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　基础语法知识
　词　法
专题八　动　词
达标要求 命题趋势 考情分析
1.熟练掌握考纲单词。
2.熟记常用的动词短语。
3.熟练应用动词的时态和语态等。 1.考查动词词义辨析。
2.考查动词短语辨析。
3.考查情态动词的用法。
4.考查动词的时态和语态。 最近几年安徽省职教高考中对于 动词的考查在单项选择题及阅读 理解中都有涉及，一般为3～6 题。单项选择题中多考查动词词 义辨析、动词短语辨析、动词的 时态及语态、情态动词的用法区 别等，阅读理解中多以动词的词 义猜测等形式出现。
考点一　　动词的分类
1. 助动词。
（1）助动词本身没有意义，不能独立作谓语，必须与其他动词一起构成谓语。 助动词常出现在否定句、疑问句、倒装句及强调句中，表现出时态、语态、语 气、人称和数量等特征。
He doesn’t like English.他不喜欢英语。（doesn’t是助动词，无意义；like是行为 动词，表示“喜欢”）
（2）助动词可帮助行为动词完成以下功能。
①表示时态。
He is singing.他正在唱歌。
He has got married.他已经结婚了。
②表示被动。
He was sent to England.他被派往英格兰。
③构成疑问句。
Do you like college life？你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here？你在来这里之前学过英语吗？
④与否定词not连用，构成否定句。
I don’t like her.我不喜欢她。
⑤加强语气，无实际意义。
Do come to the party tomorrow evening.明天晚上一定要来参加聚会。
He did know that.他的确知道那件事。
（3）助动词be，have和do的用法。
①助动词be的用法。
a.和现在分词一起构成进行时态。
He is reading.他在读书。
He was watching TV when the phone rang.当电话响的时候，他正在看电视。
b.和过去分词一起构成被动语态。
Is he taken good care of？他被照顾得好吗？
They shall be punished.他们将受到惩罚。
②助动词have的用法。
a.与过去分词一起构成完成时态。
I have read the book.我读过这本书。
b.与“been＋过去分词”构成完成时态的被动语态。
The book has been read by me.我已经读完了这本书。（书被“我”读完）
c.have还可用作使役动词（表示“让”）和实义动词（表示“有”“吃”等意义）。
They have had the problem solved.他们让其他人解决了这个问题。（作使役动 词，表示“让”）
Bad news has wings.坏事传千里。（作实义动词，表示“有”）
What shall we have for lunch？我们午饭吃什么？（作实义动词，表示“吃”）
③助动词do及其变形的用法。
a.助动词do，does和did用于构成否定句、疑问句和倒装句。
Do you understand all this？你明白这一切吗？
b.助动词do，does和did用于代替句中已出现的动词，避免重复。
She didn’t go to the party.Neither did I. 她没有去参加聚会。我也没有去。
I do not agree.Nor does he.我不同意，他也不同意。
c.用于加强语气，do，does和did可位于陈述句中的动词原形前，do还可位于祈使 句中的动词原形前。
Do have another cup of coffee before you go.走前请你一定再喝一杯咖啡。
d.在一些以否定词如never，rarely，hardly等开头的句子中，助动词do和did可以 构成部分倒装。
Never did I meet him before.我之前从没见过他。
Rarely does it snow in the south of China.中国南方很少下雪。
例题精讲
例1　I 　　　　go to bed until I 　　　　finished my homework.
A. don’t；had B. didn’t；have
C. didn’t；had D. don’t；has
【答案】 C
【解析】 句意：我直到完成我的家庭作业才去睡觉。根据选项可知，A、B两项 前后时态不一致，可排除。根据句意可知，完成家庭作业发生在去睡觉之前，且 句中用了finished。故选C。
例2　In the past 40 years，our city 　　　　great progress in many ways.
A. has made B. have made
C. had made D. having made
【答案】 A
【解析】 句意：在过去的四十年里，我们的城市在许多方面取得了巨大的进 步。根据时间状语In the past 40 years可知，句子时态用现在完成时；主语为our city，助动词用has。故选A。
例3 　　　　 late again，Bob！
A. Don’t be B. Doesn’t be
C. Not be D. Be not
【答案】 A
【解析】 句意：鲍勃，不要再迟到了！分析可知，此句为否定的祈使句，其基 本结构之一为“Don’t＋动词原形”，空后的late是形容词，be late 表示迟到。因 此，空处应用Don’t be。故选A。
例4　Look at the dark clouds in the sky.It 　　　　soon.
A. rains B. will raining
C. is going to rain D. rained
【答案】 C
【解析】 句意：看天空的乌云。天马上要下雨了。be going to表示根据客观迹象 判断即将要发生某事。故选C。
例5　— 　　　　 you 　　　　your homework yet？
—Yes.I 　　　　it a moment ago.
A. Did；do；finished B. Have；done；finished
C. Has；done；have finished D. Do；do；have finished
【答案】 B
【解析】 句意：——你做完你的家庭作业了吗？——是的，我刚刚做完。根据 问句中的yet可知，此句时态要用现在完成时，主语是you，助动词应用have；答 句中的a moment ago表示“刚刚，刚才”，故时态应用一般过去时。故选B。
A. had B. had been having
C. have been having D. was having
【解析】句意：当晨报来时，我正在吃早餐。when引导时间状语从句，若从句 时态用一般过去时，主语时态用过去进行时。故选D。
D
A. learned；arrived B. have learned；arrived
C. has learned；arrived D. learned；has arrived
【解析】句意：自从2024年到达纽约，李梅已经学了大约3 000个单词。since引 导的从句要用一般过去时，主句要用现在完成时；Li Mei是第三人称单数，故第 一个空用has learned，第二个空用arrived。故选C。
C
A. is waiting B. was waiting
C. were waiting D. are waiting
【解析】句意：他说当他在等校车的时候，他弄丢了他的智能手机。本句是一个 含有宾语从句的复合句，由主句中的said可知，从句应用过去的某种时态。在 when引导的时间状语从句中，主语为he，be动词应用was。故选B。
B
A. am B. be C. are D. is
【解析】句意：——你想成为什么？ ——我想成为一名医生。根据答语可知， 问句是询问职业，to为动词不定式，后接动词原形，应用be。故选B。
A. are wanting B. help
C. are helping D. are looking
【解析】句意：看！那对双胞胎正在帮助他们的妈妈做家务。由句中的 “Look！”可知，句子应用现在进行时；结合句意可知，是正在帮助他们的妈 妈做家务。故选C。
B
C
A. will rain；rains B. will rain；will rain
C. rains；will rain D. rains；rains
【解析】句意：我不知道明天是否会下雨，但如果下雨，我就待在家里。第一个 空所在的句子为if引导的宾语从句，主句是一般现在时，根据tomorrow可知，从 句用一般将来时，其结构为“will＋动词原形”；第二个空所在的句子为if引导 的条件状语从句，句子时态应遵循“主将从现”的原则。故选A。
A
A. are；going to be；will be B. are；going to do；will
C. are；going to do；will be D. are；going to be；will
【解析】句意：——你明天要做什么？——我会去上电脑课。根据句中的 tomorrow可知，问句是询问明天要做什么，应用be going to do的疑问句形式； 表示将要做某事应用“will＋动词原形”，故第三个空应填will。故选B。
B
A. has；was asked B. have；were asked
C. had；is asked D. had；was asked
【解析】句意：他一到家就被要求去工作。no sooner...than...意为“一…… 就……”，当no sooner位于句首时，主句用部分倒装。根据句意及语境可知， 主句时态用过去完成时，从句时态用一般过去时。第一个空，助动词应用had； 第二个空，表示被要求去工作，应用一般过去时的被动语态。故选D。
D
A. will B. did C. does D. shall
【解析】句意：我不知道明天是否会下雨，但是如果明天确实下雨，我就待 在家里。空处位于由if引导的条件状语从句中，句子时态应遵循“主将从 现”原则。从句主语为it，谓语动词rain为原形，因此空处应用助动词does 表示强调。故选C。
C
A. So did he；so did I B. So he did；so I did
C. So did he；so I did D. So he did；so did I
【解析】句意：——上周日，弗雷德去参加了安的生日聚会。——他确实去了， 并且我也去了。第一个空是对弗雷德去了生日聚会的肯定，故用固定结构“So＋ 主语＋助动词/be动词/情态动词”；第二个空是指这一肯定情况也适于另一个 人，故用固定结构“So＋助动词/be动词/情态动词＋主语”。故选D。
D
2. 情态动词。
（1）情态动词本身有一定的词义，是一类表示语气的单词，不能独立作谓语， 一般用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。情态动 词的特征有以下三点：
①没有人称和数的变化；
②大多数情态动词有过去式；
③情态动词不能单独使用，必须与其后的动词原形一起构成谓语。
（2）常见的情态动词。
①should。
a.表劝告、建议时，译成“应该”，可与ought to互换。
You should/ought to keep your promise.你应该遵守诺言。
b.表示惊异、不满等情绪。
Why should you think so？你为何会这样想呢？（不满）
It’s strange that it should be so hot today.很奇怪，今天天气竟然这么热。（惊奇）
c.表推测，意为“可能，应该”。
They should be home by now.他们现在应该到家了。
The book you need should be available in our library.你需要的那本书我们图书馆应 该有。
②can和could。
a.can和could可表示能力，意为“能，会”。
Can you ride a bike？你会骑自行车吗？
I could run faster then.我那时能跑得更快。
【注意】 can和could表示能力时，有时可以用be able to替换，其中，could表过去 的时态，can表现在的时态。它们不能与will连用，但be able to可以用于将来、完 成等时态。
With his help，we will be able to build the house.在他的帮助下，我们能够建造房 屋了。
b.can和could可表示请求允许，意为“可以”。此时，could并不表示过去，而是 表示一种委婉语气。
Can I read your newspaper？我可以看一下你的报纸吗？
Could I use your phone，please？请让我用一下你的电话可以吗？
【注意】 表示允许时，一般只用can，而不用could。
—Can/Could I borrow your umbrella？ 我可以借用一下你的雨伞吗？
—Yes，of course you can.是的，你当然可以。
c.can和could可表示推测，意为“可能”。can常用于否定句或疑问句中。
It can’t be Mary—She’s in New York.那不可能是玛丽——她在纽约。
Don’t worry，they could have just forgotten to call.别担心，他们可能只是 忘了打电话。
③may和might。
may和might表示允许、请求或可能性，might的语气比may更委婉，表示的可能性 比may更小。用may提问时，肯定回答一般用Certainly或“Yes，you may.”；否 定回答一般用can’t或mustn’t。
—May I ask you a question？我可以问你一个问题吗？
—Certainly./No，you can’t.当然可以。/不，你不可以。
You may go now.现在你可以走了。
It may be in your pocket.它可能在你的口袋里。
④must。
a.肯定形式表示“必须，一定”。否定形式是mustn’t，表示“禁止”。
We must be very careful when we cross the road.我们过马路时一定要非常小心。
It must be Jack.那一定是杰克。
b.用must进行提问时，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’t have to。
—Must we clean the room before we leave？我们走之前必须打扫房间吗？
—Yes，you must./No，you needn’t.是的，你们必须打扫。/不，不需要。
⑤have to。
have to表示“不得不，必须”。在意义上与must接近，但must表示的是说话人的 主观看法，而have to 表示的是客观需要。其否定形式为“助动词＋not＋have to”。
Do you have to stay until 8 o’clock？你必须待到八点钟吗？
You don’t have to do so.（＝You needn’t do so.）你不必这么做。
⑥shall。
shall在问句中，可表示征求对方意见，这时一般与第一、三人称连用；也可跟在 陈述句的第二、三人称的主语后，表示命令、警告、允许等。
Shall we go to the zoo this weekend？我们这个周末去动物园好吗？
He shall bring his own book next time.他下次必须带他自己的书来。
⑦will。
a.表意志、意愿。
I will tell you all about it.我愿意告诉你一切。
b.用于疑问句中，表询问、请求。
I’m going to the library.Will you go with me？我要去图书馆。你愿意和我 一起去吗？
Will you give him a message when you see him？你见到他时，给他捎个口信好吗？
⑧would。
a.would是will的过去式，表示过去时间的意志、意愿、决心，用于各种人称。
They said they would help us.他们说他们愿意帮助我们。
He would sit near the fire every time he returned home.每次他回到家中总要坐在火 炉边。
b.would也可以表示现在的情况，表达说话人向对方提出要求，语气比will委婉、 客气。
Would you like to have a rest at the moment？你现在想要休息一下吗？
Would you like some bananas？你想吃些香蕉吗？
⑨need。
need作情态动词时，意为“必须；需要”，用于疑问句或否定句。need作实义动 词时，可用于肯定句、否定句和疑问句。
He needn’t do it in such a hurry.他不需要如此匆忙地做这件事。
Do you need any help？你需要任何帮助吗？
He needs to bring his football socks then.然后，他需要带上他的足球袜。
⑩dare。
dare表示“敢”，用法几乎与need完全相同，即作为情态动词，可用于疑问句和 否定句；作实义动词，可用于肯定句、否定句和疑问句。dare作情态动词时，后 面用动词原形；dare作实义动词时，后面接动词不定式。
How dare you sit in judgement on me？你怎么敢对我妄加评论？
She daren’t come to see you.她不敢来见你。
She dare not even look out.她甚至不敢向外看。
had better与would rather。
a.had better意为“最好”，通常缩写为’d better，一般也可作情态动词使用，其否 定式是had better not。
You’d better sit here and say nothing.你最好坐在这儿不要讲话。
You’d better not speak because he is sleeping.你最好不要讲话，因为他正在睡觉。
b.would rather意为“宁愿，宁可”，后接动词原形，其否定式为would rather not。would rather do...than do...意为“宁愿做……而不做……”，than后接动 词原形（不带to）。
He would rather die than surrender.他宁死不屈。
例题精讲
例1　（2021年安徽省职教高考真题）You didn’t have breakfast，so now you
　　　　be hungry after all that walking.
A. must B. need
C. used to D. had better
【答案】 A
【解析】 句意：你没吃早餐，所以走了这么长时间后你现在一定饿了。根据句 意可知，走了这么长时间后一定是感觉饿了，must意为“一定”。故选A。
例2　—Must I clean the windows now？
—No，you 　　　　.You can do it tomorrow.
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. shouldn’t
【答案】 C
【解析】 句意：——我现在必须打扫窗户吗？——不，你不必。你可以明天再 做。情态动词must引导的一般疑问句，否定回答用needn’t 或者don’t/doesn’t have to。故选C。
例3　—Could I invite Peter to my birthday party？
—Yes，of course you 　　　　.
A. can B. could C. must D. need
【答案】 A
【解析】 句意：——我可以邀请彼得来参加我的生日聚会吗？——是的，你当 然可以。can可以，行（表示许可）；could能，会（can的过去式）；must一 定，必须；need 需要。由情态动词could 引导的表示征询意见的一般疑问句， could 表示委婉的语气，而不是作为can的过去式，其肯定回答中不用could，而 要用can。故选A。
例4　The house is dark now.The Greens 　　　　to bed.
A. should go B. may go
C. should have gone D. must have gone
【答案】 D
【解析】 句意：房子现在是黑的。格林一家人一定已经上床睡觉了。根据前一 句可推测得知，格林一家人一定已经上床睡觉了。must have done表示对过去已 发生的情况进行的肯定推测。故选D。
例5　—May I take this book out？
—No，you 　　　　.
A. can’t B. may not C. needn’t D. aren’t
【答案】 A
【解析】 句意：——我可以把这本书带出去吗？ ——不，你不能。may表示请 求允许，意为“可以”。may引导一般疑问句时，肯定回答为“Yes，主语＋ may.”；否定回答为“No，主语＋can’t.”。根据句意可知，此处应为否定回 答。故选A。
A. can’t B. may C. must D. couldn’t
【解析】句意：他一定每天在田里工作，我敢肯定，因为他的皮肤很黑，手也粗 糙。can’t不可能； may可以，可能；must一定，必须；couldn’t不能。根据句意 及题干可知，此处表示语气肯定的推测。故选C。
C
A. has not to B. don’t have to
C. haven’t to D. doesn’t have to
【解析】句意：他现在感觉好多了。他不必去看医生了。have to表示必须时，强 调客观原因，有人称和时态的变化。本句是一般现在时，主语是第三人称单数， 表示不必时应用doesn’t have to。故选D。
D
A. shouldn’t B. can’t C. needn’t D. mustn’t
【解析】句意：——你认为网上购物最大的优势是什么？ ——在我看来，消费 者不需要花很多时间从一家商店逛到另一家商店。shouldn’t不应该；can’t不 能；needn’t不需要；mustn’t禁止，不许。根据句意可知，此处指不需要花很多 时间去逛商店。故选C。
C
A. No，I will B. Yes，I will
C. Sorry，I will D. Sorry，I won’t
【解析】句意：——请你不要在这里吸烟，好吗？看看这个标志。——抱歉，我 不吸了。一般疑问句的肯定回答：Yes，主语＋be动词/助动词/情态动词；否定回 答：No，主语＋be动词/助动词/情态动词＋not。A、C两项结构错误，根据句意 可知，有禁止抽烟的标志，所以是表示抱歉，不会再吸了。故选D。
D
A. Do B. Should C. Would D. Must
【解析】句意：打扰一下。请你把那个杯子递给我，好吗？ “Would/Will/Could/Can you please＋动词原形”意为“请你做某事，好吗”， 其中，用would或could语气更委婉。故选C。
C
A. must B. should C. may D. need
【解析】句意：我们不应该从高楼上扔任何物体下来。即使一个小的物体从高处 落下也可能导致严重的伤害或死亡。must必须；should应该；may可能；need需 要。根据句意和生活常识可知，一个小物体从高空坠落有造成伤害或死亡的可能 性。表示可能性用may。故选C。
C
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. won’t
【解析】句意：——我可以借你的邮票吗？——不，你不能。由may引导的一般 疑问句，其肯定回答可用“Yes，you may.”或者“Yes，please.”；其否定回 答可用“No，you can’t.”。故选B。
B
A. couldn’t B. mustn’t C. can’t D. needn’t
【解析】句意：——今天下午你能和我一起去博物馆吗？——抱歉，我不能。我 下午3点要上钢琴课。could表示委婉请求时，主要用于疑问句中，此时答句中用 can。故选C。
C
A. might B. must C. should D. will
【解析】句意：——明天天气将会怎么样？ ——我不确定。天可能会下雨。 might意为“也许，可能”；must意为“必须，一定”；should 意为“应该”； will意为“将要”。根据句意可知，此处表示一种推测，语气不肯定，因此用 might。故选A。
A
A. Could B. Should C. Need D. Must
【解析】句意：——你能帮我一下吗？我一个人没办法把倒计时牌挂起来。—— 没问题。 Could能，会，可以（用在问句中表示委婉请求）；Should应该；Need 需要；Must必须。根据句意及语境可知，此处表示委婉地请求帮忙。故选A。
A
3. 连系动词。
（1）连系动词一般也称系动词，是用来辅助主语的词。连系动词本身有词义， 但不能单独作谓语，其后必须跟表语构成系表结构，来说明主语的状态、性质、 特征等。
（2）连系动词的用法分类。
①表示保持某种状况或态度的词，如keep，stay，remain等。
He always keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。
How can you stay so cool and calm after such a hot argument？这样一场激烈的争论 过后，你怎么还能保持如此冷静？
②表示具有某种性质、特征或处于某种状态，如seem，appear等。
He seems （to be） very sad.他看起来很伤心。
③表示感官的动词，如feel，smell，sound，taste，look等。
This kind of cloth feels soft.这种布料摸起来很柔软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
④表示性质、状态变化的词，意为“变得”，如become，grow，turn，fall， get，go，come等。
Trees turn green in spring.春天，树变绿了。
His wishes came true.他的愿望成真了。
She became a doctor after graduation.毕业后她当了一名医生。
⑤be动词的相关变形，如am，is，are，was，were。
（3）连系动词的语法结构。
①“系连动词＋形容词”，这种结构最常用。
The bread has gone bad.面包坏了。
This tea tastes sweet.这茶尝起来很香。
②连系动词＋名词。
Peter became a judge，but John remained a fisherman.彼得当了法官，但约翰仍然 是个渔民。
He became a teacher.他当老师了。
③连系动词＋现在/过去分词。
He looked worried today.今天他看上去很着急。
例题精讲
例1　What he said sounded 　　　　.
A. nicely B. pleasantly
C. friendly D. wonderfully
【答案】 C
【解析】 句意：他说的话听起来很友好。 nicely意为“温和地，和善地”，为副 词；pleasantly意为“愉快地”，为副词；friendly意为“友好的”，为形容词； wonderfully意为“非常，很好地”，为副词。sound是连系动词，后面跟形容词 作表语，构成系表结构。故选C。
例2　Doing exercises 　　　　your health.
A. is good at B. are good at
C. is good for D. are good for
【答案】 C
【解析】 句意：做运动对你的健康有益。动名词作主语，谓语动词用单数形 式。be good at擅长，在……方面做得好；be good for对……有益。故选C。
例3　The silk 　　　　very soft.
A. feel B. feels C. touch D. touches
【答案】 B
【解析】 句意：丝绸摸起来很柔软。feel是连系动词，后面跟形容词作表语； touch通常作行为动词。主语The silk是不可数名词，其后的谓语动词应用单数形 式。故选B。
例4　How terrible the wind 　　　　！I’m afraid the plane won’t arrive on time.
A. blows B. sounds
C. is blowing D. in sounding
【答案】 B
【解析】 句意：多么可怕的风声啊！恐怕飞机不会准时到达。terrible是形容 词，不能用于修饰实义动词blow，故排除A、C两项。连系动词sound没有进行时 态，故排除D项。故选B。
例5　—Do you like the T－shirt？
—Yes.It 　　　　very comfortable.
A. feels B. felt C. is feeling D. is felt
【答案】 A
【解析】 句意：——你喜欢这件T恤衫吗？——喜欢。它摸起来很舒服。根据句 意及题干可知，句子描述的是一般性的事实，时态应用一般现在时。feel表示 （某物）摸上去（令人）有某种感觉时，是连系动词，连系动词不用于被动语 态。句子主语是it，因此空处应用feel的第三人称单数形式feels。故选A。
A. is B. was C. are D. were
【解析】句意：会议开始时，除了汤姆和简，所有人都在那里。根据began可 知，事情发生在过去，因此谓语动词也应用过去式。复合不定代词Everyone作主 语时，谓语动词用单数形式。故选B。
A. sound B. taste C. feel D. smell
【解析】句意：花园里的花儿闻起来很香。sound 听起来；taste尝起来；feel摸 起来；smell 闻起来。根据句意及常识可知，香味是通过嗅觉闻到的，故应用连 系动词smell。故选D。
B
D
A. feels B. sounds C. smells D. becomes
【解析】句意：蛋糕闻起来很香，我迫不及待地要吃它了。feel意为“感觉，觉 得”；sound意为“听起来”；smell意为“闻起来”；become意为“变得”。根 据后一句可知，应该是蛋糕闻起来很香。故选C。
C
A. are；is B. is；is C. are；are D. is；are
【解析】句意：上海的人口非常多而且他们中的大多数是本地人。当population 表示“人口”，并单独作主语时，谓语动词一般用单数形式；most of后加可数 名词复数形式时，谓语动词用复数形式，此句中most of后是them，故谓语动词 用复数形式。故选D。
D
A. looks B. seems C. is D. feels
【解析】句意：她在性格方面像她的父亲。look like意为“看起来像”，指外 貌；seem like 意为“看起来像是”，指给人某种情况或状态的印象，但不一定 是真实的；be like意为“看起来像”，既可以指外貌，又可以指品质和特指，侧 重特征；feel like意为“感觉像是”，指对某个事物或某种状态有一种主观感受 或欲望。根据句意及题干可知，此处应用be like结构。故选C。
C
A. happy B. happily
C. unhappy D. unhappily
【解析】句意：他看起来开心，因为他通过了考试。seem意为“似乎，好 像”，是连系动词，后面接形容词作表语，排除B、D两项。根据题意可知，通 过考试应该是高兴的。故选A。
A
A. touches B. sounds C. looks D. tastes
【解析】句意：——你为什么喜欢吃垃圾食品，如汉堡包和炸薯条？——因为它 尝起来味道好。touch意为“触碰”；sound意为“听起来”；look意为“看起 来”；taste意为“尝起来”。根据句意可知，因为垃圾食品尝起来味道好，所以 喜欢吃。故选D。
A. is B. turn C. seem D. gets
【解析】句意：当春天来临时，树木通常会变绿。后半句主语是trees，故谓语动 词应用复数形式。根据句意可知，当春天来的时候，树木应该是变绿。故选B。
D
B
A. are growing B. is growing
C. grow D. was growing
【解析】句意：世界人口继续增长，用于种植水稻的土地和水更少了。表示正在 进行的动作或存在的状态，用现在进行时。population单独作主语时，谓语动词 用单数形式。故选B。
B
A. is B. will be C. get D. feels
【解析】句意：如果你不收回你刚刚说的话，我会生气的。由if引导的条件状语 从句，句子时态应遵循“主将从现”原则，即主句时态用一般将来时，从句用一 般现在时表示将来。故选B。
B
4. 行为动词。
（1）行为动词又叫实义动词，词义完整，能独立用作谓语表示某种具体的行为 动作。
（2）英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类。
①及物动词，后面必须跟宾语，有被动语态。
Watch him and then try to copy what he does.观察他，然后试着模仿他所做的。
I don’t know the restaurant，but it’s said to be quite a good one.我不了解那家饭店， 但据说它是一家很好的饭店。
②不及物动词，后面不需要跟宾语，通常和某个介词连用，才能加宾语。
She ran faster than him.她比他跑得快。
She spoke for one hour but didn’t say much.她讲了一小时，但并没说出多少事。
例题精讲
例1　（2025年安徽省职教高考真题）When I met with difficulties，my friend
　　　　me to stay positive.
A. said B. spoke C. told D. talked
【答案】 C
【解析】 句意：当我遇到困难时，我的朋友告诉我要保持乐观。said意为 “说”，侧重表示说的内容，其后不能直接接人作宾语；spoke意为“讲话，发 言，演说”，其后跟人作宾语时要加介词to；told意为“告诉，说”，侧重表示 一方向另一方传达信息或讲述事情；talked为“谈话，闲谈”，是不及物动词， 其后面跟人作宾语时要加介词with，to等。结合句意和空后的me可知，此处应填 told。故选C。
例2　（2025年安徽省职教高考真题）Every year，our school 　　　　an art festival to 　　　　the students’ creative works.
A. takes；show B. makes；display
C. holds；show D. gives；present
【答案】 C
【解析】 句意：我们学校每年都会举办一个艺术节来展示学生的创意作品。 takes拿，采取；makes制作；holds举行，持有；gives给，赠与。第一个空，根 据句意可知，此处表示举办艺术节，故应用holds。show通常指将某物展示给别 人看，可以是随意的、非正式的展示，也可以是详细的解释或演示，其常用于电 视节目、电影、展览等场合；display指将某物陈列或展示出来，使人看到或体会 到，其更强调展示的明显性和费力程度；present指将某物或某人正式地、有意 识地展示或介绍给别人看，通常带有一定的庄重性或正式性。第二个空，此处指 通过艺术节展示学生的创意作品，应用show。故选C。
例3　（2025年安徽省职教高考真题）We should learn to 　　　　ourselves when our parents are away.
A. look at B. look for
C. look after D. look over
【答案】 C
【解析】 句意：我们应该学会在父母不在的时候照顾好自己。look at看；look for寻找；look after照顾，照看；look over翻阅，浏览。根据句意可知，look after符合题意。故选C。
例4　（2023年安徽省职教高考真题）Further north，people need thicker clothes to 　　　　the cold in winter.
A. keep out B. put off
C. pick up D. take down
【答案】 A
【解析】 句意：再往北，冬天人们需要更厚的衣服来御寒。keep out意为“遮 挡，阻止”；put off意为“推迟”；pick up意为“接人，捡起，学会”；take down意为“拆掉，记录”。故选A。
例5　I 　　　　any help，because I can complete it by myself.
A. don’t need to B. need to
C. don’t need D. need
【答案】 C
【解析】 句意：我不需要任何帮助，因为我可以独自将它完成。need既可作情 态动词，也可作实义动词。其作情态动词时，否定形式为needn’t，后接动词原 形；其作实义动词时，否定形式为don’t/doesn’t need。根据句意及题干可知，此 处指不需要帮助，排除B、D两项。空后的help是名词，不用need to结构，排除A 项。故选C。
A. arrive B. get C. reach at D. get to
【解析】句意：——你能告诉我怎么去最近的公共卫生间吗？——对不起，我对 这里不熟。arrive意为“到达”，是不及物动词，其后应加介词at或in，再接地 点；reach意为“到达”，是及物动词，其后无须加介词；get意为“到达”，是 不及物动词，表示到达某地，应与介词to连用，再接地点。故选D。
D
A. taking B. to take C. take D. took
【解析】句意：他们步行是因为他们负担不起出租车。afford后面可以跟名词或 代词，如果后面跟动词，要用动词不定式形式，即afford to do sth.。故选B。
B
A. keep；lend B. borrow；lend
C. lend；borrow D. keep；borrow
【解析】句意：——这本字典我能保留多久？——一周，但是你不可以借给 别人。borrow意为“借入”，lend意为“借出”，两者都是非延续性动 词，不能和表示一段时间的状语连用。keep意为“保管，保存”，是延续 性动词，能和表示一段时间的状语连用。第一个空，问的是能保留多久，与 表示一段时间的状语连用，应用keep；第二个空，表示不能借出去，lend sth.to sb.，应用lend。故选A。
A
A. reach B. get C. go D. arrive
【解析】句意：在互联网的帮助下，信息可以迅速到达世界的每一个角落。 reach到达；get达到，获得；go去；arrive到达。get，go，arrive均为不及物动 词，均应加介词，再接地点。reach为及物动词，其后无须加介词。故选A。
A. is writing B. was writing
C. wrote D. has written
【解析】句意：在过去的两年中，这个著名的作家写了一本新书。根据时间状语 in the past two years可知，本句时态应用现在完成时。故选D。
A
D
A. was chatting B. chatted
C. has chatted D. chats
【解析】句意：上周我在街上看到简。她在和她哥哥聊天。根据last week可知， 句子为过去的时态。这里表示上周我在街上看到简时，她正在和她哥哥聊天，故 用过去进行时。故选A。
A
A. to return；to read B. returning；reading
C. to return；reading D. returning；to read
【解析】句意：当你读完这本书时，记得把它归还给图书馆。remember to do sth.意为“记得去做某事（事情还没有做）”；remember doing sth.意为“记得 做过某事（事情已经做了）”；finish doing sth.意为“完成做某事（事情已经做 完）”。故选C。
C
A. arrive in B. arrive at C. get D. get to
【解析】句意：请告诉我们如何到达那里。arrive in/at及get to后都可接地点， 两者都有“到达某地”的意思。但若后面接的地点是副词，如there，则省略后 面的介词。故选C。
A. sells B. sell C. are sold D. sold
【解析】句意：真可惜！所有苹果都卖完了。sell out卖光，售完。本句主语all apples与sell out之间是被动关系，应用被动语态。故选C。
C
C
A. hearing B. listening C. hear D. listening to
【解析】句意：阿炳在艺术方面有着惊人的天赋，他的音乐非常值得一听。be well worth doing sth.意为“某事非常值得做”。hearing 是及物动词，后面可以 直接加宾语，强调听的结果；listening是不及物动词，其后跟宾语时要加介词 to，强调听的动作。表示听音乐，用listen to music，此处to不可省略。故选D。
D
考点二　　动词的基本形式
1. 动词三单的构成方法。
与名词的单数变复数规则大致相同。
（1）一般情况下，在动词后加－s，如helps，makes，gets，rides等。
（2）以s，x，z，sh，ch 以及字母o结尾的动词，在动词后加－es，如teaches， washes，goes，fixes等。
（3）以辅音字母加－y结尾的动词，应将y改为i再加－es，如flies，studies等。
【注意】 有个别动词是不规则变化，如have—has，be—is等。
2. 过去式和过去分词的构成方法。
分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下 原则：
（1）一般情况下，在动词后加－ed，如worked，stayed，shouted，called， entered等。
（2）以e结尾的动词后，在动词后加－d，如closed，liked，lived，smiled等。
（3）以辅音字母加－y结尾的动词，应将y改为i再加－ed，如studied，carried， tried等。
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，要双写末尾的辅音字母再加－ ed，如stopped，planned，referred，preferred等。
3. 现在分词的构成方法。
（1）一般情况下，在动词后加－ing，如working，sleeping，waiting等。
（2）以不发音e结尾的动词，去掉e后再加－ing，如smiling，moving等。
（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，要双写末尾的辅音字母再加－ ing，如sitting，putting，running等。
（4）以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y再加－ing，如dying，lying，tying等。
【注意】 （1）个别双音节动词，尽管重音在第一个音节，但也要双写末尾的辅 音字母，然后再加－ed/－ing。如travel—travelled/travelling（在美式英语中不双 写）。
（2）名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词 等都有“改y规则”，但在动词的现在分词变化规则中没有。
例题精讲
例1　（2022年安徽省职教高考真题）Susan started a blog to 　　　　her experiences as a volunteer with her friends.
A. imagine B. change
C. share D. forget
【答案】 C
【解析】 句意：苏珊开了一个博客，和她的朋友们分享她作为一名志愿者的经 历。imagine意为“想象”；change意为“改变”；share意为“分享”；forget 意为“遗忘”。share...with...意为“与……分享……”。故选C。
例2　—How’s Ann these days？
—I 　　　　her for a long time.
A. don’t see B. won’t see
C. didn’t see D. haven’t seen
【答案】 D
【解析】 句意：——安这几天怎么样？——我已经有很长时间没见到她了。根 据时间状语 for a long time可知，此处指从过去到目前为止，有很长时间没见到 她了，句子时态用现在完成时。故选D。
例3　The national flag 　　　　in our school every day.
A. rises B. is raised C. is risen D. raises
【答案】 B
【解析】 句意：我们学校每天都升国旗。raise意为“升起”，为及物动词，通 常用于表示人为的动作，如提高价格、增加薪水等；rise意为“升起”，为不及 物动词，通常用于表示自然现象或事物本身的上升，如温度上升、水位上涨等。 表示升国旗，应用raise。根据时间状语every day可知，句子时态为一般现在 时；主语flag是动作的承受者，故用一般现在时的被动语态。故选B。
例4　—A nice tie！A present？
—Yes，it is.My aunt 　　　　it to me for my birthday.
A. send B. sended C. will send D. sent
【答案】 D
【解析】 句意：——不错的领带！是一份礼物吗？——是的，它是。我生日的 时候婶婶送给我的。根据句意可知，送礼物这个动作发生在过去，时态用一般过 去时，空处应用动词过去式，send的过去式为sent。故选D。
例5　Look！The boys 　　　　football on the playground.
A. plays B. play
C. are playing D. played
【答案】 C
【解析】 句意：看！男孩们正在操场踢足球。根据句中的“Look！”可知，句 子应用现在进行时。故选C。
A. turned off；have read B. turn off；am reading
C. turned on；have read D. turn on；am reading
【解析】句意：不要关灯，我正在读一篇报告。turn off意为“关闭”；turn on 意为“打开”。根据题干和句意可知，第一个空前有Don’t，故设空处用原形 turn off；第二个空，句子的主语是I，表示正在读报告，时态应用现在进行时。 故选B。
B
A. got married B. has been married
C. married D. has been married to
【解析】句意：——你知道你爸爸是什么时候和你妈妈结婚的吗？——知道。在 2003年。marry 意为“结婚”，其既可以作及物动词，也可以作不及物动词，用 作及物动词时，常用搭配为marry sb.，意为“嫁/娶某人”；用作不及物动词 时，后面要加介词to。get married属于错误搭配，正确的搭配是get married to。 根据句意及答语可知，从句时态用一般过去时。故选C。
C
A. to live；to choose which one B. lived；choose which one
C. to live in；which one to choose D. live；which one
【解析】句意：我们有两个房间可以住，但我拿不定主意选择哪个房间。根据题 意可知，live是不及物动词，后面不能直接跟名词作宾语，需要加介词in，to live in作定语修饰rooms，表示住的房间；which one to choose是固定结构，“疑问副 词或疑问代词＋动词不定式”可作宾语。故选C。
C
A. to let to go B. letting to go
C. to let go D. let go
【解析】句意：你认为你想让谁和你一起走，男生还是女生？would like to do sth.意为“想要做某事”，为固定结构；let sb.do sth.意为“让某人做某事”， 为固定结构。故选C。
C
A. was made to cry B. was made cry
C. made to cry D. made cry
【解析】句意：今天早晨这个小男孩被这个大男孩弄哭了。make sb.do sth.意为“让某人做某事”，为固定结构。根据题干可知，句子应用被动语 态，即sb.be made to do sth.，在主动语态中do前省略的to在被动语态中 要加上。故选A。
A
A. got out of B. burnt up
C. done away with D. run out of
【解析】句意：你能帮我个忙吗？我的火柴用完了。get out of意为“从……出 去”；burn up意为“烧掉”；do away with意为“废除（规章、制度等）”； run out of 意为“用完，用光”。故选D。
D
A. to provide B. offering
C. to offer D. providing
【解析】句意：许多国家现在几乎无法避免为其人民提供中国制造的产品。 provide和offer都有“提供”的意思。provide sth.for sb.＝offer sth.to sb.，意为 “给某人提供某物”。avoid doing sth.避免做某事。根据句意及题干可知，空处 应用providing。故选D。
D
A. put up B. show up C. stay up D. give up
【解析】句意：我们约好上周日10点在公园见面，但是鲍勃直到12点才露面。 put up意为“举起，搭建”；show up意为“露面，出现”；stay up意为“熬 夜”；give up意为“放弃”。根据句意和转折连词but可知，鲍勃直到12点才露 面。故选B。
B
A. will appear；be belonged to B. is appeared；belong to
C. appears；be belonged to D. appears；belong to
【解析】句意：如果这篇文章出现在报纸上，它应该属于哪个部分？if 引导的条 件状语从句，主句有情态动词，从句用一般现在时，所以第一个空填appears； belong to意为“属于”，且位于情态动词后，应用原形。故选D。
D
A. to stay B. staying
C. to staying D. to stay in
【解析】句意：请你为我们找一间今晚住的房间，好吗？stay 意为“停留”，为 不及物动词。此处动词和它修饰的名词不是逻辑上的主谓关系，故不用现在分词 作定语。当不及物动词的不定式形式作定语，且该不定式与其所修饰的名词或代 词构成逻辑上的动宾关系时，其后必须加介词。故选D。
D
备考方法
1. 结合语境，推敲宾语，确定动词。
2. 熟记句型及动词的固定搭配，提高做题速度。
3. 借助构词法掌握动词变形。
A. Do；do B. Do；does
C. Does；do D. Does；does
【解析】句意：你爸爸星期天打扫卫生吗？当谓语动词是行为动词，句子转变为 一般疑问句时，在句首加上助动词Do/Does/Did，后面的谓语动词用动词原形。 本题中主语为your father，所以选择助动词Does，而谓语动词用do。故选C。
C
A. play；talk B. playing；talking
C. playing；talked D. played；talked
【解析】句意：看！男孩们正在打篮球，而女孩们正在聊天。 “Look！”“Listen！”等提醒他人注意正在发生的事情，是现在进行时的标志 词。现在进行时的结构：is/am/are＋doing。故选B。
B
A. I don’t B. I won’t C. I can’t D. I haven’t
【解析】句意：——别忘了明天来参加我的生日聚会。——我不会（忘）的。祈 使句通常表示将来的动作，故常用I will或I won’t回答。故选B。
A. sounds B. listens C. hears D. seems
【解析】句意：他的声音听起来好像他得了重感冒。sounds意为“听起来”，后 面可接as if 引导的表语从句，表示对主语所表示的特征、状态或性质作判断。 seems意为“似乎”，常用结构为“It seems as if/that...”。 listens意为“听”，强调听的动作；hears意为“听见”，强调听的结果。故选A。
B
A
A. sounds B. hears C. listens D. listens to
【解析】句意：郎朗演奏的音乐听起来很悦耳。sound意为“听起来”，是连系 动词，其后常跟形容词作表语；hear意为“听见”，强调听的结果；listen意为 “倾听，听从”，为不及物动词；listen to意为“听”，后跟名词，强调听的过 程。根据题干中的pleasing可知，此处应用连系动词sound。故选A。
A
A. did；did B. did；didn’t
C. didn’t；didn’t D. didn’t；did
【解析】句意：——王教授上周二做了一次演讲，不是吗？——是的，他做了演 讲。第一个空，此处是反义疑问句，陈述部分是肯定形式，故疑问部分应用否定 形式；第二个空，问句为一般过去时，故回答用did。故选D。
D
A. Should；shouldn’t B. Need；mustn’t
C. Must；needn’t D. Could；mustn’t
【解析】句意：——妈妈，天太热了。我可以在河里游泳吗？——不，你不 许（去河里游泳）。那很危险！should意为“应该”；need 意为“需要”；could 意为“可以”，可引导一般疑问句，表示委婉地请求对方的许可。shouldn’t不应该；mustn’t禁止，不许；needn’t不需要，不必。第一个空，表示委婉地请求对方的许可，应用could；第二个空，表示“禁止，不允许”，应用mustn’t。故选D。
D
A. Did；have B. Did；had
C. Were；have D. Were；had
【解析】句意：上个月你在泰国玩得开心吗？根据时间状语last month可知，句 子时态为一般过去时。have a good time 意为“玩得开心”，为固定短语，其中 have是实义动词，因此一般疑问句要借助助动词did，后面的实义动词用原形。 故选A。
A
A. is belonged to B. are belonged to
C. belongs to D. belong to
【解析】句意：实际上，这个花园和周围的树都属于住在街对面的一个人。 belong to意为“属于”，无被动语态；主语是the garden，as well as连接并列主 语the trees around it，后面的谓语动词遵循“就远一致”的原则，故此处应用 belongs to。故选C。
C
A. stands B. standing C. stand D. to stand
【解析】句意：你能看见正在教室外站着的那个女孩吗？她是李老师的女儿。根 据句意可知，句子说的是正在教室外站着的那个女孩，表示主动和进行，应用现 在分词作后置定语。故选B。
A. well B. badly C. good D. much well
【解析】句意：这些玫瑰花闻起来很香。smell意为“闻起来”时，是连系动 词，后面跟形容词作表语。类似的词还有look，sound，feel等。故选C。
B
C
A. borrowed B. lent C. kept D. returned
【解析】句意：我上个星期从图书馆借了一本书。borrow 意为“借（入）”， 常用短语为borrow sth.from...，意为“从……借入某物”。lend 意为“借 （出）”，常用短语为lend sth.to sb./lend sb.sth.，意为“把某物借给某人”。 keep意为“保持，保留”，常与一段时间连用。return 意为“归还”，常用短语 为return sth.to sb.（＝return sb.sth.），意为“归还某人某物”。根据句意及 题干可知，此处指从图书馆借书。故选A。
A
A. flew；arrived B. has flown；arrived
C. flew；had arrived D. had flown；arrived
【解析】句意：布莱克先生抵达华盛顿特区时，已经坐飞机飞行了三个小时。此 处是when引导的时间状语从句，主句用过去完成时，从句用一般过去时。第一 个空，应用had flown；第二个空，应用动词arrive的过去式arrived。故选D。
D
A. listened；heard B. listening；hearing
C. listening；heard D. listened；hearing
【解析】句意：他站在门口听，但什么也没听到。第一个空作动词stood的伴随 状语，由于listen与主语he是主动关系，故用listening；but表示转折，连接并列 谓语时，根据stood可知，句子时态为一般过去时，第二个空应用动词的过去 式。故选C。
C
A. kept B. got C. fell D. fall
【解析】句意：王林一上床就睡着了。fall 作连系动词时，表示进入某种状态， fall asleep 意为“入睡”，为固定搭配。the moment意为“一……就……”，引 导时间状语从句时，表示主句和从句的动作同时发生。根据从句中的went to bed 可知，主句时态也应用一般过去时。故选C。
C
A. he began B. did he begin
C. had he begun D. he had begun
【解析】句意：只有当他离开家的时候，他才开始知道家庭对他来说是多么重 要。“only＋状语”位于句首时，其后要用部分倒装。从句时态是一般过去时， 主句时态也应该用一般过去时，故用助动词did构成部分倒装。故选B。
B
A. making B. to make C. make D. made
【解析】句意：在过去十年里，华为在5G领域累计投资四十亿美元，使之成为 5G芯片、产品和网络领域的领导者。根据题干可知，此处要用现在分词作结果 状语。故选A。
A. can B. may C. must D. will
【解析】句意：彼得今晚可能和我们一起来，但他还不太确定。由后半句句意可 知，前句表示把握不大的推测，应用may。故选B。
A
B
A. can；needn’t B. must；mustn’t
C. can；mustn’t D. must；can’t
【解析】句意：——妈妈，我可以出去和朋友们玩吗？——是的，你可以 （去）。但是你不许去网吧。can 可以，能；must 必须；needn’t 不必； can’t 不能；mustn’t 禁止，不许。第一个空，由may引导的一般疑问句， 其肯定回答可以用can，而不用must。第二个空，此处表示不许去网吧，应 用mustn’t。故选C。
C
A. used to；am used to ride a bike
B. was used to；am used to ride a bike
C. used to；am used to riding a bike
D. was used to；am used to riding a bike
【解析】句意：我过去常常坐公交车，但是现在我习惯骑自行车来保持健康。根 据后半句可知，前半句讲的是过去，used to do sth.意为“过去常常做某事”， 为固定搭配；be used to doing sth.意为“习惯做某事”，为固定搭配，其中to是 介词，后面接动词时，要用动词－ing形式。故选C。
C

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