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七年级期末素养评估
生物
注意事项：
1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 如图是蝗虫的结构示意图，蝗虫的3对足和2对翅位于（ ）
A. 头部 B. 胸部 C. 胸、腹部 D. 腹部
2. 下图为我国剪纸“莲年有余”，“鱼”和“余”谐音，这是我国文化中特有的联系。下列有关剪纸中鱼的叙述，正确的是（　　）
A. 体内无脊柱 B. 用足运动
C. 用鳃呼吸 D. 营水陆两栖生活
春风和煦，某学校组织同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，请根据所学知识完成下面小题。
3. 小秦认为石花菜和紫菜都属于藻类，主要原因是（ ）
A. 它们都有细胞壁和细胞核
B. 它们都有茎、叶的分化和假根
C. 它们都无根、茎、叶的分化
D. 它们都有叶绿体和细胞核
4. 小西想持续观察葫芦藓，下列培植方法合适的是（ ）
A. 阳光暴晒 B. 喷水保湿
C. 冰箱储存 D. 真空保存
5. 小明采集到一种植物（下图），并对其进行了相关说明，其中错误的是（ ）
A. 通过孢子繁殖后代 B. 一种蕨类植物
C. 地上部分是茎和叶 D. 地下部分有不定根
6. 蜥蜴的呼吸器官是（ ）
A. 鳃 B. 肺 C. 皮肤 D. 气管
7. 与鸟类的主要特征不相符的是（　　）
A 变温动物 B. 前肢变成翼
C. 体表覆羽 D. 用肺呼吸
8. 下图所示的这种生物，身体由两部分组成，外面的壳是蛋白质，包裹着内部的核酸。下列关于图示生物的叙述，正确的是（ ）
A. 不具有生物特征 B. 有细胞结构
C. 以分裂的方式进行增殖 D. 有遗传和变异的特性
9. 野生红菌又名正红菇、真红菇、红椒菌，是生长于原始森林中的一种珍贵野生食用菌，下列有关红菌的说法，正确的是（ ）
A. 细胞中有成形的细胞核
B. 属于单细胞真菌
C. 通过产生种子来繁殖后代
D. 利用无机物生活
陕西是我国重要的大豆产区之一，主要种植区域分布在关中平原、陕南汉江流域，历史上高原部分地区。得益于多样的气候条件和土壤类型，陕西大豆品种丰富，既有传统地方品种，如“秦豆”系列，又有高产优质的新育成品种。请完成下面小题。
10. 大豆幼苗生长时，其根的什么部位生长最快（ ）
A. 根冠 B. 生长点 C. 伸长区 D. 成熟区
11. 大豆叶芽细胞的分裂和分化实现了茎和叶的生长。图甲是叶芽的纵切面示意图、图乙是枝条示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. ①是芽轴，将来发育为b
B. ②是叶原基，将来发育为①
C. ③是幼叶，将来发育为b
D. ④是芽原基，将来发育为a
12. 如图为快速繁殖萝卜的生物技术示意图，这项技术被称为（ ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 转基因技术 D. 植物组织培养
13. 下图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤。下列说法错误的是（ ）
A. 步骤③是为了形成对照
B. 步骤④的烧杯中盛有酒精
C. 步骤⑤现象说明光合作用产生了淀粉
D. 图中正确的实验步骤是①②③④⑤
14. 玉米是我国主要的粮食作物之一。图中①②③表示玉米植株进行的生理作用，下列有关叙述正确的是（　　）
A. 抑制生理活动①可提高产量
B. 进行生理活动②的场所是叶绿体
C. 能释放能量的生理活动是②
D. 根吸收的水主要用于生理活动③
15. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　）
A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环
C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量
二、非选择题（共4小题，计30分）
16. 陕西地处黄土高原与关中平原过渡地带，昼夜温差大、光照充足，有利于番茄糖分积累和营养物质的合成。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动。
任务一：育苗
（1）播种前先松土、是因为种子萌发需要________。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。
任务二：移栽
（2）番茄幼苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行________作用、提高单位面积的产量；同学们选择在阴天或傍晚进行移栽，目的是降低番茄的________作用，提高移栽成活率。
任务三：田间管理
（3）随着番茄幼苗的生长，该小组同学发现植株叶片发黄。经查阅资料后推测可能是缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液进行培养，另一组采用等量的________的营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。
任务四：采摘后管理
（4）夏季番茄收获后，为了延长储存时间，同学们在储存番茄时应适当________（填“升高”或“降低”）温度，从而抑制番茄的________作用。
任务五：拓展
（5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有________（答出一条即可）。
17. 陕西水稻种植主要集中在气候湿润、水源充沛的陕南地区，尤其是汉中和安康两大盆地。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。请回答下列问题。
（1）图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗。水稻种子中，能萌发成幼苗的结构是________，为水稻种子的萌发提供营养的结构是________。当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精后，________发育为种子。
（2）图乙中，在有光条件下，A结构表示________；在a的参与下，B结构进行的生理活动的意义是________。
（3）水稻谷粒中含有丰富的营养物质。从合成和运输的角度，分析种子中有机物的来源：光合作用制造的有机物通过________运输到种子中储存。
（4）在水稻田里增施有机肥，不仅可以改良土壤，还可以较好地提高水稻产量，请分析其中的道理：________（答出一点即可）。
18. 阅读资料，回答问题：
资料一：在《国家重点保护野生植物名录》中，我国重点保护的野生动物，除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有巫山大步甲、中国小鲵、朱鹮等。珙桐、水杉、银杉等均被列为国家一级保护野生植物。
资料二：四川、陕西和甘肃是野生大熊猫的集中分布区和主要繁衍栖息地。东北虎豹国家公园分布着野生东北虎、东北豹种群。东北虎和大熊猫同目（食肉目）不同纲；东北虎和东北豹同属（豹属）不同种。
（1）资料一中画线部分体现了___________的多样性，保护生物多样性最为有效的措施是___________。
（2）巫山大步甲属于节肢动物，其体表具有坚韧的___________，中国小鲵可以通过___________辅助肺呼吸，这些结构有利于它们更好地适应环境。
（3）珙桐开花时白色的苞片看上去像白鸽，所以又称“鸽子树”。珙桐属于种子植物中的___________植物。
（4）大熊猫、东北虎和东北豹都属于哺乳动物，它们的生殖方式是___________；由资料二可知东北虎和资料中___________亲缘关系比较近。
（5）要实现“人与自然和谐共生”的美好愿景，我们在日常生活中应如何保护环境？___________。（举一例）
19. 近年来，陕南秦巴山区利用局部小气候优势，逐步发展起砂糖橘等特色柑橘种植。砂糖橘的果实直径一般为4～5cm，酸甜适口，深受大家喜爱。但砂糖橘若储存不当，则容易被青霉等微生物侵染，腐烂变质。
（1）青霉的细胞结构与细菌不同，主要表现在青霉的细胞中有________。
（2）用1～2cm长的透明胶带粘取砂糖橘腐烂部位中（病斑）略带绿色的部分，将胶带直接粘在载玻片上，并放到显微镜下，可观察到大量青绿色的________，青霉通过产生这类细胞进行________。
（3）挑取病斑处的果肉制成临时装片，在显微镜下观察到图1所示的视野，这些结构主要是菌丝。青霉的细胞内没有________，依靠这些菌丝从果肉中吸收________，供给细胞利用。
（4）青霉会产生毒素，危害人体健康。腐烂的砂糖橘剔除了病斑后是否可以放心食用呢？科研人员按照以下步骤进行了实验探究。
第一步：选取多个砂糖橘，清洗后在表面切一个“十”字“伤口”。
第二步：将等量青霉接种到“伤口”上，在25℃条件下培养。
第三步：待病斑直径为1cm或2cm时，分别在多个病斑的腐烂处、距离病斑外延1.0cm处、2.0cm处挑取果肉。
第四步：检测果肉中的毒素含量，记录并处理数据得到图2所示的结果。
从图2中可以看出，病斑本身直径越大，病斑处果肉中的毒素含量________；距离病斑越远，果肉中的毒素含量越低。此实验给我们的生活启示为________。
七年级期末素养评估
生物
注意事项：
1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
【1题答案】
B
【2题答案】
C
【3~5题答案】
3. C 4. B 5. C
【6题答案】
B
【7题答案】
A
【8题答案】
D
【9题答案】
A
【10~11题答案】
10. C 11. C
【12题答案】
D
【13题答案】
D
【14题答案】
C
【15题答案】
D
二、非选择题（共4小题，计30分）
【16题答案】
（1） ①.
充足的氧气##充足的空气 ②.
胚根 （2） ①.
光合 ②.
蒸腾 （3）
含氮 （4） ①.
降低 ②.
呼吸 （5）
设置保温层；使用透光率高的覆盖材料；设置通风口等
【17题答案】
（1） ①. 胚 ②. 胚乳 ③. 胚珠
（2） ①. 叶绿体 ②. 为生命活动提供能量
（3）筛管 （4）有机肥被微生物分解产生二氧化碳，为光合作用提供原料，促进光合作用，提高产量（或有机肥分解为水稻提供多种无机盐，促进水稻生长发育，提高产量）
【18题答案】
（1） ①. 物种 ②. 建立自然保护区
（2） ①. 外骨骼 ②. 皮肤
（3）被子 （4） ①. 胎生哺乳 ②. 东北豹
（5）植树造林；不乱丢垃圾；少用一次性筷子
【19题答案】
（1）成形的细胞核##细胞核
（2） ①. 孢子 ②. 繁殖##生殖
（3） ①. 叶绿体 ②. 有机物
（4） ①. 越高 ②. 腐烂的砂糖橘即使剔除了病斑也不建议食用

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