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2025--2026学年九年级上学期期中模拟检测
语文试卷（三）
适用范围（全国）
（本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
1.下列选项中字形和注音全部正确的一项是（ ）
A．差使（cāi） 俯瞰 佝偻（lǒu） 踌躇（chú）
B．飓风（jù） 狼籍 濒临（pín） 惬意（qiè）
C．刽子手（guì） 蹒跚 荫庇（yìn） 虬须（qiú）
D．鸡枞（cóng） 遏制 倒坍（tān） 紊乱（wěn）
2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
在中国文学群星璀璨的天空中，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人________的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净________的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练________的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思________的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
A.淡远　深远　玄远　怀远 　　B.怀远　淡远　深远　玄远
C.玄远　怀远　淡远　深远 D.深远　玄远　怀远　淡远
3.下列句子中加下划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B．近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!
D．小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编滥造。
B、近几年，他记录下来的文字大约有600页。
C、在2021年中超联赛上，山东泰山队将与上海海港队争夺冠亚军。
D、这位建筑师的出色工作和独特设计，已被东营的有关单位采用。
5．请选出下列说法中有误的一项（ ）
A．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期残酷的社会现实。曹雪芹，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
B．艾青，现当代文学家、诗人、画家。他的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青的《我爱这土地》借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等意象的具体描写抒发对土地和祖国的热爱。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，曾留学日本仙台医科专门学校。浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《故事新编》《热风》《坟》等。
D．莫泊桑，19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，其中莫泊桑被誉为“世界短篇小说之王”。他一生创作了六部长篇小说，三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法同文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。代表作品有《项链》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）李白在《行路难》中，用“_____________，___________”来表达自己虽身处逆境，但终将实现远大理想的坚定信念。
（2）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，诗人运用典故，表达对旧友的怀念和对世事变迁的感慨的诗句是：____________，__________ 。
（3）《岳阳楼记》中，表现范仲淹政治抱负，揭示全文主旨的句子是：________，________。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。
以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78％的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
7、为学校本次活动拟一条宣传标语。（2分）
8、为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出三个。（3分）
（1）举办“网上健康行”知识讲座。
（2）举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。
（3）
（4）
（5）
（二）名著阅读（5分）
(二) 阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。
①我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
9、本诗节选自名著《 》，作者是著名诗人 （2分）
10、“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？（3分）
三、阅读（11～24题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
11、理解诗歌尾联的意思及表达的情感。（2分）
12、前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】①修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。…
②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为①本②其山川，道③其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （摘自欧阳修《丰乐亭记》）
【注】①因为：于是，就。②本：推求。③道：称道。
13、解释下列加点的词语。（2分）
（1）佳木秀而繁阴（ ）（2）野芳发而幽香（ ）
（3）顾而乐之（ ） （4）遂书以名其亭焉（ ）
14、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

15、【甲】文中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。（2分）

16、【甲】【乙】两个选段在表达作者的政治理想和思想感情方面有什么共同点？（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17-19题。（9分）
猴年说猴
①对于普通民众而言,有些人一生都未必见过真正的猴,但对猴似乎并不陌生。在中国,猴的身影几乎无处不在。
②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中,曾出土了一件小石猴雕塑,它头部如猴形,下身似蝉状,被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载,在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时,猴在中国传统的十二生肖中也占有一席之地,排名第九,称为“申猴”。
③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢 一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同,拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上,这样的“期盼”随处可见:一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上,表达“封侯挂印”的寄托;两只猴坐在一棵松树上,或一只大猴背着一只小猴,就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾,是马的守护神。猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里,孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天,中国云贵高原上,当马帮长途贩运时,也常携带一只猴同行。
④古往今来,中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴,影视中有猴,民间杂耍中有猴,工艺作品中也有猴,一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空,成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧,成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏,作为汉族古老的表演艺术之一,其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱、猴戴面具等节目,深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中,匠人们利用猴的天然属性,结合人们对猴的认识,创造了许许多多极具个性的猴的形象:西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”……
⑤由此可见,在民众的意识里,猴从来就不是普通的动物,而是文化猴。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。 (有删改)
17、围绕“中国人对猴的喜爱”,文章介绍了哪三个方面的内容 (3分)
18、举例子是文章主要的说明方法,第④段画线处的四个例子有何作用 请简要分析。(3分)
19、文章题目是《猴年说猴》,却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容,如果要在本文增加这部分内容,是否恰当 请谈谈你的观点和理由。(3分)
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（11分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
20、文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（3分）
21、请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（3分）
奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”
22、文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（2分）
23、从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（3分）
四、作文（40分）
24、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：《我的青春里有　　　　　　　 》
题目二：逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长……
请以“逗号”为话题，写一篇作文。
要求：
1 若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
2 立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1、C
2、B
3. C
4. B
5、C
6、（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；（3）（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
7、示例：①健康绿色上网，共建和谐空间。
②网络无边，青春有限，珍惜时间，健康上网。
8、示例：①举办以“净化网络 合理上网”为主题的黑板报或墙报。
②召开“轻舞飞扬e时代的我们”的主题班会。
③开展以“让青春在e时代闪光”为题的演讲比赛。
9、〈艾青诗选〉，艾青。
10、不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
11、①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。
12、示例一：首联描绘了一幅边塞秋天的图景。冷落的道路，沉重的戍鼓，凄凉的雁声，见之感物伤怀，闻之思忆兄弟。虽是写景，实乃字字忆弟，句句有情。
示例二：颔联写白露明月夜景。清露生寒，难忘兄弟；故乡月明，思乡情切。虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。
示例三：颈联写兄弟离散，天各一方；家已不存，生死难卜。在叙写家事中流露出不安、挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡。
示例四：尾联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人离散，书信难达；战事频仍，生死难料。空忆兄弟，平添家国愁思。
13、（1）茂盛；（2）花；（3）回头看；（4）命名。
14、（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（2）又庆幸那里的民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。
15、前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙；前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；结尾用设问的手法（故设一问），在自问自答之中流露出自豪、自得之意。
16、与民共乐，都抒发了作者与民同乐的政治理想和寄情于山水来排遣愁怀的复杂感情。
17、①中国人对猴的喜爱由来已久;②猴受到人们喜爱的原因;③中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。
18、具体有力地写出中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱,使文章更有说服力。
19、不恰当。因为这篇说明文主要说明的是猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化,是从文化内涵的角度来说明阐述的。而“猴的种类”“猴的生活习性”等内容不是人们喜欢猴的根本原因,与文章要表达的主题关系不紧密,所以不恰当。
20、树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。
21、对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。
22、写“我”在老海棠树上的快乐，借以表现奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。
23、以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（答思念、内疚、关爱等情感亦可）
24、写作略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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