资源简介

(共21张PPT)
北师大版
数学 二年级
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第3节 开展购物活动
综合实践
参加欢乐购物活动
请看看这是哪里呢？你去过吗？
这是爱心跳蚤市场。
创设情境,谈话引入
活动1：布置柜台
我们也来开办一个“超市”好吗？
先想好自己带来的物品应该放在哪个柜台出售，然后再进行摆放。摆放时要注意什么呢？
创办超市,招聘员工
活动2：招聘工作人员
看着琳琅满目的物品，大家想买吗？超市里需要很多工作人员，今天我想现场招聘3名售货员和3名记录员来帮忙管理超市，大家愿意吗？
先来招聘售货员，作为售货员一定要懂得算钱，就以答题的形式来招聘。
创办超市,招聘员工
考题：
(1)买1个小汽车模型和一支笔，要付多少钱？我付一张20元，如果你是售货员，该怎么说？
创办超市,招聘员工
(2)小明付给售货员10元，买一个文具盒，应找回多少元？如果你是售货员，该怎么找钱？有哪些找钱的方法？
创办超市,招聘员工
(3)买一盒彩笔和一个文具盒需要多少钱？可以怎么付钱？
创办超市,招聘员工
现在招聘3名交易记录员协助管理3个柜台。当然，交易记录员也得经过考核才能上岗，想一想，如果你是交易记录员，你会怎么记录交易情况？
我负责玩具柜台，我先把所有的玩具名称都填在表格上，然后给玩具标上价格，卖掉一件就在收入栏里填上一件的钱数。
创办超市,招聘员工
我负责学习用品柜台，我也先把所有的学习用品名称都填在表格上，然后给学习用品标上价格，卖掉一件就在收入栏里填上一件的钱数。
……
创办超市,招聘员工
经过两轮的激烈竞争，我们的工作人员已全部到位。现在我宣布：我们的超市正式开业！
活动1：明确活动要求，做好购物准备
(1)每个顾客选一至二种自己喜欢的物品，挑的时候想一想：我的钱带得够不够？然后到收银台付钱，在去收银台的路上要先想好怎么付钱。
模拟购物,经历实践
(2)售货员要问顾客一共买了多少钱的物品，计算怎么找钱。
(3)请买好东西的顾客马上回到座位上，和小组同伴说说自己买东西的经过和感受。
模拟购物,经历实践
活动2：自由购物，交流经验
交流买东西的经过和感受。
我有10元，我想买一个小汽车模型，够不够呢？我发现小汽车模型的定价是10元，刚刚好。
我买了一把尺子，付了5元钱，售货员让我再付5角，他就找我4张1元，我算了算，售货员说的是对的。
模拟购物,经历实践
我买一支笔和一个铅笔盒，我算出需要10元。
我带了20元，没有零钱，找售货员换了2张5元和10张1元。
模拟购物,经历实践
你在购物时遇到了什么麻烦或问题吗？你是怎样解决的？你有什么想法？
准备的零钱不够，我们可以找同学换一下。
付钱的时候，如果物品的价格刚好和付的钱相等，就不用找钱。
模拟购物,经历实践
如果物品的价格是几元几角，我们可以先付几角，再付几元，找钱比较方便。
把大面额的人民币换成零钱，付钱就比较方便。
……
模拟购物,经历实践
活动3：整理交易清单
根据自己的交易情况，算一算，看看自己的钱数是否算对了。
模拟购物,经历实践
今天我们自己亲手开办了一个“超市”，并且开展了非常有意思的购物活动，你们快乐吗？
分享经历,总结延伸
感谢观看
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