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第2章第1节《力》基础性评价
（测试时间45分钟 满分100分）
答题卷
班级 姓名
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共6小题，每空2分，共30分）
16. 。
17. 。
18． 。
19． 。
20． 。
21． 。
22．
三、实验与探究题（共2小题，每空2分，共20分）
23．（1） 。
（2） ， 。
（3）
。
24.（1）
（2）
（3）
四、综合题（共3小题，25小题4分，26小题8分，27小题8分，共16分）
25．
26．
27．（1） ， ；
（2）① ②
④
⑤
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(
10
)
个GN
0
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第2章第1节《力》基础性评价
参考答案及解析
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1.下列关于力的说法不正确的是（　　）
A．一个物体不会产生力的作用
B．在发生力的作用时，一定有受力物体和施力物体
C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用
D．物体间力的作用是相互的，力是成对出现的
【答案】C
【解析】
AB．力是物体与物体间的相互作用，一个力同时存在施力物体与施力物体，故AB正确，不符合题意；
C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，如磁体不接触，也有力的作用，故C错误，符合题意；
D．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对一个物体施加力的作用，故力是成对出现的，故D正确，不符合题意。
2.下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞
C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长
【答案】B
【解析】A．弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意；
B．飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意；
C．网球拍受到网球的撞击力而发生形变，即网的形状发生变化，故C不符合题意；
D．拉力器在力的作用下变长，其形状发生了变化，故D不符合题意。
3.如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关
C．力的大小有关 D．与以上三者都有关
【答案】A
【解析】第一次用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，第二次实验瓶子翻倒，是因为第二次力的作用点与第一次不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A符合题意，BCD不符合题意。
4.从井中用绳子提起一桶水，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A．桶 B．水 C．绳子 D．地球
【答案】C
【解析】从井中用绳子提起一桶水，手对绳子施加了向上的作用力，由于力的作用是相互的，所以，绳子对手施加了向下的作用力；手受到向下的拉力，这个力的施力物体是绳子。
5．科学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　）
A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点
【答案】A
【解析】力的三要素为力的大小、方向、作用点，不包括力的单位。
6．下列各力中，不属于弹力的是（　　）
A．运动员举重时手对杠铃的力 B．电线对电灯的拉力
C．地球对月球的吸引力 D．推土机推土时推土机对泥土的力
【答案】C
【解析】弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。运动员举重时手对杠铃的力、推土机推土时推土机对泥土的力、电线对电灯的拉力都是由于发生弹性形变而产生的力，所以它们都是弹力；地球对月球没有接触和形变，地球对月球的吸引力不是弹力，故C符合题意，ABD不符合题意。
7．现有两个大小相同、制作材料不同的小球，为了比较它们的弹性好坏，应选择下列中的哪一个方案？（　　）
A．让两球从同一高处静止下落，反弹高的小球弹性好
B．把两球从同一高处向地面掷，反弹高的小球弹性好
C．把两球向墙壁扔去，反弹后离墙壁远的小球弹性好
D．手触摸小球，感觉哪一个球较软，软的小球弹性好
【答案】A
【解析】A．将两球从相同高处静止下落，比较反弹的高度，它们反弹的高度能说明其弹性的大小，所以此方案可行，故A符合题意；
B．把两球从同一高处向地面掷，球反弹的高度还与用力的大小有关，所以此方案无法比较，故B不符合题意；
C．把两球向墙壁扔去，比较反弹的距离，两球反弹的距离除与它们的弹性大小有关外，还可能与用力的大小有关，所以此方案无法比较，故C不符合题意；
D．手触摸小球，小球的形变程度还与充气量有关，所以此方案无法比较，故D不符合题意。
8．在探究弹簧测力计的原理活动时，用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。用此弹簧制作弹簧测力计时，拉力每增大1N，弹簧将伸长（　　）
A．8cm B．2cm C．1cm D．0.5cm
【答案】D
【解析】用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。则拉力增大了
弹簧伸长了
拉力每增大1N，弹簧的伸长量为，故ABC不符合题意，D符合题意。
9．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（　　）
A．用弹簧测力计测量之前将指针调零
B．被测力的大小不允许超过测力计的量程
C．测量时指针不要与外壳接触
D．弹簧测力计只能测竖直方向的力
【答案】D
【解析】A．使用弹簧测力计之前，必须先将指针调零，若直接测量可能会造成测量结果错误，故A正确，不符合题意；
B．使用弹簧测力计所测力的大小不能超过量程，否则会损坏测力计，故B正确，不符合题意；
C．测量时指针不要与外壳接触，要避免弹簧与外壳间发生摩擦，故C正确，不符合题意；
D．弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故D错误，符合题意。
10．如图甲所示，用水平拉力F1=20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（　　）
A．20N B．30N C．10N D．40N
【答案】B
【解析】物体间力的作用是相互的，甲图中用20N的力F1的力拉弹簧时，弹簧左端也受到向左的20N的拉力，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，要使弹簧伸长3cm，则需要30N的拉力，在乙弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长3cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧乙上施加的力也是30N。
11．如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　）
A．把挂钩向下拉 B．把挂钩向上托
C．把面板向上移 D．把面板向下移
【答案】D
【解析】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。
12．下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　）
A．一头牛所受到的重力是100N B．一本物理书所受的重力是50N
C．托起两个鸡蛋所用的力1N D．一枚一元硬币受到的重力10N
【答案】C
【解析】A．一头牛的质量约为500kg，重力约为故A错误；
B．一本物理书的质量约为300g=0.3kg，则一本物理书的重力约为
故B错误；
C．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一个鸡蛋的重力约为
两个鸡蛋的重力约为1N，故C正确；
D．一枚一元硬币质量约为6g，则重力约为
故D错误。
13．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力
B．不接触地面的物体都不受重力作用
C．物体在静止时才受到重力作用
D．上升的物体不受重力作用
【答案】A
【解析】A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，地球表面和附近的一切物体都受到重力的作用，故A正确；
B．不接触地面的物体也受到重力的作用，如空中飞翔的鸟儿，故B错误；
CD．地面附近的物体都会受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故CD错误。
14．关于重力的说法正确的是（ ）
A．质量与重力成正比 B．重力的施力物体是地球
C．重力的方向始终垂直向下 D．重力只作用在物体的重心上
【答案】B
【解析】A．物体的重力与质量成正比，即重力随质量的变化而变化，质量与重力无关，所以不能反过来说，故A错误；
B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，故B正确；
C．重力的方向始终竖直向下的，故C错误；
D．重力是因地球对物体的引力而产生的，物体的各部分都受到重力作用，故D错误。
15．关于力、重力、弹力，下列说法中正确的是（　　）
A．力作用在物体上一定能改变其运动状态
B．物体间只要相互接触，就一定会产生力
C．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
D．划船时使船前进的力是水对船桨的力
【答案】D
【解析】A．力作用在物体上不一定能改变其运动状态，如：用力搬石块却没搬动，故A错误；
B．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如：磁铁吸引铁钉，故B错误；
C．重力是地球对物体的吸引力，重力的施力物体是地球，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，划船时使船前进的力是水对船桨的力，故D正确。
二、填空题（共6小题，每空2分，共30分）
16.如图所示，在跳水比赛中，运动员站在跳板上，将跳板压弯，这说明力能使物体发生 ；然后被压弯的跳板会将运动员弹起，这个现象说明力能改变物体的 。
【答案】 形变 运动状态
【解析】运动员站在跳板上，将跳板压弯，跳板因受力形状发生改变，说明力能使物体发生形变。被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，使运动员的运动状态发生改变，这个现象说明力能改变物体的运动状态。
17.端午节赛龙舟是我国传统民俗，选手在鼓点的号令下，利用船桨有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 的，对船桨施加反作用力的施力物体是 。
【答案】 相互 水
【解析】船桨有节奏地向后划水，船桨给水施加一个向后的力，水对船桨施加一个向前的力，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是相互的，因为水对船桨施加一个向前的力，所以对船桨施加反作用力的施力物体是水。
18．如图，图中3个力的大小相同， 两图可以说明：力的作用效果与力的作用点有关。甲乙两图可以得出的结论是 。
【答案】 甲丙 力的作用效果与力的方向有关
【解析】甲丙两图中，力的方向相同，力的作用点不同，物体形变程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。甲乙两图中，力的作用点相同，力的方向不同，物体弯曲方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
19．当代中学生普遍存在不同程度的心理问题，主要表现为抑郁和焦虑。小明在心理咨询室通过击打假人宣泄，假人腿部带弹簧固定在较重的物体上，小明击打假人的力量越大.弹簧发生的形变程度就 ，产生的弹力 ，假人摆动的幅度就越大。
【答案】 越大 越大
【解析】施加的力越大，发生形变程度就越大，弹力大小与形变程度有关，形变量越大弹力越大。
20．如图所示为“用弹簧测力计测重力”的情景，弹簧测力计的示数为 N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
【答案】4.6 伸长量
【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.6N。根据弹簧测力计的原理可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
21．一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是 cm；由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化 cm。
【答案】 12 0.5
【解析】依题意得，弹簧每受1N的力，弹簧伸长
不受外力时，弹簧的长度是
由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化0.5cm。
22．如图是航天员专用压缩饼干，其质量为120g，则它在地球上受到的重力G为 N。研究表明：物体在月球上的重力大约是在地球上重力的六分之一，若航天员把它带到月球上，它的重力是 N，质量是 g。
【答案】 1.2 0.2 120
【解析】压缩饼干的质量为120g，则它在地球上受到的重力
重力方向永远是竖直向下的。物体在月球上的重力大约是在地球上重力的六分之一，若航天员把它带到月球上，它的重力为由于质量是物体本身属性，与物体的位置无关，所以物体到月球上的质量不变，仍为120g。
三、实验与探究题（共2小题，每空2分，共20分）
23．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中的数据记录如下表：
实测物体 质量m/kg 重力G/N 比值
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图像 。
（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。分析实验数据得出的实验结论是物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？为什么？ 。
被测物体 形状 重力
橡皮泥 正方体 4.8N
圆柱体 4.2N
长方体 3.6N
【答案】(1) 弹簧测力计 天平
(2) 正 物体所受的重力跟质量的比值是一个定值
(3)
(4)不正确，实验中没有保证橡皮泥的质量不变。
【解析】（1）本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和天平。
（2）由表中数据可知物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，则可以得出结论：物体的重力跟物体质量成正比，判断的依据是质量增大几倍，重力也增大几倍。
（3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。
24．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm；
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用 橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高（A/B）；
（3）实验小组同学想利用丙图中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了2种液体，用A橡皮筋测力计分别测出液体和小桶的总重力，如表是：2次测得的总重力及对应液体的密度（g取10N/kg），则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上
N的位置，并把表格中的数值填好。
液体种类 酒精 植物油 水
弹簧的示数（N） 2.6 2.7
液体密度ρ（×103kg/m3） 0.8 0.9 1.0
【答案】(1) 12 (2) B A (3)1.8 2.8
【解析】由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长与受到拉力F成正比例函数的关系
由图知，当FA=5N，；FB=10N，,将上面的数据分别代入得
解得
因此FA=0.5ΔxA，FB=ΔxB，所以，当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量
（2）[1]测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0-10N，B的量程为0-15N，则用橡皮筋 B制成的测力计量程大。
[2]由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高。
（3）[1]液体的重力为
测量液体密度时，弹簧测力计的示数
测量酒精时
……①
测量植物油时
……②
将①②两式联立，解得
G桶=1.8N
V=10-4m3
该密度计的零刻度应标记在A橡皮筋测力计刻度板的1.8N位置。
[2]测量水时
四、综合题（共3小题，25小题4分，26小题8分，27小题8分，共16分）
25．如图所示，小樱用 F=260 N的力竖直向上提起水壶，请你作出力 F的图示。
(
130N
N
)【答案】
【解析】小樱对水壶的拉力方向竖直向上，大小为260N，作用点在水壶和手的接触点，如图所示。
26．图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向 （填“变化”或“不变”） ，这个实验可以说明重力的方向 ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面 （选填“左”或“右”）边高； 重力的施力物体是 。
【答案】 不变 总是竖直向下 左 地球
【解析】将装有水的杯子放在斜面上，并观察细线OA的方向。由于重力总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，因此无论斜面倾角如何变化，细线OA的方向始终保持竖直。这个实验可以直观地说明重力的方向始终是竖直向下的。水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。当水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示（指向右侧），那么说明桌面右侧较低，左侧高，因为重力线（即铅垂线）总是指向地心。重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，因此重力的施力物体是地球。
27．实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。
（1）分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ；
（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像（对应图线记为b）；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
【答案】 N/cm 0.5N/cm 3.00 2.5 2.50 丙
【解析】（1）拉力的单位是N，弹簧的伸长量单位是cm，则比值k的单位是N/cm；这根弹簧k的大小为
（2）①如图乙，此时弹簧长度为
11.50cm-8.50cm=3.00cm
②如图丙所示，每个钩码的重力为，5个钩码的总重力为2.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力为2.5N，此时弹簧的伸长量
④在图甲中依次找到并标出表格中数据对应的各点，然后连接起来，如图所示：
⑤图线b的k值为
大于原来图线a的k值，可以判断丙同学的猜想是正确的。
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10
)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第2章第1节《力》基础性评价
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1.下列关于力的说法不正确的是（　　）
A．一个物体不会产生力的作用
B．在发生力的作用时，一定有受力物体和施力物体
C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用
D．物体间力的作用是相互的，力是成对出现的
2.下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞
C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长
3.如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关
C．力的大小有关 D．与以上三者都有关
4.从井中用绳子提起一桶水，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A．桶 B．水 C．绳子 D．地球
5．科学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　）
A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点
6．下列各力中，不属于弹力的是（　　）
A．运动员举重时手对杠铃的力 B．电线对电灯的拉力
C．地球对月球的吸引力 D．推土机推土时推土机对泥土的力
7．现有两个大小相同、制作材料不同的小球，为了比较它们的弹性好坏，应选择下列中的哪一个方案？（　　）
A．让两球从同一高处静止下落，反弹高的小球弹性好
B．把两球从同一高处向地面掷，反弹高的小球弹性好
C．把两球向墙壁扔去，反弹后离墙壁远的小球弹性好
D．手触摸小球，感觉哪一个球较软，软的小球弹性好
8．在探究弹簧测力计的原理活动时，用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。用此弹簧制作弹簧测力计时，拉力每增大1N，弹簧将伸长（　　）
A．8cm B．2cm C．1cm D．0.5cm
9．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（　　）
A．用弹簧测力计测量之前将指针调零
B．被测力的大小不允许超过测力计的量程
C．测量时指针不要与外壳接触
D．弹簧测力计只能测竖直方向的力
10．如图甲所示，用水平拉力F1=20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（　　）
A．20N B．30N C．10N D．40N
11．如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　）
A．把挂钩向下拉 B．把挂钩向上托
C．把面板向上移 D．把面板向下移
12．下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　）
A．一头牛所受到的重力是100N B．一本物理书所受的重力是50N
C．托起两个鸡蛋所用的力1N D．一枚一元硬币受到的重力10N
13．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力
B．不接触地面的物体都不受重力作用
C．物体在静止时才受到重力作用
D．上升的物体不受重力作用
14．关于重力的说法正确的是（ ）
A．质量与重力成正比 B．重力的施力物体是地球
C．重力的方向始终垂直向下 D．重力只作用在物体的重心上
15．关于力、重力、弹力，下列说法中正确的是（　　）
A．力作用在物体上一定能改变其运动状态
B．物体间只要相互接触，就一定会产生力
C．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
D．划船时使船前进的力是水对船桨的力
二、填空题（共6小题，每空2分，共30分）
16.如图所示，在跳水比赛中，运动员站在跳板上，将跳板压弯，这说明力能使物体发生 ；然后被压弯的跳板会将运动员弹起，这个现象说明力能改变物体的 。
17.端午节赛龙舟是我国传统民俗，选手在鼓点的号令下，利用船桨有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 的，对船桨施加反作用力的施力物体是 。
18．如图，图中3个力的大小相同， 两图可以说明：力的作用效果与力的作用点有关。甲乙两图可以得出的结论是 。
19．当代中学生普遍存在不同程度的心理问题，主要表现为抑郁和焦虑。小明在心理咨询室通过击打假人宣泄，假人腿部带弹簧固定在较重的物体上，小明击打假人的力量越大.弹簧发生的形变程度就 ，产生的弹力 ，假人摆动的幅度就越大。
20．如图所示为“用弹簧测力计测重力”的情景，弹簧测力计的示数为 N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
21．一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是 cm；由此可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化 cm。
22．如图是航天员专用压缩饼干，其质量为120g，则它在地球上受到的重力G为 N。研究表明：物体在月球上的重力大约是在地球上重力的六分之一，若航天员把它带到月球上，它的重力是 N，质量是 g。
三、实验与探究题（共2小题，每空2分，共20分）
23．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中的数据记录如下表：
实测物体 质量m/kg 重力G/N 比值
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图像 。
（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。分析实验数据得出的实验结论是物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？为什么？ 。
被测物体 形状 重力
橡皮泥 正方体 4.8N
圆柱体 4.2N
长方体 3.6N
24．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm；
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用 橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高（A/B）；
（3）实验小组同学想利用丙图中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了2种液体，用A橡皮筋测力计分别测出液体和小桶的总重力，如表是：2次测得的总重力及对应液体的密度（g取10N/kg），则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上
N的位置，并把表格中的数值填好。
液体种类 酒精 植物油 水
弹簧的示数（N） 2.6 2.7
液体密度ρ（×103kg/m3） 0.8 0.9 1.0
四、综合题（共3小题，25小题4分，26小题8分，27小题8分，共16分）
25．如图所示，小樱用 F=260 N的力竖直向上提起水壶，请你作出力 F的图示。
26．图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向 （填“变化”或“不变”） ，这个实验可以说明重力的方向 ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面 （选填“左”或“右”）边高； 重力的施力物体是 。
27．实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。
（1）分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ；
（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像（对应图线记为b）；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
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