资源简介 (共20张PPT)梁甫行教学目标1. 能够准确朗读并背诵《梁甫行》,理解诗歌的基本内容和情感。2. 体会诗人通过描写自然环境和人物活动所表达的思想感情,感受诗歌的意境美。3. 初步了解曹植诗歌的风格特点,培养对古典诗歌的鉴赏能力。导入新课有人说曹植是一位生活优裕,有远大志向的翩翩贵公子。也有人说他是才高八斗,能七步成诗的太子候选者。还有人说他虽名为君王,实等同囚徒的流放落魄人。到底哪一个才是真正的曹植呢 让我们来一探究竟。作者介绍曹植(192年—232年),字子建,生前曾为陈王,去世后谥号“思”,因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文学家,建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。写作背景诗人与曹丕同为曹操之子,因才华横溢,早年曾颇受曹操宠爱。曹丕称帝之后,对诗人严加防范。诗人被贬到贫困的海边,看到下层人民的困苦生活,有感而发,写下了这首慷慨激愤之作。初读诗歌梁甫行曹植八方 各异气,千里 殊风雨。剧哉 边海民,寄身 于草野。妻子 象禽兽,行止 依林阻。柴门 何萧条,狐兔 翔我宇。注释【1】异气:气候不同。【2】剧:艰苦。【3】草墅:用草搭盖而成的简陋房屋。【4】行止:行动的踪迹。【5】林阻:山林险阻之地。【6】柴门:用树枝等物编成的门。【7】翔:绕行。八方各异气,千里殊风雨。异气:气候不同。殊:不同。翻译:八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一。诗意理解剧哉边海民,寄身于草野。剧:艰难。草野:野草丛生的原野。翻译:海边的贫民多么艰苦啊,他们寄身在荒野之中。诗意理解妻子象禽兽,行止依林阻。妻子:妻子儿女。行止:行动的踪迹。林阻:山林险阻之地。翻译:妻子儿女像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里。诗意理解柴门何萧条,狐兔翔我宇。何:何其,多么。 萧条:寂寞冷清。翔:这里指自在地行走。 宇:房屋。翻译:柴门内外多么萧条,狐兔在我屋里游走。诗意理解这两句突出边海人民生存环境的恶劣,提醒统治者要普降恩泽,施惠于民。八方各异气,千里殊风雨。诗句赏析分析诗歌首联:风雨狂暴,环境恶劣;颔联:荒凉凄惨,生活艰辛。颈联:与世隔绝,愚钝颓废;尾联:简陋凄清,恐惧凄楚。借助注释,用流畅的语言翻译诗歌。答案 八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊,平时就住在野外的草棚里。妻子和儿女像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清,狐兔在房屋周围自在地行走,毫无顾忌。本诗主要运用了什么表现手法?答案 主要运用了白描的手法,全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象。白描手法。全诗虽只有四十个字,却全方位描写了边海人民的苦难生活。诗中“草野”“禽兽”“柴门”“狐兔”等景物,均来自现实生活,描写生动、特色鲜明。写作特色板书设计环境恶劣生活凄惨妻儿如兽恐惧凄楚深切同情梁甫行课堂小结《梁甫行》描写了海边人民的困苦生活,表现了底层百姓生活环境的恶劣以及他们内心的恐惧与凄楚,表达了作者对底层百姓的深切同情。布置作业1.背诵并默写《梁甫行》。2. 完成课后练习题,巩固所学知识。3. 选择曹植的另一首诗歌进行赏析,写一篇300字左右的短文,要求分析诗歌的内容、情感和艺术特色。再见 展开更多...... 收起↑ 资源预览