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2025年春季学期学业质量监测
七年级语文试题
一、语文知识及运用（30分）
阅读下面文段，完成下列各题。
大浪淘沙，往事如风。
我们民族的记忆里，曾有过数不尽的“大英雄”。他们中有替父从军，最终被策勋十二转、赏赐百千强的花木兰；有在自己的领域内锋芒毕露，最终成为妇rú皆知的“两弹元勋”的邓稼先；有在大庭广众下慷慨淋漓地大骂特务，终被誉为“民族脊梁”的闻一多……我国文学的舞台上，也因不完美的“小人物”而五彩斑lán；如粗鄙愚昧却淳朴善良的长妈妈，最终用一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿的整个童年；如愿意为实现目标沥尽心血却迷失本心的父亲，最终在修好带高台阶的新屋后感受到精神的空虚；如_____________……无论是“大英雄”还是“小人物”，他们都在国人记忆的星河里，散发着独属于自己的光芒。
1.阅读以上文段，给加点的汉字注音或者根据拼音写汉字。（4分）
①十二转（ ） ②妇rú （ ）皆知 ③斑lán （ ） ④粗拙（ ）
2.文中画波浪线词语在语境中使用不当的一项是 （3分）
A.锋芒毕露 B.大庭广众 C.慷慨淋漓 D.沥尽心血
3.请在画横线处续写一个句子，使其与前后连贯，契合段落主题。（4分）
4．（3分）小文摘抄了一段关于“青春力量，热血向上”的文字，但不小心弄乱了顺序，重新排列后，你认为最恰当的一项是（　　）
①所以在生命力最旺盛的日子里，青少年就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。
②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？
③心中有阳光，脚下就有力量。
④青少年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于尝试、勇于试错。
A．③②④① B．③④②① C．④②③① D．③①④②
5．（8分）七年级（2）班正在阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，请你一起完成任务。
（1）下面表述不准确的一项是（　　）（4分）
A．《骆驼祥子》讲述了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，语言生动亲切、质朴自然，方言词汇和儿化音的大量使用更是体现了浓郁的地方特色。
B．《骆驼祥子》中，虎妞敢爱敢恨，主动追求祥子，不顾刘四爷的反对执意嫁给祥子，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战开始，经俄国十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔一生中遇到过三位重要的女性：初恋情人冬妮娅，革命挚友丽达，还有他的妻子达雅。
（2）（4分）祥子和保尔虽生活在不同的社会背景中，但他们身上都体现了“坚韧”这一共同品质。请结合小说的具体内容，分析两位主人公如何在各自的奋斗历程中展现“坚韧”的。
6．（8分）综合性学习。
为宣传“孝亲敬老”传统美德，七年级（2）班将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。
【活动一：明“孝”义】
（1）请指出下列句子中不属于对“孝”的论述的一项（3分）
A.亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
B.父母在，不远游，游必有方。
C.父母之爱子，则为之计深远。
D.父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。
【活动二：策“孝”案】
（2）为配合这次活动，班级准备制作活动海报，已拟有两个栏目，请你仿照它们再另外拟写两个。（2分）
栏目一：听成长故事
栏目二：
栏目三：
栏目四：传孝行经典
【活动三：议“孝”理】
（3）班级需将本次活动的资料汇集成册，请你说说下图能否入选“孝心漫画”系列，为什么？（3分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累（10分，每空1分）
7．（10分）根据积累，按提示填空。
诗歌是有生命的。韩愈在《晚春》中赋予花木以人的情思，吟出了“① ，惟解漫天作雪飞”的谐趣；王维在《竹里馆》里让明月也多情，抒写了“深林人不知，② ”的孤寂。龚自珍的《己亥杂诗》赋予落花生命，生发出“落红不是无情物，③ ”的希冀。
诗歌是有声音的。《木兰诗》中，“④ ，木兰当户织”回响着木兰的声声叹息；杜牧的《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨，⑤ ”充斥着令有志之士忧心的亡国之音；李白的《春夜洛城闻笛》中，“⑥ ，散入春风满洛城”萦绕着勾起诗人无尽思念的悠扬笛声。
诗歌是有哲思的。王安石《登飞来峰》中，“⑦ ，⑧ ”点明了突破认知局限需主动占据思想高位的道理；“⑨ ，⑩ ”，陆游的《游山西村》在写景中蕴含着困境中常孕育生机的哲理。
（二）（15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】
陈尧咨，字嘉谟，举进士第一。尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的，一发贯其中。知①永兴军，长安地斥卤②，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。知天雄军，自契丹修好，城壁器械久不治③，尧咨葺④完之。知郓州，请浚⑤新河，自鱼山至下杷以导积水。已而卒，赠太尉，谥曰康肃。
（节选自《宋史 陈尧咨传》，有删改）
【注释】①知：掌管。②斥卤：指土地含有过多盐碱成分，无法耕种。③治：治理。④茸：修缮。⑤浚：疏通。
8.下列句子和成语中加点字意思相同的一项是（3分）
A.有卖油翁释担而立 手不释卷
B.尔安敢轻吾射 头重脚轻
C.举进士第一 举棋不定
D.尝以钱为的 卧薪尝胆
9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。
10.下列对甲乙两文相关内容的理解与分析，正确的一项是（3分）
A.甲文内容详略得当，略写卖油翁演示沥油，详写陈尧咨家圃射箭。
B.甲文中陈尧咨对卖油翁的态度从“忿然”到“笑而遣之”，体现其傲慢。
C.乙文中“以钱为的，一发贯其中”是从侧面直接展现陈尧咨射术精湛。
D.乙文中介绍陈尧咨“举进士第一”，又善于射箭，证明其可谓“文武双全”。
11.有人认为陈尧咨骄矜暴躁，实在不配被称为“公”，请结合甲乙两文内容进行反驳。（5分）
三、现代文阅读（40分）
（一）（22分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。
井冈翠竹
袁鹰
①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。
④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。
⑤是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。看见它，就想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”
⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。
⑧毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！
⑨毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！
⑩为了叫井冈山变得更快，党派来了两千好儿女，同井冈山人民一起来开发这座万宝山。他们上得山来，头一件事就是来到竹林里，依靠这青青毛竹盖房落脚。他们踩着当年老红军的脚印，攀山过岭，用竹筒盛水蒸饭。可是，看着那一眼望不到边的毛竹，成年累月地藏在深坳里，不能赶快送到那些需要它们的地方去，怎不叫人心焦！井冈山上的毛竹据说有一千多万根，轮流砍伐，是永远也砍不完的。可是，怎样叫这一千多万根毛竹顺顺当当地下山去，是井冈山建设者们曾经绞尽脑汁的大事。
如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。它们几乎是笔直地从山顶上穿过竹林挂下山来。这便是英雄的井冈山人的业绩。他们在竹林里送走了几百个白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多万根毛竹。这一百多万根毛竹，流去了井冈山人多少汗水，是无法计算的。为了搭起滑道，他们翻越了多少陡峭的悬岩绝壁；为了找寻水路，他们踏遍了多少曲折的幽谷荒滩。杜鹃花开遍山头的时节，英雄们终于唱着凯歌，欢送着亲手砍下的那三十万根毛竹，让它们沿着满山旋绕的滑道，一路欢唱着飞下山去了。
你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！快快地去吧，带去井冈山人民的心愿，带去井冈山人民的干劲，也带去井冈山人民的风格吧！
井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！
（有删改）
12.文章题目为《井冈翠竹》，请仿照示例，替换“竹”字前的修饰语，根据文中毛竹的特点给其另起名字，并说明理由。（4分）
示例名字：井冈坚韧竹
理由：井冈毛竹在血雨腥风里不向残暴低头，不向敌人弯腰，正如井冈山人和井冈建设者在革命和建设中不畏困难，顽强奋斗，充满坚韧不拔的精神。
13.文章第③段提到“井冈山的竹子，是革命的竹子”，第 段再次提到“井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！”这两处表述的作用一样吗？请谈谈你的理解。（4分）
14.文章最后一段多次使用第二人称“你”，请说明其表达效果。（4分）
15.如果需要根据文中画波浪线句子的特点在其后续写一个句子，你会如何写？请续写并说明这样写的理由。（4分）
竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根；
16.比较阅读本文和周敦颐的《爱莲说》，分析两篇文章在写法上的异同。（6分）
（二）（18分）阅读下面的文章，完成下列各题。
战狼
郑玉超
①满天的朝霞像一团团燃烧的火焰，映红了若尔盖大草原的天空。扎西领着我们这支年轻的探险队策马狂奔。这是个壮实的藏族汉子，酱红色的脸，古铜色的皮肤，眸子闪着光华。我们呢，多是二十岁左右的姑娘小伙，叽叽喳喳，嬉笑不停。
②奔腾的骏马在草原上扬起团团尘烟。突然，一匹有着白眼圈的灰狼从我们右前方冲来，边跑边嚎叫。第一次见到真狼，我的心提到了嗓子眼。队友们都和我一样，慌了手脚。
③这是匹成年公狼。我勒着马，一动不敢动。
④扎西大声提醒我们，别慌。他说，一匹落单的狼绝不会轻易攻击人群，何况，它还受了伤。我瞅了瞅，果然，它的身上有两处血迹。望了我们一会儿，它高高昂起头，向天嚎叫了几声，再转过头，望着来时的方向。
⑤大家纷纷猜测，灰狼饿了，渴了，或是晕了，就见它站起身，转身跑了。我们终于松了口气。谁知，那狼又掉转身，跑了回来。两只前脚不停地扒拉着地面，焦灼不安的样子，而后，又高高昂头嚎叫。我的心再次揪紧。
⑥天边的朝霞越烧越旺。草原上刮起了大风，快下雨了。
⑦有人轻声嘀咕，灰狼该不会在呼唤同伴吧？
⑧听他这样说，我的脑子里立马闪现风雨之中，群狼对人展开围追堵截的惊悚画面。
⑨扎西摆摆手，它不是呼唤同伴。
⑩话音未落，灰狼站起身，再次向来时方向奔去。跑了十余步，它停下，转头望着我们。扎西拍拍脑袋，醒悟过来：它一定遇到事了。灰狼见我们跟去，继续往前跑。跑一阵停一阵，等着我们。在草原深处的一处沼泽边，它停了下来。我们看到有匹黑狼，深陷沼泽，肚皮已沉下去一半。它的肚皮起伏着，听到马蹄声，它微微睁开了眼。
扎西跳下马，取下绳索，拿着两根长马竿，让一个队员拉着他的手，然后又让我们一个个手拉着手。他打头，很小心地向沼泽地慢慢探去。
噼里啪啦，豆大的雨点铺天盖地地砸向草原，腾起一阵雨雾。扎西语调急促，得快，不然，黑狼会被升起的泥浆呛死。他将套着绳的长竿，从狼的身下迅速穿过，再用另一根长竿上的钩子将绳头飞速拉回，打成死结。
灰狼靠近了些，望着我们，它的目光里流露出温情。它踱着步，鼻孔里哼着，像在安慰沼泽里的黑狼。扎西领着我们拉着绳边后退，边提醒别让绳圈脱落。黑狼头上的毛耸立着，轻轻叫了两声。扎西说，它求咱们不要放弃呢。
出了沼泽的黑狼趴在地上喘着粗气。这也是头年轻的公狼，遍体鳞伤，还断了尾巴。它转过头，望着身边的灰狼。
扎西指着黑狼，它的尾巴是灰狼咬断的。
怎么会？我们根本不信。扎西说得很肯定。
黑狼趔趄着，围着我们转了两圈，眼中噙泪，向天嚎叫两声。
我想，它俩接下来会在风雨中，依依不舍地离去。
很快，我的想象就被现实击得粉碎。
刚刚获救的黑狼抖着毛发，向天长啸两声，接着闪电般冲灰狼扑了过去。灰狼一点儿都不感到惊愕，倒像早就期待着，奋然迎战。它俩刚才的温情瞬间荡然无存。
我们惊得张大嘴巴。黑狼怎能恩将仇报呢？我怒不可遏。
一个队友叹了口气，没有灰狼不舍不弃，黑狼早命丧沼泽了。
扎西笑了笑，它俩之前就斗了很久。你们看沼泽边，脚印凌乱，泥渍斑斑。那不是灰狼救黑狼时留下的足迹，而是它俩搏斗时留下的。
黑狼和灰狼鏖战（鏖战：比喻激烈地战斗）一处，两头狼眼睛血红，嘴巴血红，毛发血红。它俩转着圈儿，谁也不肯罢休。突然，灰狼咬断了黑狼一条腿。黑狼一瘸一拐，战斗力分毫未减，反而愈战愈勇。我吓得闭上了眼睛。
一个队友大声尖叫起来。我睁开眼，黑狼咬住了灰狼的喉咙，甩着头，狠狠地将灰狼的脖子拧断。灰狼轰然倒地，抽搐几下，便闭上了眼睛。
真没想到灰狼救了白眼狼，却将自己置于死地。我恨恨道。
扎西一点儿都不感到奇怪，他说，它俩都是有血性的狼。在咱们当地人眼里，只有它们才能算得上是真正的草原之狼。
雨停了，太阳出来了，远远的天边出现一道彩虹。黑狼拖着灰狼的躯体，瘸着腿，向着沼泽地，一步一步，艰难走去。夕阳将它的身影拉得很长很长，直到消失在沼泽之中。
（选自《微型小说选刊》2025年第7期，有删改）
17.【小说 内容】下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（4分）
A.小说开头描写探险队的年轻队员们“叽叽喳喳，嬉笑不停”，与后文遇到狼时的慌张形成对比。
B.“它俩转着圈儿，谁也不肯罢休”体现了两头狼的倔强和战斗到底的决心，突出了“战狼”的主题。
C.扎西在故事中起到推动情节发展和揭示真相的作用，是小说的主人公。
D.小说结尾黑狼拖着灰狼躯体走向沼泽，给人留下悲壮而又意味深长的感觉。
18.【小说 语言】赏析文章 段画波浪线的句子。（4分）
黑狼和灰狼瘗战一处，两头狼眼睛血红，嘴巴血红，毛发血红。
19.【小说 手法】小说中情节的突转，是指在故事发展过程中突然出现的转折。请你找出这篇小说中的情节突转之处并谈谈产生了怎样的艺术效果。（6分）
20.【小说 题目】小说以《战狼》作为题目，有什么作用？（4分）
四、写作（55分）
21.以下两题，选做一题。（55分）
（1）劳动，经常出现在我们的生活中，而正是普通的劳动，却能够给我们的生命带来不平凡的意义。在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨炼了意志，丰富了人生……
请以“在劳动中成长”为话题，写一篇文章。
（2） 生活中的点点滴滴，无论是细微的虫鸣，还是难忘的经历，抑或父母朋友的关爱等，都是时光赠予我们的宝贵礼物。
请以“_____赠予我的”为题，写一篇文章。
要求：
①不少于500字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；③不得抄袭，不得套作。④除诗歌外，文体不限。2025年春季学期学业质量监测
七年级语文试题参考答案
1.①zhuǎn ②孺 ③斓 ④zhuō
2.A【A.不恰当，“锋芒毕露”形容人傲气逼人，逞强好胜，不能用来形容邓稼先在自己工作的领域内的突出表现】
3.如天真烂漫而热心诚恳的哈尼小姑娘，用无私的付出温暖无数过路人的心
4.B
5.（1）B【B.有误，祥子走向堕落的根本原因是生活的压迫、精神的萎靡、当动力被压力打败。】
（2）祥子：来到城市的祥子一心想要拥有一辆属于自己的车，为此他努力拉车，省吃俭用。在经历了第一次买车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈，第三次为安葬虎妞又卖掉车子等一系列打击后，他依然没有完全放弃对生活的希望，还试图重新振作，继续努力拉车，这种在困境中不断挣扎、努力前行的精神体现了他的坚韧。保尔：无论是在残酷的战争环境中，还是在艰苦的建设时期，保尔都表现得极为坚韧。他在战场上冲锋陷阵，多次受伤，但始终没有退缩。在修筑铁路时，面对恶劣的环境和物资的匮乏，他与同伴们一起坚持完成任务。即使后来全身瘫痪、双目失明，他也没有被打倒，而是通过文学创作继续为革命事业贡献力量，以顽强的毅力克服了重重困难。
6.（1）C【C不属于，“父母之爱子，则为之计深远”，强调的是父母对子女的爱，是父母为子女长远打算，并非子女对父母的“孝”的论述。】
（2）栏目二：说孝心故事；
栏目三：做敬老之事
（3）不能入选。漫画中子女给母亲过母亲节，缺通知母亲准备好吃的，没有体现出对母亲真正的孝顺和关爱，不符合“孝心漫画”的主题。
7.①杨花榆荚无才思（重点字：荚）
②明月来相照
③化作春泥更护花
④唧唧复唧唧（重点字：唧）
⑤隔江犹唱后庭花
⑥谁家玉笛暗飞声
⑦不畏浮云遮望眼（重点字：遮）
⑧自缘身在最高层
⑨山重水复疑无路（重点字：疑）
⑩柳暗花明又一村
8.A【A.相同，放下】
9.①（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
②陈尧咨在兄弟中是最缺少文采的，然而凭借气节自负。
10.D
11.陈尧咨虽然有时表现出骄矜暴躁的一面，但他也有值得称赞的地方。甲文中卖油翁对他的射箭技艺表示了认可，乙文中他更是文武双全，为百姓做了很多实事。因此，不能仅凭他的一些缺点就否定他的整体形象和贡献，他完全配被称为“公”。
12.名字：井冈奉献竹
理由：井冈毛竹在革命时期，被用来摆竹钉阵、搭帐篷、做梭镖等，为革命做出诸多贡献；在社会主义建设时期，井冈山建设者用竹滑道送毛竹下山，毛竹被送往工地、工厂矿山等，继续为建设奉献，体现了无私奉献的精神。
13.这两处表述作用不一样。第③段“井冈山的竹子，是革命的竹子！”起到引出下文的作用，引出后文对井冈山竹子在革命时期所做贡献的叙述；第 段再次提到“井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！”起到总结全文、升华主题的作用，强调井冈山竹子不仅在革命时期有功勋，在现在和将来也继续为社会主义、共产主义事业做贡献，同时象征着英雄的井冈山人和亿万中国人民的革命气节和精神。
14.文章最后一段多次使用第二人称“你”，增强了文章的抒情性和感染力，使作者对井冈山翠竹的赞美之情更加直接、强烈，仿佛在与井冈山翠竹面对面交流，让读者更能感受到作者对井冈山翠竹的深厚情感，同时也拉近了与读者的距离，使读者更容易产生共鸣。
15.示例：竹根挖了，还有新生的竹笋。
理由：画波浪线句子呈现出一种层层递进、不断延续的特点，前文依次描述了竹叶、竹枝、竹鞭、竹根被破坏后仍有后续的延续，按照这个逻辑，竹根挖了之后，还会有新生的竹笋，体现了井冈山翠竹顽强的生命力和生生不息的特点。
16.相同点：都运用了托物言志的写法。本文借井冈山翠竹，赞美了英雄的井冈山人和亿万中国人民的革命气节和革命精神；《爱莲说》借莲花，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利世风的厌恶。
不同点：本文语言较为直白、质朴，通过具体事例直接描述井冈山翠竹在革命和建设中的作用，抒发对井冈山翠竹以及井冈山人的赞美之情；《爱莲说》语言凝练，运用对比、衬托等手法，如“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，将菊花、牡丹与莲花进行对比，突出莲花的君子品格，含蓄地表达作者的情感。
17.C
18.这句话运用反复的手法，连续三次使用“血红”，极具画面冲击力。“眼睛血红”凸显狼的凶狠斗志，“嘴巴血红”暗示撕咬的惨烈，“毛发血红”则描绘出浑身浴血的激战状态。三个“血红”层层递进，既直观展现了搏斗的残酷激烈，又凸显了两头狼拼死战斗的血性与野性，强化了“战狼”的强悍形象，让读者感受到原始而震撼的生命力。
19.黑狼被救后，非但没有感恩，反而突然扑向救它的灰狼，展开生死搏斗；扎西揭示两头狼本是对手，沼泽边的痕迹是搏斗而非救援留下的；黑狼最终咬死灰狼，却拖着其躯体走向沼泽。这些突转打破了读者对“感恩”“温情”的常规期待，制造了强烈的戏剧冲突和悬念，让故事更具张力。同时，突转逐步揭示了狼的野性本质——即便经历救援，也不会放弃战斗与尊严，深化了“战狼”的精神内核，引发读者对生命、尊严与野性的思考。
20.题目直接指向小说的主角——两头狼，明确故事围绕狼的战斗展开；“战”字既指两头狼之间的激烈搏斗，也象征它们身上不屈、勇猛、坚守尊严的血性，凝练了小说对野性与生命力的赞美；“战狼”一词充满力量感，暗示了故事的紧张冲突，引发读者对狼的行为与命运的好奇；通过“战”的过程，展现狼并非简单的“善恶”所能定义，而是承载着原始、强悍的生命本质，使主题更具深度。

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