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二上答案
归类（必须与图片符合）：左窄右宽-法、作
左长右短-如、忙
归类正确，0.5分/字，书写美观，0.5分/字。
只是归类正确，但是书写潦草，得2分。书写可以，归类全错，得2分。
肚皮 江河 知识 信以为真
欢笑 到底 唱歌 四面八方 【一字1分】
3、dé háo cháo pū dū dàng 【一音1分】
4、金银 分开 口渴 爱慕
树根 一份 喝水 幕布 【一词1分】答案不唯一，正确即可
5、③ ① ② ③ ② ① 【一空1分】
6、【一个标点0.5分】
（1）敌人想收买刘胡兰。
（2）松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
（3）牛马有脚，鸟有翅膀 ， 植物旅行又用什么办法 ？
（4）那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们取名字呢！
7、（1）如：有圆形的，有长条形的，有爱心形的 【写出3种不同的气球形状，即可得4分，少一个扣1分，如果只写出一个，得2分。】
（2）如：精彩纷呈，热闹极了。 【能够总结出节目很多，很热闹、精彩，并且通顺符合逻辑，即可得分。每空2分。】
8、④③①② 【全对得4分。得2分：④③②①、③④①②、②③①④。其余情况，每正确一个顺序得1分。】
9、【每空1分】白日依山尽 危 百尺
10、【每线1分】
有志者 水连天
雾锁山头 事竟成
天连水尾 山锁雾
己所不欲 不能成方圆
不以规矩 言而有信
遥知不是雪 勿施于人
11、（1） 【每空1分】 14 小猴
（2）【1线1分】
发现能摸到门铃 不好意思
伸伸舌头 高兴
“小猴，不要淘气呀！” 很不好意思
熊爷爷连忙说谢谢 不高兴
（3）B 【2分】
（4）A 【2分】
（5）观点1分，结合文章内容给出理由，并且理由能够支撑观点，1分。辩证分析小猴，2分。
2分答法：我不喜欢小猴（1分），因为他多次去按熊爷爷的门铃，打扰熊爷爷了。（1分）
2分答法：我喜欢小猴（1分），因为他给熊爷爷送信，变得懂事了。（1分）
3分答法：我喜欢小猴（1分），虽然他多次去按熊爷爷家的门铃，让走路不方便的熊爷爷开门，打扰了熊爷爷，（1分），但是后来小猴也“不好意思”了，知道不能去打扰，并且最后给熊爷爷送了信，变得懂事了，（1分），所以，我喜欢小猴。
12、写话【15分】
一类 根据题意写完整，语句通顺，语意连贯，符合逻辑，拼音使用正确，标点符号占格正确，书写美观。 14、15分
二类 根据题意写完整，语句基本通顺，语意基本连贯，符合逻辑，拼音使用正确，标点符号占格正确，书写工整。 11、12、13分
三类 根据题意，没写完整，语句基本通顺，拼音使用基本正确，标点符号占格正确，书写一般。 7-10分
四类 根据题意，只写出一点，语句不太通顺，大量使用拼音且错误较多，标点符号占格没有完全正确，书写较混乱。 3-6分
五类 答非所问，写了一些字。 1、2分
没写 0分2024-2025学年上期小学二年级语文期末作业
（时间60分钟，卷面100分）
类别 书写 字词句 古诗文 阅读 表达 总分
得分
观察图片提示，将汉字归类书写。（4分）
法 如 作 忙
2、看拼音，写词语。（20分）
dù pí jiāng hé zhī shi xìn yǐ wéi zhēn
huān xiào dào dǐ chàng gē sì miàn bā fāng
3、读词语，在加点字正确的读音下画“√”。（6分）
获得（děi dé） 号叫（hào háo）
朝着（zhāo cháo） 铺满（pū pù）
天都峰（dū dōu） 当作（dāng dàng）
4、比一比，组词语。（8分）
银（ ） 分（ ） 渴（ ） 慕（ ）
根（ ） 份（ ） 喝（ ） 幕（ ）
5、选一选，填序号。（6分）
①峰 ②蜂 ③锋
（1）水果刀很（ ）利，我们用的时候要小心。
（2）高高的山（ ）上有几朵白云，山下鲜花盛开。
（3）蜜（ ）正在花丛中采蜜。
①吵 ②抄 ③炒
（1）弟弟喜欢吃蛋（ ）饭。
（2）认真（ ）写生字时，窗外的（ ）闹声也不会打扰我。
6、给下面的句子加上标点。（4分）
（1）敌人想收买刘胡兰
（2）松鼠住在山顶 小熊住在山脚
（3）牛马有脚 鸟有翅膀 植物旅行又用什么办法
（4）那些叫不出名字的奇形怪状的岩石 正等着你去给他们取名字呢
7、照样子，写句子。不会写的字可以写拼音。（8分）
例句：校园里的菊花开了，有红的、白的、紫的、黄的、粉的，色彩缤纷，鲜艳极了。
迎新年游园会场地周围挂满了气球，
，形状各异（yì），好看极了。
联欢会上，同学们积极地表演节目，有唱歌的、跳舞的、变魔术的， ， 。
8、读一读，排顺序。请按《数九歌》中的顺序，把序号填在横线上。（4分）
①沿河看柳 ②耕牛遍地走 ③河开、雁来 ④不出手、冰上走
9、读一读，填一填。（3分）
，黄河入海流。
楼高 ，手可摘星辰。
10、连一连。（6分）
有志者 水连天
雾锁山头 事竟成
天连水尾 山锁雾
己所不欲 不能成方圆
不以规矩 为有暗香来
遥知不是雪 勿施于人
读故事，完成练习。（13分）
叮咚叮咚叮咚
①有一只小猴，他每天都问妈妈：“妈妈，您看我长高了吗？”
②妈妈就用尺子量（liáng）一量，说：“长了这么一点点。”一面说，还一面用手比画着。小猴想：什么时候才能长得像妈妈一样高呀！
③长啊长，长啊长，有一天，小猴忽然发现，他能够摸到熊爷爷家的门铃了。他真高兴啊，就轻轻地按了一下门铃：叮——咚！
④熊爷爷听见有人按门铃，就踢（tī）踏（tà）踢踏地走过来开门，一看，原来是小猴：“欢迎小猴，你有什么事情吗？”
⑤“熊爷爷，我长高了，都能按得着您家的门铃了！”小熊高高兴兴地说。
⑥“好，好，长高了好，长高了好！”熊爷爷说。
⑦过了一会儿，小猴又来按熊爷爷家的门铃：叮——咚！
⑧熊爷爷听见有人按门铃，就踢（tī）踏（tà）踢踏地走过来开门，一看，又是小猴，就问：“你还有什么事吗？”
⑨“熊爷爷，我长高了，都能按得着您家的门铃了！”小熊高高兴兴地说。
⑩“是呀，是呀，你刚才已经告诉过我了，没什么事就不要按我家的门铃了。”熊爷爷说。
小猴伸伸舌头，很不好意思地走了。
过了一会儿，熊爷爷听到有人按门铃，开门一看，又是小猴，熊爷爷不高兴了，说：“小猴，不要淘气呀！”
这时候，小猴从背后举起一封信，大声说：“熊爷爷，您的信！”
这回，是熊爷爷不好意思了，连忙说：“谢谢小猴，谢谢小猴。你不但长高了，还懂事了。真好，真好！”
（本文选自金波的《叮咚叮咚叮咚》，编者有删改）
（1）这个故事一共有 个自然段，写的是 和熊爷爷的故事。（2分）
（2）连一连。（4分）
发现能摸到门铃 不好意思
伸伸舌头 高兴
“小猴，不要淘气呀！” 很不好意思
熊爷爷连忙说谢谢 不高兴
（3）第⑥自然段，划线句表达了（ ）的语气。（2分）
A.生气 B.高兴 C.难过
（4）第 自然段，熊爷爷夸小猴懂事了，是因为（ ）。（2分）
A.小猴给熊爷爷送了信 B.小猴长高了
（5）你喜欢故事中的小猴吗？为什么？（1+2=3分）
12、铅笔、橡皮、转笔刀、尺子、蜡笔、水彩笔，每个人都有自己喜爱的文具。你最喜爱的文具是什
么？它是什么样子的？你用它做什么呢？请你写下来。标点符号也要占一格哦！（15分）

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