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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
4.10.2 生物圈中的水循环（分层作业）
（基础+提升+长句表达，限时3层提升）
一、选择题
1．若要设计对照实验来验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择如图中的装置是（　　）
A．乙和丙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的
大气中的过程。
【详解】甲和丙两图中的塑料袋将花盆包裹在其中，无法判断水是来自植物的蒸腾作用还是来自土壤水
分的蒸发，乙和丁两图中的塑料袋只包裹住了植物体，并且两者只有叶一个条件不同，变量是叶，所以
最好选择丁作为实验组，乙作为对照组，C正确，ABD错误。
故选C。
2．某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（　　）

A．该实验必须在黑暗处进行
B．甲植株的无机盐运输速度最快
C．丙植株的水分运输速度最慢
D．该实验能够说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
【答案】A
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔。
【详解】A．光照能提高叶片的温度，使气孔开放，加快蒸腾速率，使实验现象更明显。因此，该实验必须在光照条件下进行，A错误。
B．由图2可知，甲植株的散失水量最多，蒸腾作用更强，则无机盐运输速度最快，B正确。
C．由图2可知，丙植株的散失水量最少，蒸腾作用最弱，则水分运输速度最慢，C正确。
D．由图1可知，甲的叶片最多，乙叶片较少，丙没有叶片，则根据图2实验结果，说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，D正确。
故选A。
3．某生物学研究小组进行了“植物对空气湿度影响”的探究活动。他们将测得的几组数据绘成了下图所示的空气湿度变化曲线。下列说法错误的是（ ）
A．同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿表测量
B．测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性
C．测量每处的空气湿度时，都应该将干湿计放置于地面上
D．图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛>草地>裸地
【答案】C
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．在同一地点进行不同时间的测量时，由于测量的是相对湿度变化，使用同一个干湿表可以确保测量条件的一致性，从而更准确地反映湿度的变化，A正确。
B．在进行任何实验测量时，重复测量并取平均值都是提高数据可靠性的常用方法。这样可以减少误差，使测量结果更接近真实值，B正确。
C．在测量每处的空气湿度时，如果将干湿计直接放置于地面上，可能会受到地面温度、水分蒸发等因素的影响，导致测量结果不准确。通常，应将干湿计悬挂在与植物叶片相同高度的地方进行测量，以获取更准确的空气湿度数据，C错误。
D．根据图示曲线，可以明显看出在同一时间，灌丛的空气湿度最高，草地次之，裸地最低。这说明植物对空气湿度有影响，植物越茂盛的地方，空气湿度越大，D正确。
故选C。
4．印江县城为绿化美化环境，在印江河岸两侧移栽了一些绿化树木。下列叙述不正确的是：（　　）
A．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 B．移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛
C．阴天移栽有利于减少水分散失 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】A
【分析】蒸腾作用是水分从植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物移栽的过程要注意降低蒸腾作用，提高植物的成活率。
【详解】A．移栽时剪去部分枝叶的主要目的是为了减弱蒸腾作用，而不是光合作用。蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程，它主要发生在叶片的气孔处。移栽时，由于植物根部受到损伤，吸水能力减弱，如果叶片过多，蒸腾作用过强，会导致植物体内水分大量散失，从而影响移栽成活率。因此，剪去部分枝叶是为了减少蒸腾作用造成的水分散失，提高移栽成活率，A错误。
B．根毛是植物根部吸收水分和无机盐的主要部位，它们非常纤细且容易受损。如果移栽时根部不带土坨，根毛很容易在搬运和种植过程中受到损伤，从而影响植物的吸水能力。因此，带一个土坨可以保护根毛，提高移栽成活率，B正确。
C．阴天时光照较弱，气温较低，植物的蒸腾作用相对较弱。这样，移栽后的植物体内水分散失较少，有利于植物成活，C正确。
D．在移栽过程中，由于根部受到损伤，植物可能无法从土壤中吸收足够的水分和无机盐。此时，通过给树木“挂吊瓶”可以直接向植物体内补充这些必需的物质，从而提高移栽成活率，D正确。
故选A。
5．三北防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理，下列处理方式中移栽后成活率最高的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】AD．题中可知，A和D植株叶片没有剪除部分，叶片通过蒸腾作用散失大量的水分，不利于提高移栽的成活率，AD不符合题意。
B．B沙棘树苗去掉了部分叶片，减少蒸腾作用散失水分，同时根尖得到保护，有利于吸收水分，能够提高移栽的成活率，B符合题意。
C．沙棘树苗缺少根，不能吸收水分，移栽的成活率低，C不符合题意。
故选B。
6．近年来，铜仁市秉持“像爱护眼睛一样爱护梵净山”“像保护生命一样保护好梵净山”的理念，不断加强梵净山保护管理。梵净山珙桐蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 ；其吸收和运输水分的动力来自 （ ）
A．气孔；光合作用 B．气孔；蒸腾作用
C．叶肉；吸收作用 D．叶脉；运输作用
【答案】B
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
【详解】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，根吸收水分能到达顶部动力都是来自植物的蒸腾作用，B正确，ACD错误。
故选B。
7．有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余大量的水将散失到外界。下列叙述正确的是（ ）
A．植物主要通过叶片吸收水分
B．植物不会通过蒸腾作用散失大量的水
C．气孔是植物进行蒸腾作用的“门户”
D．蒸腾作用拉动了水和无机盐在筛管中的运输
【答案】C
【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。
【详解】A．植物主要通过其根部吸收水分，而不是叶片。叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，但它并不直接吸收水分，A不符合题意。
B．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程，这是植物体内水分散失的主要途径，特别是在炎热的天气或干燥的环境中，B不符合题意。
C．气孔是植物叶片表皮上的微小开口，它允许植物进行气体交换，包括吸收二氧化碳和释放氧气，同时也是水分蒸腾的主要通道。因此，气孔可以被认为是植物进行蒸腾作用的“门户”，C符合题意。
D．蒸腾作用确实对植物体内水分和无机盐的运输有重要影响，但它拉动的是水分和无机盐在导管（而非筛管）中的运输。导管是植物体内专门用于运输水分和无机盐的管道，而筛管则主要用于运输有机物，D不符合题意。
故选C。
8． 2024年，成都世界园艺博览会精彩亮相，园内栽种了众多绿 色植物。关于这些植物蒸腾作用的意义叙述正确的是（ ）
A．促进植物对有机物的运输 B．抑制植物对水的吸收
C．拉动无机盐向下运输 D．避免叶片被高温灼伤
【答案】D
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。绿色植物的蒸腾作用能够促进水分的吸收和水、无机盐在植物体内的运输，还能有效散热。
【详解】A．有机物的运输主要通过韧皮部的筛管进行，与蒸腾作用无直接关系，故A错误。
B．蒸腾作用产生的拉力是植物吸水的动力之一，而非抑制，故B错误。
C．蒸腾拉力是水分和无机盐从根部向上运输的主要动力，故C错误。
D．蒸腾作用通过水分的蒸发带走热量，避免叶片因高温而灼伤，故D正确。
故选D。
二、非选择题
9． “谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结构图D，据图分析并回答问题。
(1) 是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 和 （填字母）。
(2)[ ] 是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的[ ] ，它的开闭是受 细胞控制的。
【答案】(1) 叶 B C
(2) ⑦气孔 ⑤下表皮 保卫细胞
【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。叶片是进行光合作用的主要部位，也是植物进行蒸腾作用的主要器官。图D中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥保卫细胞，⑦气孔。
【详解】（1）蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式散发到大气中的过程，因此叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。要证明叶片是蒸腾作用的主要器官，需要通过实验来比较有无叶片的情况下水分的散失情况。通常实验设计会包括有叶片的植物、无叶片的植物进行对照。如图B用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，只有A和C可以进行对照最合适。
（2）⑦气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。它的开闭是受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。在光合作用过程中，植物通过气孔吸收二氧化碳，并释放氧气，一般来说植物叶片的气孔在⑤下表皮分较多，上皮表分布的气孔较少。
1．植物通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环，下列叙述错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的通道
B．夏季中午，温度升高，气孔全部张开，以散失水分
C．蒸腾作用可以促进水分与无机盐在植物体内的运输
D．绿色植物的蒸腾作用能够提高空气湿度，增加降水
【答案】B
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用具有重要的意义。
【详解】A．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到体外，同时外界的二氧化碳、氧气等气体也通过气孔进出，所以气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的通道，A正确。
B．夏季中午，温度过高，植物为了防止水分过度散失，部分气孔会关闭，而不是全部张开，B错误。
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，能促进植物对水分的吸收，同时也带动了无机盐在植物体内的运输，A正确。
D．绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发大量的水蒸气，增加了空气湿度，在一定程度上促进了降水，对维持生物圈的水循环有重要作用，D正确。
故选B。
2．下图为某生物小组同学选取一株陆生植物进行的有关蒸腾作用的实验，请据图分析，一段时间后试管内液面情况应该是（　　）
A．甲>丁>丙>乙 B．甲>丙>乙>丁
C．丁>丙>乙>甲 D．甲>乙>丙>丁
【答案】B
【分析】蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。
【详解】蒸腾作用的主要器官是叶，陆生植物叶片下表皮上的气孔数目比上表皮多。因此，叶片越多，水分蒸发的越快，仅通过下表皮蒸发的水分比仅通过上表皮蒸发的水分多。甲去掉全部叶片，水分蒸发的最少，液面最高；丁叶片不涂凡士林，通过上下表皮进行蒸发，水分蒸发的最多，液面最低；乙叶片上表皮涂凡士林，水分仅通过下表皮蒸发，丙叶片下表皮涂凡士林，水分仅通过上表皮蒸发，由于下表皮蒸发的水分比上表皮蒸发的多，因此，乙试管比丙试管水分蒸发的多，即乙试管液面低于丙试管。一段时间后试管内液面情况为：甲＞丙＞乙＞丁，故B正确，ACD错误。
故选B。
3．取同一植株上4条生长状况相近，叶片大小相近且数量相同的嫩枝，进行如图所示的处理。在有光照的正常情况下，插入装有相同清水的试管，在水面上滴几滴植物油。数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ）
A．以下4组装置中，对照组是甲
B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C．4组装置中，液面最低的是丁
D．若乙液面低于丙，可推测时片下表皮气孔数多于上表皮
【答案】A
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，对照组是丁，A错误。
B．甲没有叶片，丁有叶片，根据水位的变化可以探究：叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官，B正确。
C．由于丁没有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正确。
D．乙装置仅上表皮涂抹凡士林，丙装置仅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮，D正确。
故选A。
4．每年的3 12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，也是一门学问。下列移栽植物的做法，与降低蒸腾作用无关的是（　　）
A．选择阴天移栽植物
B．移栽植物时剪去部分枝叶
C．对移栽后的植物进行遮阳
D．根部带一个土坨
【答案】D
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】A．选择阴天移栽植物是因为阴天光照较弱，温度相对较低，这些条件都不利于蒸腾作用的发生，A不符合题意。
B．移栽植物时剪去部分枝叶是为了减少叶片的数量，从而降低叶片的总蒸腾面积，进而减少水分的散失。这也是为了降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，B不符合题意。
C．对移栽后的植物进行遮阳是为了降低光照强度，从而降低植物体的温度，也是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意。
D．根部带一个土坨是为了保护移栽植物的幼根和根毛，使其在新的环境中能够更快地恢复生长和吸水能力。这与降低蒸腾作用没有直接关系，而是与提高移栽植物的成活率有关，D符合题意。
故选D。
5．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用
C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔
D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
【答案】B
【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式主要通过叶片上的气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
（2）观图可知，图中的a表示根对水分和无机盐的吸收，b表示水分和无机盐的运输，c表示水分的散失。
【详解】A．植物的蒸腾作用在进行的过程中能够产生蒸腾拉力，从而促进植物对水分的吸收，以及促进对水分和无机盐的运输。因此，a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输，故A正确。
B．植物体内的导管能够由下往上运输水分和无机盐，蒸腾作用能够促进植物根对水分的吸收，以及对水分的运输。图中的b可以表示水分由导管从低往高运输，其动力主要来自蒸腾作用，而不是光合作用，故B错误。
C．叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。因此，c表示水分的散失，其“门户”是气孔，故C正确。
D．绿色植物通过蒸腾作用能够把根吸收的水分绝大部分（95%—99%）以水蒸气的形式散失到了大气中，再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，因此绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，故D正确。
故选B。
6．如图是地球水循环示意图，根据示意图分析，叙述错误的是（　　）
A．陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片上表面完成的，因为上表皮气孔多于下表皮
B．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大作用
C．蒸腾作用能促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官
D．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度
【答案】A
【分析】蒸腾作用的意义：一是为植物吸收水分提供了动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被向上运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体表的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。
【详解】A．陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，但关于气孔的数量，通常叶片的下表皮气孔要多于上表皮，特别是在陆生植物中，A错误。
B．森林作为地球上最大的陆地生态系统，在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面确实发挥着巨大作用。森林的树冠可以截留雨水，减少地表径流，同时根系可以固定土壤，防止水土流失。此外，森林还能降低风速，起到防风固沙的作用，B正确。
C．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程。在这个过程中，水分和溶解在水中的无机盐一起被运输到茎、叶等器官。蒸腾作用产生的拉力可以促进植物体内水分和无机盐的向上运输，C正确。
D．植物的蒸腾作用能够增加大气中的水蒸气含量，从而提高大气湿度。这对于维持地球的水循环和气候稳定具有重要意义，D正确。
故选A。
1．绿色植物作为生物圈中的一员，直接参与了生物圈的水循环。请分析并回答下列问题。
(1)科学研究发现，植物吸收的水只有1％保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分都通过叶片上的 散失到环境中。
(2)“雨多它能吞，雨少它能吐”，主要是因为森林中的绿色植物通过 作用提高大气湿度，增加降水，从而促进生物圈的 ，同时还促进植物体内 的向上运输。
(3)根从土壤吸收的水绝大部分散失到大气中，这部分水依次经过的结构是根尖成熟区→ →茎中导管→叶中导管→ 。
【答案】(1)气孔
(2) 蒸腾 水循环 水和无机盐
(3) 根中导管 叶片气孔
【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，导管主要是将植物通过根部成熟区吸收的水分和无机盐，运往植物体的各个部位。
（2）蒸腾作用是水分从植物体内散发到体外的过程。蒸腾作用主要通过叶片进行的。
【详解】（1） 水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成。保卫细胞中含有叶绿体能进行光合作用。
（2） 蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用对植物自身有重大意义：可促进根对水的吸收，促进植物体内水和无机盐的向上运输；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水。
（3） 植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶片气孔→大气。
2．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：
(1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的 （填序号）。
(2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成⑤ ，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的④ 散失到大气中，参与生物圈的水循环。
(3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 ，保证呼吸作用正常进行。
(4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的 组织，通过其中的导管向上运输。
【答案】(1)②
(2) 根毛 气孔
(3)空气/氧气
(4)输导
【分析】由图可知：①表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔、⑤根毛。
【详解】（1）光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。光合作用的主要场所是叶片中的叶绿体，而叶绿体主要分布在②叶肉的细胞中。
（2）根尖成熟区的表皮细胞向外突出形成⑤根毛，根毛大大增加了根的吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水通过导管运输到叶片，最后通过叶片表皮的④气孔散失到大气中，这个过程称为蒸腾作用。
（3）植物根部的呼吸作用需要氧气，松土可以增加土壤的透气性，使根部能够获得充足的空气（氧气），保证呼吸作用正常进行。
（4）树木的木质部包含导管，导管是运输水和无机盐的主要通道，属于疏导组织；给树木输液时，针头应插入木质部，通过导管将水和无机盐向上运输到各个部位。
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4.10.2 生物圈中的水循环（分层作业）
（基础+提升+长句表达，限时3层提升）
一、选择题
1．若要设计对照实验来验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择如图中的装置是（　　）
A．乙和丙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁
2．某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（　　）

A．该实验必须在黑暗处进行
B．甲植株的无机盐运输速度最快
C．丙植株的水分运输速度最慢
D．该实验能够说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
3．某生物学研究小组进行了“植物对空气湿度影响”的探究活动。他们将测得的几组数据绘成了下图所示的空气湿度变化曲线。下列说法错误的是（ ）
A．同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿表测量
B．测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性
C．测量每处的空气湿度时，都应该将干湿计放置于地面上
D．图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛>草地>裸地
4．印江县城为绿化美化环境，在印江河岸两侧移栽了一些绿化树木。下列叙述不正确的是：（　　）
A．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 B．移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛
C．阴天移栽有利于减少水分散失 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
5．三北防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理，下列处理方式中移栽后成活率最高的是（ ）
A． B． C． D．
6．近年来，铜仁市秉持“像爱护眼睛一样爱护梵净山”“像保护生命一样保护好梵净山”的理念，不断加强梵净山保护管理。梵净山珙桐蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 ；其吸收和运输水分的动力来自 （ ）
A．气孔；光合作用 B．气孔；蒸腾作用
C．叶肉；吸收作用 D．叶脉；运输作用
7．有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余大量的水将散失到外界。下列叙述正确的是（ ）
A．植物主要通过叶片吸收水分
B．植物不会通过蒸腾作用散失大量的水
C．气孔是植物进行蒸腾作用的“门户”
D．蒸腾作用拉动了水和无机盐在筛管中的运输
8． 2024年，成都世界园艺博览会精彩亮相，园内栽种了众多绿 色植物。关于这些植物蒸腾作用的意义叙述正确的是（ ）
A．促进植物对有机物的运输 B．抑制植物对水的吸收
C．拉动无机盐向下运输 D．避免叶片被高温灼伤
二、非选择题
9． “谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结构图D，据图分析并回答问题。
(1) 是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 和 （填字母）。
(2)[ ] 是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的[ ] ，它的开闭是受 细胞控制的。
1．植物通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环，下列叙述错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的通道
B．夏季中午，温度升高，气孔全部张开，以散失水分
C．蒸腾作用可以促进水分与无机盐在植物体内的运输
D．绿色植物的蒸腾作用能够提高空气湿度，增加降水
2．下图为某生物小组同学选取一株陆生植物进行的有关蒸腾作用的实验，请据图分析，一段时间后试管内液面情况应该是（　　）
A．甲>丁>丙>乙 B．甲>丙>乙>丁
C．丁>丙>乙>甲 D．甲>乙>丙>丁
3．取同一植株上4条生长状况相近，叶片大小相近且数量相同的嫩枝，进行如图所示的处理。在有光照的正常情况下，插入装有相同清水的试管，在水面上滴几滴植物油。数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ）
A．以下4组装置中，对照组是甲
B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C．4组装置中，液面最低的是丁
D．若乙液面低于丙，可推测时片下表皮气孔数多于上表皮
4．每年的3 12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，也是一门学问。下列移栽植物的做法，与降低蒸腾作用无关的是（　　）
A．选择阴天移栽植物
B．移栽植物时剪去部分枝叶
C．对移栽后的植物进行遮阳
D．根部带一个土坨
5．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用
C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔
D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
6．如图是地球水循环示意图，根据示意图分析，叙述错误的是（　　）
A．陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片上表面完成的，因为上表皮气孔多于下表皮
B．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大作用
C．蒸腾作用能促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官
D．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度
1．绿色植物作为生物圈中的一员，直接参与了生物圈的水循环。请分析并回答下列问题。
(1)科学研究发现，植物吸收的水只有1％保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分都通过叶片上的 散失到环境中。
(2)“雨多它能吞，雨少它能吐”，主要是因为森林中的绿色植物通过 作用提高大气湿度，增加降水，从而促进生物圈的 ，同时还促进植物体内 的向上运输。
(3)根从土壤吸收的水绝大部分散失到大气中，这部分水依次经过的结构是根尖成熟区→ →茎中导管→叶中导管→ 。
2．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：
(1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的 （填序号）。
(2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成⑤ ，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的④ 散失到大气中，参与生物圈的水循环。
(3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 ，保证呼吸作用正常进行。
(4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的 组织，通过其中的导管向上运输。
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