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第一章 认识生物
第二节
人教版七年级上册 第一单元
生物的特征
1.能说出生物和非生物的区别
2.能举例说明生物的共同特征
想一想·议一议
2025年春晚，机器人翩然起舞。有的机器人还能做操、演奏乐器、踢足球、下棋，甚至与人交流。它们属于生物吗？为什么？
不属于，因为它们没有生命，不具有生物的特征。
【试一试】你能区分哪些是生物吗？
你区分生物和非生物的依据是什么？
能生长的物体就是生物
能自主运动的物体就是生物
这两种说法都不准确，生物具有区别于非生物的共同特征。
生物的共同特征
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
注意
病毒也是生物，但没有细胞结构。
洋葱与洋葱根尖细胞
手臂肌肉与肌细胞
细菌细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1.生物是由细胞构成的
2.生物的生活需要营养
【思考】动物、植物获取营养方式有什么不同？
为什么馒头容易发霉？干净的玻璃却不容易发霉呢？
阳光下生长的小麦
鸬鹚捕鱼
发霉的馒头
植物：光合作用
自己制造
动物：以植物或其
他动物为食
微生物：利用现成
的有机物
水、无机盐、二氧化碳
葡萄糖、淀粉等有机物
3.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳
为什么鲸鱼时常浮出水面喷出雾状水柱？
为什么潜水需要携带氧气瓶？
注意：乳酸菌不需要获取氧气
植物可以产生氧气，还需要从外界吸收氧气吗？
需要吸收氧气
资料：浇水过多，或土壤板结的时候，植物通气不足会造成烂根的现象。
田间水过多要及时排涝
生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。
河豚遇到刺激膨胀
有些植物如含羞草，受到碰触，展开的叶片会合拢。
狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。
人的手被刺后会立刻收回
这些现象反应了生物的什么特征？
4.生物能对外界刺激作出反应
5.生物能生长、发育和繁殖
许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大
动物的繁殖方式多种多样，例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代
种子的萌发
破壳而出的幼鳄
生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
6.生物都有遗传和变异的特性
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九仔，连母十个样
遗传
亲子代间的相似性
变异
亲子代间及子代个体间的差异
7.生物能够排出体内产生的废物
人和动物通过多种方式排出体内废物。如呼气、排尿和排汗等形式。
植物可以通过落叶的形式带走一部分废物。
生石花是番杏科生石花属多年生肉质草本植物，茎很短，叶肉肥厚（只有两片）。常常联结在一起形成倒圆锥体，倒圆锥体的顶面色彩和花纹各不相同，外形很像卵石，被人们称为“有生命的石头”。
它肉质看起来像石头，为什么说它是生物？
生石花是生物吗？
探究
钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态的碳酸钙淀积物的总称。钟乳石光泽剔透、形状奇特，具有很高的欣赏和收藏价值。
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
探究
生物的特征
1.除病毒外，生物是由细胞构成的
2.生物的生活需要营养
3.生物能进行呼吸
4.生物能对外界刺激作出反应
5.生物能生长、发育和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.生物能排出体内产生的废物
2.下列不属于生命现象的是（ ）
A.deepseek写作文 B.运动后汗流浃背
C.秋季落叶纷飞 D.夏季蝉鸣鸟叫
3.舞草又名跳舞草，受到声波刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这一现象体现的生物特征是（ ）
A.能进行呼吸 B.能对外界刺激作出反应
C.能生长和繁殖 D.生活需要营养
1.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列各项中属于生物的是（ ）
A.慢慢长大的钟乳石 B.弹钢琴的机器人
C.展翅飞翔的雄鹰 D.恐龙蛋化石
C
A
B
4.下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.鲸鱼常常浮出水面喷出雾状水柱
B

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