资源简介

(共22张PPT)
北师大版
数学 二年级
上
第2节 图形与几何
总复习
本学期学习了哪些长度单位，谁来说一说？
回顾交流,引入主题
比画一下，1厘米是多少？1米呢？生活中哪些物体的长度大约是1厘米？哪些物体的长度大约是1米？
手的大拇指指甲盖的宽度大约是1厘米。
方桌的一条边长大约是1米。
一粒葵花籽的长度大约是1厘米。
窗户的高度大约是1米。
回顾交流,引入主题
生活中哪些物体的长度大约是5厘米，有哪些大约是2米？
一根牙签的长度大约是5厘米。
门高大约2米。
银行卡比较短的那条边大约是5厘米。
床长大约2米。
回顾交流,引入主题
任务1：下面物体的长度各是多少厘米
在测量物体长度时，将尺子平放在物体旁边，确保尺子与物体保持平行。
应将尺子的0刻度对准物体的最左端。
独立思考,解决问题
如果尺子没有0刻度，是一把断尺，该怎么测量？生活中可以用什么方法来估测物体的长度？说一说。
数出有多少个1厘米，就是几厘米。
独立思考,解决问题
生活中可以用什么方法来估测物体的长度？
可以用拃来估计物品的长度，一拃大约是10厘米。也可以用身高来估计。
小结：原来我们身体上有许多尺子，可以帮我们估测物品的长度。
独立思考,解决问题
任务2：有趣的华容道游戏
你们知道玩好华容道游戏的秘诀吗？
先观察，再移动。
独立思考,解决问题
一起来玩华容道游戏。
(1)先独立试一试。
(2)再与同桌说说，你是怎么平移的？
(3)交流汇报。
独立思考,解决问题
1.填一填。
小螺丝刀长_____厘米，曲别针长_____厘米，螺丝钉长_____厘米。
课堂评价,巩固练习
8
2
3
螺丝钉的长度是3厘米，你是怎么算的？
方法1：从6厘米到9厘米，9-6=3(厘米)。
方法2：1厘米1厘米地数出来的，一共有3个1厘米。
课堂评价,巩固练习
2.在横线上填写合适的长度单位（米、厘米）。
（1）一张桌子高约75_____。
（2）王老师身高约172_____。
（3）一张床长约2_____。
（4）一张奖状长约50_____。
课堂评价,巩固练习
厘米
厘米
米
厘米
3.试一试，用下面的“断尺子”画出一条5厘米长的线。
怎么用“断尺子”画出一条5厘米长的线？
方法1：从3厘米画到8厘米。
方法2：从4厘米画到9厘米。
课堂评价,巩固练习
方法3：从5厘米画到10厘米。
这些画法有什么相同之处？
都画了5个1厘米，都是5厘米。
课堂评价,巩固练习
4.折一折，画一画，剪一剪。
课堂评价,巩固练习
5.估一估，大约有多高？
你是用什么方法来估计的？
用身体来比一比，用手指来比一比……
课堂评价,巩固练习
3
1
1
小结：
身体上到处都有尺子，我们要善于利用这些尺子来估测物体的长度。
课堂评价,巩固练习
这节课我们复习了哪些知识？通过复习，你获得了哪些新的认识？
总结收获
感谢观看
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