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4.11.3 光合作用和呼吸作用原理的应用（分层作业）
（基础+提升+长句表达，限时3层提升）
一、选择题
1．下列做法中，应用的原理与其他三项不同的是（ ）
A．低氧环境贮藏水果 B．小麦种子晒干入库
C．移栽树苗时剪去部分枝叶 D．低温储存蔬菜
2.下列叙述不属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（ ）
A．冰箱冷藏果蔬 B．储存种子时可先将种子晒干
C．用保鲜膜包裹以保存蔬菜 D．蔬菜大棚中延长光照时间
3．下列对于农业生产中所采取的措施解释不合理的是（ ）
A．移栽时带土坨——降低蒸腾作用
B．适当提高大棚内的光照强度——提高光合作用的效率
C．水淹之后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
D．将玉米瓜类和大豆轮作——大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力
4．下列措施中不能提高大棚种植草莓的产量的是（　　）
A．夜间延长光照时间
B．开花时放养蜜蜂
C．尽量多种草莓苗，种植越多产量越高
D．白天增加二氧化碳浓度
5．贮藏小麦种子时，需保持干燥和低温，这主要是为了降低小麦种子的（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用
6．根据光合作用原理，下列措施有助于提高农作物产量的是（　　）
施用农家肥 B．及时中耕松土 C．适时播种 D．合理密植
7．在农业生产中，为了提高光合作用效率，可以采取的措施有（　　）
①花生早播要覆盖地膜；②喷施气肥 ③农田适时松土；④合理密植。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用效率 B．带土移栽——保护幼根和根毛
C．修剪枝叶——提高蒸腾作用效率 D．树木移栽后“打针输液”——补充水和无机盐
二、非选择题
9．下图是绿色植物光合作用过程示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中A表示的物质是 ，它是通过叶片上的 进入植物体内的。
(2)光合作用的场所是 ，图中B表示的物质是 ，它是光合作用的产物之一。
(3)绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，储存在 （填字母）中。
(4)在农业生产中，为了提高农作物的产量，人们可以采取哪些措施来增强光合作用？（至少写出两点） 。
1．下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　）
A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发
B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用
C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用
D．移栽植物时带土坨——降低植物的蒸腾作用
2．农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述前后不相符是（　　）
A．植物移栽时去除大量枝叶——降低植物蒸腾作用，减少水分散失
B．种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用
C．农作物生长需要适当施肥——保证生长所需的无机盐
D．果树环割树皮——限制水分的运输，提高果实产量
3．如图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（　　）
A．a～c时间段植物只进行呼吸作用
B．c点以后植物开始进行光合作用
C．c～g时间段植物只进行光合作用
D．h～i时间段植物没有进行光合作用
4．在国家作物种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种质库里适于保存作物种子的条件是（　　）
①高温　②低温　③干燥　④潮湿　⑤空气流通　⑥密封
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
5．如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度关系，下列叙述正确的是（　　）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．a点呼吸作用大于光合作用
6．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（　　）
A．图1叶片正在进行呼吸作用，①②分别代表二氧化碳和氧气
B．图1③④所代表的物质分别通过叶脉的筛管和导管运输
C．图2的MN段表示植物没有进行光合作用
D．图2中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于N点
1．如图甲中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题：

(1)图一中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是 。（用字母表示）
(2)植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填字母）所示的生理活动。
(3)图甲中C过程进行的场所是叶肉细胞中的 （填名称）。
(4)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[ ] 进出植物体的；光合作用制造的有机物通过图乙中[ ] 运输至其他部位。
(5)农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的 （填字母）所示的生理活动所释放的能量。要使大棚蔬菜增产，夜间应适当 （选填“提高”或“降低”）棚内温度。
(6)爱护花草，人人有责。不要随意踩踏草坪，这样会使土壤板结，造成植物的根因为缺乏 ，影响 作用。
2．某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
(1)①代表的细胞结构是 ，Ⅱ代表的生理过程是 。
(2)图二中曲线甲代表的生理过程是 ，从图二可以看出，它从 时开始， 时结束。
(3)根据图二分析，大棚内氧气浓度最高的时间点是 时。
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4.11.3 光合作用和呼吸作用原理的应用（分层作业）
（基础+提升+长句表达，限时3层提升）
一、选择题
1．下列做法中，应用的原理与其他三项不同的是（ ）
A．低氧环境贮藏水果 B．小麦种子晒干入库
C．移栽树苗时剪去部分枝叶 D．低温储存蔬菜
【答案】1．C
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．低氧环境能抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长水果的贮藏时间，A不符合题意。
B．晒干种子能减少其内的水分含量，水分是呼吸作用的重要原料之一，减少水分能降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗和有害物质的积累，有利于种子的长期储存，B不符合题意。
C．移栽树苗时剪去部分枝叶。这一做法的主要目的是减少树苗的蒸腾作用，降低水分散失，提高移栽成活率。这与呼吸作用原理无直接关系，而是与植物的蒸腾作用有关，C符合题意。
D．低温能抑制蔬菜的呼吸作用，减缓有机物的消耗，从而延长蔬菜的保鲜期，D不符合题意。
故选C。
2.下列叙述不属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（ ）
A．冰箱冷藏果蔬 B．储存种子时可先将种子晒干
C．用保鲜膜包裹以保存蔬菜 D．蔬菜大棚中延长光照时间
【答案】D
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。影响呼吸作用的外在因素：温度、水分、阳光、二氧化碳等。
【详解】A．呼吸作用的实质就是分解有机物，利用冰箱冷藏蔬菜、水果就是为了降低温度，从而降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的分解，A不符合题意。
B．把种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，B不符合题意。
C．用保鲜膜包裹以保存蔬菜，保鲜膜能隔绝氧气，降低呼吸作用，减少有机物的分解，C不符合题意。
D．光是光合作用的必要条件，蔬菜大棚中延长光照时间，是增强光合作用的效率，和呼吸作用无关，D符合题意。
故选D。
3．下列对于农业生产中所采取的措施解释不合理的是（ ）
A．移栽时带土坨——降低蒸腾作用
B．适当提高大棚内的光照强度——提高光合作用的效率
C．水淹之后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
D．将玉米瓜类和大豆轮作——大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力
【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A．移栽时带土坨的主要目的是保护幼根和根毛，减少移栽过程中对根系的损伤，从而确保移栽后的植物能够迅速恢复生长；降低蒸腾作用通常是通过减少叶片面积、遮荫或喷洒抗蒸腾剂等方式实现的，与带土坨无直接关联，A符合题意。
B．光是光合作用的条件，适当提高大棚内的光照强度，可提高光合作用的效率，B不符合题意。
C．水淹后的农田中，土壤中的空气被水排出，导致根部缺氧；及时排涝可以恢复土壤中的空气含量，从而促进根部的呼吸作用，C不符合题意。
D．大豆根部的根瘤菌能够固定空气中的氮气，将其转化为植物可利用的氮素；轮作可以充分利用不同作物对土壤养分的不同需求，以及根瘤菌的固氮作用，提高土壤肥力，D不符合题意。
故选A。
4．下列措施中不能提高大棚种植草莓的产量的是（　　）
A．夜间延长光照时间
B．开花时放养蜜蜂
C．尽量多种草莓苗，种植越多产量越高
D．白天增加二氧化碳浓度
【答案】C
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量；可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用；由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【详解】A．光照是植物光合作用制造有机物必需的条件，因此，夜间延长光照时间可以提高植物光合作用的效率，提高产量，A不符合题意。
B．蜜蜂可以帮助植物传粉，有利于草莓果实的形成，B不符合题意。
C．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，降低光合作用效率，因此，草莓苗越多，产量不一定越高，C符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度，促进植物的光合作用，提高产量，D不符合题意。
故选C。
5．贮藏小麦种子时，需保持干燥和低温，这主要是为了降低小麦种子的（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用
【答案】D
【分析】呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响。
【详解】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此贮藏小麦种子时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度，故ABC错误，D正确。
故选D。
6．根据光合作用原理，下列措施有助于提高农作物产量的是（　　）
施用农家肥 B．及时中耕松土 C．适时播种 D．合理密植
【答案】D
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
【详解】A．施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与光合作用没有直接关系，A错误。
B．及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，B错误。
C．适时播种，有利于种子的萌发，表明种子的萌发需要一定的条件如温度，C错误。
D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，D正确。
故选D。
7．在农业生产中，为了提高光合作用效率，可以采取的措施有（　　）
①花生早播要覆盖地膜；②喷施气肥 ③农田适时松土；④合理密植。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【详解】①花生早播要覆盖地膜，是为了提高地温，有利于种子的萌发，不能提高光合作用效率，错误。
②二氧化碳是光合作用的原料，喷施气肥，有利于增强光合作用，利于作物增产，能提高光合作用效率，正确。
③植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，不能提高光合作用效率，错误。
④合理密植能有效利用光照，提高光合作用的效率，正确。
ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8．栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用效率 B．带土移栽——保护幼根和根毛
C．修剪枝叶——提高蒸腾作用效率 D．树木移栽后“打针输液”——补充水和无机盐
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【详解】A．合理密植能使植物充分接受光照，避免植株过密导致光照不足，以及过稀造成土地资源浪费，从而提高光合作用效率，A正确。
B．植物的幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。带土移栽可以减少对幼根和根毛的损伤，有利于移栽后植株尽快恢复吸收功能，提高成活率，B正确。
C．修剪枝叶是为了降低蒸腾作用，减少植物水分的散失。因为移栽后植物的根系吸水能力较弱，通过修剪枝叶可避免因蒸腾作用过强导致植物缺水，C错误。
D．树木移栽后，根系受损，吸收水分和无机盐的能力下降。通过 “打针输液” 可以直接为树木补充水和无机盐，帮助树木更快地恢复生机，D正确。
故选C。
二、非选择题
9．下图是绿色植物光合作用过程示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中A表示的物质是 ，它是通过叶片上的 进入植物体内的。
(2)光合作用的场所是 ，图中B表示的物质是 ，它是光合作用的产物之一。
(3)绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，储存在 （填字母）中。
(4)在农业生产中，为了提高农作物的产量，人们可以采取哪些措施来增强光合作用？（至少写出两点） 。
【答案】(1) 二氧化碳 气孔
(2) 叶绿体 氧气
(3)D
(4)合理密植、增加光照时间、增加二氧化碳浓度等
【分析】光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程，同时释放氧气。呼吸作用则是指生物将有机物质与氧气反应，产生能量和二氧化碳水的过程。根据箭头方向可知，A指二氧化碳，B指氧气，C指水，D指有机物。
【详解】（1）气孔是气体进出植物的门户和窗口，根据箭头方向可知，A指二氧化碳，它是通过叶片上的气孔进入植物体内的。
（2）光合作用的场所是叶绿体，光合作用的产物是有机物和氧气，所以图中B表示的物质是氧气，它是光合作用的产物之一。
（3）绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能，储存在制造的有机物中。
（4）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。
1．下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　）
A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发
B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用
C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用
D．移栽植物时带土坨——降低植物的蒸腾作用
【答案】A
【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件。春季气温较低，覆盖地膜可以提高土壤温度，保持土壤湿度，为种子萌发创造适宜的环境，促进种子萌发。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。蔬菜大棚中增施有机肥，有机肥被微生物分解会产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增施有机肥可增加二氧化碳浓度，增强蔬菜的光合作用。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。移栽幼苗时在大棚上盖遮阳网，目的是减弱光照强度，从而降低幼苗的蒸腾作用，减少水分散失，提高幼苗成活率。
（4）移栽植物时带土坨，主要是为了保护幼根和根毛，使植物移栽后能尽快恢复吸收水分和无机盐的能力。
【详解】A．春季早播覆盖地膜，地膜能起到保温保湿的作用，提高温度，满足种子萌发对温度的需求，促进种子萌发，A正确。
B．蔬菜大棚中增施有机肥，会增加二氧化碳浓度，增强蔬菜光合作用，而不是减弱，B错误。
C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网，是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，不是增强蒸腾作用，C错误。
D．移栽植物时带土坨是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用无关，D错误
故选A。
2．农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述前后不相符是（　　）
A．植物移栽时去除大量枝叶——降低植物蒸腾作用，减少水分散失
B．种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用
C．农作物生长需要适当施肥——保证生长所需的无机盐
D．果树环割树皮——限制水分的运输，提高果实产量
【答案】D
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。
B．小麦入库前要晒干，是为了减少水分，降低小麦的呼吸作用，减少有机物的分解，B不符合题意。
C．植物的生活需要无机盐，所以合理施肥，保证植物生长所需的无机盐，提高作物产量，C不符合题意。
D．树皮中有韧皮部，其中具有筛管，功能是由上向下运输有机物，所以果树环割树皮是为了限制有机物的运输，提高果实产量，D符合题意。
故选D。
3．如图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（　　）
A．a～c时间段植物只进行呼吸作用
B．c点以后植物开始进行光合作用
C．c～g时间段植物只进行光合作用
D．h～i时间段植物没有进行光合作用
【答案】D
【分析】图中：曲线a~b段和h~i段二氧化碳释放量无变化，故说明a~b和h~i时间段植物只进行呼吸作用；曲线b~c段二氧化碳释放量逐渐减少，说明b~c时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度；曲线cg段二氧化碳吸收量大于0，说明c~g 时间段植物既进行光合作用也进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度；曲线g~h二氧化碳释放量逐渐增加，说明g~h时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度。
【详解】A．由图可知，曲线ab段二氧化碳释放量无变化，曲线bc段二氧化碳释放量逐渐减少，故说明a~b时间段植物只进行呼吸作用，b~c时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，故A错误。
B．由图可知，b点后二氧化碳释放量（吸收量）开始变 化，则说明b点以后植物开始进行光合作用，故B错误。
C．由图可知，曲线cg段二氧化碳吸收量大于0，说明c~g 时间段植物既进行光合作用也进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，故C错误。
D．由图可知，h～i时间段只有二氧化碳的释放，没有二氧化碳的吸收，所以此时植物没有进行光合作用，故D正确。
故选D。
4．在国家作物种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种质库里适于保存作物种子的条件是（　　）
①高温　②低温　③干燥　④潮湿　⑤空气流通　⑥密封
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
【答案】C
【分析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义。干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。
【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。
②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。
③干燥条件可以减少种子中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存种子的条件之一，③正确。
④潮湿条件会增加种子中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。
⑤种子需要一定的密封性以防止外界污染，且空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，⑤错误。
⑥密封可以防止外界的水分、氧气和微生物进入，从而延长种子的保存时间，⑥正确。
综上所述，种质库中适于保存作物种子的条件是：②低温、③干燥和⑥密封，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度关系，下列叙述正确的是（　　）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．a点呼吸作用大于光合作用
【答案】A
【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光量，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．由图可知，种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，玉米积累的有机物最多，此时为玉米的合理密植，A正确。
B．种植密度为d时，光合作用强度和呼吸作用的强度相等，有机物的积累量和消耗量相等，玉米的产量不是最高，B错误。
C．种植密度越大，叶片面积指数越高，影响玉米有机物的积累，因此在农业种植时，只有合理密植才能提高产量，C错误。
D．a点光合作用的强度大于呼吸作用的强度，D错误。
故选A。
6．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（　　）
A．图1叶片正在进行呼吸作用，①②分别代表二氧化碳和氧气
B．图1③④所代表的物质分别通过叶脉的筛管和导管运输
C．图2的MN段表示植物没有进行光合作用
D．图2中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于N点
【答案】D
【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。
呼吸作用：植物细胞通过线粒体将有机物氧化分解，释放能量并产生二氧化碳和水的过程。
图乙中MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等，NP段二氧化碳吸收含量增多，表示光合作用逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。
【详解】A．呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。因此，若图1叶片正在进行呼吸作用，①②应分别代表氧气和二氧化碳，A错误。
B．在植物体内，水分和无机盐通过导管运输，而有机物则通过筛管运输。图1中③代表水分，④代表有机物，则③应通过导管运输，④应通过筛管运输，B错误。
C．在MN段，随着光照强度的增加，光合作用速率也在增加，这是因为二氧化碳释放量越来越少。说明植物正在进行光合作用，C错误。
D．在图2中，N点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等的点。当光照强度大于N点时，光合作用速率大于呼吸作用速率，植物开始积累有机物。因此，为了使植物在大棚内积累有机物，光照强度至少应大于N点，D正确。
故选D。
1．如图甲中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题：

(1)图一中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是 。（用字母表示）
(2)植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填字母）所示的生理活动。
(3)图甲中C过程进行的场所是叶肉细胞中的 （填名称）。
(4)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[ ] 进出植物体的；光合作用制造的有机物通过图乙中[ ] 运输至其他部位。
(5)农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的 （填字母）所示的生理活动所释放的能量。要使大棚蔬菜增产，夜间应适当 （选填“提高”或“降低”）棚内温度。
(6)爱护花草，人人有责。不要随意踩踏草坪，这样会使土壤板结，造成植物的根因为缺乏 ，影响 作用。
【答案】(1)AB
(2)B
(3)叶绿体
(4) 5气孔 4叶脉
(5) A 降低
(6) 氧气 呼吸
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）图甲A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；图乙为该植物叶片结构示意图，图乙中1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔；光合作用必须在光下才能进行，图丙中曲线Ⅰ只有在6~18点的白天进行，因此表示光合作用；曲线Ⅱ在一天都能进行，因此表示光合作用。
【详解】（1）光合作用只能白天进行，植物白天和夜晚都能进行的生理活动是图甲中的A呼吸作用、B蒸腾作用。
（2）蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中生理活动B蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率。
（3）图甲中C过程吸收二氧化碳，释放氧气；光合作用的原料是二氧化碳和水，所以此生理过程是光合作用。光合作用的场所是叶绿体，绿色植物在叶绿体内把光能转化成化学能储存在有机物里面。因此图甲中C光合作用进行的场所是叶肉细胞中的叶绿体。
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的5气孔进出植物体的，它的开闭受保卫细胞的控制。叶脉包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。故光合作用制造的有机物通过图乙中4叶脉运输至其他部位。
（5）呼吸作用是指细胞利用氧，把有机物分解成二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动利用的过程。因此农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的A呼吸作用所释放的能量。要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。而夜晚适当降温，则可以抑制其呼吸作用，使有机物的消耗减少，使大棚蔬菜增产。
（6）呼吸作用是生物的共同特征，为生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，都需要进行呼吸作用，因此植物的根也要进行呼吸作用。故随意踩踏草坪会使土壤板结，造成植物的根因为缺乏氧气，影响呼吸作用，不利于植物生长。
2．某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
(1)①代表的细胞结构是 ，Ⅱ代表的生理过程是 。
(2)图二中曲线甲代表的生理过程是 ，从图二可以看出，它从 时开始， 时结束。
(3)根据图二分析，大棚内氧气浓度最高的时间点是 时。
【答案】(1) 叶绿体 呼吸作用
(2) 光合作用 4 20
(3)18
【分析】图一中的①代表叶绿体，②代表线粒体，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用；图二中甲代表光合作用，乙代表呼吸作用。
【详解】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成存储能量的有机物并释放氧气的过程。细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。根据箭头方向，①指叶绿体，Ⅱ代表呼吸作用。
（2）光合作用只在有光的条件下进行，所以图二中曲线甲代表的生理过程是光合作用，从图二可以看出，它从4时开始，20时结束。
（3）18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点大棚内植物的光合作用与呼吸作用强度相等，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用。所以大棚内氧气浓度最高的时间点是18点。
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