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小学语文六年级上册期中综合练习
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姓名
班级
等第
这段时间，我们在丰富的语文活动中，一同触摸了山河湖海的心跳，重温了革命岁月的光辉历
程，体悟了平凡生活中的多彩与不几力量。现在，让我们一起分享自己的感受与收获吧。
一、积累、梳理与运用
(一)生活是需要去发现的。让我们一起在词语的积累、梳理与运用中发现日月星辰、山川草木皆
有情的意趣。
漫步草原，犹如踏上无边的①latn,远处马上的牧民们穿着各色的②yI shang,策马疾驼，襟织
带舞，像一条③cih6ng飞过来看。
在()的月光下，漫步在(
)的丁香园中，那开得格外茂盛的丁香，小花④zhul man枝头，
那样小，却不显得单蒋，（)的甜香直透毫端。
1.根据语段中的拼音，在田字格中写词语。
①
②
(4
2.结合语境，将下列词语填入语段的括号里。（填序号）
A.幽静
B.幽雅
C.清幽
3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)。
A.咆哮(po)
笨拙(hud)
撒网sd)
汹涌澎湃pà)
B.劲挺ng）
勾勒0)
内蒙古(měng)
迥然不同(0ing)
C.逶迤（tud)
参差(cen)
黑慇魃(xi)
戛然而止g4)
D.渲染(xuan
鸣啭(zhuan)
馥郁价)
沧海一粟(s)
4.下列词语字形、加点字的字义完全正确的一项是(
)0
A别出新裁别枝惊鹊横斜的
B跌跌撞撞千均一发（平均，
C波浪涛天排山倒海（推开）
D粉身碎骨
地形险要（重要，关键）
5.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。
A辽远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，此情此景，怎能不令人心驰神往？
B在我断断续续住了三十年的斗室外，有三棵白丁香。
C到山里野营，深夜听到松涛怒吼，帐篷吱吱作响，把我吓得顾影自怜。
D人类不合理的行为导致生态环境恶化，终将自作自受。
6.下列诗句中的“月”与“野旷天低树，江清月近人”寄托的情感相近的是()。
A小儿不识月，呼作白玉盘。
B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C月黑雁飞高，单于夜遁逃。
D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
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(二)从古至今，人们对于天空、宇的想象和探紫，从米停业…
2024年4月30日下午，神舟十六号乘如航天员杜海潮给大家分享了太空实脸的秘密。大家都
听得聚浙会神。航天员老师告诉大家，地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是级河系中一
个极小的部分，银行系又是宇宙的沧海一粟。所以人类对宇宙如此向往。这火，他们在做太空茶
因的天地同步对照实验中发现，地面蔬莱长势更好。字宇说：“为什么地面珑菜长势更好呢？”航天
员老师说：“因为植物在太空中根系不容易扎得深，吸收水分和东分的能力也更弱。”邶邶说：“宇宙
真是奥妙无穷，我也要学会探索。”
7.对划线句子理解不恰当的一项是()。
A.“沧海一粟”指的是大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
B这句话告诉我们宇宙的浩潮无限，地球的渺小。
C根据以上句子，按从小到大排列：地球-太阳系银河系-宇宙。
D这句话告诉我们：银河系同太阳系相比非常渺小。
8.写人物说话时，可以用不同的方式来表达“说”的意思，请依次修改三个不同的“说”。
①
②
③
9.通过描写大家的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。
二、阅读与鉴赏
生活是值得体悟的。让我们一起品读温暖有力的文宇，感受平凡生活中的不凡力量，与革命
岁月的热血荣光。
(一)爱之链
①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车授授地颠镀着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风！
雪花纷纷扬扬地落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看
不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
②前面的路边上好像有什么，乔依定晴一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身
材矮小的老妇人，地满脸较纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，地反倒紧张地闭上
了眼晴。
③乔依很理解地的总受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您恋么不呆在车里？里面暖和些。
对了，我叫乔依。”
④原来她的车胎瘪了，乔依让地坐进车里，自己爬进她的车底下视了一块地方放置千斤顶。
他的脚腕被蹭攻了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知
觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手赠破了，也顾
不上擦流出的血。当他千完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更胜了。
⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，地在这个荒无人烟的地
方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给
你多少钱？”
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