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(共13张PPT)
乘雪橇
第7课
绪论
整体聆听
思考：
这段音乐的情绪是怎样的？
绪论
欢快轻松的
安静平缓的
思考：这段音乐的情绪是怎样的？
整体聆听
绪论
边听边想想乘雪橇时的快乐场景
并尝试用手来比划旋律的高低。
主题感知
绪论
乘
雪
橇
小要求：每当听到主题乐句出现时，用手比划旋律的高低；并用“嘟嘟”的声音哼唱主题乐句。
主题感知
乘
雪
橇
乘
雪
橇
乘
雪
橇
绪论
思考：主题乐段一共出现了几次？
主题感知
思考：四个乐段是相同的还是不同的？
绪论
逐段深入
铃铛声
轻轻拍手
马蹄声
轻轻弹舌
研究成果
第二
乐段
逐段深入
1 2 3 4 5 X 7 8
1 2 3 4 5 X 7 8
用力拍手
思考：马鞭一共出现了几次，
每次分别有几声？
思考：每次马鞭声出现时
乐曲的旋律是一样的吗？
用力拍手
马鞭声
理论框架
在音乐中，将某一段旋律进行反复的音乐创作手法叫做——重复。
重复
手法探究
保持原来的旋律不变而变化一些其他因素的音乐创作手法叫做——变奏。
X→X’
X→X
变奏
理论框架
在音乐中，将某一段旋律进行反复的音乐创作手法叫做——重复。
重复
变奏
保持原来的旋律不变而变化一些其他因素的音乐创作手法叫做——变奏。
手法探究
X→X
X→X’
绪论
A
A
B
A’
C
手法探究
爵士乐：具有独特的节奏，和独特的音色的一种音乐类型。
复
三
部
曲
复三部曲式：乐曲的第三部分对乐曲的第一部分
进行重复再现使乐曲构成的ABA’结构的曲式。
绪论
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