资源简介

2024-2025学年灯塔市八年级（上）开学测试道法试卷
（道德与法治、历史考试时间150分钟，道德与法治试卷满分70分）
考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效.
第一部分 选择题
一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。15小题，每小题2分，共30分）1．进入青春期后，莎莎感到有许多心里话无处诉说。如果你是她的朋友，你会劝她（　　）
①把自己的想法写在日记里，自我排解
②与同学们交流，认识自我
③憋在心里，保守秘密
④参加集体活动，充实自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．我国中医认为，“七情过度则伤人”。这句话主要告诉我们（　　）
A．每个人的情绪是多样的
B．人千万不能有情绪
C．要学会换位思考
D．要学会调节情绪
3．小闽同学说：“当我心情不佳或情绪低落时，我最喜欢到空旷的场地大声喊一声，情绪就会有所好转。”小闽调节不良情绪的方法是（　　）
A．放松训练 B．改变认知评价
C．合理宣泄 D．转移注意
4．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于自我调节的是（　　）
①去超市捏碎方便面，给可乐“放气”
②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛
③全心全意投入手机游戏中不能自拔
④遇到挫折时，说：“加油！失败是成功之母。”
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
5．党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该（　　）
①我行我素，敬而远之
②认真聆听，尊重教诲
③有则改之，无则加勉
④理解老师，坦诚相待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“喜怒哀惧，人之常情”“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（　　）
A．情感、情绪 B．情绪、情感 C．情绪、情操 D．情操、情感
7．欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能训练，希望在下次比赛中为班级争光。从欣欣对待负面情感的态度中可以看出（　　）
A．负面情感的体验非常不好，要尽力回避
B．负面情感不利于我们的身心健康与发展
C．从负面情感体验中可以直接获得美好情感
D．学会处理负面情感，能为我们的成长助力
8．前不久红红班里从外校转来一名男生，由于过去他们是邻居比较熟悉，所以红红和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上有的同学竟然在背后议论他们在谈恋爱。其实他们之间只是平时交往的多了些，却被同学们误解，红红很苦恼。她应该（　　）
A．继续交往，注意分寸
B．和班里说她的同学吵架
C．不再和男生说话
D．拒绝异性同学的一切邀请
9．王同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当的是（　　）
A．①处填“特征”；解读：反映了法律和其他行为规范的共性
B．②处填“作用”解读：法律是行为的准绳，规范作用更重要
C．③处填“最主要特征”解读：法律是唯一由国家强制力保证实施的规范
D．④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”解读：任何人都不能享有法律的特殊保护
10．在复习情绪情感相关知识时，小李同学总结了下列思维导图。你认为正确的是（　　）
A． B．
C． D．
11．学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（　　）
A．肯定是对手干扰了你，别太在意
B．你没为咱班争得荣誉，真没面子
C．尽己所能作出贡献，你虽败犹荣
D．早知道你不如人家，就不选你了
12．创建美好集体，需要共同的愿景。美好集体的共同愿景是指集体成员（　　）
①认同每位成员的价值观
②承担共同的使命
③形成一致的目标和追求
④拥有共同的梦想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．分析如图后，你能得到的结论是（　　）
①我们的生活与法律息息相关
②法律是处理矛盾和纠纷的标尺
③法律与我们如影随形，相伴一生
④法律是统治阶级共同意志的体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．未成年人的生存与发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。之所以要给予未成年人特殊保护是因为（　　）
①未成年人身心发育不成熟
②未成年人自我保护能力较弱
③未成年人自我控制能力不强
④未成年人没有辨别是非的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．因小区楼下居民跳广场舞的音乐声太大，严重影响居民生活，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会这一做法，下列评论最为合理的是（　　）
A．有待商榷，引发邻里矛盾
B．应该批评，没有尊重他人
C．值得点赞，懂得依法办事
D．值得学习，参与行政管理
第二部分 非选择题
二、非选择题（本题包括4小题，共40分）
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的。但在集体中汇聚，就会发展强大。
材料二 美好集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；美好集体像温馨的港湾。为我们遮风挡雨；灵行集体像一艘乘风破浪的大船。载着机智勇敢的水手征服海洋。
（1）结合材料说一说集体的力量来源于哪里？集体的力量对个人的影响哪些？
（2）参与集体生活，共奏和谐乐章，你打算如何让和声更美？
17．下面是七年级学生小治在生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他解决问题。
情境一 周一放学时，突然下起了大雨，小治把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的小丽，结果引起了其他同学的种种猜测和议论……他觉得有些烦恼。
（1）你应该对小治说 　 　。
（2）男女生正常的交往有助于 　 　。
情境二 周三数学课时，小治对课后作业的一道题目有质疑，他向老师表明了自己的看法。
（1）可以看出小治具有 　 　思维。
（2）具有这种思维有助于 　 　。
情境三 周五学校要举办运动会，大家劝说擅长运动的小治参加长跑项目，小治不以为然地说：“参不参加是我自己的事情，班级分数与我无关！”
（1）小治的言行是 　 　。（正确的或错误的）
（2）小治应该 　 　。
18．人生好像一场旅行，进入初中阶段，展现在我们面前的将是不同的风景。在这段岁月里，我们与朋友、师长、家人会有一些奇妙的经历，请你参与其中。
【友谊天空】
情境一：性格内向的小林，喜欢独来独往。进入初中后，他看到同学们在一起谈天说地，感觉自己没有朋友很孤单。于是，他尝试打开心扉，积极与别人沟通，结交了一些好朋友。拥有了好朋友，让小林感觉幸福指数暴涨。他说：“友情让我的生活更加充实了。”
（1）情境一中小林的做法，对你结交朋友有什么启示？
（2）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊你有哪些方法？（写出两条即可）
【师长情谊】
情境二：
老师，无私耕耘，只为传递知识的力量
老师，奉献青春，只为指引正确的航向；……
学校组织了一起向最美老师表白活动，下面是两位同学的表白：
小兰：数学张老师，得遇良师，何其有幸，您不是我的妈妈，却给子我慈母般的关爱，老师，我爱您……
小山：语文王老师，以前我上课会惹您生气，在这里我真诚道歉，我以后会尽最大的努力认真学习，不让您再为我操心……
（3）你心中的最美老师是谁？（只写出姓氏即可，不要出现真实姓名），请写出他（她）“美”在哪些地方？
【亲情之爱】
情境三：每个周末，小强都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母会帮助买点蔬菜、水果等生活必需品，同时检查一下爷爷家的电器，确保他们安全用电……在为爷爷奶奶进行卫生大扫除之后，小强都会和爷爷奶奶说说话，聊聊天……小明一家被社区被评选为“和谐家庭”。
（4）让家更美好，创建自己的和谐家庭，你什么好的方法？（写出一点即可）
19．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。互联网时代，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。
【学法知法】
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。如：出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。
（1）请你拟定一个能体现上述内容的标题。
为了增强法治意识，七年级某班同学收集到如下法律： ①《宪法》 ②《义务教育法》 ③《未成年人保护法》 ④《预防未成年人犯罪法》
（2）请从中选出我国保护未成年人的专门法律。
【自我守护】
随着电子设备的普及，未成年人接触网络的机会也比较多，但因涉世未深，对一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差，一不小心就容易被诈骗分子“盯上”，逐渐成为受骗“高危”人群。
（3）未成年人成为受骗“高危”人群，这说明了什么？
（4）作为受骗高危人群的未成年人，学会自我保护依然是非常必要的。请你结合生活实际列出反诈小贴士。
八年级道德与法治参考答案
一．选择题（共15小题,每小题2分，共30分）
1．B； 2 D； 3．C； 4．B； 5．D；
6．B； 7．D； 8．A； 9．C； 10．B；
11．C； 12．D； 13．B； 14．A； 15．C；
二、非选择题(共4题，40分)
16. （12分）（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量对个人的影响：①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（2）①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对于集体要求存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见；③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
17.（8分（1）男女生应该正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。我们了解异性的思维方式、情感特征。
（2）批判性。我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
（3）错误的。积极报名参加运动会，尽自己所能为班集体贡献自己的力量，维护班集体的荣誉和利益。
18. （10分）（1）建立友谊，需要开放自己。
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会厚重对方。②呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）小学时的语文老师，刚刚毕业的她，阳光、开朗，对待同学和气，总是非常能理解学生；但是在教学上，又是那么的严谨，让我在小学期间度过了非常快乐的时光。
（4）①家和万事兴。创建和些家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体恤和包容。②积极参与家务劳动。③以良好的心态面对家庭变化。让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
19.（10分）（1）法律与我们的生活息息相关；法律为我们保驾护航；法律保障公民的正常生活等。
（2）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。
（3）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力与自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
（4）①来源不明短信的链接一律不点，谨慎添加陌生人为好友，谨慎入一些涉及红包交易的群组。②不随意扫描来路不明的二维码（或是点击未知链接，输入自己的信息）。③不随意向他人透露自己与家人的信息，如家庭住址、手机号码、银行卡号、身份证号码、支付宝账号，以及任何密码等。④不要轻信网上不正规的兼职，不轻信天上会掉馅饼。⑤不要轻信所谓“官方”提出转账的要求。

展开更多......

收起↑