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(共17张PPT)
人教版（2024）一年级上册数学课件
在教室里认一认
学习目标
在教室里认一认
前两节课，我们走进了美丽的校园，在操场上一起玩了游戏，今天让我们熟悉一下教室。认识我们的新同学吧？
你能正确找到教室吗？
活动一：寻找教室
一年级有2个班，我们是一（2）班
一（2）班
我们的教室在这里
同学们，现在是一年级的学生了，你们知道一年级有几个班吗？
你能根据教室门上边的班级牌找到自己的教室吗？
活动一：寻找教室
一年级有2个班，我们是一（2）班
一（2）班
我们的教室在这里
一（2）班
一年级
第2个班
活动一：寻找教室
那你认为一年级有2个班和一（2）班的2表示的一样吗？
2个班中的二表示一年级一共有2个班，他表示数量；
一（2）班中的2表示一年级我排第2个班，他前面有1个班，他表示顺序排在第二。
2个班中的2表示一年级一共有2个班，他表示数量；
一（2）班中的2表示一年级我排第2个班，他前面有1个班，他表示顺序排在第二。
“几个”和“第几”：
“几个”指物体的数量，表示物体的多少；
“第几”表示物体的顺序或位置，只表示其中一个物体
活动一：寻找教室
活动二：介绍教室
同学们，观察一下我们的新教室，里面都有什么？
活动二：介绍教室
说一说：教室的前面、后面有什么？
活动二：介绍教室
什么是前？什么是后？
脸面对的方向是前面，背对的方向是后面。
前面
后面
活动二：介绍教室
什么是左？什么是右？
伸出双手，放在课桌上。
我
左
右
左边
右边
活动三：介绍我自己
欢迎同学们来到新的班级，你能为老师和同学们介绍一下你自己吗？
我们应该怎样更好的介绍自己呢？
活动三：介绍我自己
可以从名字，家人，学校，兴趣爱好……方面来介绍。
首先问声：“大家好”，然后报姓名和年龄，家人简单介绍，兴趣爱好很重要。最后“谢谢大家”。
活动四：介绍周围同学
刚才同学们都做了自我介绍，你能向大家介绍一下你周围的同学吗？
我前面是（ ），我左边是（ ）。
活动四：介绍周围同学
总结：
1.在描述位置的时候要找准参照物，说清楚谁在谁的哪一边
2.前后、左右的位置关系的相对
随堂练习
1
2
3
5
4
1.一共有（ ）只小动物参加跑步比赛。跑在第一的是（ ）号，4号前面是（ ）号，后面是（ ）号。
5
2
2
1
谢 谢

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