资源简介

2024—2025学年度第二学期期末学业水平考试
初一语文试题
注意事项：
将个人信息填写在答题卡相应的位置上；
请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题
内容不要超出框外；
考试时间120分钟，考试分数120分；
考试结束只交答题卡。
一、书写与卷面（5分）
二、积累与运用（34分)
1.请给下列加点汉字注音，根据拼音写汉字（2分）
校准 怒号 dā拉 肆nüè
2.默写（6分）
① __________________，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》（其二））
② __________________，山青花欲燃。 （杜甫《绝句》（其二））
③晚泊孤舟古祠下，_________________。 （苏舜钦《淮中晚泊犊头》）
④青青园中葵，___________________。 （《长歌行》）
⑤当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“________，_______。”这两句诗，它教我们在恶劣的境遇中，要学习竹子坚韧不拔的精神。
3.下列加点成语运用错误的一项是（2分）
A.从根本上改变核心技术受制于人的格局，需要广大料技工作者以自立自强的勇气，勇攀科技高峰，勇闯科技创新“无人区”。
B.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
C.眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。
D.电力巡检员需要攀山越岭步行数百公里，耗时数日完成线路检修工作。
4.下列各项标点使用正确的一项是（2分）
A.我很想弄明白我们的日子为什么一去不复返呢？
B.这个小姑娘看上去才七、八岁，一副天真活泼的样子。
C.“我不跟你出去玩了”。芳芳在他耳边轻轻地这样说。
D.你是喜欢林语堂的《苏东坡传》，还是喜欢李一冰的《苏东坡新传》？
5.下列表述有误的一项是（3分）
A.《中国人有能力解决好吃饭问题》是一篇议论性文章，文章以议论为主辅以说明；《詹天佑》是一片人物传记，文章以记叙为主，间以描写。
B.《青山不老》这篇小说运用了几组对比，在强烈的对比反差中凸显种树老人所创造的“奇迹”及其可贵的精神；《三黑和土地》这首现代诗，通过今昔对比凸显了今日生活的幸福。
C.《好的故事》可以说是鲁迅的精神画像，是一个不满足于现实，不断追求的鲁迅的形象；而《我的伯父鲁迅先生》是亲人眼中鲁迅的形象，他慈爱、幽默、有爱心。
D.汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最具代表性。
6.阅读《詹天佑》选段，回答（1）—（2）题。（5分）
①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之后。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会让中国的工程师失掉信心。
②铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。八达岭隧道有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井和一口小的竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）分别给①②两段文字各拟一个小标题。（2分）
（2）文章画横线的句子属于什么描写？体现了詹天佑怎样的精神？（3分）
7.名著阅读。（7分）
【选段一】
笔声喳喳，表声滴滴，伴着这位年轻的指挥官。他深思这，写着。有一个什么难题使他很久写不下去了。突然他把笔向桌子上一放，笔正碰在张开的金表壳上，发出锵的一声响，这响声是那样亲切悦耳。A的目光即刻盯向这对从一九四三年就和他结了交情的“朋友”，他良久地凝视着，好像要在这时不平凡的“朋友”那里找到答案似的。
【选段二】
接着那女妖举起了枪托，迎头压脑向白茹猛打下来。白茹向旁边一跳，枪托打在地上，砸烂了，白茹一冲扑上去，狠狠地抓住她的乱发，两个人厮打成一团。白茹总是身小力薄，抵不过这个拼命的恶魔。白茹一松手，被她狠命一推，倒退了四五步，摔倒了。她从腿上拔出匕首，咬着牙根骂道：“小共产丫头，黄毛丫头，你姑奶奶临死也要抓个垫大腿的。”骂着向白茹扑去。锋利的匕首，直插向白茹的心窝，正在这万分危急中，只听一声大喊： “B看刀！”随着喊声，B从右肩到胯下，活活的劈成两片，肝肠五脏臭烘烘地流了满地。
选段一中的A是 ，选文中的他把“表和钢笔”称为“朋友”，其实是他的 。选段二中的B是 ，她被 用刀砍死了。（4分）
有人说，《林海雪原》体现了背景的不平凡、环境的不平凡、故事场面的不平凡、人物的不平凡……请你任选一个角度，结合名著中的具体内容，简要分析。（3分）
8.校团委将开展以“读红色经典，做强国少年”为主题的教育活动，请你参与以下活动。（7分）
【任务一】
“读红色经典，做强国少年”倡议书 同学们： 今年的7月1日，是中国共产党成立一百周年的纪念日。我们不会忘记，多少个日日夜夜，我们的党为中华民族的伟大复兴而矢志不渝；多少个寒暑往来，我们的党为中华民族的繁荣昌盛而呕心沥血。无数爱党爱国的可歌可泣的英雄人物，都让我们难以忘怀。我们是共产主义事业的接班人，更应该铭记历史，缅怀先烈，传承中国精神。 在“五一”假期，让我们通过阅读红色经典，（甲）重温那些为祖国抛头颅洒热血的战斗英雄们，用他们的事迹感召自己，让中国精神深深扎根到我们的心中。 “少年智则国智，少年强则国强”，让我们共同为传承红色经典，弘扬红色精神而努力！ 树智学校团委 2021年4月28日
上面是小明同学为校团委起草的“读红色经典，做强国少年”倡议书，其中有两处处错误，请按要求修改。
（1）正文中画线句子（甲）有语病，请修改。（1分）
（2）格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分）
【任务二】
下面是班级同学为本次活动搜集的相关材料，请你认真阅读后完成题目。
【材料一 】“红色经典”是产生于 20世纪中国的一种特殊文化现象。红色经典，通常是以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）等为代表的文学作品，反映中华人民共和国成立前后抗日战争、解放战争以及土地革命等时期的巨变。它肩负着历史叙述、时代精神建构和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。 “红色经典”的复杂文化内涵和巨大影响力使其在不同时代、不同文化语境中不断被解读和改编。
（摘编自段蕴恒《浅论红色经典的影视改编与重塑》
【材料二】 自20世纪90年代以来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术生产领域的一股潮流。有人认为改编“红色经典”成“风”，是因为改编者发现了“红色经典”的商业价值。改编者认为从集体英雄主义中，可以挖掘出个人英雄主义；从“高大全”式的人物中，可以挖掘英雄多重性格的一面；从不食人间烟火的英雄中，可以挖掘出七情六欲，改编“红色经典”有卖点，有市场。“红色经典”经过如此这般的改编，“误读原著、误导观众、误解市场”问题也随之产生，一些“红色经典”开始“变色”“变味”，从而极大地影响了原著的完整性、严肃性和经典性。
（选自《人民日报》马忠《别让“红色经典”变了味》，有删改）
（3）下列关于“红色经典”表述与材料一不相符的一项是（3分）
A.红色经典肩负着历史叙述、时代精神建构和民族精神塑造的重任。
B.红色经典有着响力。
C.红色经典反映中华人民共和国成立前后抗日战争、解放战争以及土地革命等时期的巨变。
D.红色经典具有复杂的文化内涵，所以不允许任何形式的改编和演绎。
（4）根据材料二，请你向“红色经典”改编者提出两条合理的建议（2分）
三、阅读（31分）
（一）古诗阅读（5分）
寒夜
[宋]杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有□□便不同。
9.从诗歌第二句中“ ”、“______”，可见室内______的氛围。（3分）
10.诗中□□处，填入哪一个选项更符合诗意。（2分）
A.雪花 B.梅花 C.菊花 D.桃花
（二）文言文阅读（9分）
杨布打狗①
杨朱②四之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣③而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣！子亦犹是也。向者使④汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
【注释】①节选自《列子·说符》。②杨朱：字子居，魏国（一说秦国）人，战国初期思想家、哲学家。③缁衣：黑色的衣服。④使：假使，假若。
11.解释下列句中加点的词。（3分）
①衣素衣而出 ____ ②天雨 ③将扑之 _____
12.下面加点的“之”用法与其他三项不同的是（2分）
A.杨朱之弟曰布 B.迎而吠之
C.退而习之 D.思援弓缴而射之
13.下列对“向者使汝狗白而往黑而来”的朗读节奏划分正确的一项是（2分 ）
A．向者使/汝狗白而往/黑而来 B．向者/使汝狗/白而往/黑而来
C．向者使汝狗/白而往黑/而来 D．向者使/汝狗/白而往/黑而来
14.狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？（2分）
（三）现代文阅读Ⅰ（8分）
腾越在伶仃洋上的蛟龙——港珠澳大桥
①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，这是全球最具挑战的跨海项目，是一座人类建设史上迄今为止历程最长、投资最多、施工难度最大、设计使用寿命最长的跨海公路桥梁，被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹之一”。
②港珠澳大桥为了实现抗风能力16级、抗震能力8级、使用寿命120年，设计施工团队为之创新研发了31项工法、31套海洋装备、13项软件、454项专利。外海沉管隧道建设，首次提出并应用半刚性结构体系。世界首创兼容不同制式的识别收费系统，识别三地车牌只需0.3秒。创新理念贯穿港珠澳大桥建设始终。
③其中，“半刚性沉管纵向结构”让港珠澳大桥拥有了世界首条“滴水不漏”的海底隧道。在港珠澳大桥之前，全球的沉管制作只有刚性和柔性两种结构体系，而我国做出了半刚性结构，实现了真正的自主创新。
④无论刚性结构还是柔性结构，都是浅埋隧道，通常埋深只有2—3米。而港珠澳大桥需要埋到海床以下超过20米，承载超过浅埋沉管5倍的荷载，如果采用传统的结构体系，沉管结构将得不到安全保障，国际的权威隧道专家曾给出过深埋浅做的方案，但需要增加十多亿元人民币的投资，且在120年的使用运营期内的维护费用也将达到数十亿元人民币。
⑤5.66公里的海底隧道，最终由33节巨型沉管和1个合龙段接头组成，每个180米长的巨型沉管再分为8节，每节22.5米，强化小管节之间的连接，进而控制大管节的变形。从此，百年沉管结构除了“刚性”、“柔性”之外，又增加了“半刚性”这一世界首创的技术。
⑥此外，港珠澳大桥建设还将绿色理念贯穿始终，实现了环境“零污染”和中华白海豚“零伤亡”，真正做到了人与自然和谐共处，你看，伶仃洋上，栖息着的2000多头野生中华白海豚正与这超级工程相互守望。
⑦港珠澳大桥的建成通车，将香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短——驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港3小时车程范围。港珠澳大桥通车后，对香港、澳门和珠海最为直观的影响是，三地人员的往来将更为便捷。
⑧港珠澳大桥的建设成功，体现了我们国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥，开启了港珠澳地区更加美好的未来。
（选自微信公众号“小印看中国”，有删改。）
15.阅读文章说说文题“腾越在伶仃洋上的蛟龙——港珠澳大桥”的妙处。（3分）
16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）：
A. 港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹之一”，是因为它在长度、投资、施工难度、设计寿命等方面都极具挑战性。
B. 为了建设港珠澳大桥，设计施工团队在工法、装备、软件、专利等方面的创新成果全部属于世界首创。
C. “半刚性沉管纵向结构”的研发成功，解决了深埋沉管的结构安全保障问题，是港珠澳大桥的关键创新之一。
D. 港珠澳大桥的建设不仅注重技术创新，也贯彻了绿色理念，实现了对环境的保护和对中华白海豚的“零伤亡”。
17.文章④⑤两段能否调换位置？为什么？（3分）
（四）现代文阅读Ⅱ（9分）　　　　　　　　
消逝的“放学路上”
王开岭
①“小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”三十年前的儿歌倏然苏醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
②开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。
③就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。
④我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。
⑤这首叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪儿，不知道。
⑥那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头……
⑦从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。
⑧无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。
⑨回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。
⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“拾金不昧”“助人为乐”“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
对成长来说，这是最肥沃的土壤。很难想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。
那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。
有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。“他想不想从前的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样……朋友尴尬地说。
我无语了。这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物理空间。
那天，忽收一条短信：“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。”我愣了，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，叙过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、园林童年、玩具童年了。
面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。
或许，你再也看不到这样的情景了——一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。
我终于想起来了，《读书郎》的词、曲，作者乃同一人。
宋扬，湖北人。此歌生于1944年。
18.通读全文，根据文章内容填写。（3分）
“放学路上”今与昔
时间 孩子 作者情感态度
今 像被“招领”的“失物” ①
昔 ② 庆幸、怀念
探究结果 通过“放学路上”的今昔对比，我们知道不仅“放学路上”消逝了，而且 ③ 也消逝了。
19.从修辞手法的角度，赏析第⑩段的划线句。（3分）
30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。
20.比较第 段画线句子和下面句子的表达效果，能否将原句替换为改句？请作出判断并简要分析。（3分）
改句：宋扬，湖北人。此歌写于 1944 年。
四、写作（50分）
请以“一个特别的日子”为题目，写一篇不少于600字文章。
要求：1.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
2.文中不得出现真实的人名、校名；
3.书写规范，卷面整洁；
4.不能照抄试卷中的文段。
2024—2025学年度第二学期期末检测
初一语文试题答案与评分标准
书写与卷面（5分）
0分，1分，3分，5分
积累与运用（34分）
jiào háo 耷 虐 （每空0.5分，共2分。）
2. ①向来枉费推移力 ②江碧鸟逾白 ③ 满川风雨看潮生 ④朝露待日晞 ⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 （每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。）
3.（2分）B 4.（2分）D 5.（3分）B
6.【主观题答案，意近即可】
（1）（2分）勘测路线 开凿隧道
（2）（3分）语言动作 对工作认真负责、精益求精（以身作则）。
7.【主观题答案，意近即可】
（1）（4分）少剑波 战利品（奖品） 蝴蝶迷 杨子荣
（2）（3分）示例一：环境的不平凡，林海雪原，地处东北，冬季漫长寒冷，山高林密，积雪深厚，环境极其恶劣，杨子荣追踪土匪时，在没膝的积雪中艰难前行，在遮天蔽日的原始森林中穿越，恶劣的自然条件衬托出任务的艰巨与杨子荣的不凡。
示例二：人物不平凡，在艰苦的剿匪中，杨子荣始终保持坚强的斗志，潜入土匪窝时，凭借过人的胆识和智慧应对自如。在困难面前，他从不退缩，保持乐观，坚信能完成任务。在战友面前，他言语豪迈，展现出革命战士一往无前的气魄，给大家带来了极大的鼓舞。
示例三：背景不平凡。故事发生在解放战争初期，国民党残余势力与当地土匪勾结，妄图负隅顽抗。像座山雕，许大马棒子等匪帮，在东北地区烧杀抢掠、残害百姓，还与国民党特务暗中联系，严重威胁新生人民政权的稳定。在这样复杂动荡的政治与社会背景下，剿匪小分队肩负使命深入林海雪原，其斗争不仅是对土匪的清缴，更是巩固革命成果的关键战役，凸显了故事背景的不平凡。
示例四：故事场面不平凡。杨子荣假扮土匪胡彪潜入威虎山，以黑话通过座山雕考验，后借“白鸡宴”名义灌醉群匪，这些故事都充满了传奇色彩，彰显其不平凡；同时小分队在零下38至40度的雪海里行军，借滑雪技术在“林海雪原大周旋”，以“调虎离山”“毁巢切屁”等战术全歼4旅匪军，这些更是一次次不平凡的智谋对决。
【主观题答案，意近即可】
（1）（1分）在“英雄们”后面加上“事迹”
（2）（1分）开头“同学们”顶格写
（3）（3分）D
（4）（2分）改编时充分体现原作的核心价值；要尊重原著的完整性和严肃性；不能只为了追求商业价值忽略了精神价值。（答出任意两点即可）
三、阅读（31分）
（一）古诗阅读（5分） 【主观题答案，意近即可】
9.（3分）竹炉 汤沸/火 温暖、温馨/美好/热闹
10.（2分）B
（二）文言阅读（9分）【主观题答案，意近即可】
11.（3分） ① 穿着 ② 下雨 ③ 打
12.（2分）A
13.（2分）B
14.（2分）事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光来看待事物。（事物是不断变化的，不能被表象迷惑，要抓住事物的本质。）
（三）现代文阅读Ⅰ（8分）【主观题答案，意近即可】
15.（3分）运用了比喻的修辞手法（1分），把港珠澳大桥比作“蛟龙”，生动形象地写出了港珠澳大桥的雄伟壮观（1分），激发了读者的阅读兴趣，同时点明了文章的写作对象，紧扣文章内容（1分）。
16.（2分）B
17.（3分）不能调换（1分），第4段介绍了沉管制作的问题，第5段介绍了港珠澳大桥的“半刚性结构”，能解决第④段的问题（1分），因此这两段的是按照逻辑顺序排列的（1分），不能调换。 （四）现代文阅读Ⅱ（9分）【主观题答案，意近即可】
18.（3分）惋惜、无奈 像群没纪律的麻雀 自由快乐的童年
19.（3分）“东躲西藏”一词传神地刻画出贪玩的我逃避回家的召唤的心理（1分），同时也写出了我的我的无拘无束、自由洒脱（1分）。表现了我对快乐自由的美好童年生活的留恋和怀念（1分）。
20.（3分）原句更好，因为原句中的“生”出生的意思，运用了拟人修辞（1分），赋予了这首歌以生命，生动形象地表现了它不仅是一首歌，还代表了一种富有生机的童年生活（1分），也暗含着对如今这种无忧无虑童年生活已不复存在的惋惜之情，而“写”字太平淡，没有这种表达效果（1分）。
四、作文（50分）
语文作文评分标准表
　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分）
内容A 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题 不知所云
语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通
篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇
评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动:
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分；
具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。

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