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/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版二年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《假期有收获》是小学二年级上册道德与法治第一单元 “过好节假日” 的第一课，旨在引导学生思考假期生活的安排，培养学生合理规划假期的意识和能力，帮助学生在假期中实现自我成长，同时感受节假日蕴含的文化意义，传承节日文化。
学情分析
二年级学生对假期充满期待，但由于年龄较小，自我管理和规划能力较弱，往往在假期中容易出现作息不规律、学习与娱乐安排不合理等情况。他们好奇心强，喜欢参与各种活动，但缺乏一定的自律性和持久性。
核心素养分析
政治认同 通过了解国庆等节日，增强对国家节日的认同感和热爱之情。 道德素养 培养学生合理安排假期，养成良好的生活和学习习惯，学会珍惜时间，懂得自我约束。 法治观念 初步树立遵守假期作息规则、合理安排娱乐与学习时间的意识。 健全人格 培养学生的自我管理能力、独立思考能力和积极向上的生活态度，促进学生身心健康发展。 责任意识 让学生明白合理安排假期是对自己成长负责的表现，增强对自己生活的责任感。
教学重点
引导学生认识到合理安排假期的重要性，掌握一些基本的假期安排方法，如制定计划、合理分配时间等。
教学难点
帮助学生将假期安排的理念转化为实际行动，培养学生的自律性和坚持按照计划执行的能力。
教具准备
多媒体课件、教材图片、绘画纸、彩笔、小贴纸等。
教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图
一、导入新课 教师活动 播放一段学生在假期中各种有趣活动的视频，如旅游、参加兴趣班、和家人一起过节等，引起学生对假期生活的回忆和兴趣。播放结束后，提问：“同学们，刚刚看到的这些画面，有没有你们熟悉的假期场景呀？那你们的假期都做了些什么呢？” 学生活动 学生积极举手发言，分享自己在假期中做过的印象深刻的事情。 设计意图 通过生动有趣的视频，快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时引导学生回忆假期生活，为后续讨论假期安排做好铺垫。
二、讲授新课 第一模块：假期怎样安排好 教师活动 展示教材中 “假期怎样安排好” 部分的图片，引导学生观察图片中小朋友在假期不同时间的行为，如放假第 1 天兴奋玩耍、放假第 3 天有的睡懒觉有的订计划、放假第 10 天学习游泳等。然后提问：“同学们，看看这些小朋友在假期里的表现，你们觉得他们的安排怎么样？如果是你，你会怎么选择呢？” 接着，组织学生进行小组讨论，讨论话题为 “假期中应该先尽情玩耍还是先完成作业？” 给每个小组发放一张记录纸，让小组代表记录讨论结果。 学生活动 学生认真观察图片，积极参与小组讨论，各抒己见，表达自己对假期安排的想法。小组代表总结小组讨论结果，准备全班分享。 设计意图 通过观察图片和小组讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花，引导学生思考假期安排的合理性，培养学生的分析能力和团队合作能力。 教师活动 邀请各小组代表分享讨论结果，对学生的发言进行点评和总结，肯定学生合理的想法，同时指出一些不合理安排可能带来的问题。然后，展示一份合理的假期安排表，包括学习时间、娱乐时间、运动时间、休息时间等，详细讲解这份安排表的制定依据和好处，如 “同学们，看这份安排表，每天安排了固定的学习时间，这样可以保证我们不忘记知识，还能按时完成作业；安排了娱乐和运动时间，既能放松心情，又能锻炼身体，是不是很合理呀？” 学生活动 学生认真倾听小组代表的发言和教师的总结讲解，对照自己之前的想法，思考自己在假期安排上的不足。 设计意图 通过分享和讲解，让学生明确合理假期安排的标准和方法，帮助学生树立正确的假期安排观念。 教师活动 组织学生进行 “我的假期我规划” 活动，给每个学生发放一张绘画纸和彩笔，让学生根据所学内容，为自己设计一份假期安排表。在学生设计过程中，教师巡视指导，帮助有困难的学生。 学生活动 学生发挥自己的想象力和创造力，认真设计自己的假期安排表，有的学生还会用彩笔进行装饰。 设计意图 让学生通过实践操作，将所学知识运用到实际中，培养学生的动手能力和规划能力，同时也让学生更加深入地理解合理安排假期的意义。
三、课堂练习 单项选择题 （1）假期里，我们应该（ ） A. 每天睡懒觉 B. 合理安排时间 C. 只玩不学习 （2）下面哪种做法是合理安排假期的？（ ） A. 放假第一天就把作业全部做完 B. 每天都看很长时间电视 C. 制定假期计划，按计划学习和玩耍 （3）假期中，我们要保证每天有（ ）时间进行运动。 A. 一定的 B. 很少的 C. 不需要 判断题 （1）假期可以随意玩耍，不用学习。（ ） （2）制定了假期计划，就一定要按照计划执行。（ ） （3）假期里只要完成作业就行，其他什么都不用做。（ ）
四、课堂小结 同学们，今天我们一起讨论了假期怎样安排好。我们知道了合理安排假期时间特别重要，不能只想着玩，也不能一直学习。要像我们设计的假期安排表一样，把学习、玩耍、运动和休息的时间都安排好。这样，我们的假期才能过得又开心又有收获。老师希望大家以后每一个假期都能合理安排，变得越来越棒！
板书设计
假期有收获 假期怎样安排好 合理安排时间的重要性 假期安排示例 我的假期我规划
教学反思
在教学过程中，通过视频导入、图片观察、小组讨论、实践操作等多种方式，充分调动了学生的学习积极性和主动性，学生参与度较高，对合理安排假期有了一定的认识。但在教学中，对于如何帮助学生将假期安排转化为实际行动，还可以进一步加强引导，例如可以让学生制定短期的假期计划并在班级中分享执行情况，及时给予鼓励和指导。同时，在课堂练习环节，可以增加一些与生活实际联系更紧密的题目，帮助学生更好地巩固所学知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
假期有收获
第1课
第一单元 过好节假日
（统编版）二年级
上
第1课时 假期怎样安排好
1
2
3
4
5
6
7
素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
1
素养目标
政治认同：通过了解国庆等节日，增强对国家节日的认同感和热爱之情。
道德素养：培养学生合理安排假期，养成良好的生活和学习习惯，学会珍惜时间，懂得自我约束。
法治观念：初步树立遵守假期作息规则、合理安排娱乐与学习时间的意识。
健全人格：培养学生的自我管理能力、独立思考能力和积极向上的生活态度，促进学生身心健康发展。
责任意识：让学生明白合理安排假期是对自己成长负责的表现，增强对自己生活的责任感。
2
新知导入
请大家观看在假期中各种有趣活动的视频，如旅游、参加兴趣班、和家人一起过节等。
“同学们，刚刚看到的这些画面，有没有你们熟悉的假期场景呀？那你们的假期都做了些什么呢？”
假期有成长，节日有传承。
3
新知讲解
第一模块：假期怎样安排好
放假了，
我常睡懒觉。
我订了一个
暑假计划……
放假喽！
做作业不着
急，再玩几天。
我决定学会游泳
同学们，看看这些小朋友在假期里的表现，你们觉得他们的安排怎么样？如果是你，你会怎么选择呢？
我看了一
上午的动画片。
我每天最
多看半小时。
晚上骑车，真过瘾！
我去图书馆借了一本《科学家的故事》。
整理好书包，准备开学喽!
有打算，不忙乱。你的暑假是怎么安排的
呀，暑假作业还没有做呢！
假期中应该先尽情玩耍还是先完成作业？
终于放假了，妈妈要带我去城里看爸爸啦!
这里的楼房真高啊!
为自己设计一份假期安排表。
我的假期我规划
时间段 内容
7:30-8:00 起床、洗漱、整理房间
8:00-8:30 早餐时间
8:30-9:30 学习时间（语文：朗读课文、练习生字）
9:30-10:00 休息（吃水果、自由活动）
10:00-11:00 学习时间（数学：做口算题、复习课本知识点）
11:00-12:00 运动时间（跳绳、踢毽子、户外散步）
12:00-14:00 午餐和午休时间
14:00-15:00 娱乐时间（看绘本、玩益智玩具）
15:00-16:00 兴趣培养（画画、手工等）
16:00-17:00 运动时间（和小伙伴做游戏、骑自行车）
17:00-18:00 自由娱乐时间（看动画片、玩积木）
18:00-19:00 晚餐时间
19:00-20:00 亲子时间（和家长一起做游戏、聊天）
20:00-21:00 洗漱、阅读课外书
21:00 睡觉
1.提高学习效率：有规律的学习时间安排，能让孩子形成良好的学习习惯，在固定的时间段内更容易集中注意力，提高学习效果，巩固所学知识。
2.促进身心发展：充足的运动时间能增强孩子的身体素质，提高免疫力；娱乐和亲子时间能让孩子放松心情，增进与家人的感情，有利于心理健康。
3.培养良好习惯：合理的时间安排能让孩子学会规划自己的时间，培养自律性和责任感，这些良好的习惯对他们今后的学习和生活都将产生积极的影响。
4.丰富假期生活：安排表涵盖了学习、运动、娱乐等多个方面，能让孩子的假期生活充实而有意义，避免出现无所事事或过度沉迷电子产品等情况。
6
课堂练习
单项选择题
（1）假期里，我们应该（ ）
A. 每天睡懒觉 B. 合理安排时间 C. 只玩不学习
（2）下面哪种做法是合理安排假期的？（ ）
A. 放假第一天就把作业全部做完
B. 每天都看很长时间电视 C. 制定假期计划，按计划学习和玩耍
（3）假期中，我们要保证每天有（ ）时间进行运动。
A. 一定的 B. 很少的 C. 不需要
B
C
A
2. 判断题
（1）假期可以随意玩耍，不用学习。（ ）
（2）制定了假期计划，就一定要按照计划执行。（ ）
（3）假期里只要完成作业就行，其他什么都不用做。（ ）
√
×
×
5
课堂总结
同学们，今天我们一起讨论了假期怎样安排好。我们知道了合理安排假期时间特别重要，不能只想着玩，也不能一直学习。要像我们设计的假期安排表一样，把学习、玩耍、运动和休息的时间都安排好。这样，我们的假期才能过得又开心又有收获。老师希望大家以后每一个假期都能合理安排，变得越来越棒！
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板书设计
1.假期有收获
一、假期怎样安排好
合理安排时间的重要性
假期安排示例
我的假期我规划
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