资源简介 三上语文试题参考答案1. B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C(试题说明:1-3 小题对应教材上的生字词,第 4 小题“果实累累”来自二单元日积月累中的词,第 5 小题“目瞪口呆、怒目圆睁”来自园地八中的识字加油站,第 6 小题对就第 7课《听听秋的声音》中的“饱满的谷粒”,第 7 小题让学生大致了解学过的几篇课文内容,第 8 小题对应园地五中的原句)9. 穿戴 演奏 跳舞 双臂 激动 (错 1 字扣 0.5 分,若学生在括号中全部填写正确,总体扣 0.5 分)(试题说明:对应教材生字词)10.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》11.牧童骑黄牛,歌声振林樾12.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 (第 10-12 小题错 2 字扣 0.5 分)(试题说明:对应教材中的古诗)13.家具类:①⑦⑨ 服装类:③⑤⑧食品类:②⑥ 电器类:④⑩ (错 2 个序号扣 0.5 分)(试题说明:对应园地八中的为生活物品分类)14. 话剧梦工厂,或星光话剧社,或朝阳话剧社(答案不唯一)(试题说明:对应园地一中的为社团命名)15. 有礼者敬人(试题说明:对应园地八的日积月累)16. 跳了起来(试题说明:对应园地七中的写句子)17. 果然又看到那只灰雀在枝头叽叽喳喳地歌唱。(答案不唯一)(试题说明:来自教材课文中的句子)18. 大地的是一件雪白的新衣,小朋友的是嬉戏的乐园。(写错 2 字扣 0.5 分,答案不唯一)(试题说明:仿写第 6 课《秋天的雨》课文中的句子)19.①删除《小学生学习报》 ②删除“的作者”或“写的” ③“近”改为“进”④删除“使” ⑤“平息”改为“平静”(没使用正确的修改符号扣 1 分,部分修改符号不正确酌情扣分)(试题说明:对应园地三中的学会使用修改符号)20.ACDE (少 1 个正确答案扣 0.5 分;四个选对的基础上多选 1-2 个只扣 0.5 分)21.①√ ②√ ③X22..D23.流浪狗 受伤了无处安身 老屋心疼它,同意它在这里养伤。(答案不唯一,言之有理即可,如:又来了另一只猫……也行)(试题说明:第 20-23 小题,对应第 12 课节选,考查课内阅读)24.《安徒生童话》 安徒生 丹麦25.高贵 清亮26.C 27.B28.被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。29.指善良的、美好的、有理想、有追求的心。(答案不唯一)30 只要我们不懈追求,总有一天会变成“天鹅”。(答案不唯一)(以上 24-30 小题错 2 字扣 0.5 分)(试题说明:第 24-30 小题,对应第三单元的快乐读书吧,考查课外阅读)31.习作评价参考标准:(试题说明:对应习作单元——第五单元的习作题)一等文(27—30):切合主题,拟题恰当,观察周围的事物或场景,能按照一定顺序,不拘形式地记录自己的见闻、感受和想象,能把自己觉得有趣、印象最深或最受感动的内容写清楚。尝试运用有新鲜感的词语或句子,字迹工整,错别字少,能正确使用冒号、引号等标点符号,卷面清洁。二等文(22—26):切合主题,拟题较恰当,观察周围的事物或场景,能按照一定顺序,不拘形式地记录自己的见闻、感受和想象,能把自己觉得有趣、印象最深或最受感动的内容写得较清楚。尝试运用有新鲜感的词语或句子,字迹较工整,错别字少,能较好地使用冒号、引号等标点符号,卷面较整洁。三等文(17—21):基本切题,拟题欠恰当,观察周围的事物或场景,能按照一定顺序,不拘形式地记录自己的见闻、感受和想象,自己觉得有趣、印象最深或最受感动的内容写得不够清楚。字迹较工整,错别字较多,部分标点符号使用不恰当,卷面较整洁。四等文(10—16):不合题意,拟题不恰当,记录了自己的一些见闻,没有把自己觉得有趣、印象最深或最受感动的内容写清楚。字迹不工整,错别字多,部分标点符号使用不恰当,卷面不整洁。补充建议:只写题目的得 3 分,未写题目扣 3 分;照抄阅读短文只给 5 分;未达到 300 字的,结合习作内容酌情扣分;学生如以拼音代替字不扣分;适当宽松,鼓励为主,注重培养学生习作兴趣。三年级语文请在各题目的答2区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各既目的答题区诚内作答超出黑色距形边框限定区境的答案无效8.下列句子中标点符号使用有误的一项是()五、按要求完成句子练习。(4分)(时间:80分钟满分:100分)A“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。17.果然又看到即只灰雀在枝头叽叽噎噎地叫着。(改拟人句)(2分)B。“好吧。”我不太情愿地回答爸爸,“那我做充作业再玩吧。题号四五总分C.“不要繁,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。”18.照样子,写句子。(2分)得分D.爸爸说:“我的女儿真是好样的!”例:秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的致,带给小朋友的是一首二、根据拼奋写词语。(5分)欢乐的歌。请在各题目的答题区减内作答超出黑色矩形边框限定区域的答案无效9.小齐写了一段日记,有些字他不会写,请你按顺序帮他写在田字格中,冬天的雪,带给X注意把字写美观,带给【第一部分】积累与运用(45分)8月20日星期六睛六、请用惟改符号在原文上修改这段话中的五处错误。(5分)一、选择题,完成1-8题。(每小题2分。共16分)清晨,我chud加di()整齐,出门寻找属于假期的乐趣.19.同学们都特别爱看《稻草人》《安徒生童话》《小学生学习报》等1,下列如点字读音不正确的一组是(步行街的广场上,一支乐队在ynzu(),旁边还有一群人在尽A.萝卜(bo)B.晒太阳(sai)C.的蛛(zhI)D处罚(chu)情地tiao w(),他们挥动著shuang bl(),动作课外书,《稻草人》的作者是被誉为“优秀的语言艺术家”的叶圣为先2.下列加点字的读音不同的一项(整齐有序,隐上洋溢着jI dong()的神情。有的人还跟著音乐生写的,当你走近叶圣陶笔下《裙草人)的世界,你会知道,田野里的XA.后背B.背诵C.背包D.背景歌阳,那欢快的氛围瞬间感染了我。3.下列词语书马全部正确的一组是(人们有若怎样的辛苦和悲伤。读了这本童话集以后,使我的心情久久不身A.蜘蛛腊烛3.旋行墙壁C.绒毛知觉能平息,4为庆祝“中国农民丰收节”,同学们要为农民伯伯送上表达祝栖的书单三、结合课内外积暴填空。(7分》法作品,最恰当的一项是(【第二部分】阅读理解(25分)10.本学期我们学了几首古诗,其中有三首写的是秋天的景色,分别是副A秋高气爽B.果实黑累C一叶知秋D.秋风习习3《》《七、课内阅读,完成20-23题。(10分)】》·(3分)长5.选择合适的词语填空,正确答案是()总也倒不了的老屋(节选)11.傍晚时,我看见一个小孩骑在牛背上,唱者歌经过树林,我不由得①亲跟所见②目避口呆③怒目因静“好了,我到了倒下的时侯了!“它自言自语着,准冬往旁边倒去想起袁枚写的诗句:“星期天,妈妈希我去了大世界蜡像馆,里面的蜡像栩栩如生。有“等等,老星!”一个小小的声音在它门前响起,“弄过一个就上(2分))的罗汉,那严厉的跟神仿佛能吓退所有杯人:有()的小行鸟?今天晚上有县风雨,我技不到一个安心降党的地方。12.唐代诗人杜牧借景抒情,表达对深秋枫林景色喜爱之情的诗句是:孩,他似乎看到了什么奇异的景象…参观的人连连发出赞叹。若不是老屋低头看看,吃力地球起眼听:“峨,是小猫啊。好吧,我就弄站),真秦相信工匠们的手艺如此精淋。一·(2分)一个晚上。”四、校园艺术节到了,遂请你一起来参加。(8分)A.②0③B.③①②C.③20天晴了。小猫从攻窗户里晚了出来:“喵喵,滞谢6.下列词语搭配不恰当的一项是(话刷杜正在准备节目,社团的老师列出了购物清单:老屋说“弄见!好了,我到了倒下的时候了“×A暖暖的叮的频频点头B.轻轻地打开掠过山冈①书桌②蛋糕③白大抄⑨台灯⑤札帕 八宝粥20.老足在帮助小动物的过程中,给你留下了什么样的印象呢?C,仔细地数着抖抖手臂D.丰满的谷粒匆匆赶来⑦沙发⑧病号服 餐桌②录音机)(多选)(2分)7.下面有关课文内容的说法,正确的一项是(13.我能帮老师合理分类。(填序号)(3分)A.年迈慈样B.德高望重C.乐于助人A.《花的学校》描写的是孩子们在学校里赏花的情景。反映了孩子们家只类:服装类:D.性格温柔E.心地善良F.博泻无能生活的美好。食品类:电器类:21,结合上面的设文片段,判断下列说法的正误。对的画“√”,错的画×B.《大青树下的小学)描写的是海南省某民族小学,反映了孩子们生活14我为杜团起一个响亮的名字:(1分)“×",(3分)得很快乐15.排练节目时,小齐对同学说了不文明的话。我把孟子的话分享给他①从文章题目可以预测,老屋一直都没有倒下。(+C。《秋天的市》介绍了秋天的南的美肥,说明秋天的雨对于庄稼非常重要。“仁者爱人,。”(2分)②阅读时可以根据插图和故事内容里的一些线索,结合生活经粒对后D.《总也倒不了的老屋》是一篇童话,讲述了老屋与小猫、老母鸡、16刚开始排练时,琳琳的声音小得几手听不见。(2分)面的内容进行大胆推测。()小蜘蛛之间的故事。仿写:听到这个消息,我源动得③因为有暴风,老母科向老屋求助,老屋便收留了它。(请在各题目的答题区城内作答,超出黑色矩形边框限定区域的容米无效请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,妞出黑色矩形边框限定区域的答案无效20242025学年上期三年级语文第1面(共2面) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 三上语文参考答案与评分意见.docx 三年级语文(1)_merged_unsigned.pdf