资源简介

2024-2025学年度下学期小学期末学科素养测试
五年级语文
时量80分钟
等级：
栏目
活动一
活动二
活动三
卷面
总评
n
★数
读万卷书，行万里路，学习小伙伴晓晓和语语邀你一起品文字魅力，
探大千世界，
悟人生百态，抒成长心语，快来参加吧。
★活动一
横撇竖捺，文化传承★
读拼音写词语，把老师写给同学们的寄语补充完整。
11岁，这个开始nou hud(
)未来的nian ling(
),希望你ping
zhang
)面前不chou chú(
)bang yang(
)面前不dùj1
(
)rong yu(
)面前勿yaohè(
)。mio.zhin(
)
目标，努力拼搏，ben fu(
)属于自己的星河。
二、晓晓和语语请你帮他们选一选。
1.下面词语的读音和书写全部正确的一项是(
A.桅（éi)杆
严监(jian)生
附庸
手急眼快
B.毛毡(zhan)
矜(jin)持
喉咙
脚腕子
C.踉(liang)跄
点缀(chuo)
牲蓄
心惊胆颤
D.山涧(jian)
窈(yo)窕
期负
养遵处优
2.“白眉年少未弱冠，落纸纷纷运纤腕”中“弱冠”是指(
)
A.三十岁左右
B.二十岁左右
C.十三四岁
D.十五岁
3.晓晓对《手机吃醋了》（如图）这幅漫画的理解错误的一项是(
A.“五分钟”和“俩小时”形成对比，突出写作业时间比较长。
B.揭示了当代学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。
C.“手机吃醋”采用了拟人化的手法，增强了漫画的趣味性。
D.嘲讽那些无心学习、还为自己玩手机找理由的可笑行径。
刚做了五分钟作业，
4.语语一眼就找到了没有语病的句子是（)
我的手机就吃甜了，于是
哄了俩小时，
五年级语文第1页（共6页）
A.整个教室里一针见血，连呼吸声都听得到。
B.曹小三怕师傅难堪，不敢说，可忍不住情不自禁还要扫一眼。
C.课外阅读不但开阁了我们的视野，而且滋养了我们的精神世界。
D.通过分析赛马的情况，孙膑的妙计使我们理解了。
三、脚步到达不了的地方，文字可以。请根据本学期的积累填一填。
1.诵诗能悟情。有“谁言寸草心，
”的亲情：有爱国之
情，如“
”:有
朋友间依依惜别之情“青草明年绿，
”还有对卷的喜爱
之情“
2.学习有方法。我积累的读古典名著的方法有（至少三条）
3.读书有收获。在《呼兰河传》
《城南旧事》
《启功给你讲书法》《红楼梦》（青少
版)这几本书中，我更喜欢读
书中我印象最深刻的是（课本内
容除外)
★活动二
阅读品味，足下万里★
一、晓晓邀请你在诗词中感受童年的欢乐。
村晚
牧童
【宋】雷震
【宋】周敦颐
东风放牧出长坡，
谁识阿童乐趣多。
牧童归去横牛背，
归路转鞭牛背上，
短笛无腔信口吹。
笛声吹老太平歌。
1.用“/”画出下列诗句的停顿。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
★在朗读这诗句时，应该用
语调来朗诵。
A.低缓沉重
B.轻松愉悦
C.高亢激昂
2.这两首诗最后两句都写到了牧童、
等内容，都表
现了牧童
3.诗中有景色。请把《村晚》中描写景色的诗句补充完整。并根据所填内容改
写为一篇写景小短文。
五年级语文第2页（共6页)

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