资源简介

第19课《中国石拱桥》自主学习单
课题：《中国石拱桥》（茅以昇）
学习目标：
1.语言运用：积累科技术语（如“拱圈”“匀称”“古朴”），体会说明文语言的准确性。
2.思维能力：梳理文章说明顺序，分析“举例子”“列数据”等方法的运用逻辑。
3.审美创造：感受桥梁建筑的科学美与艺术美，尝试绘制赵州桥结构简图。
4.文化自信：理解古代工匠智慧，感悟中国桥梁技术的民族贡献。
【开头语：架起千年智慧的虹】
欢迎踏上今天的“中国石拱桥”发现之旅！茅以昇爷爷的这篇课文，就像一把神奇的钥匙，即将为你打开一扇通往中国古代智慧宝库和建筑奇迹殿堂的大门！新课标告诉我们，学习语文不仅是认识字词句，更要锻炼我们清晰思考、敏锐感受美、深刻理解文化的能力。请带上你的好奇心放大镜和思考小画笔，一步步去揭秘石拱桥的奥秘、欣赏它的风姿、赞叹古人的智慧吧！相信这次探索会让你眼界大开！
【自学主体：任务驱动，层层深入】
一、预学·初探
1.作者名片
《中国石拱桥》作者：______（1896-1989），字______，江苏镇江人，______专家，______家，社会活动家，被誉为“______”。本文选自《______》。本文写于______（年代），旨在______。
2.扫清障碍
（1）科技术语理解（读一读，注一注）：
①拱圈（gǒng quān）：______
②匀称（yún chèn）：______
③古朴（gǔ pǔ）：______
（2）关键句摘抄（体现说明文语言特点）
你的选句：
你的批注：
3.整体感知
（1）用短语概括中国石拱桥两大特点：
你的答案：
（2）说明脉络梳理（快速默读，对应段落批注）
（1-2段）总述石拱桥特征
（3-5段）杰作剖析（单拱）——赵州桥
（6-8段）杰作剖析（联拱）——卢沟桥
（9-10段）技术发展原因——解放后长虹大桥
4.初探疑问
（1）为何选择赵州桥、卢沟桥为例？
（2）文中数据（如“37.4米”）有何作用？
（文化贴士：赵州桥（隋朝）是世界现存最古老单拱石桥，卢沟桥（金朝）是华北最长联拱石桥。）
（1）你的解惑：
（2）你的分析：
二、巧学·深究
1.聚焦方法·解密说明
分析作者如何说明赵州桥的结构特点（任选一例）：
你的选句：
你的分析：
2.探究思维·理解匠心
思考：“卢沟桥狮子形态各异”的描写是否偏离说明文客观性？为什么？
你的观点：
3.审美体验·实践迁移
（1）绘制简图：为赵州桥标注核心结构（拱圈、肩拱、桥面），用文字说明设计妙处。（选做）
设计妙处：
（2）仿写说明：
①仿“这座桥修建于公元605年左右。”句式，介绍家乡一座古建筑。
②仿“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖……”排比句式，介绍自己喜爱的事物。
①你的仿写：
②你的仿写：
4.文化浸润·传承精神
文中“我国劳动人民的智慧”体现在何处？对当今“工匠精神”有何启示？
你的解读：
三、延学·拓展
1.梳理巩固（抄写在积累本上）
（1）术语归档：墩（桥柱）、陡拱（高弧度拱）、就地取材（因地制宜）。
（2）说明方法卡片：
2.（联系生活）《中国石拱桥》一文中，茅以昇先生详细介绍了赵州桥和卢沟桥的杰出成就，重点说明了石拱桥结构坚固的原因之一是“拱形结构”能科学地分散压力。请观察并思考，在我们的日常生活中，还有哪些物品或设计巧妙地运用了“拱形结构”或类似的力学原理来增强承重能力或稳定性？请举出1-2个例子，并简要解释其原理与石拱桥的相似之处。
你的例子：
你的解释：
【结束语：鼓励反思·展望未来】
看！语文学习就是这样一次次的奇妙旅程。今天你为古人的智慧所惊叹，为文字的力量所折服，这份感受和思考，就像一块块坚固的基石，正在为你搭建一座属于自己的、通往更广阔世界的知识之桥和文化之桥！第19课《中国石拱桥》自主学习单
课题：《中国石拱桥》（茅以昇）
学习目标：
1.语言运用：积累科技术语（如“拱圈”“匀称”“古朴”），体会说明文语言的准确性。
2.思维能力：梳理文章说明顺序，分析“举例子”“列数据”等方法的运用逻辑。
3.审美创造：感受桥梁建筑的科学美与艺术美，尝试绘制赵州桥结构简图。
4.文化自信：理解古代工匠智慧，感悟中国桥梁技术的民族贡献。
【开头语：架起千年智慧的虹】
欢迎踏上今天的“中国石拱桥”发现之旅！茅以昇爷爷的这篇课文，就像一把神奇的钥匙，即将为你打开一扇通往中国古代智慧宝库和建筑奇迹殿堂的大门！新课标告诉我们，学习语文不仅是认识字词句，更要锻炼我们清晰思考、敏锐感受美、深刻理解文化的能力。请带上你的好奇心放大镜和思考小画笔，一步步去揭秘石拱桥的奥秘、欣赏它的风姿、赞叹古人的智慧吧！相信这次探索会让你眼界大开！
【自学主体：任务驱动，层层深入】
一、预学·初探
1.作者名片
《中国石拱桥》作者：______（1896-1989），字______，江苏镇江人，______专家，______家，社会活动家，被誉为“______”。本文选自《______》。本文写于______（年代），旨在______。
答案：茅以昇；唐沉；桥梁专家；教育家；“中国桥梁之父”；《桥梁史话》；1955年；弘扬中国桥梁建造成就。
2.扫清障碍
（1）科技术语理解（读一读，注一注）：
①拱圈（gǒng quān）：______
②匀称（yún chèn）：______
③古朴（gǔ pǔ）：______
参考答案：①拱形承重结构；②比例和谐；③朴素而有历史感。
（2）关键句摘抄（体现说明文语言特点）
你的选句：
你的批注：
参考示例：“赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥。”
参考批注：用“横跨”显气势，“著名”客观评价，体现准确性。
3.整体感知
（1）用短语概括中国石拱桥两大特点：
你的答案：
参考答案：形式优美、结构坚固
（2）说明脉络梳理（快速默读，对应段落批注）
（1-2段）总述石拱桥特征
（3-5段）杰作剖析（单拱）——赵州桥
（6-8段）杰作剖析（联拱）——卢沟桥
（9-10段）技术发展原因——解放后长虹大桥
4.初探疑问
（1）为何选择赵州桥、卢沟桥为例？
（2）文中数据（如“37.4米”）有何作用？
（文化贴士：赵州桥（隋朝）是世界现存最古老单拱石桥，卢沟桥（金朝）是华北最长联拱石桥。）
（1）你的解惑：
（2）你的分析：
参考答案：（1）作者以赵州桥、卢沟桥为典型范例，通过“一古一长”“一单拱一联拱”的互补性选例，全面印证中国石拱桥在历史悠久、结构多样、技术精湛、艺术价值等方面的卓越成就。
（2）列数字说明方法。数据以精准的量化证据，将石拱桥的“历史悠久”“结构坚固”“规模宏大”等抽象特征转化为可感知的科学事实，增强说明的客观性与说服力。
解析：（1）①赵州桥（隋朝）—— 聚焦“技术首创与千年不朽”，历史最悠久（文化贴士提示“世界现存最古老”）：体现中国石拱桥源远流长的建造传统（距今1400年仍完好），彰显古代工匠智慧的生命力。单拱结构典范：其敞肩拱设计（大拱两侧加小拱）是世界桥梁史首创，印证文中“结构坚固，形式优美”的核心特征，凸显技术独创性。②卢沟桥（金朝）—— 聚焦“规模宏大与艺术精工”，联拱结构代表（文化贴士“华北最长联拱石桥”）：以11孔联拱的形制（文中数据“长265米”），证明中国石拱桥可突破单拱跨度限制，实现大跨度、多功能的工程突破。艺术价值升：文中详述桥柱石狮“千姿百态”，将实用性与艺术性结合，印证石拱桥作为文化载体的深层意义（如“卢沟晓月”的文化意象）。（2）印证技术高度（如赵州桥“37.4米”跨度）：数据表明隋朝已能建造超大规模单拱桥（同时期欧洲石拱桥跨度不足20米），用具体数字凸显中国古代技术领先地位。支撑历史评价（如卢沟桥“265米”长度）：以“华北最长”的实测数据，坐实“联拱石桥代表作”的定位，使“惊人杰作”“杰作”等定性评价有据可依。体现科学精神：数据选择紧扣核心特征（跨度证技术、长度证规模），避免冗余，体现说明文严谨求实的语体风格。
二、巧学·深究
1.聚焦方法·解密说明
分析作者如何说明赵州桥的结构特点（任选一例）：
你的选句：
你的分析：
参考例句：“大拱由28道拱圈拼成……每道拱圈都能独立支撑重量。”
参考分析：举例子；列数字的说明方法（28道拱圈），用科学原理（独立性支撑）解释“结构坚固”。
2.探究思维·理解匠心
思考：“卢沟桥狮子形态各异”的描写是否偏离说明文客观性？为什么？
你的观点：
参考答案：未偏离——通过艺术细节（狮子造型）佐证“形式优美”，体现科学性与人文性统一。
3.审美体验·实践迁移
（1）绘制简图：为赵州桥标注核心结构（拱圈、肩拱、桥面），用文字说明设计妙处。（选做）
设计妙处：
参考示例：敞肩拱（减重省料；防洪预设）；科学美与功能美相融合。
（2）仿写说明：
①仿“这座桥修建于公元605年左右。”句式，介绍家乡一座古建筑。
②仿“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖……”排比句式，介绍自己喜爱的事物。
①你的仿写：
②你的仿写：
参考示例：
①“这座白塔矗立于明代嘉靖年间，高约33米，历经七次地震仍巍然不动。”
②仿写秦兵马俑：这些陶土将士，有的拄戟沉思，凝神屏息；有的按剑而立，蓄势待发；有的侧耳细听，捕捉军令；有的昂首远眺，志在疆场。姿态各异，肃穆庄严。
4.文化浸润·传承精神
文中“我国劳动人民的智慧”体现在何处？对当今“工匠精神”有何启示？
你的解读：
参考答案：智慧体现：赵州桥千年不倒的力学智慧。启示：精益求精的匠心（如港珠澳大桥建设者）是民族技术传承的核心。
三、延学·拓展
1.梳理巩固（抄写在积累本上）
（1）术语归档：墩（桥柱）、陡拱（高弧度拱）、就地取材（因地制宜）。
（2）说明方法卡片：
参考答案：
①举例子：这是文章最主要的说明方法之一。作者选取了最具代表性、最著名的两座石拱桥作为具体实例进行详细说明。例子：以赵州桥（安济桥）为例，说明独拱石桥的特点（结构巧妙、设计科学、历史悠久、坚固美观）。以卢沟桥为例，说明联石桥的特点（结构坚固、形式优美、历史悠久、闻名中外，特别是石狮子雕刻精美）。
②列数据：使用具体的数字来增强说明的准确性和科学性，使读者对石拱桥的规模、年代等有更直观、更精确的认识。例子：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”“（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。”“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”
③作比较：将石拱桥与其他事物或不同时期的桥梁进行比较，突出其特点或优越性。例子：将石拱桥的形状比作“虹”，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”。将卢沟桥的石狮子与其他地方的狮子比较，突出其形态各异、生动精美：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”
提到赵州桥的大拱在当时是世界最长的（隐含比较）。将古代的石拱桥与现代的钢筋混凝土拱桥进行对比，说明其历史传承和技术基础。
④分类别：根据结构特点，将石拱桥分为不同的类型进行说明，使条理更清晰。例子：明确将石拱桥分为独拱石桥（以赵州桥为代表）和联拱石桥（以卢沟桥为代表）两大类，然后分别详细介绍其结构特点和代表建筑。
⑤摹状貌：对石拱桥的外观、形态、装饰等进行生动细致的描绘，使说明更形象具体，增强可读性和感染力。例子：描写赵州桥：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓...大拱的两肩上，各有两个小拱...大拱由28道拱圈拼成...全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。”描写卢沟桥的石狮子：“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子...有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”
⑥引资料：引用历史文献、古人评价或权威记载来佐证说明的内容，增强说服力和可信度。例子：引用唐朝张鷟的赞语，说明赵州桥设计巧妙、工艺精湛（“初月出云，长虹饮涧”）。引用13世纪意大利人马可·波罗的游记，说明卢沟桥闻名中外（“是世界上独一无二的”，“共同构成美丽的奇观”）。
⑦作诠释：对石拱桥相关的概念、原理、结构特点等用通俗易懂的语言进行解释说明。例子：解释“拱”的概念：“桥洞成弧形”。解释赵州桥大拱上四个小拱的作用：“不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。”解释卢沟桥“联拱”的结构特点：“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。”
2.（联系生活）《中国石拱桥》一文中，茅以昇先生详细介绍了赵州桥和卢沟桥的杰出成就，重点说明了石拱桥结构坚固的原因之一是“拱形结构”能科学地分散压力。请观察并思考，在我们的日常生活中，还有哪些物品或设计巧妙地运用了“拱形结构”或类似的力学原理来增强承重能力或稳定性？请举出1-2个例子，并简要解释其原理与石拱桥的相似之处。
你的例子：
你的解释：
参考答案：①安全帽（头盔）的顶部设计：安全帽的顶部通常设计成半球形或拱形。当有重物从上方撞击时，冲击力会沿着拱形表面向四周分散传递，而不是集中作用于一点。这大大降低了头部某一点承受的压强，从而有效保护头部安全。与石拱桥的相似之处：这与石拱桥的拱券原理高度相似。石拱桥的拱券将桥面荷载产生的垂直压力，转化为沿着拱形向下、向两侧（桥墩/基础）传递的推力。两者都利用了拱形结构将集中载荷分散传递，避免局部受力过大而导致破坏，极大地提高了承重能力和稳定性。②鸡蛋壳（某些薄壳建筑屋顶）：
鸡蛋壳非常薄且易碎，却能承受相当大的压力而不破裂（例如用手掌均匀握压很难握碎）。这是因为蛋壳的曲面（近似于多个拱形的组合）能将施加在蛋壳某一点的压力均匀分散到整个蛋壳表面。一些现代建筑（如体育馆、天文馆）的薄壳混凝土穹顶也运用了类似原理。与石拱桥的相似之处：蛋壳或薄壳穹顶利用连续的曲面（本质是拱形结构的延伸和组合）来分散压力，这与石拱桥单拱或多拱分散荷载的原理在力学本质上是一致的。它们都通过特定的曲面形状，将外力转化为内部均匀分布的压应力（对于蛋壳和薄壳结构）或向支座传递的推力（对于拱桥），从而以较轻的材料实现较大的强度和跨度。
【结束语：鼓励反思·展望未来】
看！语文学习就是这样一次次的奇妙旅程。今天你为古人的智慧所惊叹，为文字的力量所折服，这份感受和思考，就像一块块坚固的基石，正在为你搭建一座属于自己的、通往更广阔世界的知识之桥和文化之桥！

展开更多......

收起↑