版道法教材
三年级上册第一单元
第1课时

展开更多......

收起↑