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2024-2025学年湖南省衡阳八中教育集团八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共12小题，共36分。
1.对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列估测比较贴近事实的是（　　）
A. 人沐浴时水的温度约为60℃
B. 一袋普通方便面的质量大约为100g
C. 中学生站立时对地面压强为1.5×103Pa
D. 中学生从一楼爬上四楼克服重力做功功率约5000W
2.图示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A. 轮滑鞋装有滚轮 B. 运动鞋底有花纹
C. 防滑垫表面凹凸不平 D. 汽车轮胎上有花纹
3.如图所示的措施中，为了减小压强的是（　　）
A. 破窗锤的锤头很尖
B. 滑雪板的面积较大
C. 切果器的刀片很薄
D. 图钉的尖很尖锐
4.下列装置中，利用连通器原理工作的是（　　）
A. 液体压强计 B. 活塞式抽水机
C. 自制气压计 D. 地漏的存水杯
5.物理兴趣小组的同学，对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　）
A. 用吸管喝饮料，瓶里的饮料是被吸上来的
B. 对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低
C. 洗手槽下方的弯管利用了连通器原理
D. 向下吹气乒乓球不会掉落，利用了流体流速大的地方压强小
6.小林在观察妈妈下水饺时看到一个有趣的现象：生饺子刚下锅时是下沉的，而煮熟后会浮起来。关于煮水饺的现象，下列说法正确的是（　　）
A. 饺子刚下锅时不受浮力，所以会沉到水底
B. 饺子煮一会儿后鼓起来，所受浮力将增大
C. 饺子浮在水面，排开水的重力大于饺子的重力
D. 沉在水底静止的饺子所受的浮力等于饺子的重力
7.如图所示，下列与浮力有关的事例说法正确的是（　　）
A. 鸡蛋悬浮在浓盐水中，向杯中加水，鸡蛋所受浮力不变
B. 舰载机起飞后，航母受到的浮力不变
C. 静止在空中的热气球调大火焰开始加速上升，它所受到浮力等于重力
D. 同一支密度计静止在不同液体中，液体A的密度小于液体B的密度
8.在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其它球，以下说法正确的是（　　）
A. 在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功
B. 手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C. 桌面对球的支持力做了功
D. 白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功
9.跳远是广州市的中考体育项目之一。如图为跳远运动的几个阶段，整个过程不考虑空气阻力。起跳后，运动员（　　）
A. 能继续往前是由于受到地面弹力的作用
B. 在空中运动时，运动员受力不平衡
C. 运动员机械能先减小后增大
D. 若在最高点时运动员受的一切力都消失，则运动员静止在最高点
10.在如图所示的四种工具中，正常使用时属于省力杠杆的是（　　）
A. 羊角锤 B. 赛艇的船桨
C. 筷子 D. 面包夹
11.杆秤是我国古代劳动人民智慧的结晶、是历史最悠久的衡器之一，如图所示是杆秤的结构示意图。关于秤杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（　　）
A. 秤杆的工作原理是二力平衡原理
B. 使用秤钮a比秤钮b所能测的最大物体质量更小
C. 被测物体质量一定大于秤砣质量
D. 使用同一秤钮，物体质量越大秤砣离秤钮越远
12.如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平．过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现（此时两个输液瓶内还有大量的溶液）（）
A. 甲瓶中的液面高
B. 乙瓶中的液面高
C. 甲、乙两瓶中的液面一样高
D. 以上三种情况均有可能
二、填空题：本大题共5小题，共20分。
13.如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是______的；使小明后退的力的施力物体是______。
14.为了提高环境质量，无锡经常有喷雾车在街道上喷洒水雾。喷雾车工作时以较小的速度匀速直线行驶，此过程中喷雾车的动能______（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），喷雾车的机械能______。
15.一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力为______N；当用20N的力竖直向上拉时，箱子所受合力的大小为______N。
16.如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为______Pa：竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
17.如图甲所示，竖直细杆（质量不计）的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆上端受到作用力的大小，下端与质量为0.4kg的正方体物块M相连。现向底面积为0.02m2、质量为1kg的薄壁空水箱中加水，力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像如图乙所示，当水恰好浸没物块M时，物块M所受到的浮力为______N，加水至图乙中的C点时，水箱对桌面的压强为______Pa。（g取10N/kg）
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
18.图甲是用新型便携式传送带搬送物资的情景，其简化示意图如图乙所示，请在图乙中画出物资A所受摩擦力的示意图。
19.古代劳动人民的智慧永远是今天技术进步不可或缺的养料，如图乙所示是合川钓鱼城景区里的一个抛石机模型，请你在图丙中画出将石头抛出时在A点所用的最小的力F的示意图。
四、实验探究题：本大题共3小题，共24分。
20.如图所示甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否______；
（2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验：其主要原因是______（填选项）；
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
（3）利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
21.利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”：
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时如图甲所示，此时杠杆处于______（平衡/非平衡）状态，为完成实验，使杠杆在水平位置平衡，以便于______。
（2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝靠近支点O方向移动一小格，则杠杆______（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将______。
22.小军组装了如图甲所示的滑轮组进行探究实验。记录部分实验数据如表所示。
实验次数 钩码重力G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η
1 1.0 5 15
2 1.5 5 0.8 15 62.5%
3 2.0 5 1.0 15 66.7%
4 2.0 10 1.0 30 66.7%
（1）第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为______N，可计算出此时滑轮组的机械效率为______。
（2）分析表格中的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，机械效率与提升物体的高度______（填“有关”或“无关”）。
（3）小军多次换用质量不同的动滑轮提升同一物体，重复上述实验过程，并绘制出η-G动图像，如图乙所示，则提升的该物体重力为______N。
五、计算题：本大题共2小题，共16分。
23.如图所示，重800N的物体，在100N水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了20s,滑轮组的机械效率为60%。求：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）拉力F做的功；
（3）拉力F的功率；
（4）物体与地面间的滑动摩擦力。
24.春节期间，小红一家在码头乘坐“翠浪二号”游览赖江风光。如图所示，“翠浪二号”与乘客的总质量约为7.8×109kg,吃水深度约为1.2m。（江水的密度取1.0×103kg/m3）
（1）“翠浪二号”试航中1min内航行了420m,这段时间的平均速度为多少？
（2）“翠浪二号”漂浮在江面上所受浮力约为多少？
（3）“翠浪二号”漂浮于江面上，求此时它排开江水的体积是多少？
（4）“翠浪二号”船底受到江水的压强为多少？
1.【答案】
【解析】解：A、人沐浴时水的温度略高于体温较为适宜，人体正常体温约37℃，60℃的水温过高，会烫伤皮肤，故A错误。
B、一袋普通方便面的质量大约为100g,符合实际情况，故B正确。
C、中学生的体重约G=500N，双脚与地面的接触面积约S=500cm2=0.05m2，可得站立时对地面压强=，1.5×103Pa过小，故C错误。
D、中学生从一楼爬上四楼，高度约h=（4-1）×3m=9m,体重约G=500N，用时约t=30s,克服重力做功W=Gh=500N×9m=4500J，功率，5000W过大，故D错误。
故选：B。
首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】
【解析】解：A、轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动，属于减小摩擦，故A符合题意；
B、运动鞋底有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、防滑垫表面凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、汽车轮胎上有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：A。
（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
3.【答案】
【解析】解：A、破窗锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A错误；
B、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B正确；
C、切果器的刀片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C错误；
D、图钉的尖很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D错误。
故选：B。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
4.【答案】
【解析】解：A、液体压强计只有一端开口，不是连通器，故A不符合题意；
B、活塞式抽水机利用的是大气压强，不是连通器，故B不符合题意；
C、自制气压计只有一端开口，不是连通器，故C不符合题意；
D、地漏存水杯，上端开口、下部连通，水不再流动时，水面保持相平，是连通器的应用，故D符合题意。
故选：D。
上端开口、下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的液体不流动时，各个容器中液面总是相平的。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口、底部相连的，内装同种液体静止不流动时液面保持相平。
5.【答案】
【解析】解：A、用吸管喝饮料时，吸管内气体压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果，故A错误；
B、向外拉活塞，降低了瓶内的气压，可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，沸点降低，故B正确；
C、洗手槽下方弯管的水密封利用了连通器原理，故C正确；
D、当向下用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下方的压强不变，乒乓球下方的压强大于上方的压强，乒乓球在压强差的作用下掉不下来，故D正确。
故选：A。
（1）用吸管吸饮料是利用大气压完成的；
（2）沸点与气压之间的关系是沸点随气压的增大而升高；
（3）上端开口，底部连通的仪器叫连通器；
（4）流体的压强跟流速有关，流速越大的地方，压强越小。
本题为力学综合题，考查了学生对流体压强与流速的关系、沸点及沸点与气压的关系、大气压的应用、连通器的理解和掌握，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
6.【答案】
【解析】解：A、饺子刚下锅时，体积较小，浮力较小，浮力小于重力，所以饺子下沉，故A错误；
B、在水中煮一会儿，饺子受热膨胀、体积变大，排开水的体积变大，由F浮=ρ液gV排可知，饺子所受浮力变大，故B正确；
C、当浮力大于饺子的重力时，饺子上浮，直至漂浮在水面上，此时浮力等于重力，排开水的重力等于饺子的重力，故C错误；
D、沉底的物体受的浮力小于重力，沉在水底静止的饺子所受的浮力小于饺子的重力，故D错误。
故选：B。
（1）当物体受到的浮力小于自身重力时，物体会下沉；
（2）饺子受热膨胀，排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知饺子受到的浮力变化；
（3）当物体漂浮时，物体受到的浮力等于物体自身的重力；
（4）沉底的物体受的浮力小于重力。
本题考查物体的浮沉条件以及阿基米德原理的运用，难度不大。
7.【答案】
【解析】解：A、图中鸡蛋悬浮在浓盐水中，则鸡蛋的密度等于浓盐水的密度；向图中的杯子中加水，盐水的密度变小，由F浮=ρ液V排g可鸡蛋所受浮力变小，故A错误；
B、舰载机从甲板上起飞后，航母自重减小，因航母仍漂浮，航母受到的浮力变小，故B错误；
C、静止在空中的热气球调大火焰开始上升，热气球的体积受热膨胀，根据F浮=ρ空气V排g可知它所受到浮力变大，它所受到浮力大于重力，加速上升，故C错误；
D、由密度计在两种液体中漂浮可知，浮力相等，再由F浮=ρ液gV排，在B中排开液体的体积小，所以A的密度小于B液体的密度，故D正确。
故选：D。
（1）在图中鸡蛋悬浮在浓盐水中，则鸡蛋的密度等于浓盐水的密度；向图中的杯子中加水，盐水的密度变小，由F浮=ρ液V排g判断出鸡蛋所受浮力的变化；
（2）舰载机起飞后，航母自重减小，因航母仍漂浮，航母受到的浮力变小；
（3）热气球的体积受热膨胀，根据F浮=ρ空气V排g可知它所受到浮力的变化，进而判断出浮力与重力的关系；
（4）根据物体浮沉条件和阿基米德原理可分析密度关系。
本题考查物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道浮力综合题。
8.【答案】
【解析】解：A、重力与小球运动的方向垂直，重力对小球不做功，故A错误；
B、手推动球杆前进时，有力也有距离，所以手对球杆做了功，故B正确；
C、桌面支持力与小球的运动方向垂直，支持力对小球不做功，故C错误；
D、手对白球没有力的作用，白球继续运动是因为白球具有惯性，故D错误。
故选：B。
做功包括两个必要的因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
本题考查的是力是否做功，要抓住做功的两个必要条件来做判断，且尤其注意力与距离的对应性。
9.【答案】
【解析】解：A、由于运动员具有惯性，所以运动员起跳后能继续向前运动，故A错误；
B、运动员在空中运动时，运动状态发生了变化，受到了非平衡力的作用，故B正确；
C、考虑空气阻力，起跳后，运动员的机械能守恒，故C错误；
D、在最高点时有水平方向的速度，若运动员受的一切力都消失，则运动员做匀速直线运动，故D错误；
故选：B。
（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
（2）物体处于静止或匀速直线运动状态时受到平衡力的作用；
（3）影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度；影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度；
此题主要考查惯性、牛顿第一定律、机械能的影响因素，学习中要注意联系实际，用所学知识解决生活中的实际问题。
10.【答案】
【解析】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
B、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费臂杠杆；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
D、面包夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
故选：A。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查了杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
11.【答案】
【解析】解：A．秤杆的工作原理是杠杆的平衡条件，故A错误；
B．秤砣线所在刻度处不变，根据杠杆的平衡条件，使用秤钮a比秤钮b时，物体的力臂减小，秤砣的力臂增大，物体的重力变大，所测物体质量大，故B错误；
C．根据杠杆的平衡条件知，当秤砣靠近支点，且力臂小于物体的力臂，被测物体质量就可能小于秤砣质量，故C错误；
D．使用同一秤钮，支点不变，物体的阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件得到F砣L砣+F杆L杆=F物L物，当L砣、F杆、L杆、L物不变时，物体质量越大，F物越大，秤砣离秤钮距离L砣越远，故D正确。
故选：D。
秤杆的工作原理是杠杆的平衡条件，根据杠杆的平衡条件分析物体质量与秤砣质量关系，以及各个提纽的质量大小。
本题考查杠杆平衡条件的应用，属于中档题。
12.【答案】
【解析】解：
读图分析该装置的工作过程可知，药液从乙瓶中流下，乙瓶中被封闭的空气体积增大，压强下降，甲瓶中空气将甲瓶中药液压入乙瓶补充，使乙瓶液面保持不变．
药液从甲瓶中流至乙瓶后，甲瓶中空气部分的体积增大，压强下降，大气压将外界空气压入甲瓶，甲瓶中液面下降．
液体如此流动，直到甲瓶中的药液全部流完，这时甲瓶中空气与外界直接连通，连接甲乙两瓶的管子相当于甲瓶当初的进气管．
因此，在输液开始后不久，乙瓶中的液面便会始终高于甲瓶中的液面．
故选B．
图中甲、乙两瓶串联在一起，空气从甲瓶进入，而药液从乙瓶流出，因此，不难看出，甲瓶中的药液会在大气压的作用下，不断向乙瓶中补充，而乙瓶中上端封闭了的空气的质量是一定的，根据瓶内压强与外界大气压的关系分析，可对两瓶中药液的高度做出判断．
分析此题的关键是找出两瓶中封闭空气的气压变化与外界大气压对瓶中气压的影响情况，明确乙瓶中空气是真正封闭的，而甲瓶中是有大气来不断补充的，这样便可以根据气压的变化做出相应的判断的．此题的易错点是：不要将这一装置简单的看成连通器，按连通器的原理来分析此题是错误的．
13.【答案】
【解析】解：当小明用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去；说明手对墙施力的同时，墙也对手施加了力；这表明物体间力的作用是相互的。
故答案为：相互；墙。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
本题考查力的基本概念和力作用的相互性。
14.【答案】
【解析】解：洒水车在水平路面上工作时将水洒出车外，洒水车做匀速直线运动，速度不变，由于水减少，质量变小，故动能变小，重力势能减小；机械能等于动能和重力势能之和，故机械能变小。
故答案为：变小；变小。
机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关。
本题考查机械能的转化，属于基础题目。
15.【答案】
【解析】解：当箱子在水平地面上受到10N的水平推力，并恰好做匀速直线运动时，根据二力平衡的条件，箱子在水平方向上受到的两个力——推力和摩擦力，必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上。因此，这时箱子受到的摩擦力大小等于推力的大小，即为10N。
当用20N的力竖直向上拉箱子时，箱子受到的重力大小为50N，方向竖直向下；同时受到一个20N的竖直向上的拉力。由于拉力小于重力，箱子仍然保持静止状态，即平衡状态，箱子受到的合力为零。
故答案为：10；0。
（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
16.【答案】
【解析】解：长方体对桌面的压力为：F=G=7N；
长方体对桌面的压强为：p===700Pa；
设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S′，没切除时，长方体对桌面的压强：p=，因为S′＜S，所以＞ ①
当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力F′=kG，则剩余部分对桌面的压强为：p′== ②；
由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。
故答案为：700；变小。
（1）该物体对桌面的压力和自身的重力相等，根据题意求出物体与桌面的接触面积即为受力面积，根据p=求出该物体对桌面的压强；
（2）将阴影部分切除，根据p=可知剩余部分对桌面的压强变化。
本题主要考查了固体压强的计算及大小分析，解决此题的关键是利用好公式p=，将两次压强的大小均与比较。
17.【答案】
【解析】解：根据题意可知物块M的重力为：G=mg=0.4kg×10N/kg=4N；
根据题意及力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像图乙分析可知，在向水箱中逐渐加水到m1=1kg过程中，物块M受到竖直向下的重力和细杆给的竖直向上的拉力，此时细杆的拉力为：F=G=4N；
继续向水箱中加水，从A点到B点过程中，细杆的拉力逐渐减小，故在A点处时物块M开始接触到水面，从A点到B点过程中，物块受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力F浮和细杆给的拉力F，直到B点拉力F为0，此时F浮=G；从B点到C点过程中，随着水箱中水继续增加，物块M在水中的体积V排逐渐增大，物块M所受浮力F浮逐渐增大，此过程物块M受到竖直向下的重力G、细杆施加的竖直向下的压力F和竖直向上的浮力F浮，物块M静止，受力平衡，则有F=F浮-G，
因此，随着物块M所受浮力F浮逐渐增大，细杆施加的竖直向下的压力F也逐渐增大，直到C点物块M刚好浸没在水中时，F浮不再增大，此时细杆给的竖直向下的压力F也不再增大，
物块恰好浸没时杆的压力为6N，故此时物块M所受到的浮力为：F浮=G+F=4N+6N=10N；
由题意可知，当水恰好浸没物块M时，物块M所受到的浮力为10N，由F浮=ρ水gV排得出浸没物块M的体积V物为：
V物=V排===1.0×10-3m3，
由物块M为正方体，可求出物块M的边长a为：a===0.1m,
由物块M恰好浸没且为正方体可知，物块M下表面到液面的深度h为：h=a=0.1m,
故物块M底面以上水和物块M的总体积V总为：V总=Sh=0.02m2×0.1m=2.0×10-3m3，
因此，物块M底面以上水的体积V1为：V1=V总-V物=2.0×10-3m3-1.0×10-3m3=1.0×10-3m3，
物块M底面以上水的质量m2为：m2=ρ水V1=1.0×103kg/m3×1.0×10-3m3=1kg,
水箱中水的总质量为：m水=m1+m2=1kg+1kg=2kg,
水箱中水的重力为：G水=m水g=2kg×10N/kg=20N，
水箱的重力为：G水箱=m水箱g=1kg×10N/kg=10N，
将水箱、水、物块M看成一个整体，则这个整体受到竖直向下的重力G总，细杆施加的向下的压力F，桌面施加的向上的支持力F支，整体处于静止状态受力平衡，则有：F支=G总+F，其中G总等于水箱、水、物块M的重力之和，
即：G总=G水箱+G水+G=10N+20N+4N=34N，
水箱对桌面的压力与桌面对水箱的支持力是一对相互作用力，则有：F压=F支=G总+F=34N+6N=40N，
水箱对桌面的压强为：p===2×103Pa。
故答案为：10；2×103。
（1）根据G=mg算出物体M的重力；
图乙可知M完全浸没时压力传感器的示数，对M受力分析可知，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和杆的作用力，据此求出此时M受到的浮力；
（2）根据F浮=ρ水gV排可求出物体排开水的体积和物体的体积，由V=a3算出物块M的边长a以及物块M下表面到液面的深度，由V总=Sh算出物块M底面以上水和物块M的总体积V总和物块M底面以上水的体积V1，根据密度公式算出物块M底面以上水的质量，进而算出水箱中水的总质量和水箱中水的重力以及水箱的重力；
将水箱、水、物块M看成一个整体，对这个整体受力分析算出水箱、水、物块M的重力之和，根据水箱对桌面的压力与桌面对水箱的支持力是一对相互作用力算出水箱对桌面的压力，由p=算出水箱对桌面的压强。
本题考查了重力公式和阿基米德原理、压强定义式的综合应用，是一道难题。
18.【答案】
【解析】解：物资A随传送带一起向上运动，物资A有沿传送带向下的运动趋势，所以受传送带对物体的摩擦力向上，方向沿传送带方向画出，作用点在物体的重心O，如图所示：
首先能够根据物体的运动情况，判断物体所受摩擦力的方向。
本题考查摩擦力的示意图，明确力的方向是关键。
19.【答案】
【解析】本题主要考查两个知识点：
①对力臂概念的理解：力臂是指从支点到力的作用线的距离。
②对杠杆平衡条件（F1l1=F2l2）的理解与运用：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长动力越小。
本题考查了杠杆最小力的作图，正确理解杠杆平衡条件和力的示意图作图方法是解题的关键。
20.【答案】
【解析】解：（1）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力要在同一条直线上；
（2）小华的实验优于小明的实验的原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生影响；而小华的实验中，纸片被悬挂，就消除了摩擦力对实验的干扰。故BCD错误；A正确
故选：A。
（3）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
故答案为：（1）不能；二力平衡的两个力是否在同一直线上；（2）A；（3）能。
（1）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡。
（2）在研究二力平衡的条件时，要尽可能排除其它力（如摩擦力）对实验的干扰；
（3）将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果。
此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
21.【答案】
【解析】（1）杠杆静止，此时杠杆处于平衡状态；杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂。（2）设每个钩码重G，每小格长度L，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝靠近支点O方向移动一小格根据杠杆平衡条件可得：3G×L＜2G×2L，故杠杆右端下沉。（3）测力计从a到b,拉力力臂变小。根据杠杆平衡条件可知，阻力、阻力臂不变，动力臂变小则动力变大，即弹簧测力计的示数变大。答案依次为：（1）平衡；测量力臂；（2）右端下沉；（3）变大。
（1）杠杆静止，此时杠杆处于平衡状态；为了便于测量力臂，需调节杠杆在水平位置平衡。
（2）根据杠杆平衡条件分析。（3）根据杠杆平衡条件可知，阻力、阻力臂不变，动力臂变小则动力变大。
本题探究“杠杆的平衡条件”实验，掌握杠杆平衡条件的公式是关键。
22.【答案】
【解析】（1）测力计分度值为0.2N，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为0.6N；
第1次实验时所做的有用功为：W有用=Gh=1.0N×0.05m=0.05J；
第2次做的总功：W总=Fs=0.6N×0.15m=0.09J；
滑轮组的机械效率是：η=×100%=×100%≈55.6%；
（2）分析3、4次实验的数据，使用同一滑轮组，物重相同，钩码上升高度不同，但机械效率不变，得出结论滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关；
（3）根据η=×100%=×100%=×100%，
由图乙装置知，当动滑轮重为4N时，机械效率为75%，
则75%=×100%，故被提升物体所受的重力：G=12N。
故答案为：（1）0.6；55.6%；（2）无关；（3）12。
（1）根据弹簧测力计分度值得出弹簧测力计示数；
根据W有用=Gh得出第1次实验时所做的有用功，根据W总=Fs得出第1次做的总功，根据η=×100%求出滑轮组的机械效率；
（2）分析3、4次实验的数据得出滑轮组的机械效率与钩码上升的高度的关系；
（3）根据η=×100%=×100%=×100%结合图乙求出被提升物体所受的重力。
本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、测力计读数、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。
23.【答案】
【解析】（1）物体移动的距离为s物=v物t=0.1m/s×20s=2m,
由图知，n=3，则绳子自由端移动的距离：
s=ns物=3×2m=6m；
（2）拉力F做功：
W总=Fs=100N×6m=600J；
（3）拉力F的功率：
P===30W；
（4）由η=×100%得，克服摩擦力做的有用功：
W有用=ηW总=60%×600J=360J，
由W有用=fs得，物体与地面间的滑动摩擦力：
==180N。
答：（1）绳子自由端移动的距离为6m；
（2）拉力F做的功为600J；
（3）拉力F的功率为30W；
（4）物体与地面间的滑动摩擦力为180N。
（1）知道物体移动速度和时间，利用s=vt求物体移动距离；由图知，n=3，绳子自由端移动的距离等于物体移动距离的n倍；
（2）根据W=Fs可求拉力F做的功；
（3）根据P=计算拉力的功率；
（4）根据η=×100%可以计算出有用功，即克服摩擦力做的功，再根据W有用=fs即可计算摩擦力大小。
本题考查功和功率的计算以及机械效率公式的应用，水平使用滑轮组时注意：有用功等于摩擦力与物体移动的距离的乘积，这是本题的关键、易错点。
24.【答案】
【解析】（1）试航中1min内航行了420m,这段时间的平均速度为；
（2）“翠浪二号”与乘客的总质量约为7.8×109kg,根据漂浮的条件知，所受浮力为；
（3）根据阿基米德原理可知“翠浪二号”漂浮于江面上，此时它排开江水的体积是V排===7.8×106m3；
（4）吃水深度约为1.2m,船底受到江水的压强为。
答：（1）“翠浪二号”试航中1min内航行了420m,这段时间的平均速度为7m/s；
（2）“翠浪二号”漂浮在江面上所受浮力约为7.8×1010N；
（3）“翠浪二号”漂浮于江面上，求此时它排开江水的体积是7.8×106m3；
（4）“翠浪二号”船底受到江水的压强为1.2×104 Pa。
（1）根据速度公式计算；
（2）根据二力平衡条件计算浮力；
（3）根据阿基米德原理得出此时它排开江水的体积；
（4）利用公式p=ρgh计算压强。
此题主要考查学生对速度和液体压强公式的理解和应用。

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