资源简介

苏州市2024~2025学年第一学期学业质量阳光指标调研卷
高二生物
2025.01
注意事项
学生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本卷共8页，满分为100分，答题时间为75分钟。答题结束后，请将答题卡交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。
3．请认真核对答题卡上的姓名、调研序列号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是（　　）
A. CO2是细胞代谢产物，参与维持内环境的稳态
B. 淋巴细胞直接生活的内环境包括淋巴液和血液
C. 高烧病人通过增加衣物“捂汗”，可迅速降低体温
D. 机体通过神经-体液调节网络共同维持内环境的稳态
2. 人体内长期嘌呤代谢异常或尿酸排泄减少，会导致血液中尿酸含量持续偏高，引起痛风。相关叙述错误的是（　　）
A. 人体内含有嘌呤的物质有DNA、RNA等
B. 输尿管中的尿酸可导致内环境pH略有下降
C. 痛风病人体内尿酸含量过高属于稳态失调现象
D. 痛风患者日常饮食要减少海鲜等高嘌呤食物的摄入
3. 图是反射弧传导兴奋的部分结构，a、b表示轴突末梢。相关叙述错误的是（　　）
A. a、b可能来自同一个神经细胞，也可能不是
B. a、b释放的神经递质可能相同，也可能不同
C. a、b释放的递质可以改变后膜的离子通透性
D. a、b都能将兴奋传到I处进而产生动作电位
4. 下列关于神经调节的叙述，正确的是（　　）
A. 自主神经系统不受意识支配，其调节作用与大脑皮层无关
B. 内脏、血管与腺体均同时受交感和副交感神经的双重支配
C. 头面部各器官在大脑皮层躯体运动代表区的位置是倒置的
D. 条件反射的建立和消退本质上都是刺激间建立联系的过程
5. 手指无意间被针刺后会立马缩回，然后感到疼痛。相关叙述正确的是（　　）
A. 缩手反射等非条件反射的神经中枢都在脊髓
B. 兴奋沿反射弧传导时通常会发生信号的转换
C. 兴奋通过运动神经元传到大脑皮层形成痛觉
D. 先缩手是因为脊髓中缩手反射中枢更敏感
6. 冬泳爱好者跳入冷水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。下列叙述正确的是（　　）
A. 跳入冷水后，皮肤散热主要通过对流的方式来进行
B. 寒冷会刺激大脑皮层的冷觉中枢，引起骨骼肌战栗
C. 机体通过体液调节促进肾上腺素的释放，增加细胞代谢产热
D. 机体的毛细血管收缩和汗腺分泌减少都受到相关神经的调节
7. 下表为两个甲状腺激素含量异常患者的检测结果，相关叙述错误的是（　　）
甲状腺激素含量 促甲状腺激素（TSH）含量
患者1 低于正常值 高于正常值
患者2 低于正常值 低于正常值
A. 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），促进垂体合成并分泌TSH
B. 患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH，导致其TSH高于正常值
C. 患者2体内TSH水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一
D. 患者2静脉注射TRH后再检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考
8. 下列关于免疫系统组成及功能的叙述，正确的是（　　）
A. 脊髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体均属于免疫器官
B. 胃酸杀死入侵的病原体属于免疫系统的第一道防线
C. 溶菌酶作为免疫活性物质只在第二道防线中起作用
D. 机体中衰老或突变细胞的识别和清除均属于免疫自稳
9. 减毒活疫苗是通过人工处理后，保留其免疫原性和增殖能力，但致病性极大程度丧失的病原体；亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的物质。相关叙述错误的是（　　）
A. 注射减毒活疫苗后少数个体可能出现发烧、皮疹等不良反应
B. 亚单位疫苗能够激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质
C. 亚单位疫苗免疫持久性比减毒活疫苗差，但安全性相对较高
D. 接种疫苗一段时间后，机体能保持对同种病原体免疫能力
10. 下列关于生长素的叙述，正确的是（　　）
A. 单侧光刺激胚芽鞘尖端合成生长素并引起其分布不均匀
B. 侧芽合成并积累的生长素使其生长受抑制而形成顶端优势
C. 生长素和细胞分裂素协同促进植物细胞分裂
D. 生长素浓度的升高会抑制乙烯的合成与作用
11. 下列有关植物激素及植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
A. 植物激素的本质为有机物，可以为植物生长发育提供能量和信息
B. 决定植物相应器官生长、发育的往往是不同植物激素的相对含量
C. 光不仅能为植物提供能量，也能作为一种信号调控植物的生长发育
D. 树木的年轮和植物的春化作用均表明温度参与植物的生长发育调节
12. 橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现，雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌，让其合成吸引雌虫的信息素。相关叙述错误的是（　　）
A. 雄虫直肠中的芽孢杆菌有助于橘小实蝇种群繁衍
B. 芽孢杆菌属于影响橘小实蝇种群密度的生物因素
C. 橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息
D. 该过程说明信息传递能够调节生物的种间关系
13. 下列关于群落的叙述，错误的是（　　）
A. 群落中某个物种数量多，则该物种在此群落中称为优势种
B. 向顶级群落演替过程中，物种丰富度和群落层次逐渐增加
C. 同一地段不同种群往往呈镶嵌分布，体现了群落的水平结构
D. 群落中各物种占据相对稳定的生态位是长期自然选择的结果
14. 下图为血细胞计数板正面示意图，相关叙述正确的是（　　）
A. 酵母菌和某些蓝细菌可用血细胞计数板计数
B. 该血细胞计数板有两个计数室和25个小方格
C. 该计数板厚0.1mm，小方格体积为1/4000mm3
D. 应先滴加样液再放盖玻片，防止计数结果偏小
15. 下图是某地推广“稻—鳖—鱼—龙虾”生态种养模式示意图。该模式最终实现全程化肥、农药零投入，同时也获得了更多的农产品输出。相关叙述正确的是（　　）
A. 图中龙虾既是消费者又是分解者，加速生态系统的物质和能量循环
B. 该系统内物质能自给自足，故能实现化肥、农药的零投入
C. 输入该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能总量
D. 该模式增加了物种丰富度，提高了生态系统的抵抗力和恢复力稳定性
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
16. 缺血性脑卒中是由脑部血管阻塞引起的部分脑损伤，可发生在脑的不同区域。相关叙述错误的有（　　）
A. 损伤发生在大脑皮层视觉中枢时，患者看不懂文字
B. 损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调
C. 若患者遗忘姓名，可能与大脑皮层下形似海马的脑区受损有关
D. 若患者出现呼吸或心跳骤停，可能与脑干中调节中枢受损有关
17. 图1为某池塘生态系统的食物网，图2为不同体长的丁种群的食性比例，相关叙述正确的有（　　）
A. 除图1所示成分外，该生态系统还应包括分解者及非生物的物质和能量
B. 甲和乙之间存在种间竞争关系，丙和丁之间既有捕食又有种间竞争关系
C. 碳元素以含碳有机物形式进入生态系统并沿着食物链和食物网进行传递
D. 增加相同体重，体长2.8cm丁消耗生产者的能量比体长4.2cm的丁多
18. 假性醛固酮减少症（PP）患者合成和分泌的醛固酮未减少，却表现出醛固酮缺少所致的渗透压调节异常。相关叙述正确的有（　　）
A. 醛固酮的分泌可受下丘脑-垂体-肾上腺髓质轴调控
B. 正常人血钠含量降低可使肾上腺分泌的醛固酮增加
C. 抗利尿激素增多与患PP均可导致细胞外液的增多
D. PP患者的病因可能是肾小管和集合管转运Na+异常
19. 下列有关生物学实验或调查的叙述，错误的有（　　）
A. 探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，需进行预实验以减小误差
B. 制作生态缸时，定时加入适量的动物饵料有利于提高生态缸的稳定性
C. 诱虫器采集土壤小动物和黑光灯诱捕法调查种群密度都利用了动物的趋光性
D. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间的变化，应设置重复实验但无需对照组
三、非选择题：共5题，共58分。除特殊说明外，每空1分。
20. 腺苷可作为信号分子，在睡眠调控中发挥重要作用，其释放及调节机制如下图所示。请回答下列问题：
（1）刺激CA1神经元胞体，在CA3神经元的轴突上______（选填“能”或“不能”）检测到动作电位，因为兴奋在突触间的传递是______的。
（2）据图可知，突触前膜兴奋时，Ca2+内流引起谷氨酸释放，导致突触后膜______打开，Ca2+内流；经信号转导，使胞内腺苷通过______的方式释放，与突触前膜上的腺苷受体结合，引起_______内流（选填“Na+”或“Cl-”），抑制神经元兴奋。这种调节机制属于______调节。
（3）胞外腺苷可来源于：①胞外ATP的降解产生；②突触前膜释放；③突触后膜上的腺苷转运蛋白转运。研究发现：阻断神经元上对膜电压敏感的Na+通道和Ca2+通道时，胞外腺苷水平显著下降，这表明胞外腺苷的来源不主要依赖于途径______（填序号）；阻断谷氨酸释放并激活CA3轴突，胞外腺苷水平也显著下降，这表明胞外腺苷水平的上升可能主要依赖于途径______（填序号）。
（4）检测发现，胞外腺苷水平达到峰值的速度要比谷氨酸慢得多，有利于机体保持较长时间的_______状态。长时间工作后，随着腺苷浓度的增加，人的疲惫感和困意加重，甚至进入睡眠状态，此时______（选填“交感”或“副交感”）神经活动占据优势。
（5）咖啡因的结构与腺苷相似，喝咖啡提神醒脑的机理可能是______，从而阻滞了腺苷信号通路。
21. 慢性自发性荨麻疹多数是由过敏反应引起的一种皮肤病，以风团或血管性水肿并伴有瘙痒为主要症状，其发病机理如图1所示。请回答下列问题：
（1）图1中细胞A为______细胞，激活该细胞的两个信号分别为：过敏原的直接接触、Th细胞（辅助性T细胞）表面的______发生变化并与之结合。在两个信号刺激下，该细胞分裂、分化，产生特异性IgE，吸附在致敏肥大细胞表面。
（2）当相同过敏原再次进入机体时，细胞______（填图1中字母）均可分裂、分化；部分过敏原直接与致敏肥大细胞表面的______结合，激活肥大细胞。
（3）致敏肥大细胞内充满粗大的分泌颗粒，当肥大细胞被激活后，通过______（填方式）释放出______、TNF-α和IL-3等活性介质，该过程称为细胞脱颗粒。细胞脱颗粒所释放的活性介质会引发过敏症状。
（4）研究发现慢性自发性荨麻疹与肠道菌群有关。某科研团队开展了小鼠移植肠道菌群实验，过程如下：
①小鼠抗生素处理：在肠道菌群移植前，用含抗生素的饮用水供小鼠饮用，主要目的是______，为下一步进行人体肠道菌群移植创造条件。
②肠道菌群移植：抗生素停用48小时后，将所有小鼠随机均分为三组：NC组灌胃肠道菌群混悬液的溶剂，HC组灌胃的肠道菌群混悬液来自于健康人群，而CSU组灌胃的肠道菌群混悬液来自于______。
③被动皮肤过敏反应：给各组小鼠双侧耳部皮下注射10ug/ml_______，16小时后注射相应过敏原。
④实验结果分析：30分钟后取耳部过敏组织进行相关检测并对过敏组织切片、染色观察，结果分别如图2、图3所示。据图分析，CSU组灌胃的肠道菌群通过______，从而加重过敏症状。
22. 为提高大闸蟹的产量，并减少围网养殖大闸蟹造成的氮、磷污染，研究团队应用并优化了生态坝养殖技术。图1是研究团队构建的生态坝单体结构示意图，图2为优化的生态坝单体设计图。请回答下列问题：
（1）图1的生态坝单体主要由植物浮床和微生物填料两部分组成。浮床植物可通过______和_______等方式来抑制水华现象；微生物填料以薄膜状悬浮于水体中，通过扩大______，加快水体中污染物的分解。
（2）养殖区水草长势不良及覆盖度较低会导致大闸蟹丧失天然蜕壳场所，造成产量下降，这些因素属于______（填“密度”或“非密度”）制约因素。相较图1，图2中优化的生态坝单体设有专门的______，该结构与上层结构保持约30cm的距离，既能给大闸蟹提供较充足的蜕壳（生长）空间，又可以保证______。
（3）研究团队构建了围网养殖区的能量流动和氮磷污染负荷模式图，如图3所示（字母代表能量值）。据图分析，投放的饵料中最终被螃蟹所同化的能量比例为______（用字母表示），围网养殖水体富营养化的污染来源有______。
（4）研究团队采集坝内净化区及坝外养殖区的水样，监测某养殖期内氮含量变化情况，结果如图4所示。采集水样时应_______取样，以确保监测结果相对可靠。据图分析，生态坝养殖技术能一定程度上控制______的污染。
23. 某研究团队探究乙烯调控拟南芥抗冻性的机制，图1为野生型拟南芥中乙烯作用途径示意图，请回答下列问题：
（1）据图1可知，当乙烯与______结合时，会______（选填“促进”或“抑制”）酶T的活性，导致E蛋白无法______，末端被剪切脱落，出现相应生理反应。
（2）研究团队使用外源ACC（乙烯合成前体）和AVG（乙烯合成阻断剂）对野生型（Col）和乙烯合成过量突变型（etol）拟南芥进行处理，存活率如图2所示。据图可知，外源添加ACC和AVG对冷冻处理后野生型拟南芥存活率的影响分别是______、______（均填“降低”或“提高”）。与野生型拟南芥相比，AVG对etol拟南芥的作用效果______。上述结果说明外源乙烯______（填“正调控”或“负调控”）拟南芥的抗冻能力。
（3）研究团队将______相同的下列三种拟南芥种子在4℃培养箱中冷驯化2d，-8℃冷冻处理2h恢复3d后，进行存活率统计，结果如下表。冷驯化的作用是______。分析表中数据，可得到的实验结论是______均能够提升植物的抗冻能力。
植株类型 22℃存活率 -5℃存活率 冷驯化后-8℃存活率
野生型 100% 41% 47%
乙烯受体功能缺失突变型 100% 87% 91%
乙烯信号通路关键因子缺失突变型 100% 76% 84%
24. 人体血糖调节与多种激素有关。图1为胰岛素和糖皮质激素（固醇类激素）调节血糖的过程示意图，其中GLUT2、GLUT4表示葡萄糖转运蛋白，1和2表示信号转导通路。请回答下列问题：
（1）下丘脑分泌______激素作用于垂体，垂体产生的激素通过______运输到肾上腺使之分泌糖皮质激素。细胞b是______（填细胞名称），糖皮质激素可与其______（填“细胞膜上”或“细胞内”）的特异性受体相结合，完成信号转导过程。
（2）下列关于激素对血糖调控的相关叙述，错误的有______。
A. GLUT2、GLUT4结构不同的根本原因是基因的选择性表达
B. 胰岛素可促进包裹着GLUT2的囊泡转运至细胞膜表面
C. 糖皮质激素可能通过影响糖原代谢过程起到升血糖作用
D. 糖皮质激素通过信号通路1和信号通路2促进胰岛素的分泌
（3）地塞米松（Dex）是临床上常用的糖皮质激素类药物，二甲双胍（Met）是常见的治疗糖尿病药物。某研究团队探究不同浓度Met对Dex引起的高脂模型大鼠胰岛素抵抗现象的影响。请完成下表。
实验步骤的目的 具体操作
模型动物的建立、分组 将体重相当的雄性大鼠随机均分为对照组（con）和高脂饲料组（HFD），喂养8周。随后将大鼠分为正常对照组、高脂对照组、高脂+Dex对照组、高脂+Dex+Met（100mg/kg）给药组、高脂+Dex+Met（200mg/kg）给药组。
注射处理 根据分组情况每天腹腔注射等量相应药物或①______。
胰岛素糖耐量测定 5天后各组大鼠禁食6-7h，腹腔注射②______，测定注射前（0min）及注射后30min、60min、90min、120min时的血糖浓度，并计算与初始血糖的比值。
实验结果如图2所示。据图分析，与对照组相比，注射Dex后高脂模型大鼠表现出明显的_______现象，而注射浓度为______的Met能起到较好的治疗效果。经检测发现注射Met后大鼠体内的胰岛素含量没有明显变化，据此推测Met可能的作用机制是______，从而促进细胞对血糖的摄取、储存和利用。
苏州市2024~2025学年第一学期学业质量阳光指标调研卷
高二生物
2025.01
注意事项
学生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本卷共8页，满分为100分，答题时间为75分钟。答题结束后，请将答题卡交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。
3．请认真核对答题卡上的姓名、调研序列号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
【16题答案】
【答案】AC
【17题答案】
【答案】ABD
【18题答案】
【答案】BD
【19题答案】
【答案】ABC
三、非选择题：共5题，共58分。除特殊说明外，每空1分。
【20题答案】
【答案】（1） ①. 不能 ②. 单向
（2） ①. L-型Ca2+通道 ②. 协助扩散 ③. Cl- ④. （负）反馈
（3） ①. ① ②. ③
（4） ①. 兴奋（或觉醒、清醒） ②. 副交感
（5）咖啡因竞争性结合腺苷受体，使腺苷不能与其受体结合
【21题答案】
【答案】（1） ①. B ②. 特定分子
（2） ①. A和B ②. 特异性IgE（特异性抗体）
（3） ①. 胞吐 ②. 组胺
（4） ①. 显著降低小鼠肠道微生物多样性（显著降低肠道原有菌种的数量和种类） ②. 慢性自发性荨麻疹患者 ③. 特异性IgE ④. 提高（过敏组织中）TNF-a和IL-13的mRNA相对转录水平并促进肥大细胞的脱颗粒
【22题答案】
【答案】（1） ①. 对氮、磷等污染物的吸收 ②. 与蓝细菌和绿藻等浮游植物竞争，抑制其生长 ③. 微生物与水体的接触面积
（2） ①. 密度 ②. 蜕壳层 ③. 植物根系生长（植物生根）
（3） ①. （a-b-c）/a ②. 饵料残留、螃蟹排泄物、底泥释放
（4） ①. 随机（等距） ②. -N（亚硝氮）、TN（总氮）、-N（氨氮）
【23题答案】
【答案】（1） ① R蛋白 ②. 抑制 ③. 磷酸化
（2） ①. 降低 ②. 提高 ③. 更显著 ④. 负调控
（3） ①. 成活率、生理状态（大小、发育状况、饱满程度） ②. 提高作物在冷冻胁迫下存活能力（提高作物适应低温环境的能力） ③. 乙烯受体功能缺失和乙烯信号通路关键因子缺失
【24题答案】
【答案】（1） ①. 促肾上腺皮质激素释放 ②. 体液 ③. 胰岛B细胞 ④. 细胞内 （2）ABD
（3） ①. 生理盐水 ②. 等量胰岛素 ③. 胰岛素抵抗 ④. 200mg/kg ⑤. 增加胰岛素受体的敏感性（促进胰岛素受体与胰岛素的结合）

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