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(共34张PPT)
语文园地七
展示课堂笔记，交流做笔记的经验与好处。
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
群众入场——典礼开始——宣布新中国成立——升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行
　　我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。
开国大典
　　上课听讲时
1.传说是这样
谱成的。
　　“传说？”看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。
　　有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。
月光曲
　　课前预习时
2.您就是贝多
芬先生吧？
　　盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
　　我会把听课过程中产生的想法记录下来。
　　学习思考时
第一种笔记是我们在课堂上经常记录的，也就是老师讲的重要内容。
第二种笔记是我们预习课文时会写的，查找相关资料的工作最好放在课前预习时来做。
交流示例
第三种笔记与老师讲解的内容无关，但是也很重要，把听课过程中产生的想法记录下来，一是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的想法与同学或老师交流。
课堂笔记做在哪里比较好？
记录的内容 好处
笔记本
课本
课堂上讲的比较完整的、文字比较多的内容；结构图；人物及情节分析。
对字、词、句的分析；课文的段落层次；有争议的地方及学习中的疑难问题。
容量大、一目了然
一一对应、省时、方便复习
做笔记时常用的符号有哪些？
“‖” 表示段落层次。
“·”表示重点词语。
“≈”表示需要掌握的生词。
“——”表示中心句。
“？”表示疑问。
各种符号表示的意思要始终一致。
课堂笔记记些什么内容？
新的知识点
知识上的缺漏
易出错的知识点
有规律的知识点
记“新”——
记“少”——
记“实用”——
记“法”——
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
亮相 行当 压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时
由动的身段变为短时的静止的姿势，目
的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现
在通常指人物公开露面或物品公开展示。
行当：hánɡ dɑnɡ。戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。也指行业，即百工技艺所做的职业。
压轴：yā zhòu。一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏。现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
行头：xínɡ tou。戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。也戏称一般服装。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”）。后比喻外
表好看但缺少实用价值的东西，也指形式
主义的做法。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，在同一时期、相近的地点演出相同或相近的剧目。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。
字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。
有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
科班出身：在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。
粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一
番打扮，登上政治舞台。
我们班的节目是这场演出的压轴戏，虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。
我会说句子
他说起话来有板有眼，办起事来头头是道。
压轴
有板有眼
这样的词语还有：
打下手
没谱
不搭调
挑大梁
铆劲
救场如救火
一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
◎材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
◎做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯
一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮
泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘
牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
玩具小台灯制作说明书
阅读说明书后，对照图片，说一说这位同学哪里做错了。
把“灯泡”（红橡皮泥球）装在了“灯罩”（半个乒乓球）的外边。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。
把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮
泥做一个小灯泡。
说明书错在哪儿？怎么改？
在乒乓球内靠近底部的地方
思考交流：如何把话写清楚，让人看明白呢？
不能遗漏重要的步骤
把顺序写清楚
用词要准确
试一试，你也来写一份玩具制作说明。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
画龙点睛
余音绕梁
惟妙惟肖
高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。
天籁之音：天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。
余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味深长。
黄钟大吕：黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。
行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。
轻歌曼舞：轻快的歌声，美妙的舞蹈。
巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。
画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动传神。
妙笔生花：妙笔，指写诗作画的高超技艺。技艺高超的人能创作出好的作品。
栩栩如生：栩栩，生动的样子。形容艺术形象生动逼真。
词语分类
高山流水
天籁之音
余音绕梁
黄钟大吕
轻歌曼舞
行云流水
笔走龙蛇
惟妙惟肖
栩栩如生
画龙点睛
巧夺天工
惟妙惟肖
栩栩如生
与音乐有关：
与舞蹈有关：
与书法有关：
与绘画有关：
与手工技艺有关：
《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
（ ）
［五代］王仁裕《开元天宝遗事》：“李白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”
（ ）
词语背后的典故：
余音绕梁
妙笔生花
（ ）
［唐］张彦远《历代名画记》：“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：‘点之即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。
画龙点睛

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