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基础语法知识
　句　法
专题十二　句子成分及句子种类
达标要求 命题趋势 考情分析
1.能够迅速划分句子的成分。
2.熟记句子种类，学会分析并加以灵活运用。
3.理解句意并准确把握题目中的信息。 1.考查方向有句子种类。
2.在简单句中，形容词或 副词的辨析以及连词的运 用。 对句子成分及句子种类的考查主要在语法知识和应用部分的单项选择题。
考点一　　句子成分
　　句子成分：句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫 句子的成分。句子有主要成分和次要成分。其中主要成分包括主语和谓语，次要 成分包括表语、宾语、定语、状语、补足语以及同位语等。
1. 主语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词、代词、数词、不定 式等充当。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。（名词作主语）
He likes swimming.他喜欢游泳。（人称代词作主语）
Thirty years is a short time in history.30年在历史上很短。（数词作主语）
Seeing is believing.眼见为实。（动名词作主语）
To swim in the river is a great pleasure.在河里游泳是一件很快乐的事。（不定式作 主语）
2. 谓语：说明主语的动作、状态或特征。
（1）简单谓语：由动词或动词词组构成。
He saw the flag on the top of the hill.他看见旗帜在山顶上。
She took care of three orphans.她照顾三个孤儿。
（2）复合谓语。
①由情态动词或助动词＋不带to的动词不定式构成。
Helen can speak English well.海伦英语说得很好。
He has caught a bad cold.他得了重感冒。
I won’t do it again.我不会再做了。
②由系动词加表语构成。
We are students.我们是学生。
He looked worried.他看上去很担心。
3. 宾语：表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、 数词或动词不定式等。
Show your passport，please.请出示你的护照。（名词）
She doesn’t say anything at last.最后她什么也没说。（代词）
They sent the injured to hospital.他们把受伤者送到了医院。（名词化的形容词）
They asked to see my teacher.他们要求去见我的老师。（不定式）
I enjoyed working with you.我喜欢和你一起工作。（动名词）
He said he could be here.他说他会来这儿的。（句子）
有些及物动词可以接两个宾语，往往一个指人，另一个指物，其中指人的叫间接 宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一些墨水。
My father bought me a book.我父亲给我买了一本书。
4. 表语：谓语的一部分，它位于系动词如be等词之后，说明主语身份、特征、属 性或状态。一般由名词、代词、形容词、副词、不定式或介词短语等充当。
The war was over.战争结束了。
Time is precious.时间是宝贵的。
That remains a puzzle.那仍然是个谜。
They seem to know the truth.他们好像知道真相。
5. 定语：在句中修饰名词或代词的成分叫作定语。用作定语的主要是形容词、代 词、数词、名词、动词不定式或介词短语等。形容词、代词、数词、名词等作定 语时，通常放在被修饰的词前面。动词不定式、介词短语或句子等作定语时，则 放在被修饰的词之后。
He is a smart boy.他是一个聪明的男孩。（形容词作定语）
They made some paper flowers.他们制作了一些纸花。（名词作定语）
There’s only one way to do it.只有一种方法做此事。（数词作定语）
The boy standing there is her son.站在那儿的男孩是她的儿子。（现在分词 作定语）
The boys in the room are from Anhui.在房间的那些男孩来自安徽。（介词短语作 定语）
Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。（不定式作定语）
The tall boy who is standing there is Peter.站在那儿的高个子男孩叫彼得。（从句 作定语）
6. 状语：修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分，叫作状语。用作状语的通 常是副词、介词短语、不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句 尾，表示动作的时间、地点、目的、方式、程度、条件、原因或结果等。
I will be back in a while.我一会儿回来。（时间状语）
He was late because he got up late.他迟到了因为他起晚了。（原因状语）
Please call me if it is necessary.如果有需要，请给我打电话。（条件状语）
She got up so late that she missed the plane.她起得如此晚，以致她错过了飞机。 （结果状语）
John often goes to school by bike.约翰经常骑自行车去上学。（方式状语）
7. 补语：在英语中，补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限 制性功能。补语是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语，名词、动名 词、形容词、副词、不定式、现在分词和过去分词都可以在句子中作宾补。
（1）主语的补语：对一句话的主语进行补充说明。
The boy was caught stealing.这个男孩被抓住偷窃。（stealing作主语的补语）
The door was painted white.这扇门被粉刷成白色的。（white作主语的补语）
（2）宾语的补语。
We believe him to be guilty.我们相信他是有罪的。（不定式作宾补）
I think your brother a clever boy.我认为你的弟弟是一个聪明的孩子。
（名词作宾补）
I found the classroom empty.我发现教室是空的。（形容词作宾补）
Please call the students back at once.请叫这些学生立即回来。（副词作宾补）
We hear him singing in the hall.我们听见他正在大厅唱歌。（现在分词作宾补）
I heard the song sung in English.我听到有人用英语唱过这首歌。（过去分 词作宾补）
例题精讲
例　画出下列句子的成分。
1. Everybody laughed.
【解析】 句意：大家都笑了。
2. I bought several novels.
【解析】 句意：我买了几本小说。
3. He practices running every morning.
【解析】 句意：他每天早上练习跑步。
4. The film makes me excited.
【解析】 句意：这部电影让我兴奋。
5. If it doesn’t rain tomorrow，we will go to the zoo together.
【解析】 句意：如果明天不下雨，我们将一起去动物园。
考点二　　句子种类
（一）陈述句
陈述句用来陈述一个事实或表达说话人的一种看法。它包括肯定句和否定句 两种。
1. 肯定句。
结构：主语＋谓语＋其他。
He often helps other people.他经常帮助其他人。
Mr Green went to New York to study last year.格林先生去年去纽约学习了。
They are having an English class now.他们现在正在上一节英语课。
（3）谓语动词是实义动词，而且没有情态动词或助动词时，需要在谓语动词前 加do/does/did＋not，实义动词用原形。
They didn’t go to school by bike yesterday.他们昨天没有骑自行车去上学。
She doesn’t study very hard.她学习不努力。
（4）使用not 以外的否定词构成的否定句，如never，seldom，hardly，no，few， little，nothing，nobody，none，neither等。
She hardly comes to see me.她几乎不来看我。
He has few friends in Hangzhou.他在杭州几乎没有朋友。
Nothing is in the room.房间里什么也没有。
例题精讲
例1　Sam 　　　　swimming with his friends every weekend.It’s interesting.
A. goes B. go C. don’t go D. doesn’t go
【答案】 A
【解析】 句意：萨姆每个周末都和他的朋友们去游泳。它（游泳）很有趣。根 据时间状语every weekend可知，表示经常性的行为，用一般现在时。根据“It’s interesting.”可知，前一句是肯定句，排除C、D两项；主语是Sam，是第三人 称单数，谓语动词应用三单形式。故选A。
例2　Mary 　　　　TV every evening，but last night she 　　　　.
A. watches；didn’t B. watch；didn’t
C. watched；didn’t D. watches；doesn’t
【答案】 A
【解析】 句意：玛丽每天晚上都看电视，但是昨晚她没看。第一个空，根据时 间状语every evening可知，句子时态应用一般现在时，主语Mary是第三人称单 数，故填watch的第三人称单数形式watches；第二个空，根据时间状语last night 可知，句子时态应用一般过去时，表示否定时，助动词用didn’t。故选A。
例3　—I saw Mr Wang in his office just now.
—No，it 　　　　be him.He has 　　　　Shanghai and will be back in five days.
A. mustn’t；gone to B. mustn’t；been to
C. can’t；gone to D. can’t；been to
【答案】 C
【解析】 句意：——我刚才在办公室看到了王先生。——不，那不可能是他。 他去了上海并且五天后回来。can’t不可能；mustn’t禁止，不允许。第一个空， 表示否定的推测，应用can’t。第二个空，have gone to表示去了某地还没有回 来；have been to表示去过某地，人已经回来了。根据答语will be back in five days可知，王先生去了上海还没有回来，应用has gone to。故选C。
例4　I’d prefer to stay at home 　　　　to see the film.
A. than go B. rather than go
C. than going D. than to go
【答案】 B
【解析】 句意：我宁愿待在家里也不愿去看电影。prefer to do...rather than do 为常用的固定句型，意为“更喜欢做……而不愿做……”。故选B。
例5　He 　　　　fast food.So he 　　　　goes to McDonald or KFC.
A. is like；often B. isn’t like；never
C. doesn’t like；seldom D. likes；never
【答案】 C
【解析】 句意：他不喜欢快餐。所以他很少去麦当劳或肯德基。此句是一般现 在时的否定结构，当主语为第三人称单数时，其结构为“主语＋doesn’t＋动词 原形＋其他”。seldom几乎不，很少；never从不；often经常。根据句意可知， 第一个空，表示不喜欢，应填doesn’t like；第二个空，表示很少去，应填 seldom。故选C。
A. is B. isn’t C. does D. doesn’t
【解析】句意：汤姆在第六中学，但是爱丽丝不在（第六中学）。根据题干可 知，设空处应该用 be 动词，排除 C、D两项；由设空处前面的 but 可知，应该 是否定形式。故选B。
B
A. go；will have B. will go；won’t have
C. go；don’t have D. will go；don’t have
【解析】句意：——你知道我们明天是否去看电影吗？——如果我们没有太多家 庭作业，我想我们会去的。第一个空，if引导的是宾语从句，主句是一般现在 时，从句可用任何时态。根据从句时间状语tomorrow可知，从句时态要用一般 将来时。第二个空，if引导的是条件状语从句，主句时态通常用一般将来时，从 句时态通常用一般现在时，即遵循“主将从现”原则。故选D。
D
A. playing B. played C. play D. to play
【解析】句意：在马路上踢足球太危险了。“It is＋形容词＋to do sth.”意为 “做某事是怎么样的”，为常用的固定结构。故选D。
A. must water B. can be watered
C. must be watered D. should be watering
【解析】句意：这些小树必须每天浇水，否则它们会枯萎的。must必须；can能 够；should应该。分析可知，主语The young trees和谓语动词water之间是被动关 系，应用被动语态，故排除A、D两项；再根据句意可知，为了不让小树枯萎， 人们必须每天给小树浇水，此处应用must，表示必须。故选C。
D
C
A. finishes B. doesn’t finish
C. will finish D. won’t finish
【解析】句意：她下周一完成这项工作就会有一个假期。as soon as意为 “一……就……”，其引导的时间状语从句遵循“主将从现”的原则，即主句用 一般将来时，从句用一般现在时表示将来。根据句意可知，设空处应用肯定形 式。故选A。
A
A. likes；don’t B. don’t like；does
C. likes；doesn’t D. likes；does
【解析】句意：我的弟弟喜欢音乐，但是我的妹妹不（喜欢）。根据句意及题干 可知，but 表示转折，其前后表示的意思应是相反的，且主语为第三人称单数， 谓语动词也应用单数形式，like 为实义动词，其变为否定形式时应借助助动词 doesn’t。故选C。
C
A. well－known as；for B. well－know as；to
C. well－known as；to D. best－known for；for
【解析】句意：这个女孩作为一名歌手在她的家乡家喻户晓。well－known是一 个复合形容词，意为“著名的，众所周知的”。be well－known as作为……而出 名；be well－known for因……而出名；be well－known to sb.为某人所熟知。故 选C。
C
A. have B. don’t have C. are D. aren’t
【解析】句意：——看！冰箱里有一些鸡蛋，但我想我们还需要一些。——嗯， 让我们去超市买一些吧。根据句意可知，冰箱里有一些鸡蛋，在there be句型 中，时态为一般现在时，且空后的some eggs为可数名词复数，则be动词用are。 故选C。
C
A. don’t need B. needn’t to
C. not need D. needn’t
【解析】句意：我会帮助你的，因此你不需要担心它。need可以作实义动词，常 用于need to do sth.结构，意为“需要做某事”，否定形式应在need前加 don’t/doesn’t/didn’t；need也可以作情态动词，后跟动词原形，否定形式直接在 need后加not。故选D。
D
A. discussed B. had discussed
C. would discuss D. were discussing
【解析】句意：当老师进来的时候，学生们正在大声讨论。根据题干可知，在 when引导的时间状语从句中，从句时态用一般过去时，主句时态应用过去进行 时，表示在过去某一时刻或某一段时间内正在发生或进行的动作。故选D。
D
（二）疑问句
　　疑问句的主要交际功能是提出问题、询问情况等。疑问句分为一般疑问句、 特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
1. 一般疑问句。
一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。通常用yes/no来回答。
句型（1）：Be＋主语＋其他？
Are those maps on the desk？那些地图在书桌上吗？
肯定回答：Yes，they are.
否定回答：No，they aren’t.
句型（2）：Do/Does/Did/Will＋主语＋实义动词原形＋其他？
Do you like listening to music？你喜欢听音乐吗？
肯定回答：Yes，I do.
否定回答：No，I don’t.
Will you go shopping with her tonight？今晚你将和她一起去购物吗？
肯定回答：Yes，I will.
否定回答：No，I won’t.
句型（3）：情态动词＋主语＋实义动词原形＋其他？
Must I finish my homework now？我现在必须完成我的家庭作业吗？
肯定回答：Yes，you must.
否定回答：No，you needn’t.
May I use your dictionary？我可以使用你的字典吗？
肯定回答：Certainly./Sure./Of course./Yes，you may./Yes，please.
否定回答：No，you may not./No，you’d better not.
句型（4）：Have/Has/Had＋主语＋过去分词＋其他？
Have you heard from him？你收到他的来信了吗？
肯定回答：Yes，I have.
否定回答：No，I haven’t.
2. 特殊疑问句。
由特殊疑问词引导的问句叫特殊疑问句。回答时不能用yes/no来回答，而要根据 实际情况来作答。疑问词有疑问代词和疑问副词。
常见的疑问代词：who，whose，what，which，whom。
常见的疑问副词：when，where，why，how，以及how构成的词组，如how many/much（多少/多少钱），how long（多长/多长时间），how soon（多 久以后），how far（多远），how often（多久一次），how old（多大年 纪），等等。
特殊疑问句的结构：特殊疑问词/特殊疑问词组＋一般疑问句？
—Who is the woman over there？那儿的女士是谁？
—She is our teacher.她是我们的老师。
—When do you usually get up every day？你每天通常什么时候起床？
—At 6：45.6点45分。
—Whose rain coat is this？这是谁的雨衣？
—It’s Tom’s.它是汤姆的。
—How many apples can you see in the picture？你在图片上能看到几个苹果？
—Three.三个。
—How much is the sweater？这件毛衣多少钱？
—Fifty dollars.50美元。
—How often do you exercise？你多久锻炼一次？
—Three times a week.一周三次。
3. 选择疑问句。
选择疑问句一般提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。选择疑问句的两种 或两种以上的情况用or连接，不能用yes/no来回答，而必须选择其中一个或几个 选项进行回答。
结构：
（1）一般选择疑问句：一般疑问句＋被选择的部分（A）＋or＋被选择的部分 （B）？
—Will you go there by car or by subway？你将乘汽车还是乘地铁去那儿？
—By subway.乘地铁。
—Is this an English book or a Japanese book？这是一本英语书还是一本日语书？
—It’s an English book.它是一本英语书。
（2）特殊选择疑问句：特殊疑问句＋被选择的部分（A）＋or＋被选择的部分 （B）？
—Which do you like better，tea or coffee？你更喜欢哪一个，茶还是咖啡？
—Tea.茶。
—Which is your schoolbag，the brown one or the green one？哪一个是你的书包， 棕色的还是绿色的？
—The brown one.棕色的。
4. 反义疑问句。
反义疑问句是一种常用于口语的疑问句，它由两部分构成，前一部分是陈述句， 后一部分是个简略问句，即“陈述句＋简略问句？”（简略问句部分：be动词/助 动词/情态动词＋代词）。如果陈述句部分用肯定形式，则问句部分用否定形 式；如果陈述句部分用否定形式，则问句部分用肯定形式，即“前肯后否，前否 后肯”。
【注意】 简略问句部分的主语要用代词代替前面的名词。
—They didn’t clean the classroom yesterday，did they？他们昨天没打扫教 室，是吗？
—Yes，they did.不，他们打扫了。/—No，they didn’t.是的，他们没打扫。
—It is important，isn’t it？它很重要，不是吗？
—Yes，it is.是的，很重要。/—No，it isn’t.不，不重要。
—Mr Brown didn’t attend the meeting，did he？布朗先生没参加会议，是吗？
—Yes，he did.不，他去参加会议了。/ —No，he didn’t.是的，他没去参加会议。
—Mr Brown attended the meeting，didn’t he？布朗先生参加了会议，不是吗？
—Yes，he did.是的，他参加了。/No，he didn’t.不，他没参加会议。
【注意】 ①当前面句子中有否定词never，little，few，nothing，seldom， hardly，rarely，no等时，疑问句部分用肯定形式。
You are never late for class，are you？你上课从来没有迟到过，是吗？
He seldom writes to his family，does he？他很少给他的家人写信，是吗？
②当前面句子的主语是everything，something，anything，nothing，this，that时， 后面用it替代。前面句子的主语是no one，nobody，someone，anyone， everyone，everybody，anybody时，后面的主语在正式语体中用he，在非正式语体 中用they。
Everything is all right，isn’t it？一切都很好，不是吗？
Everybody knows the answer，don’t they？每人都知道答案，不是吗？
③当前面的句子是祈使句时，后面的疑问部分用will you，won’t you，或shall we。Let’s表示第一人称的祈使句，反义疑问句的疑问部分为shall we；以let me和 let us开头的祈使句，反义疑问句的疑问部分为will you。
Don’t make so much noise，will you？别制造这么大的噪声，好吗？
Let’s go shopping，shall we？让我们去购物吧，好吗？
Let us go，will you？让我们走吧，好吗？
④当前面陈述部分含有宾语从句，主句为I think/believe/suppose时，后面疑问部 分常与从句保持一致。
I think he can finish the work，can’t he？我认为他能完成工作，不是吗？
⑤当陈述句部分含有情态动词dare not/need not时，疑问句部分常用dare/need＋主 语，当dare/need为实义动词时，疑问句部分用“助动词＋主语”。
We need not do it again，need we？我们不需要再做了，是吗？
She doesn’t dare to go home alone，does she？她不敢自己回家，是吗？
⑥当陈述句部分是“there be”句型时，疑问句部分主语用there。
There is something wrong with your bike，isn’t there？你的自行车出问题 了，是吗？
⑦当陈述句部分的谓语为“have/has/had to＋动词原形”时，疑问句部分常用 “don’t/doesn’t/didn’t＋主语”。
They have to get to the airport before 9 o’clock，don’t they？他们不得不在9点之前 到达机场，不是吗？
⑧当陈述句部分的谓语含有used to，疑问句部分用“used not＋主语”或“didn’t ＋主语”。
He used to be a teacher，didn’t he？他过去是一名老师，不是吗？
⑨当陈述句部分含有情态动词must时，疑问句部分有以下四种情况：
a.当mustn’t表示“禁止，不可，不必”时，疑问句部分常用“must＋主语”。
You mustn’t stop your car here，must you？你不能把车停在这里，知道吗？
b.当must表示“必须”时，疑问句部分常用“needn’t＋主语”。
You must finish your homework by yourself after class，needn’t you？课后你必须自 己完成你的家庭作业，不是吗？
c.当must表示对现在的情况进行推测时，疑问句部分的谓语要根据must后面的动 词来定。
Mary must be a student，isn’t she？玛丽一定是一名学生，不是吗？
d.如果must＋have done表示对过去的情况进行推测（一般句中有明确的过去时间 状语），疑问句部分要根据陈述句部分谓语的情况用“didn’t＋主语”或 “wasn’t/weren’t＋主语”；如果强调动作的完成（一般没有明确的过去时间状 语），疑问句部分要用“haven’t/hasn’t＋主语”。
It must have rained last night，didn’t it？昨晚一定下雨了，不是吗？
You must have been here for a long time，haven’t you？你一定在这儿很长时间了， 不是吗？
例题精讲
例1　（2025年安徽省职教高考真题）— 　　　　 is the movie about Ne Zha？
—It’s really amazing.
A. How B. What C. When D. Where
【答案】 A
【解析】 句意：——这部与哪吒有关的电影怎么样？——它真的令人惊奇。 How怎么样，如何；What什么；When什么时候；Where哪里。根据答句句意可 知，问句是询问电影怎么样，应用How提问。故选A。
例2　（2025年安徽省职教高考真题）— 　　　　 will it take to finish the project？
—Maybe two days.
A. How much B. How far
C. How long D. How often
【答案】 C
【解析】 句意：——完成这个项目需要多长时间？——也许需要两天。How much意为“多少，多少钱”，询问不可数名词的量和价格；How far意为“多 远”，询问距离；How long“多长，多长时间”，询问物体长度和时间长短； How often意为“多久一次”，询问频率。根据答语可知，问句是询问时间长 短，应用How long提问。故选C。
例3　— 　　　　 you tired after running for ten minutes？
—No.I 　　　　feel tired at all.
A. Did；didn’t B. Did；wasn’t
C. Were；didn’t D. Were；wasn’t
【答案】 C
【解析】 句意：——跑了十分钟后你累吗？——不。我一点儿也不觉得累。第 一句是主系表结构（be动词＋形容词），结合you tired可知，空处缺少be动词， 应用were；第二句含谓语动词feel，时态为一般过去时，在否定句中应借助助动 词didn’t。故选C。
例4　—Is he a doctor 　　　　a teacher？
— 　　　　.
A. or；Yes，he is B. and；Yes，he is
C. or；He is a doctor D. and；He is a doctor
【答案】 C
【解析】 句意：——他是一名医生还是一名老师？——他是一名医生。or意为 “或者”，用于选择疑问句中；and意为“和”，用于肯定句中。第一个空，问 句是选择疑问句，应用or；第二个空，选择疑问句不能使用yes和no来回答，通 常用问句其中一项进行回答。故选C。
例5　—Do you go to school on foot？
— 　　　　.
A. Yes，but I did B. No，but I do
C. No，but I used to D. No，but I did to
【答案】 C
【解析】 句意：——你步行去上学吗？——不，但是我过去常常是。题干问的 是现在是不是步行去上学，回答是否定，但是有一个转折词but，进一步说明了 过去常常步行。used to do sth.过去常常做某事。故选C。
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. shouldn’t
【解析】句意：——体育课我们必须戴口罩吗？——不，你们不必。 mustn’t禁 止；can’t不可能；needn’t 不必要，不需要；shouldn’t不应该。以Must开头的一 般疑问句，其否定回答用“No，主语＋needn’t.”，意为“不，某人不必”。故 选C。
C
A. isn’t there B. is there C. is it D. are there
【解析】句意：今天的报纸上极少有重要的新闻，对吗？反义疑问句应遵循“前 肯后否，前否后肯”的原则，题干中的little具有否定意义，且主语为 there。故 选B。
B
A. How far B. How long
C. How many D. How often
【解析】句意：——从莉莉家到她的学校有多远？——大约30分钟的路程。How far多远；How long多长，多长时间；How many多少；How often多久一次。根 据答语可知，此处询问的是路程，应用How far进行提问。故选A。
A
A. Yes，she is B. No，she isn’t
C. Yes，he is D. No，he isn’t
【解析】句意：——那个男人是你的语文老师吗？——不，他不是。他是我们的 英语老师。一般疑问句的肯定回答为“Yes，人称代词＋助动词”，否定回答为 “No，人称代词＋助动词＋not（常用缩略形式）”。根据答语“He is our English teacher.”可知，此处应为否定回答，故排除A、C两项。根据问句“Is the man your Chinese teacher？”可知，答语中的人称代词应用he，排除B项。 故选D。
D
A. Yes，I do B. I like English very much
C. No，I don’t D. By communicating with others
【解析】句意：——你是通过与他人交流还是大声朗读来提高你的英语口语？— —通过与他人交流。我也用这种方式交了很多新朋友。根据题干可知，问句是一 个选择疑问句，不能用Yes或No回答，必须挑选其中的一个回答。故选D。
D
A. is he B. isn’t everyone
C. does he D. aren’t they
【解析】句意：大家都玩得很开心，不是吗？当前面句子的主语是no one， nobody，someone，anyone，everyone，everybody，anybody时，后面的主语在 正式语体中用he，在非正式语体中用they。反义疑问句遵循“前肯后否”的原 则，简短问句用isn’t he或aren’t they。故选D。
D
A. how B. who C. why D. what
【解析】句意：——玛丽，你怎么学好英语？——通过收听广播。how意为 “怎样”，对方式提问；who意为“谁”，对人提问；why意为“为什 么”，对原因提问；what意为“什么”，对物提问。根据答语可知，问句 是询问方式。故选A。
A
A. didn’t Mr King B. did he
C. did Mr King D. didn’t he
【解析】句意：金先生在会议上自始至终没有说一句话，对吗？反义疑问句应遵 循“前肯后否，前否后肯”的原则。根据题干可知，前面部分是否定，后面反义 疑问部分用简短的肯定形式。另外，反义疑问句的主语要用代词。故选B。
B
A. Is；any；is some B. Are；any；are some
C. Is；an；is one D. Are；some；are some
【解析】句意：——今天的报纸上有任何有趣的新闻吗？——是的，有一些。 news意为“新闻”，为不可数名词，在there be句型中，be动词用is。any用于疑 问句或否定句中，some用于肯定句中。故选A。
A
A. What day is it today B. What’s the date today
C. How’s your day D. What time is it
【解析】句意：——今天是星期几？——星期五。今天是我的大日子。What day is it today今天是星期几；What’s the date today今天几号；How’s your day你 今天过得怎么样；What time is it现在几点。根据“It is Friday.”可知，此处是 询问星期几。故选A。
A
（三）祈使句
祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。说话的对象为第二人 称，you常被省略，句末用叹号或句号。
1. 肯定的祈使句。
（1）Do型：动词原形＋其他。
Stand up，please.请起立。
Open the window，please.请打开窗户。
（2）Be型：Be＋形容词/名词。
Be quick，or we’ll miss the bus.快点儿，否则我们将错过公交车。
Be a brave man.做一个勇敢的人。
（3）Let型：Let＋宾语＋动词原形。
Let’s go to school together.咱们一起去上学吧。
Let’s do it.让我们来做吧。
2. 否定的祈使句。
（1）Don’t＋动词原形/be＋其他。
Don’t eat in class.不要在课堂上吃东西。
Don’t be afraid of being laughed at.不要害怕被嘲笑。
（2）Let＋宾语＋not＋动词原形。
Let’s not say anything about it.对这件事，我们什么也别说。
Let’s not talk about the car accident.我们不要讨论汽车事故了。
（3）Don’t＋let＋宾语＋动词原形。
Don’t let them play with fire.别让他们玩火。
Don’t let him swim in the river.别让他在河里游泳。
3. 祈使句的反义疑问句。
（1）肯定祈使句的反义疑问句的疑问部分用will you或won’t you。
Please open the door，will/won’t you？请把门打开，好吗？
（2）否定祈使句的反义疑问句的疑问部分只能用will you。
Don’t be late again，will you？别再迟到了，好吗？
（3）以Let’s开头的祈使句的反义疑问句的疑问部分用shall we。
Let’s turn on the TV，shall we？让我们把电视机打开，好吗？
【注意】 只有以Let’s开头的祈使句的反义疑问句的疑问部分才用shall we，而Let us开头的祈使句的反义疑问句的疑问部分应为will you。
Let us stay here，will you？让我们留在这里，好吗？
【注意】 ①在祈使句的动词原形之前加do表示强调。
Do tell me the truth.务必告诉我事实。
②“祈使句＋and＋表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。
Study hard and you’ll be successful.＝If you study hard，you’ll be successful.努力学 习，你将会成功。
③“祈使句＋or （else）＋表结果的陈述句”用来叙述否定的条件，or （else）表 示“否则，要不然”。
Hurry up，or you’ll miss the bus.＝If you don’t hurry up，you’ll miss the bus.赶 快，否则你将错过公交车。
例题精讲
例1 　　　　 a helmet（头盔） when you ride a bike.It’s a rule.
A. Wear B. To wear C. Wore D. Wearing
【答案】 A
【解析】 句意：当你骑自行车时戴上头盔。这是一项规定。分析可知，本句为 祈使句，祈使句通常以动词原形开头。故选A。
例2 　　　　 afraid.I won’t let these dogs bite you！
A. Not B. Don’t
C. Not be D. Don’t be
【答案】 D
【解析】 句意：不要害怕。我不会让这些狗咬你！分析句子可知，第一句话主 语为you，且是说话人提供了建议，故用祈使句，谓语动词用动词原形。此句为 系表结构，表语前加be动词，祈使句的否定形式则在前加助动词don’t。故选D。
例3　—Don’t 　　　　your homework at home next time.
—Sorry，I 　　　　.
A. forget；will B. leave；will
C. leave；won’t D. forget；won’t
【答案】 C
【解析】 句意：——下次不要把你的家庭作业遗忘在家里了。——抱歉，我不 会了。forget意为“忘记”，强调因记忆上的忽略而记记某人/某物；leave意为 “留下，遗忘”，“leave sth.＋地点”表示“把某物遗忘在某地”。根据 “your homework at home”可知，第一个空应用leave。根据“Sorry”可知，此 处应表示“抱歉，我下次不会了”，表示否定，故第二个空用won’t。故选C。
例4　Don’t make promises when you are joyful.And never 　　　　decisions when you’re angry.Think twice，act wise.
A. make B. made C. making D. to make
【答案】 A
【解析】 句意：在你快乐的时候不要许下承诺。在你生气的时候永远不要做决 定。三思而后行。句子是否定祈使句，由“don’t/never＋动词原形”构成。 make decisions做决定。故选A。
例5　Don’t be crazy about computer games， 　　　　 your parents will be worried.
A. and B. but C. or D. so
【答案】 C
【解析】 句意：不要对电脑游戏着迷，否则你的父母会担心的。此处是“祈使 句＋or＋简单句”结构，是固定句型，此处or意为“否则”。故选C。
A. buy B. buys C. to buy D. buying
【解析】句意：——我们去给我们的朋友们买点吃的吧。——那听起来不错。let sb.do sth.意为“让某人做某事”，为固定结构。故选A。
A. being B. be C. to be D. been
【解析】句意：不要害怕犯错，试试看。分析可知，本句是祈使句的否定形式， 其基本结构之一为“Don’t＋动词原形＋其他”，故空处填动词原形。故选B。
A
B
A. Not B. Not to C. Don’t D. Don’t to
【解析】句意：在英语课上不要讲中文。祈使句的否定形式可在句子前面加 don’t或never。故选C。
A. to keeping B. to keep C. keeping D. keep
【解析】句意：安娜正在看书。请保持安静！分析可知，本句是祈使句，其通常 以动词原形开头。故选D。
C
D
A. Don’t B. Can’t C. No D. Not
【解析】句意：——博物馆里禁止拍照！——对不起。祈使句的否定结构： No＋名词＝Don’t＋do sth.＝No doing sth.禁止做某事。No photos禁止拍 照。故选C。
A. brings B. bring C. take D. takes
【解析】句意：凯特，明天把家庭作业带来。本句是祈使句，以动词原形开头。 bring意为“带来”，指从别处带到说话者当前的位置；take意为“带去，取 走”，指从说话者当前的位置带到别处。故选B。
C
B
A. To finish B. Finishing
C. Finish D. Finished
【解析】句意：按时完成你的家庭作业，否则你将会有麻烦。“祈使句＋or＋陈 述句”为固定句型，所以句首用动词原形。故选C。
C
A. give it up；I will B. give it up；I won’t
C. give up it；I will D. give up it；I won’t
【解析】句意：——英语很重要，所以不要放弃。——好的。我不会的。give up 为动词＋副词短语，当其与不定代词搭配时，代词须置于动词与副词之间，故排 除C、D两项。“so don’t give it up”为否定祈使句，回答否定祈使句要根据事 实，根据语境可知，此处表示“好的，我不会（放弃）”。故选B。
B
A. Protected B. To protect
C. Protecting D. Protect
【解析】句意：保护我们的地球，否则它将不再适合我们生存。分析语境可知， 此处为“祈使句＋or （else）＋陈述句”的固定结构，因此设空处用动词原形。 故选D。
A. Not worry B. Not to worry
C. Not worrying D. Don’t worry
【解析】句意：别那么担心事情。它会让你压力很大。分析可知，本句是祈使句 的否定形式，其基本结构为“Don’t＋动词原形＋其他”。故选D。
D
D
（四）感叹句
感叹句是表示说话人喜、怒、哀、乐、惊讶、赞美等强烈感情的句子。一般 用what和how来引导，句末用叹号。
1. what 引导的感叹句。
（1）What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！
What an honest boy he is！他是一个多么诚实的男孩啊！
What a beautiful girl she is！ 她是一个多么漂亮的女孩啊！
（2）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
What clean water it is！它是多么干净的水啊！
What great progress he’s made！ 他取得了多么大的进步啊！
（3）What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！
What beautiful flowers they are！它们是多么漂亮的花儿啊！
What delicious cakes you cook！ 你做的蛋糕是多么美味啊！
2. how引导的感叹句。
（1）How＋形容词/副词＋主语＋谓语！
How hard she works！她工作多么努力啊！
How delicious the milk is！牛奶多么美味啊！
（2）How＋主语＋谓语！
How time flies！时光飞逝！
How I wish to see you again！ 我多么希望再一次与你相见啊！
How she wants to be a teacher！她是多么想成为一名老师啊！
How I miss you！ 我多么想念你啊！
（3）How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！
How exciting a basketball match it is！多么振奋人心的一场篮球比赛啊！
【注意】 what 和how引导的感叹句有时可以相互转化。
How tall the tree is！这棵树真高啊！
What a tall tree it is！它是一棵多么高的树啊！
3. 一些单词或短语可用作感叹句。
Fire！着火啦！
Wonderful！好极了！
My God！我的天呀！
例题精讲
例1　— 　　　　 hot weather it was this summer！
—So it was.I’ve never experienced such hot days.
A. What a B. What
C. How a D. How
【答案】 B
【解析】 句意：——这个夏天天气是多么热啊！——的确如此。我从来没有经 历过如此炎热的日子。设空处后的weather是不可数名词，因此要用what引导感 叹句。故选B。
例2 　　　　 time flies！ We will finish our senior high school life soon.
A. What B. What a C. How D. How a
【答案】 C
【解析】 句意：时间过得多快啊！我们很快就要结束我们的高中生活了。分析 句子结构可知，此处感叹句的基本结构为“How＋主语＋谓语”，故用how引导 该感叹句。故选C。
例3 　　　　　 it was marching along the streets，enjoying the festive atmosphere！
A. What great fun B. How great fun
C. What a great fun D. How a funny
【答案】 A
【解析】 句意：沿着街道游行，享受节日的气氛是多么有趣啊！此处感叹句的 中心词为不可数名词fun，应用句型：What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓 语。故选A。
例4　What 　　　　honest boy！ And he is 　　　　best student of all.
A. a；a B. an；/ C. a；the D. an；the
【答案】 D
【解析】 句意：多诚实的一个男孩啊！他是所有学生中最优秀的。第一句是由 what引导的感叹句，boy为可数名词单数，前面应用不定冠词，honest是以元音 音素开头的单词，用不定冠词an；第二句是形容词的最高级，结构为“the＋形 容词最高级＋可数名词单数＋of all”。故选D。
例5 　　　　 great scientist Yuan Longping is！ He spent all his life on the research of hybrid rice.
A. What B. What a C. How D. How a
【答案】 B
【解析】 句意：袁隆平是一名多么伟大的科学家啊！他一生都在研究杂交水 稻。分析句子结构可知，感叹句的中心词是可数名词单数scientist，且great的发 音以辅音音素开头，故用what a引导该感叹句。故选B。
A. How a useful invention B. What useful invention
C. What a useful invention D. How useful invention
【解析】句意：她为我们发明了一项多么有用的发明啊！invention是可数名词， 用what来修饰，而且其前要用不定冠词a，其基本句型为“What＋a/an＋形容词 ＋可数名词单数＋主语＋谓语”。故选C。
C
A. How B. What a C. What D. How a
【解析】句意：——今天我们上了一节多么特殊的课啊！我们学了中国功夫。— —那听起来真有趣。what 引导的感叹句用于修饰可数名词单数时，其基本句型 为“What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语”。故选B。
A. How B. How a C. What D. What a
【解析】句意：汤姆自己做了一个机器人。他是多么有创造力啊！分析句子结构 可知，感叹句的中心词是形容词creative，故用how引导该感叹句，其句型结构 为“How＋形容词＋主语＋谓语”。故选A。
B
A
A. How B. What an C. What D. How an
【解析】句意：——《流浪地球》是一部多么令人惊叹的电影啊！——我也这样 认为。分析句子结构可知，感叹句的中心词是可数名词单数movie，且amazing 的发音以元音音素开头，故用what an引导该感叹句，其句型结构为“What＋ a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语”。故选B。
B
A. How；How B. What a；How
C. What；What a D. How；What a
【解析】句意：多么重的箱子啊！这个箱子是多么重啊！what引导的感叹句， 其句型为What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！how引导的感叹 句，其句型为“How＋形容词/副词＋主语＋谓语”。故选B。
B
A. How B. What a C. What D. What an
【解析】句意：每天用微信和你聊天是多么令人兴奋啊！分析句子结构可知，此 处是感叹句，感叹句的结构：①What＋形容词＋可数名词复数或不可数名词＋ 主语＋谓语＋其他！②What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语＋其 他！③How＋形容词或副词＋主语＋谓语＋其他！④How＋主语＋谓语＋其他！ 句子的中心词是形容词exciting，所以用how引导感叹句。故选A。
A
A. What B. What an C. How an D. How
【解析】句意：——消防队员们尽全力扑灭了大火。——多么优秀的消防队员 啊！根据句意及题干可知，感叹句的中心词是firemen，是可数名词复数形式， excellent是一个形容词，在这里修饰firemen，应用what引导此感叹句。故选A。
A. How slow B. How slowly
C. What a slow D. What a slowly
【解析】句意：这男孩学说话真慢！此处修饰形容词slow，应用how，其基本结 构为“How＋形容词＋主语＋谓语”。故选A。
A
A
A. What useless B. What useful
C. What a useless D. How useful
【解析】句意：他给我们提的建议多有用啊！我们应该跟着他。useless 没有用 的；useful有用的。根据句意及题干可知，建议是有用的，应用useful，故排除 A、C两项。感叹句的中心词是不可数名词advice，故用what引导该感叹句，其 句型结构为“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语”。故选B。
B
A. How；How B. What a；How
C. What；What a D. How a；How
【解析】句意：时间过得多么快啊！他跑得多么快啊！分析句子结构可知，前后 两句都为感叹句，第一个句子应用的感叹句型为“How＋主语＋谓语”，第二个 句子修饰副词fast。How 引导的感叹句可用于修饰动词或副词，其结构为“How ＋形容词/副词＋主语＋谓语”。故选A。
A
备考方法
1. 熟记句子的种类。看到一个句子，能够划分句子的成分，找出句子的主要与 次要成分；同时根据句子的种类快速弄清出题者的意图。
2. 关于陈述句和疑问句，考查知识点往往集中在疑问词及疑问词组的辨析与反 义疑问句的构成与回答方面。对反义疑问句的回答，一定要根据事实来作答， 尤其对“前否后肯”的反义疑问句的回答，是最需要注意的地方。平时要多记 忆相关的用法。
3. 掌握感叹句和祈使句的句式和规则，注意积累一些经典的句型，以达到真正 掌握的目的。同时要注意语境和句子的含义，这也是备考的关键。
A. did they B. do they
C. didn’t they D. don’t they
【解析】句意：当今电子邮件非常流行。现在人们很少写信了，是吗？当前面句 子中有never，little，few，nothing，seldom，hardly，rarely，no等否定词时， 反义疑问句中的疑问部分用肯定形式。又因为句子中有时间状语now，句子是现 在时态。故选B。
B
A. will you B. shall we
C. won’t you D. will we
【解析】句意：——我们考完试一起去购物吧，好吗？——听起来很不错！以 Let’s开头的句子，后面的反义疑问句用shall we；以Let us开头的句子，后面的 反义疑问句用will you。故选B。
B
A. How soon B. How often
C. How long D. How much
【解析】句意：——你昨天晚上睡了多久？——只有五个小时。我熬夜做我的家 庭作业。how soon意为“多久以后”，对“in＋一段时间”提问；how often意为 “多久一次”，对频率提问；how long意为“多长”，对一段时间或距离提问； how much意为“多少”，对不可数名词的数量或价格提问。根据答语可知，此 处询问的是多长时间，应用how long。故选C。
C
A. Not B. Not to C. Don’t D. Don’t to
【解析】句意：不要从自动售票机买票了。那儿的人太多了。分析可知，本句是 祈使句的否定形式，其基本结构之一为“Don’t＋动词原形＋其他”，故空处填 don’t。故选C。
C
A. How a fine B. What fine
C. How fine D. What a fine
【解析】句意：今天的天气多好啊！根据题干可知，应用what引导感叹句， weather是不可数名词，所以不能用a/an来修饰，排除A、D两项，其句型为 “What＋形容词＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语”。故选B。
B
A. are；isn’t B. are；is
C. is；aren’t D. is；isn’t
【解析】句意：有几箱果汁，但是没有牛奶。there be 句型中，be动词遵循“就 近原则”，即与其最近的主语在人称和数上保持一致。cartons是可数名词复 数，be动词要用are；milk是不可数名词，be动词要用is。but表示转折，其前后 意思相反。故选A。
A
A. will eat B. won’t eat C. eats D. doesn’t eat
【解析】句意：除非它的主人回来，否则这只狗将什么也不吃。根据句意可知， 此处表达的是不吃，排除A、C两项；unless引导条件状语从句，从句用一般现在 时，主句用一般将来时，排除D项。故选B。
A. do you B. don’t you
C. will you D. won’t you
【解析】句意：不要忘了把书放在书架上，好吗？反义疑问句遵循“前肯后否， 前否后肯”原则，该句前面为否定祈使句，其附加问句部分要用肯定形式，即 will you。故选C。
B
C
A. Does；well；good B. Does；good；good
C. Do；well；good D. Does；well；well
【解析】句意：——大卫篮球打得好吗？——是的。他擅长打篮球。第一个空， 问句主语是第三人称单数，助动词应用does；第二个空，well意为“好”，是副 词；good意为“好的”，是形容词。此处修饰动词，应用副词well。第三个空， be good at意为“擅长……”，是固定短语。故选A。
A
A. doesn’t he B. isn’t he
C. won’t he D. didn’t he
【解析】句意：比尔每天都踢足球，不是吗？反义疑问句应遵循“前肯后否，前 否后肯”的原则，后面的疑问部分应该用否定形式。根据题干可知，句子时态为 一般现在时，且主语为第三人称单数形式，后面的疑问部分要借助助动词does。 故选A。
A
A. needn’t you B. aren’t you
C. don’t you D. haven’t you
【解析】句意：你一定学习英语五年了，不是吗？此处must表示肯定推测，意 为“一定，想必”，这时谓语动词取决于must后面的动词。根据题干可知，句 子时态为现在完成时，且反义疑问句应遵循“前肯后否，前否后肯”的原则，因 此后面疑问部分的助动词用haven’t。故选D。
D
A. peel B. peeling C. to peel D. peels
【解析】句意：——你能告诉我香蕉奶昔的制作方法吗？——好的。首先，剥三 根香蕉。peel意为“剥（水果、蔬菜等的）皮”，为动词。设空处所在句是祈使 句，以动词原形开头。故选A。
A
A. Sure B. It’s too heavy
C. It doesn’t matter D. You’re welcome
【解析】句意：——你能帮我搬这个沉重的箱子吗？——当然了。A项意为“当 然了”，符合题意；B项意为“它太重了”；C项意为“没关系”；D项意为 “不用谢”。故选A。
A
A. will have B. will be
C. is going to have D. will has
【解析】句意：——今晚电视上将有四场NBA篮球赛。——好极了！我等不及要 看了。此处是there be句型，there be句型不与have/has连用，可排除A、C、D三 项；there will be表示“将有……”。故选B。
B
A. No. B. I’m sorry.
C. Who cares？ D. You’re welcome.
【解析】句意：——不要制造如此大的噪声，好吗？——抱歉。根据题干和句意 可知，给别人带来了麻烦，所以应表示歉意。故选B。
B
A. What B. How C. How a D. What a
【解析】句意：——我们全家在莫高窟的经历真是太棒了！——我很高兴你们玩 得开心。分析句子结构可知，感叹句的中心词是可数名词单数experience，意为 “（一次）经历”，且wonderful的发音以辅音音素开头，故用what a引导该感 叹句，其句型结构为“What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语”。 故选D。
D
A. How B. What C. How a D. What a
【解析】句意：多美的一幅图画！谁画的？根据great picture可知，感叹句的中 心词是名词picture，应该用what引导；感叹句的结构之一：What＋a/an＋形容 词＋可数名词单数＋主语＋谓语！picture是可数名词单数形式，且great是以辅 音音素开头的单词，所以前面加冠词a。故选D。
D
A. isn’t it B. hadn’t you
C. wouldn’t you D. won’t you
【解析】句意：你宁愿现在做你的家庭作业，是吗？反义疑问句的陈述部分与疑 问部分的动词时态和动词性质应保持一致。would rather意为“宁愿”，would 是助动词。根据反义疑问句“前肯后否”原则可知，其疑问部分要用否定形式。 故选C。
C
A. How lucky B. How luckily
C. What lucky D. What a lucky day
【解析】句意：我真幸运赶上了早班车！我不会错过我最喜欢的电影。lucky意 为“幸运的”，为形容词；luckily意为“幸运地”，为副词。分析句子结构可 知，设空处应用副词修饰整个句子，故应用how引导感叹句。故选B。
B
A. exciting；excited B. exciting；exciting
C. an excited；excited D. an excited；exciting
【解析】句意：——多么令人兴奋的消息啊！——是的。我们都对此感到兴奋。 v.－ing形式是用来修饰物的，v.－ed形式是用来修饰人的。第一个空是修饰不 可数名词news，用exciting；第二个空修饰主语we，用excited。be excited about 意为“对……感到兴奋”，为常用的固定结构。故选A。
A

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