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　基础语法知识
　词　法
专题三　数　词
用法
数词
达标要求 命题趋势 考情分析
1.能区分基数词和序数词。
2.记住序数词的正确拼写。
3.掌握分数、小数、百分数的英语表达方式。
4.掌握倍数的表达方式。
5.了解加、减、乘、除、乘方、开方的表达方式。 1.考查分数的表达方式及用法。
2.考查倍数的表达方式。 1.最近几年安徽省职教高考英语试题中关于数词的考查主要体现在单项选择题上，一般会涉及一至两题。
2.常考的内容是序数词、分数、倍数的用法及日期表达法等。
　　英语中用来表示事物的数量或顺序的词叫作数词。根据数词的特征，可将数 词分为基数词和序数词。在日常运用中，数词可以用来表示年龄、倍数、约数、 分数、小数、时间、日期等。数词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位 语、状语等。
考点一　　基数词
　　基数词是指表示数目的词。
1. 基数词的主要形式。
（1）第一类：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten， eleven，twelve。
这一类基数词共有十二个。它们在结构上与其他基数词相比是特殊的，就像不规 则动词一样，要求逐个记下来，这对学好其他的基数词和序数词是很重要的。
（2）第二类：thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen， nineteen。
这一类基数词共有七个。它们在结构上有两个特点：一是在发音方面都有两个重音，二是在拼法上都有后缀teen。除了thirteen和fifteen，其余都是在第一类基数词
的后面加－teen。但要注意eighteen的拼法，eight本身有字母t，因此只加－een。
（3）第三类：twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety。
这类基数词共有八个，都是十位的整数，均以ty结尾。其中sixty，seventy， eighty，ninety都是在相应的基数词后面加上ty。但要注意eighty的拼法，eight本身 有字母t，因此只加－y。
（4）第四类：twenty－one，forty－six，seventy－eight，ninety－five等。
这一类基数词很简单，可以看成是一种合成词。其结构方式：用十位整数加上个 位整数，其间用连字符“－”连接，表示“几十几”。这类基数词的变化都是规 则的。
（5）第五类：数词大于百时，可分为两种情况。
①百位数表示法：先表达几百，然后在百位数后用and接十位数或个位数。如a hundred and one，four hundred and fifty，six hundred and seventy－eight等。
②千位数及以上表示法：从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号 “，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前的 数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。然后一节一节分别表 示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。如seven million，three hundred and fifty－eight thousand，sixty－four（7，358，064）；three billion，two hundred and forty－seven million，one hundred and sixty－eight thousand，two hundred and thirty －four（3，247，168，234）等。
英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，可借用thousand 一词，如ten thousand表示“一万”，one hundred thousand表示“十万”， 以此类推。
2. 基数词的注意事项。
（1）基数词表示确切的数字时，百、千、百万、十亿后面不加s；但若用于泛指 数百、数千、数百万，则用复数形式，后跟of。
About two thousand people died in the war.大约有两千人在战争中丧生。
There are thousands of people in the gym.体育馆里有成千上万的人。
Thousands of people come to visit the Louvre Museum every day.每天有成千上万的 人来参观罗浮宫博物馆。
（2）除one/a hundred外，数字中间的“一”，只能用one来表示，不能用a。
1，588：one thousand five hundred and eighty－eight
6，100：six thousand one hundred
例题精讲
例1　There are 　　　　desks and 　　　　chairs in the meeting room.
A. fourty；ninety－four
B. fourty；ninty－four
C. forty；ninety－four　
D forty；ninty－four
【答案】 C
【解析】 句意：会议室里有40张办公桌和94把椅子。40的写法为forty，94的写 法为ninety－four。故选C。
例2　This weekend，our school will hold a physical test for running 　　　　.
A. eight－hundred meter B. eight hundred meter
C. eight hundreds meter D. eight hundred meters
【答案】 D
【解析】 句意：这周末，我们学校将举行一场800米跑步体能测试。基数字表示 确切的数字时，不变为复数形式，hundred前的数字大于1时，仍用单数名词。 meter意为“米”时，是可数名词，表示800米，meter应用复数形式meters。故 选D。
例3　—Good morning，madam.Can I help you？
—Sure，I’d like 　　　　for frying eggs.
A. two glasses of milk B. three pieces of bread
C. four kilos of oil D. one bowl of dumplings
【答案】 C
【解析】 句意：——早上好，女士。要我帮忙吗？——当然，我想要四千克油 来炸鸡蛋。根据for frying eggs可知，要用油。故选C。
例4　 　　　　，and I’ll get the work finished.
A. Having one more hour B. One more hour
C. Given one more hour D. If I have one more hour
【答案】 B
【解析】 句意：再多给我一个小时，我就可以把工作完成。A项缺少主语；C项 是if从句虚拟语气的省略形式，其完整表达为If I were given one more hour，后 句不需要用and；D项是if从句，后面不用and，只有B项符合题意。故选B。
例5　Many a farmer 　　　　the tiger before.
A. sees B. see C. have seen D. has seen
【答案】 D
【解析】 句意：许多农民以前见过这只老虎。根据before可知，句子时态为现在 完成时，排除A、B两项；many a意为“许多”，其后接可数名词单数，作主语 时谓语动词要用单数形式，故助动词用has。故选D。
A. two hundred and sixty－eight B. two hundreds and sixty－eight
C. two hundred，sixty－eight D. two hundred and sixty eight
【解析】句意：大约有268人参加了这个项目来阻止全球变暖。hundred前有具 体的数字，其后不加－s；百位数和十位数之间要用and连接；十位数和个位数之 间要用连字符。故选A。
A
A. the Room 302 B. 302 Room
C. the 302 Room D. Room 302
【解析】句意：你好，请把我的餐送到302房间。表示编号：“名词（首字母通 常大写且其前不用冠词）＋基数词”或“the＋序数词＋名词”。故选D。
D
A. every other five hours B. every sixth hour
C. every six hours D. all of the above
【解析】句意：医生告诉我，每六小时吃一次药。根据句意可知，这里应用短语 “每隔……时间”，通常用“every＋基数词＋可数名词复数”或“every＋序数 词＋可数名词单数”，意为“每……”。表示“每隔一……”时，常用“every other＋可数名词单数”；表示“每隔几……”时，常用“every other＋基数词 （大于或等于2）＋可数名词复数”，即A、B、C三项都正确。故选D。
D
A. five hundreds B. five hundreds of
C. five hundred D. five hundreds’
【解析】句意：全校大约有500人参加这次捐赠活动。hundred等词前有具体的 数字时，不加s，也不需要加of。故选C。
A. five boxes of milks B. two boxes of eggs
C. four bottle of orange juice D. three bottles of colas
【解析】句意：我想要两盒鸡蛋。容器名词box和bottle与大于1的基数词连用， 要用其复数形式；milk和cola是不可数名词，无复数形式，不加－s。故选B。
C
B
A. in seventy B. in his seventy
C. at seventies D. at the age of seventy
【解析】句意：虽然他70岁了，但他看起来很健康。at the age of seventy意为 “在70岁的时候”，in one’s seventies意为“在某人70多岁时”。故选D。
A. in the 1850s；in his eighties B. in 1850’s；in the eighty
C. in the 1850’s；in his eighty D. in the 1850s’；in his eighties
【解析】句意：史密斯先生出生于19世纪50年代，80多岁时去世。in the 1850s意 为“19世纪50年代”；in one’s eighties意为“在某人80多岁的时候”。故选A。
D
A
A. million of B. millions of
C. millions D. much millions of
【解析】句意：每年，悉尼欢迎来自世界各地的数百万游客。millions of意为 “数百万的”，是固定搭配。故选B。
B
A. How often B. How many
C. How much D. How long
【解析】句意：——一周有多少天？——一周有七天。How often意为“多久一 次”，询问频率；How long意为“多长时间，多长”，询问时间长短或物体长 度； How many意为“多少”，询问可数名词的数量；How much意为“多少， 多少钱”，询问不可数名词的量和价格。故选B。
B
A. dozens of B. dozen of
C. two dozens of D. two dozens
【解析】句意：周四，一艘载有几十名客人的拥挤船只在底格里斯河沉没，造成 至少八人死亡，其他几人失踪。根据可数名词复数guests和at least eight people dead and several others missing可知，总人数不确定，因此用固定搭配dozens of，意为“几十”。故选A。
A
考点二　　序数词
　　序数词是表示顺序的词。
1. 序数词的主要形式。
（1）第一类：first （1st），second （2nd），third （3rd）。
括号内为其缩写形式，以下各类与此相同。这类序数词只有三个，在整个序数词 里面是特殊的，需要逐个记下来。
（2）第二类：fourth（4th），fifth（5th），sixth（6th），seventh（7th），eighth （8th），ninth（9th），tenth（10th），eleventh（11th），twelfth（12th）， thirteenth（13th），fourteenth（14th），fifteenth（15th），sixteenth（16th）， seventeenth（17th），eighteenth（18th），nineteenth（19th）。
这类序数词共有十六个，由相应的基数词后面加上－th构成。但要注意fifth， eighth，ninth，twelfth这四个词的写法。
（3）第三类：twentieth（20th），thirtieth（30th），fortieth（40th），fiftieth （50th），sixtieth（60th），seventieth（70th），eightieth（80th），ninetieth （90th）。
这类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成方法是先将相应的基数词词尾 中的y改成ie，然后加上－th。
（4）第四类：thirty－first（31st），sixty－second（62nd），eighty－seventh （87th），ninety－eighth（98th）等。
这类表示“第几十几”的序数词，在构成方法上均由基数词“几十几”变化而 来，即十位整数不变，仅把个位上的基数词变成序数词。
【注意】 hundredth（100th），thousandth（1，000th），millionth（1，000，000th）这类词变序数词时，直接在基数词基础上加－th。这类词前用数字“一” 时，
只用one，不用a。如one hundredth第100（不用a hundredth）。
2. 序数词的注意事项。
（1）序数词前通常要用定冠词the。
It’s the first time I’ve been here.这是我第一次来这儿。
The second is better than the first.第二个比第一个好。
（2）序数词用作副词时，前面通常不加冠词。
Who vaccinates first？谁先接种疫苗？
I’ll have to complete the contract first.我得先完成合同。
（3）有些短语中的序数词前没有冠词。
at first开始　first of all首先
（4）在实际运用中，若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用 定冠词。
her second iPhone她的第二部苹果手机
Mr Wang’s third car王先生的第三辆汽车
（5）序数词前有时可加不定冠词，如果序数词前出现不定冠词a或an，则表示 “再一，又一”。
A second soldier came out boldly.又一个战士勇敢地站了出来。（不一定是 第二个）
The second soldier came out boldly.第二个战士勇敢地站出来。（特指第二个）
（6）序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛 指，有类似another的意思，但比another的意思更明确。
I like the second girl.我喜欢第二个女孩。（至少有两个女孩，此处特指）
I saw a second girl.我又看见了一个女孩。（暗示原来已经看见一个，又看 见一个）
We’ve failed three times.May we fail a fourth time？我们已经失败三次了。我们还 会再失败一次吗？
例题精讲
例1　—Hi，Aron！ How was your trip to Zhangjiajie last month？
—Fantastic！ I am expecting to go there for a 　　　　time.
A. one B. first
C. two D. second
【答案】 D
【解析】 句意：——你好，阿伦！你上个月去张家界的旅行怎么样？——好极 了！我盼望着能再去那儿一次。由句意可知，此处表达“又一，再一”。first意 为“第一”；second意为“第二”。a second time可表示“再一次”。故选D。
例2　My classroom is on the 　　　　floor.
A. one B. two C. third D. three
【答案】 C
【解析】 句意：我的教室在三楼。根据句意可知，此处表示“第三层”，应该 用序数词third。故选C。
例3　Sunday is the 　　　　day of a week in some Western countries.
A. one B. seven C. first D. fifth
【答案】 C
【解析】 句意：在一些西方国家，星期天是一周中的第一天。表示一周中的第 几天，应用序数词，排除A、B两项。此处指第一天，应用序数词first。故选C。
例4　—Where is Class 　　　　？
—It’s on the 　　　　floor.
A. Six；sixth B. Sixth；sixth
C. Six；six D. Sixth；six
【答案】 A
【解析】 句意：——六班在哪里？——在六楼。第一个空为专有名词，Class Six 表示“六班”；the sixth floor表示“第六层楼”，应用序数词。故选A。
例5　I was born on 　　　　.
A. 1995，September 2 B. 1995，September 2nd
C. 2nd September，1995 D. September 2nd，1995
【答案】 D
【解析】 句意：我出生于1995年9月2日。英语中“年月日”的表达有两种：① 月＋日＋年；②日＋月＋年。年份前面应用逗号隔开。“9月2日”中的“2日” 是“第2日”的意思，应用序数词2nd （second）。故选D。
A. two；to make B. twice；make
C. two；make D. second；to make
【解析】句意：这是你第二次犯同样的错误。第一个空，表示“第几次”，应用 序数词；第二个空，应用非谓语动词形式。故选D。
D
A. first lesson B. First Lesson
C. the first lesson D. the First Lesson
【解析】句意：“Lesson One”的另外一种说法是“the first lesson”。“第一 课”既可以用基数词表达，也可以用序数词表达，用基数词表达时，基数词要放 在名词后面，且名词和基数词的首字母都要大写；用序数词表达时，序数词要放 在名词的前面，序数词前要加the，序数词和名词的首字母都不大写。故选C。
C
A. 24 B. The 24th C. The 24 D. 24th
【解析】句意：第24届冬季奥运会2022年在张家口和北京举行。表示顺序，要用 序数词，其前要用定冠词修饰。故选B。
B
A. the first of them B. the first of which
C. of which first D. of whose first
【解析】句意：我们班在学校运动会上赢得4枚金牌，其中第一枚金牌由李华获 得。先行词是medals，在从句中作主语，the first of which引导非限制性定语从 句，表示“其中第一……”。故选B。
B
A. a second B. the two
C. a two D. the a second
【解析】句意：史密斯夫妇有一个儿子。三年前他们又有了一个孩子，一个女 儿。他们是多么开心呀！a second表示“又一，再一”，符合题意。故选A。
A
A. ninth；two B. nineth；two
C. ninth；second D. nineth；second
【解析】句意：我住在九楼，我的同学露西住在我楼上两层。由第一个空前的 the可知，第一个空要用序数词，表示顺序，nine的序数词为ninth，排除B、D两 项；由第二个空后的floors可知，此处需用基数词two，表示数量，后接可数名词 复数形式。故选A。
A
A. first B. second C. third D. fourth
【解析】句意：二月是一年中的第二个月。根据常识可知，应用second。 故选B。
A. Four B. The four C. Fourth D. The fourth
【解析】句意：架子上的第四本书是我的。根据句中的可数名词单数book以及is 可知，本题应用序数词，表示第几，序数词前通常加定冠词the。故选D。
B
D
A. Nine；ninth B. Nine；nine
C. Ninth；nine D. Ninth；ninth
【解析】句意：——你的妹妹多大？——九岁。上周日，我们为她的九岁生日举 办了一个生日聚会。第一个空，回答年龄用基数词；第二个空，表示第九个生 日，用序数词。故选A。
A
A. seventy－five；seventy－fifth B. seventy－five；seventy－five
C. seventy－fifth；seventy－fifth D. seventy－fifth；seventy－five
【解析】句意：我的爷爷接近75岁了。今年10月5日我们将庆祝他的75岁生日。 表达几岁时，用“基数词＋year（s）＋old”；表达某人几岁生日时，用“one’s ＋序数词＋birthday”。故选A。
A
考点三　　用数词表示年龄
1. 用“be动词＋基数词”表示。
Her daughter is eight.她的女儿8岁。
2. 用“基数词＋year（s） old”表示。
Her daughter is eight years old.她的女儿8岁。
3. 用“基数词－year－old”表示，此结构常作（前置）定语。
Her 20－year－old daughter is now in university.她20岁的女儿现在在大学里。（20 －year－old作定语，修饰daughter，此时year不用复数形式）
4. 用“at the age of＋基数词”表示“在……年龄”。
Her daughter got married at the age of twenty－five.她的女儿是二十五岁时 结婚的。
5. 用“of＋基数词”表示，此结构常作后置定语。
Her daughter is now a pretty girl of 18.她的女儿现在是一个18岁的漂亮女孩了。
6. 用“be in one’s＋基数词整十的复数形式”表示某人的年龄段。
He went to climb Mount Qomolangma in his fifties.他在五十多岁时去登了 珠穆朗玛峰。
7. 用“one’s＋序数词＋birthday”表示“第几个生日”。
Today is my thirtieth birthday.今天是我的三十岁生日。
例题精讲
例1　The boy is only 　　　　，and today is his 　　　　birthday.
A. nine；nine B. ninth；nine
C. nine；ninth D. ninth；ninth
【答案】 C
【解析】 句意：这个男孩只有九岁，今天是他的九岁生日。结合语境可知，第 一个空表示年龄，所以用基数词nine；第二个空表示多少岁生日，即第几个生 日，因此用序数词ninth。故选C。
例2　The 　　　　boy was admitted into the university.
A. sixteen－year－old B. sixteen years old
C. sixteen－year－olds D. sixteen year olds
【答案】 A
【解析】 句意：这个16岁的男孩被大学录取了。“基数词－year－old”可以表 示年龄，作前置定语修饰名词。故选A。
例3　—Have you heard of the three－child policy？
—Of course.And I know many couples have new babies in their 　　　　.
A. forties B. fortieth C. the fortieth D. forty
【答案】 A
【解析】 句意：——你听说过三孩政策吗？——当然，并且我知道许多夫 妇在40多岁的时候生了孩子。in one’s forties意为“在某人四十多岁的时 候”。故选A。
例4　— 　　　　 is he？
—He is 14 years old.
A. How many B. How much
C. How old D. How big
【答案】 C
【解析】 句意：——他多大了？——他14岁。根据答句句意可知，问句是询问 年龄，故应用how old提问。故选C。
例5　This year is 　　　　Teachers’ Day in our school.
A. 28 B. 28th C. the 28 D. the 28th
【答案】 D
【解析】 句意：今年是我们学校的第28个教师节。表示第几个，要用序数词， 且序数词前要加the。故选D。
A. eighteen B. eighteenth C. eight D. eighth
【解析】句意：上面显示，“十八岁以下的人禁止饮酒。”eighteen十八； eighteenth第十八；eight八；eighth第八。根据句意和常识可知，未满十八岁禁 止饮酒；表示年龄，应用基数词。故选A。
A. twenty－two B. twenty－second
C. twenties－two D. twenties－second
【解析】句意：在22岁时，徐霞客开始了他的第一次旅行。表示年龄，应用基数 词，表示22可用twenty－two。故选A。
A
A
A. twentieth；twenty B. twenty；twenty
C. twentieth；twentieth D. twenty；twentieth
【解析】句意：这个女孩20岁。今天是她的20岁生日。表示几岁，用基数词，即 第一个空填twenty；描述某人的第几个生日时，用序数词，即第二个空填 twentieth。故选D。
D
A. five；five B. fifth；fifth
C. fifth；five D. five；fifth
【解析】句意：我表弟5岁了，并且今天是他5岁生日。“基数词＋year（s） old”表示“……岁”，第一个空填基数词five。根据birthday可知，5岁生日即 “第5个生日”，第二个空填序数词fifth。故选D。
A. 6 B. 6th C. sixth D. both B and C
【解析】句意：公元前6世纪，丝绸产品从中国引进希腊。表示公元前6世纪，可 用in the sixth/6th century BC，故此处应用序数词，B、C两项都正确。故选D。
D
D
A. eighteen B. eighteenth
C. the eighteen D. the eighteenth
【解析】句意：今天是我女儿的生日。她十八岁了。根据题意可知，设空处表示 岁数，用“基数词＋year（s）＋old”。故选A。
A
A. thirteen；thirtieth B. thirty；thirteenth
C. thirteenth；thirteen D. thirteen；thirteenth
【解析】句意：——那个男孩多大了？ ——他十三岁，并且明天是他的十三岁 生日。thirteen十三；thirteenth第十三；thirty三十；thirtieth第三十。第一个空 用基数词表示年龄，第二个空表示几岁生日用序数词，第一个空和第二个空的年 龄应保持一致。 故选D。
D
A. six hundreds B. six hundred
C. six hundreds of D. six hundred of
【解析】句意：北京故宫博物院有600多年的历史。hundred前有具体的数字 six，hundred不加－s，也不与of连用。故选B。
A. five years old B. five－years－old
C. five－year－old D. five year’s old
【解析】句意：我不相信这个五岁的男孩能画出如此好的一幅画。基数词－year －old可以用来表示年龄，常用作前置定语，在本句中修饰名词boy。故选C。
B
C
A. the age of six B. the sixth
C. the age of sixth D. the age six
【解析】句意：凡年满六周岁的儿童必须进入学校，接受并完成义务教育。表示 年龄，用“（at） the age of＋基数词”。故选A。
A
考点四　　用数词表示倍数
倍数表达法是英语考试中的常见考点之一，表示倍数时，通常可借用half， double，twice，three times等词。
Half （of） the bananas are good.一半香蕉是好的。
His task is not yet half done.他的任务还没完成一半。
He eats twice what I eat.他吃的是我吃的两倍。
表示“A是B的几倍”有以下几种句型：
句型 意义 例句
A＋谓语＋倍数＋as＋adj./adv. （原级）＋as＋B A是B的几倍 It is reported that the United States uses twice as much energy as the whole Europe.
A＋谓语＋倍数＋adj./adv.（比较级）＋than＋B A是B的几倍 Our classroom is twice larger than theirs.
A＋谓语＋倍数＋the＋n. （size/length/width/height/...）＋of＋B A的大/长/宽/高 /……是B的几倍 This street is four times the length of that one.
例题精讲
例1　This country is 　　　　as France.
A. large as three times B. as three time large
C. three times as large D. as large three time
【答案】 C
【解析】 句意：这个国家是法国的三倍大。倍数表达法之一：A＋谓语＋倍数＋ as＋形容词/副词原级＋as＋B。故选C。
例2　Mike’s house is 150 square meters and my house is 50 square meters，so Mike’s house is 　　　　　mine.
A. three times smaller than B. two times larger than
C. three times as large as D. three times as small as
【答案】 C
【解析】 句意：迈克的房子是150平方米，我的房子是50平方米，所以迈克的房 子是我房子的三倍大。倍数表达法：①A＋谓语＋倍数＋as＋形容词或副词的原 级＋as＋B；②A＋谓语＋倍数＋形容词或副词的比较级＋than＋B。根据题意可 知，应用three times as large as或three times larger than。故选C。
例3　Our city is 　　　　　than it used to be.
A. four time larger B. four times larger
C. four times large D. as four times the size as
【答案】 B
【解析】 句意：我们的城市是过去的四倍大。倍数表达法：A＋谓语＋倍数＋ adj./adv.（比较级）＋than＋B。倍数表达times应用复数形式。故选B。
例4　I am not 　　　　you.
A. as tall as B. so tall as
C. as taller as D. both A and B
【答案】 D
【解析】 句意：我没有你高。“A＋谓语＋not so/as＋形容词/副词原级＋as＋ B”表示“A不如B……”。故选D。
例5　His new house is almost 　　　　the one he used to live in.
A. twice the size of B. as twice big as
C. bigger twice than D. the twice size of
【答案】 A
【解析】 句意：他的新房子几乎是他以前住的房子的两倍大。倍数表达法之一：
A＋谓语＋倍数＋the＋名词（size/length/width/...）＋of＋B。故选A。
A. half as good as B. as half good as
C. as good as half D. good as half as
【解析】句意：说实话，这家餐馆没有上周五我和玛丽去的那家一半好。倍数表 达法之一：A＋谓语＋倍数＋as＋形容词/副词的原级＋as＋B。half as good as一 半好。故选A。
A
A. nine times bigger B. nine times larger
C. bigger nine times D. larger nine times
【解析】句意：安徽的人口是那个城市人口的九倍多。比较“人口”多少，用 large，不用big，排除A、C两项。倍数表达法之一：A＋谓语＋倍数＋形容词/副 词比较级＋than＋B。故选B。
B
A. twice as high as B. two times higher than
C. three times as high as D. twice as higher as
【解析】句意：这座山有1 800米高，而那座山只有600米高。所以这座山是那座 山的三倍高。倍数表达法之一：A＋谓语＋倍数＋as＋形容词/副词的原级＋as＋ B。故选C。
C
A. four times the size of B. the four times size of
C. the size four times of D. four times the size
【解析】句意：巢湖是那个湖的四倍大。表达“A的大/长/宽/高/……是B的几 倍”的句式：A＋谓语＋倍数＋the＋名词（size/length/width/height/...）＋of＋ B。故选A。
A. as fast as B. so fast as
C. as faster as D. both A and B
【解析】句意：现在乘公共汽车不如乘地铁快。表示“A不如B……”时，可用 “A＋谓语＋not as/so＋形容词或副词的原级＋as＋B”句型。故选D。
A
D
A. as twice as large B. large as twice as
C. twice as large as D. as twice large as
【解析】句意：——哇！你的公寓好大啊！——嗯，我的（公寓）是我弟弟的 （公寓的）两倍大。倍数表达法之一：A＋谓语＋倍数＋as＋形容词/副词的原级 ＋as＋B。故选C。
A. fun B. more fun C. the most fun D. funny
【解析】句意：它比我预期的有趣100倍。倍数表达法之一：A＋谓语＋倍数＋ 形容词/副词的比较级＋than＋B。故选B。
C
B
A. more than twice as likely B. twice more than as likely
C. as likely more than twice D. twice more than likely as
【解析】句意：根据统计数字可知，男性死于皮肤癌的概率是女性的两倍多。倍 数表达法：A＋谓语＋倍数＋as＋形容词/副词的原级＋as＋B；A＋谓语＋倍数 ＋形容词/副词的比较级＋than＋B；A＋谓语＋倍数＋the size/height/length/
width...＋of＋B。根据选项可知，正确的倍数表达法是twice as...as...，“两倍多”表达为more than twice as...as...。故选A。
A
A. hundred of times faster B. a hundred time faster
C. hundred times faster D. hundreds of times faster
【解析】句意：这台机器的工作速度比那台机器快几百倍。hundred前面有具体 数字时，其用单数形式，且不与of连用；表示概数时，其前无具体数字，hundred用复数形式，且与of连用，排除A、C两项。time在此处表示“倍数”，是可数名词，此处应用其复数形式。故选D。
D
A. as much B. as much as
C. less than D. height of
【解析】句意：4是2的两倍。倍数表达法：A＋谓语＋倍数＋as＋形容词/副词的 原级＋as＋B；A＋谓语＋倍数＋形容词/副词的比较级＋than＋B；A＋谓语＋倍 数＋the size/height/length/width...＋of＋B。根据题意可知，应用twice as much as。故选B。
B
考点五　　用数词表示约数
1. 表示笼统数目时，可用tens of，dozens of，scores of，hundreds of，thousands of，millions of等表示几十、几百、上千、成千上万等。
I’ve been to Beijing dozens of times.我去过北京几十次了。
Hundreds of people gathered at the stadium.数百人聚集在体育馆。
There were thousands of people on the Bund of Shanghai.上海外滩有成千 上万的人。
Millions of dollars have gone into the building of Tesla factories.数百万美元被投入建 造特斯拉工厂。
2. 表示“少于”时，可用 less than，under，below等；表示“接近”时，可用 almost，nearly，up to等。
It cost me less than 10 dollars.它花了我不到10美元。
There’s nothing below 100 yuan.没有低于100元的东西。
Almost all the students passed the exam.差不多所有的学生都通过了考试。
3. 表示“多于”“超过”时，可用more than，beyond，or more，over， above等。
She was away for more than a year.她离开一年多了。
There are 1，000 students or more in this school.这所学校有一千多名学生。
You have to be over 18 to see this film.你必须超过18岁才能看这部电影。
4. 表示“大约”“左右”时，可用or，or so，about，around，some，more or less等。
They arrived at about 8 o’clock.他们是8点钟左右到的。
It’s 30 minutes’ walk，more or less.步行大约有30分钟的路程。
Take this medicine，and you’ll feel better in a day or so.吃了这药，过一天左右你会 感觉好些的。
5. 表示“一两个”的概数时，有两种常用表达：（1）a/an＋名词＋or two； （2）one or two＋名词。
After a day or two we met again.一两天后我们又见面了。
I would like to play computer games for an hour or two.我想玩一两个小时 的电脑游戏。
There is one or two things I’d like to know about.有一两件事我想知道。
例题精讲
例1　— 　　　　 of volunteers will be needed for the 2024 Olympic Games.
—Let’s go and join them.
A. Thousands B. Thousand
C. Three thousand D. Three thousands
【答案】 A
【解析】 句意：——2024年奥运会将需要几千名志愿者。——让我们去加入他 们吧。A项，thousands of意为“成千上万的”；thousand后面不能接 of，B项排 除；thousand 前有具体的数字时，后面不能接of，C项排除；thousands of表示 的是概数，前面不能有具体的数字，D项排除。故选A。
例2　Soon after the accident，two 　　　　policeman were sent to the spot to keep order.
A. dozen of B. dozens
C. dozen D. dozens of
【答案】 C
【解析】 句意：事故发生后不久，24名警察被派往现场维持秩序。dozen意为 “十二”，表示具体数字时，不用复数，也不加of；表示概数时，常用dozens of。two dozen意为“二十四”。故选C。
例3　He went to the city which was 　　　　kilometers away from his house.
A. hundreds of B. several hundreds
C. three hundreds D. three hundreds of
【答案】 A
【解析】 句意：他去了那座距离他家数百千米远的城市。当hundred，thousand 等词前有具体数字或several等词修饰时，其后不加－s，且不能和of 连用。 hundreds of意为“成百上千的，几百”，是概数。故选A。
例4　The snack cost me 10 yuan.The same snack cost Nick 8 yuan.Obviously it cost me 　　　　Nick.
A. less than B. more than
C. least than D. most than
【答案】 B
【解析】 句意：这份小吃花了我十元。同样的小吃花了尼克八元。显然它花费 我的比尼克的多。than前要用形容词或副词的比较级，排除C、D两项；less than 意为“少于，小于”；more than意为“多于”。根据句意可知，应用more than。故选B。
例5　There are 　　　　flowers in the park.
A. hundred of kind of B. hundreds of kind of
C. hundreds of kinds of D. hundred of kinds of
【答案】 C
【解析】 句意：公园里有成百上千种花。hundreds of表示概数，意为“成 百上千的”；kinds of意为“各种各样的”；kind of意为“有点儿，有几 分”。故选C。
A. two dozen B. two dozen of
C. two dozens D. two dozens of
【解析】句意：——我能为你做什么吗？——我想要两打这种西红柿。dozen意 为“一打，十二个”，当其前面有具体的基数词修饰时，只能用单数形式。根据 tomatoes前面有限定词these可知，应用“基数词＋dozen＋of＋限定词 （the/these...）＋可数名词复数”结构。故选B。
B
A. asked；dozen B. asked；dozens of
C. asked；dozens D. questioned；dozens of
【解析】句意：史密斯先生要我为晚宴买几打鸡蛋。ask sb.to do sth.意为“要 求某人做某事”，为固定搭配；several后接dozen的单数形式，表示“几打，几 十个”。故选A。
A
A. three dozens B. three dozen of
C. dozen of D. dozens of
【解析】句意：昨天，萨拉买了一盒糖果和很多橙子。dozen意为“一打，十二 个”，当dozen基数词连用时，其后不加－s，所修饰的名词前常省去of；dozens of意为“几打，很多”。故选D。
D
A. plenty of B. dozens of
C. millions of D. plenties of
【解析】句意：最近几年，在线团购很流行，因为它可以帮助人们节省大量的时 间和金钱。A项意为“很多的，大量的”，可以用来修饰不可数名词和可数名词 复数；B项意为“几十”，用来修饰可数名词复数；C项意为“数百万的”，用 来修饰可数名词复数；D项表达错误。time和money都是不可数名词，所以用 plenty of修饰。故选A。
A
A. million B. millions
C. two millions of D. millions of
【解析】句意：石油和煤炭来自数百万年前死亡的动植物。million前接具体数字 时，要用单数形式，排除C项；millions of years意为“数百万年”，表示概数。 故选D。
D
A. three millions B. millions of
C. three million of D. three millions of
【解析】句意：篮球是如此令人兴奋，以致数百万的人为了乐趣打篮球。million 表示确切数字时，前面加基数词，用单数形式；其表示概数时，用复数形式，且 与of连用。millions of意为“数百万的”。故选B。
A. dozen B. dozen and dozen
C. score D. dozens
【解析】句意：他们收到了几十封关于他们电视节目的信。dozen前有具体数字 时，不用复数，表示确切的数目；表示概数时，要用复数，其后接of。故选D。
B
D
A. two millions B. million
C. millions of D. million of
【解析】句意：互联网上有几百万个网站，并且这些网站上有许多有用的信息。 millions of数百万的。故选C。
C
A. thousands；Millions B. thousands；Million
C. thousand；Million D. thousand；Millions
【解析】句意：——中国是一个有着五千年历史的伟大国家。——是的。每年都 有数百万名外国人来参观。thousand，million表示具体数字时，不用加s；表示 概数时，用thousands of，millions of 表示。故选D。
D
A. Thousand of B. Thousands of
C. Thousand D. Thousands
【解析】句意：我们城市有成千上万的人是“绿色中国”的成员。当hundred， thousand等表示概数时，用其复数形式，且其后加of。故选B。
B
考点六　　用数词表示时间
1. 表示整点时，可用“基数词＋o’clock”表示，其中o’clock可省略。
5：00　five o’clock或five
2. 表示几点几分。
（1）如果分钟小于等于30，在分钟后加介词past，再加当前整点的小时。
five past eight 8：05　half past nine 9：30　a quarter past twelve 12：15
（2）如果分钟大于30，一般用下一个整点差几分来表示，在分钟后面加介词 to，再加下一整点的小时。
ten to eight 7：50　a quarter to twelve 11：45
3. 还可以用简单的数字表达法来表示时间。
six twenty 6：20　six thirty－five 6：35　eight five 8：05
例题精讲
例1　—When will the film start？
—It’s 8：45 pm or 　　　　　pm.
A. forty－five past eight B. forty－five to eight
C. fifty past eight D. a quarter to nine
【答案】 D
【解析】 句意：——电影什么时候开始？——晚上8点45分或9点差一刻钟。 “相差的分钟数＋to＋下一个小时”表示“几点差几分”。故选D。
例2　Come on，Dell！ It’s 　　　　now.
A. twelve forty B. a quarter past twelve
C. a quarter to one D. one forty－five
【答案】 C
【解析】 句意：快点儿，戴尔！现在1点差一刻钟了。根据图片可知，时间应是 12：45，时间表达应用基数词，quarter意为“15分钟，一刻钟”，即1点差15分 钟，因此C项为正确答案。故选C。
例3　—What time does the shop open？
—It opens at 　　　　.
A. am 8：00 B. am eight
C. eight in the morning D. in the morning eight
【答案】 C
【解析】 句意：——商店几点营业？——它早上八点营业。am与时刻或钟点连 用时，要放在时刻或钟点的后面，如8：00 am。eight in the morning表示“早上 八点”，in the morning应放在表示时刻的基数词之后。故选C。
例4　—Hurry up！ It’s 　　　　now.We will be late for the train.
—Don’t worry.We can take a taxi.
A. a quarter past eight B. thirty－six past seven
C. half to eight D. forty－three to eight
【答案】 A
【解析】 句意：——快点儿！现在8：15了。我们要赶不上火车了。——不用担 心。我们可以乘坐出租车。在英语中，常用介词to和past来表示时间，分钟在前 面，小时在后面。30分钟和30分钟之内用介词past，意为“超过”，超过30分钟 用介词to，意为“差”，用“相差的分钟数＋to＋下一个小时”。故选A。
例5　—What time is the meeting？
—It’s scheduled for 　　　　.
A. four to fifty B. five past four
C. fifty to five D. fifty past five
【答案】 B
【解析】 句意：——会议什么时候开始？——它（会议）被安排在四点零五 分。描述时间时，to和past前表示分钟的数词要小于30，故C、D两项不正确； 4：50应表达成four fifty或ten to five，故A项错误。故选B。
A. seven o’clock B. o’clock seven
C. seven D. both A or C
【解析】句意：安娜现在习惯在7：00起床。表示7：00，可用at seven或at seven o’clock。故选D。
A. half past seven B. seven past half
C. past half seven D. half seven past
【解析】句意：玛丽早上7：30起床。7：30可以用half past seven或seven thirty 表达。故选A。
D
A
A. half a hour B. half an hour
C. an half hour D. an hour half
【解析】句意：我们已经聊了半个小时了。由句意和选项可知，应用half an hour，意为“半个小时”。故选B。
A. eight tenth B. ten past eight
C. fifty past ten D. both A and B
【解析】句意：——现在几点了？——八点十分。past前表示分钟的基数词要小 于30，排除C项。8：10可以用eight ten或ten past eight表达。故选B。
B
B
A. twenty B. twenty－four
C. twenty four D. twenty－fourth
【解析】句意：一年有二十四个节气。根据常识和句意可知，一年有二十四个节 气。并且基数词“几十几”的表示法为十位数词和个位数词合成，中间加上连字 符。因此twenty－four意为“二十四”。故选B。
B
A. Two weeks B. Twice a week
C. Half past ten D. A quarter past ten
【解析】句意：——你多久去一次图书馆？——每周两次。how often是对频率 提问，twice a week符合题意。故选B。
B
A. a quarter to nine B. forty five to nine
C. a quarter past eight D. a quarter past nine
【解析】句意：——现在是8：15。——你的意思是8点过一刻了吗？我现在得走 了。根据题干可知，8：15可表达为a quarter past eight。 故选C。
C
A. seven forty－five B. forty－five past seven
C. forty－five to eight D. eight to forty－five
【解析】句意：你的航班在七点四十五分起飞。seven forty－five表示“七点四 十五分”。在时间表达法中，to和past前表示分钟的数词不能大于30，to和past 后表示小时的数词不能大于24。故选A。
A. two and a half hour B. two and half a hour
C. two and half an hours D. two and a half hours
【解析】句意：昨晚我们花了两个半小时完成了家庭作业。“两个半小时”可表 达为two and a half hours或two hours and a half。故选D。
A
D
A. to B. past C. at D. for
【解析】句意：——戴维，你什么时候去学校？ ——我通常7：45离开家，因为 学校8：10开始上课。to意为“离，差”；past意为“多于，超过”；at意为“在 （某时间或时刻）”；for表示一段时间。a quarter to eight表示7：45；a quarter past eight表示8：15。由后文可知，上课时间是8：10，所以去学校应该 在这之前，应用介词to。故选A。
A
考点七　　用数词表示世纪、年代、日期
1. 世纪。
世纪可以用“the＋序数词＋century”表示，也可以用“the＋百位进数＋’s”表示。
the seventh/7th century 公元7世纪 the nineteenth/19th century公元19世纪
the 2100’s 22世纪 the 1700’s 18世纪
2. 年代。
（1）表示在某个世纪的多少年代，用“in the＋逢十的基数词复数”。基数词的 复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。
in the 1990’s/in the 1990s在20世纪90年代
读作：in the nineties of the twentieth century或 in the nineteen nineties
（2）表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后、年代前添加 early， mid－，late。
in the early 1980’s/1980s 在20世纪80年代早期
in the mid－1990’s/1990s 在20世纪90年代中期
3. 日期。
日期有两种表示方法：（1）日、月、年，如28 January，2022；（2）月、日、 年，如January 28，2022。其中月可简写，日可用基数词，也可用序数词的缩写 形式，但读的时候应读作序数词，前面加上the。
4. 年份。
具体年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位。
（1）年份一般是四位数字，通常是两位数字两位数字分开读，中间有“零”的 年份时，“零”可读作字母o。如果年份是三位数字，按百位数的读法读，或者 一个数字一个数字分开读。
1840 读作 eighteen forty或eighteen hundred and forty
1805读作 eighteen o five或 eighteen hundred and five
642 读作 six hundred and forty－two或six four two
（2）整百年的读法是以hundred为单位的。整千年的读法是数字加thousand，后 面的个位数用and连接。
1800读作eighteen hundred
2000读作two thousand
2004读作two thousand and four
【注意】 （1）表示在某年或某月时，一般在前面加介词in。如in 2021，in May等。
月份与日连用时，介词要用on。如on June 1/1st等。读的时候，日用定冠词the加 序数词表示。
National Day is on Oct.1.国庆节是10月1日。（Oct.1读作 October the first）
（2）表示具体确切的某一天用介词on，表示任意一天的morning，afternoon， evening等词前用介词in。但是当这些词前后有修饰限定词作定语，把它们限定为 具体某一天的早晨、下午或晚上时，应用介词on。这里的修饰限定词可以是介词 短语、名词、形容词、定语从句等。
On a cold morning，I heard the news that the murderer was arrested.在一个寒冷的早 晨，我听说这个杀人凶手被逮捕了。
The accident happened on the afternoon of May 5.这次事故发生在5月5日下午。
We will have a video conference on Monday morning.星期一上午我们将进行一次视 频会议。
例题精讲
例1　In his 　　　　，Wilson returned to his hometown and began to teach.
A. thirty B. thirties C. thirtieth D. thirty’s
【答案】 B
【解析】 句意：威尔逊在30多岁的时候回到他的家乡，开始从事教育（事业）。In one’s thirties在某人三十多岁的时候。故选B。
例2　 　　　　，when Marx was already 　　　　，he found it important to study the situation in Russia，so he began to learn Russian.
A. In 1870s；in his fifties B. In 1870s；in fifties
C. In the 1870s；in fifties D. In the 1870s；in his fifties
【答案】 D
【解析】 句意：在19世纪70年代，马克思已经五十多岁了，他觉得研究俄国的 形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s意为“在19世纪70年代”；in one’s fifties意为“在某人五十多岁时”。故选D。
例3　The writer was born in 　　　　.
A. the eighteenth century B. the eighteen century
C. eighteenth century D. eighteen century
【答案】 A
【解析】 句意：这个作家出生于18世纪。在英语中，表示某个特定世纪的年 代，我们通常使用“the＋序数词＋century”的形式。the eighteenth century表示 “18世纪”。故选A。
例4　She went to the countryside 　　　　.
A. in the morning at 9 on June 1st，1968
B. on June 1st，1968 at 9 am
C. at 9 am on June 1st，1968
D. on June 1st，1968 at 9 am
【答案】 C
【解析】 句意：在1968年6月1日的早上9点，她去了乡下。在英语中，时间的写 法是从小到大，依次从左至右写过来。应该最先写时间点。故选C。
例5　I was born on 　　　　.
A. 2002，September 11 B. 2002，11th September
C. September 11st，2002 D. September 11，2002
【答案】 D
【解析】 句意：我出生于2002年9月11日。年月日表达有两种：①月＋日＋年； ②日＋月＋年。年份前面加逗号隔开，且日可以写为基数词形式，也可以用序数 词的缩写形式。“第十一”是eleventh，可缩写为11th。故选D。
A. in the spring of 2008 B. in the spring of 2008s
C. in 2008 of the spring D. in 2008s of the spring
【解析】句意：汶川地震发生在2008年的春天。具体的年份后面不用加s，排除 B、D两项。C项顺序颠倒。故选A。
A. in the 1640 B. in the 1640s
C. on the 1640 D. on the 1640s
【解析】句意：著名科学家艾萨克·牛顿出生于17世纪40年代。表示在某个世纪 的多少年代，可用“in the＋逢十基数词的复数”。故选B。
A
B
A. 2nd in March B. March 2nd
C. 2st in March D. March 2st
【解析】句意：——你还有多久能完成你的工作？——在3月2日前。日期的表达 法：（1）月＋日＋年；（2）日＋月＋年。日可用序数词。故选B。
B
A. twentieth；6 B. the twentieth；6
C. twentieth；6th D. the twenty；6th
【解析】句意：在20世纪期间，世界人口已经达到了60亿。分析可知，第一个 空，用序数词表示第几世纪，表示20世纪，可用the 20th/twentieth century；第 二个空，表示人口多少，应用基数词。故选B。
B
A. the 1980s；his sixty B. the 1980；his sixties
C. the 1980s；his sixties D. the 1980s；sixty
【解析】句意：他在20世纪80年代搬到了澳大利亚，那时他已经60多岁了。 “在……年代”用“in the＋整十基数词的复数形式”；表示具体的某一年不用 定冠词，年份用单数。表示某人的年龄段时用“in one’s＋整十基数词的复 数”。故选C。
C
A. In December 12；millions of peoples
B. In December 12th；millions of people
C. On December 12th；millions of people
D. On December 12；a millions people
【解析】句意：在12月12日这一天，数百万的人在网上参与这项活动。在具体的 某一天用介词on，“12月12日”用December 12th或December 12表示，millions of people表示“数百万人”。故选C。
C
A. What time is it B. What’s the date today
C. What day is it D. What’s the weather like
【解析】句意：——今天几号？——3月12日。What time is it现在几点了； What’s the date today今天几号；What day is it今天是周几；What’s the weather like天气怎么样。根据答语可知，问句应是询问日期。故选B。
B
A. On August 12，1877 B. In August 12，1877
C. At 12 August，1877 D. In 1877，August，12
【解析】句意：1877年8月12日，爱迪生开始用他自己做的东西做实验。日期的 表达法：（1）月＋日＋年；（2）日＋月＋年。表示在具体的某一天，前面的介 词用on。故选A。
A. twelve B. twelfth C. twelveth D. twelvth
【解析】句意：圣诞节在一年中的第十二个月。根据常识可知，圣诞节在十二 月，即一年中的第十二个月，故此处应填序数词twelfth。故选B。
A
B
A. on 1927，1 August B. in 1927，1 August
C. on August 1st，1927 D. in August 1，1927
【解析】句意：中国人民解放军成立于1927年8月1日。日期的表达法： （1）月＋日＋年；（2）日＋月＋年。表示在具体的某一天，前面的介词 用on。故选C。
C
2. 小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左边的数字为一个单位，表示整 数，数字合起来读；小数点右边的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读； 小数点读作 point，0读作 zero或字母o。整数部分为零时，可以省略不读。
0.1读作 zero point one或point one　18.35读作eighteen point three five
5.05读作five point o five
3. 百分数用“基数词＋percent”表示。
50％读作fifty percent　13％读作thirteen percent
0.15％读作zero point one five percent
需要注意的是，在表达百分之几时，percent不用复数形式。
例题精讲
例1　In order to cook Dongpo braised pork，the chef calls for 　　　　of a spoon of sugar.
A. three quarters B. three quarter
C. three fourth D. three fourths
【答案】 A
【解析】 句意： 为了煮东坡肉，厨师要求加入四分之三勺糖。分数表达法之一：分子用基数词；分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数形式。在英语中，quarter（四分之一）是个常用的计量概念，故“四分之三”可表达为three quarters。故选A。
例2　The height of the building is 3.14 meters.3.14 is read as “ 　　　　”.
A. three B. three and a half
C. three point one four D. three fourteen
【答案】 C
【解析】 句意：这座建筑的高度是3.14米。 3.14被读作“three point one four”。 小数的正确读法：先读整数部分，然后读小数点（point），最后读小 数部分。故选C。
例3　The number of the students in our school is about eight 　　　　. 　　　　 of them are girls.
A. hundred；Two thirds B. hundreds；Two third
C. hundreds；Two thirds D. hundred；Two third
【答案】 A
【解析】 句意：我们学校大约有800个学生。其中，三分之二是女孩。hundred 前有具体数字时，hundred要用单数形式。分数表达形式为“分子用基数词，分 母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式”，故“三分之二”表达为two thirds。故选A。
例4　The discount on the coat is 20％.This means you need to pay 　　　　of the original price.
A. 80％ B. 20％ C. 100％ D. 120％
【答案】 A
【解析】 句意：外套打八折。这意味着你需要支付原价的80％。 根据题意以及 常识可知，A项符合题意。故选A。
例5　 　　　　 the students usually surf on the Internet and get information.
A. 60 percents of B. 60 percent
C. 60 percent of D. 60 percents
【答案】 C
【解析】 句意：60％的学生通常上网获取信息。百分数的表示法：基数词＋ percent，percent不加s，当percent后面有名词/代词时，要加上介词of。故选C。
A. third fifths；are B. three fifths；are
C. three fifths；is D. third fifths；is
【解析】句意：那家炼钢厂大约五分之三的工人是年轻人。分数的分子用基数 词，分母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式。五分之三的英语表达是 three fifths。当百分数、分数后面加名词或代词时，要根据名词或代词来决定其 谓语动词的单复数形式。根据题意可知，谓语动词应用复数。故选B。
B
A. 70 percents of B. 70 percent
C. 70 percent of D. 70 percents
【解析】句意：大约70％的学生放学后使用互联网来放松。百分数的表示法：基 数词＋percent，percent不加s，当percent后面有名词/代词时，要加上介词of。故 选C。
C
A. five point six eight B. five point sixty－eight
C. fifth point and six eight D. five point and six eight
【解析】句意：与去年相比，今年的棉花产量已经增长了5.68％。英文中小数的 读法：小数点读作point，小数点前的数字用基数词读出，小数点后的数字逐个 读出。故选A。
A
A. Two fifth；is B. Two fifth；are
C. Two fifths；is D. Two fifths；are
【解析】句意：那个国家五分之二的地区是沙漠。分数表达法之一：分子用基数 词，分母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式。因此，五分之二应表达 为two fifths。分数修饰的名词在句子中作主语时，谓语动词取决于名词，本句 the country是单数可数名词，因此谓语动词用第三人称单数。故选C。
C
A. zero point five two B. point five two
C. o point five two D. all of the above
【解析】句意：0.52读作“ 　　　　”。读小数时，如果小数点前面是0，0读作 zero或字母o，也可以省略不读，小数点读作point，小数点后面的数字要逐个读 出，故A、B、C三项都正确。故选D。
D
A. twentieth percent B. twenty percentages
C. 20 percents D. 20％
【解析】句意：这本书以20％的折扣出售。D项是正确的百分数表达方式，表示 20％的折扣。A、B、C三项均为错误表达。故选D。
A. Two fifth B. Two fifths
C. Second fifths D. Two five
【解析】句意：五分之二的钱属于我父母。根据分数表达法可知，五分之二表达 为two fifths。故选B。
D
B
A. Two fifths；is B. Two fifth；is
C. Two fifths；are D. Two fifth；are
【解析】句意：——王先生，你觉得这里的环境怎么样？ ——好极了！五分之 二的土地覆盖着树木和草。第一个空，五分之二的表达是two fifths；第二个空， 根据前面的名词land可知，后面的动词用is。故选A。
A
A. ten percent B. tenth percentage
C. ten percents D. ten percentages
【解析】句意：新政策将税率降低了10％。percent与具体数字连用时不用复数 形式，ten percent是正确的百分数表达方式。故选A。
A. 10％ B. 10 percents
C. tenth percent D. ten percentage
【解析】句意：测试结果如下分布：15％优秀，35％良好，40％一般，10％差。 “百分之十”可用10％或ten percent表达。故选A。
A
A
考点九　　加减乘除表示法
1. “加”用plus，and或add表示；“等于”用is，make，equal等词表示。
2＋3＝？可表示为How much/What is two and/plus three？
2＋3＝5可表示为Two plus three is five./Two and three is equal to five.
2. “减”用 minus 表示。
5－3＝？可表示为How much/What is five minus three？
5－3＝2可表示为Five minus three is two.
3. “乘”用time（动词）的三单形式times或multiply表示。
4×5＝？可表示为How much/What is four times five？
4×5＝20可表示为Four times five is twenty./Four multiplied by five makes twenty.
4. “除”用divide的过去分词形式表示。
15÷3＝？可表示为How much/What is fifteen divided by three？
15÷3＝5可表示为Fifteen divided by three is five./Fifteen divided by three equals five.
5. 表示“n次方”的说法：指数用序数词，底数用基数词。
10的3次方可表示为the third power of ten/ten to the third power
5的8次方可表示为the eighth power of five/five to the eighth power
例题精讲
例1　—How much is twenty plus fifteen？
—It’s 　　　　.
A. thirty－five B. forty
C. twenty－five D. ten
【答案】 A
【解析】 句意：——二十加十五是多少？——三十五。plus表示“加”，通过计 算可知，此处应填thirty－five。故选A。
例2　Thirty－two 　　　　　eight is four.
A. plus B. minus
C. times D. divided by
【答案】 D
【解析】 句意：三十二除以八等于四。plus意为“加”；minus意为“减”； times意为“乘”；divided by意为“除”。故选D。
例3　Six times five is equal to 　　　　.
A. twenty B. thirty C. fifteen D. ten
【答案】 B
【解析】 句意：六乘五等于三十。times表示“乘”；is equal to意为“等于”。 通过计算可知，此处应填thirty。故选B。
例4　—What is one hundred 　　　　　four？
—It’s 25.
A. plus B. minus
C. times D. divided by
【答案】 D
【解析】 句意：——一百除以四等于多少？——二十五。由答句及数学常识可 知，此处表示“除以”。故选D。
【答案】 A
A. Ninety B. Seventy C. Forty D. Sixty
【解析】句意：70加30等于100。and表示“加”，通过计算可知，空处应填 seventy（70）。故选B。
A. What B. How many
C. How much D. Both A and C
【解析】句意：——一百减六十是多少？——四十。在英语中，通常用what或 how much询问加减乘除运算的结果，不用how many。故选D。
B
D
A. plus；plus B. times；times
C. divided by；minus D. minus；times
【解析】句意：——四乘以四是多少？——十六。二乘八也是十六。plus意为 “加”；minus意为“减”；times 意为“乘以”；divided by意为“除以”。故 选B。
B
A. and；They’re B. to；They’re
C. minus；It’s D. times；It’s
【解析】句意：——二乘以三是多少？——六。plus意为“加”；minus意为 “减”；times 意为“乘以”；divided by意为“除以”。“等于几”用“It’s＋ 基数词”回答。故选D。
A. one B. three C. four D. two
【解析】句意：9减7等于2。根据题干及常识可知，9－7＝2。故选D。
D
D
A. twenty B. fifteen C. ten D. five
【解析】句意：八十除以四等于二十。divided by表示“除以”，80÷4＝20。故 选A。
A. plus B. minus
C. divided D. multiplied
【解析】句意：9除以3等于3。plus意为“加”；minus意为“减”；divided by 意为“除以”；multiplied by意为“乘以”。故选C。
A
C
A. One B. Eight C. Seven D. Nine
【解析】句意：7减3是4。根据数学知识可知，7－3＝4。故选C。
A. twenty－four B. eighteen C. seven D. six
【解析】句意：三乘以七是二十一。times表示“乘以”，通过计算可知，空处 应填seven。故选C。
C
C
A. add；double B. plus；divide
C. minus；multiple D. minus；double
【解析】句意：——杰克，能请你帮我算一下这个算术题吗？ ——当然。首 先，将6和3相加，然后把答案加倍，你会得到18。add意为“把……相加”； double意为“双倍”；plus意为“加”；divide意为“除以”；minus意为“减， 把……相减”；multiple意为“乘以”。根据得数是18可知，应是先将6和3相 加，然后把答案翻一倍，会得到18。 故选A。
A
考点十　　数词的句法功能
1. 作主语。
The second is yours.第二个是你的。
8 is a lucky number.8是一个幸运的数字。
2. 作表语。
She is eighteen.她18岁。
He is the third.他是第三个。
3. 作宾语。
I know two of them.他们当中我认识两个。
I need four in all.我总共需要四个。
4. 作定语。
He has three English novels.他有三本英语小说。
Four students are playing basketball outside.四个学生正在外面打篮球。
5. 作同位语。
Are you two fighting？你们两个人在打架吗？
They three tried to finish the task before sunset.他们三个想尽力在日落前完 成任务。
备考方法
1. 要注意区分基数词和序数词的用法。用来表示事物数量的词叫基数词，用来 表示顺序的词叫序数词。基数词要特别注意fifteen（十五），eighteen（十 八），twenty（二十），thirty（三十），forty（四十），fifty（五十）的拼写。 序数词要特别注意first（第一），second（第二），third（第三），fourth（第 四），fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），eleventh（第十一）， twelfth（第十二），thirteenth（第十三），fifteenth（第十五）的拼写。
2. 要注意区分具体数字和概数的不同表达方式。如果是具体的数字，则 hundred，thousand，million等词后面不加s。反之，如果句子只是给出大概的数 字范围，则hundred，thousand，million等词后面要加s，并且与of连用。
3. 要弄清“基数词＋years old”和“不定冠词＋基数词－year－old＋名词”两 种表示年龄的不同用法，前者常作表语，后者常作定语。
4. 熟练掌握年代、日期、时间的表达方式，重点关注时间前面的介词使用规 则：在具体的时刻前用介词at，在年份、季节、月份前用介词in，在星期、某一 天或具体某一天的早、中、晚前用介词on。其中要特别注意：泛指在早上、中 午、晚上用介词in，具体到某一天的早、中、晚则用介词on。
5. 熟记加、减、乘、除这几个单词，以及乘方的英语表达方式。
6. 分数表达是重要考点，要熟练掌握分数的用法，分数由基数词和序数词构 成——分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母用复数形式。
A. fifth；five zero two B. fifth；five zero second
C. five；five zero second D. five；five zero two
【解析】句意：——你住在哪一层？——五楼，我的房间号是502。表示住 在几楼，要用序数词，序数词前面要加定冠词the；房间号码要用基数词表 示。故选A。
A
A. Two fifths；is B. Two fifth；is
C. Two fifths；are D. Two fifth；are
【解析】句意：——你觉得这里的环境怎么样？——太好了。五分之二的陆地被 草覆盖着。分数表达法：分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母 用复数形式。当含分数修饰的名词作主语时，其谓语动词与所修饰的名词保持一 致。land是不可数名词，谓语动词用is。故选A。
A
A. one B. two C. first D. second
【解析】句意：韩梅梅将会成为一个姐姐，她的父母正计划要第二个孩子。根据 前文可以推测，韩梅梅的父母正计划要第二个孩子，用序数词second。故选D。
A. July 26th，2024 B. 26，July，2024
C. 2024，July 26th D. 2024/7/26
【解析】句意：巴黎奥运会开幕式于2024年7月26日举行。年月日的表达有两 种：（1）日＋月＋年；（2）月＋日＋年。年份前面用逗号隔开。故选A。
D
A
A. two hundred B. two hundreds of
C. two hundred of D. two hundreds
【解析】句意：有200名学生缺课整整一周。hundred与具体的数字连用时，不 加s，后面也不加of。故选A。
A
A. The number of；is；five thousands
B. The number of；is；five thousand
C. A number of；are；five thousands
D. A number of；are；five thousand
【解析】句意：——你们学校有多少名学生？——我们学校学生的数量超过5 000。 a number of意为“大量的，许多的”，后接可数名词复数形式，谓语动词 用复数；the number of意为“……的数量”，后接可数名词复数形式，谓语动词 用单数。thousand前如果有具体数字，则不加s，排除A、C两项。故选B。
B
A. 53 B. 47 C. 100 D. 33
【解析】句意：——100减去47是多少？——是53。minus表示“减”，100－47 ＝53。故选A。
A. 3 B. 8 C. 5 D. 13
【解析】句意：如果你有3个苹果，你的朋友又给你5个，那你总共有8个苹果。 根据常识可知，3＋5＝8。故选B。
A
B
A. a great deal of B. the great number of
C. a large amount of D. a great many
【解析】句意：据报道，许多房屋在地震中被毁坏。a great many后接可数名词 复数形式，表示“许多的”。虽然a great deal of和a large amount of也表示“许 多的”，但其常用于修饰不可数名词。故选D。
D
A. two－weeks holiday B. two weeks’ holidays
C. two－week holiday D. two－weeks’ holiday
【解析】句意：我们将离开两周，因为我们将有一个（为期）两周的假期。表示 时间长度的复合形容词之间用连字符连接，且week应用单数形式，“一个（为 期）两周的假期”可表达为a two－week holiday。故选C。
C
A. at ten past seven B. at seven pass ten
C. on ten past seventh D. until ten seventh
【解析】句意：他每天七点过十分开始做他的家庭作业。七点十分是具体的时 刻，所以前面用介词at，排除C、D两项。当分钟小于30时，用“分钟＋past＋小 时”表达。表示时间点，有介词at，所以设空处用at ten past seven。故选A。
A. eight B. twelve C. twenty D. thirty
【解析】句意：一双短袜要4美元，所以我需要12美元来买三双。根据常识可 知，一双袜子是4美元，三双应该是12美元。故选B。
A
B
A. Sixth；seven B. Six；seven
C. Sixth；the seven D. Six；the seventh
【解析】句意：第六单元很简单，但第七单元难。表示第几单元有两种表达 方法：（1）Unit＋基数词（基数词首字母大写）；（2）the＋序数词＋ unit。故选D。
D
A. Two Room B. the Two Room
C. Rooms Two D. Room Two
【解析】句意：——校长在哪里？——他可能在二号房间。用基数词表示编号 时，应用“名词＋基数词”结构，名词不用复数形式，且名词和基数词首字母均 应大写。故选D。
D
A. twice large B. twice larger
C. larger twice D. two time larger
【解析】句意：我的月饼是你的（月饼）的两倍大。倍数表达法之一：A＋谓语 ＋倍数＋形容词/副词的比较级＋than＋B。在英语中，表示一倍用once，表示两 倍用twice，表示三倍及以上用“基数词＋times”结构，D项中“two time”为错 误表达。故选B。
B
A. in the 1920s B. in 1920’s
C. in 1920s’ D. in the 1920’
【解析】句意：在20世纪20年代，考察者们发现了恐龙蛋。“在20世纪20年代” 可表达为in the 1920s或in the 1920’s。故选A。
A. some B. any C. a lot D. many
【解析】句意：我没钱了，所以我不能买那部智能手机。some意为“一些”， 其常用在肯定句或肯定回答中；any意为“一些，任何”，其常用在疑问句、否 定句或否定回答中；a lot修饰动词、形容词或副词比较级，表程度；many意为 “许多”，其后接复数可数名词。故选B。
A
B
A. thirtieth；one B. thirty；one
C. thirtieth；first D. thirty；first
【解析】 句意：请翻到30页，看这个单元的第一幅图。page thirty 意为 “第30页”，用基数词表示；the first picture意为“第一幅图”，用序数 词表示。故选D。
D
A. nineteen and ninety－nine
B. nineteen ninety－nine
C. one thousand nine hundred and ninety－nine
D. nineteen hundred and ninety－nine
【解析】句意：“1999年”应被读作“The year nineteen ninety－nine”。一般 情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来 读。“1999年”应读作“The year nineteen ninety－nine”。故选B。
B
A. length B. width C. depth D. long
【解析】句意：她的头发是我的头发长度的两倍。倍数表达法之一：A＋谓语＋ 倍数＋the＋名词（length/size/width/...）＋of＋B。length表示“长度”，符合 题意。故选A。
A

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