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山西省太原市成成中学校2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．在语境中看拼音，写词语。
亲爱的孩子们，在漫长的人生dào lù( )上，我们可能会遇到各种bù kě sī yì( )的事情，做出wàn bù dé yǐ( )的选择，内心难免会感到yōu shāng( )。然而塞翁失马yān zhī fēi fú( )，只要kòng zhì( )好自己的情绪，不pái huái( )不叹息，理智地面对问题，培养jiān zhēn zhí zhuó( )的能力，我们就能xiōng yǒu chéng zhú( )地面对生活的挑战，助推命运的chǐ lún( )向着期待的方向转动。
二、名句名篇默写
2．在语境中填入相应的句子。
（1）诗中有景：“天街小雨润如酥， 。”；诗中有情：“ ，不知秋思落谁家”；诗中有志：“粉骨碎身浑不怕， 。”马上就要和同学们分别了，请你用积累过的古诗词表达离别的心情（写出连续的上下两句）：“ ， ”
（2）在《学弈》中，我们看到了一个学习非常专注的孩子：“ ， ”；在《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出远，而日中时近”的理由是：“ ， ？”
三、现代文阅读
阅读《以舌头当武器的动物》短文，完成下面小题
①许多动物在捕食时，都有自己的一套（决 绝）活。比如，美丽的射水鱼是个“神枪手”，一旦发现昆虫，便会快速摆动鱼鳍游近目标，然后撮尖了嘴，向昆虫喷射“水弹”，射水鱼喷射“水弹”的本领十分高超，它在1米距离内射出的“水弹”一般都能够不偏不倚地击中目标，基本上弹（dàn tán）无虚发，飞行中的昆虫一旦“中弹”，就会被射水鱼吞而食之。射水鱼之所以能喷射“水弹”，是因为它的口腔上腭上面有一条沟，当其舌头上下迅速运动时，“水弹”就通过那条沟喷射出来了。
②穿山甲的舌头在其捕食过程中同样功不可没（méi mò）。它在舔食白蚁时，会把一根细长而且附有粘液的舌头伸进蚁巢；待舌头上粘满白蚁后，穿山甲会马上把舌头缩进嘴里，把白蚁吃个精光。
③个头只有人的拇指那么大的太阳鸟，能站在鲜花上吮吸花蜜，它的舌头是一根细管子，可以一直伸到花蕊中吮吸花蜜。
④青蛙和蟾蜍在捕食蚊虫时，一开始会静静地伏在草丛中或池塘边，睁大眼睛盯着空中飞动的各种昆虫。当猎物靠近时，它们便一跃而起，以闪电般的速度伸出舌头将躲避不（急 及）的昆虫卷住，然后吞进肚里。
⑤在捕食过程中，舌头都起到了重要的作用。
3．在文中的括号里选择正确的读音或汉字。
4．短文在介绍射水鱼的时候，运用了 和 的说明方法。
5．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．短文的中心句是“在捕食过程中，舌头都起到了重要的作用。”( )
B．蟾蜍舔食白蚁时，会用细长的舌头伸进蚁巢。( )
C．太阳鸟用一根像细管子似的舌头在鲜花上吮吸花蜜。( )
D．短文是按照动物生活环境——水、陆、空的顺序组织材料的。( )
6．你知道动物的舌头除了能捕食，还有什么作用吗？联系生活实际，举个例子说一说。
阅读短文《成长》，完成下面小题。
①人们常说“少年不识愁滋味”，然而14岁的我，心中总有挥之不去的忧愁，因为我的成绩一直在班级垫底。我想，我不像其他同学那样聪明！
②然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
③那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
④也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。姚远同学，你来说说吧。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
⑤B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想让他们闭嘴，可是我什么也说不出来，只是下意识地低着头，傻傻地站着。
⑥美术老师轻轻地走到我旁边，一手抚着我的肩，一手指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么就说什么，你要相信自己的感觉！”这是莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄……看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
⑦只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑：“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”
⑧接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意，聚精会神地听老师的讲析，我发现，自己的感受虽然稍显稚嫩，但竟然与老师的讲析大致吻合！原来我在绘画上是有悟性的！这一发现，让我惊喜万分！
⑨放学后，我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
⑩成长，有时只是瞬间的事。从此，我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。越来越多的人真诚地用“阳光”“自信”“上进”这些词来形容我。终于，我张开梦想的翅膀，飞向远方……
再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了，在博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
7．通读全文后，请用简洁的语言概括短文的主要内容。
8．第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。
9．第⑥段中有两处省略号，作用是否一样？请结合具体语境说说。
10．批注，是阅读时常用的一种方法，可从内容、写法、语言等方面记录自己的阅读感受。请为文中划线的A、B、C三处，自选角度作批注。
11．许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。
四、综合性学习
2024年4月23日，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。请观察下面两组统计图，完成下面小题。
12．观察图表一，选出说法错误的选项是（ ）
A．2023年，我国国民纸媒阅读率高于数字化的阅读率。
B．与2022年相比，我国国民纸媒的阅读率呈现下降的趋势。
C．我国国民已放弃了传统纸媒的阅读方式。
D．2023年我国国民的数字化阅读率比2022年有小幅提升。
13．观察图表一和图表二，结合生活实际分析；哪一种阅读方式会成为未来阅读的主要潮流？为什么？
14．数据显示，数字化阅读正在改变国民的阅读习惯。有人说，数字阅读终将取代纸质阅读。你同意这个观点吗？请结合材料和生活实际说明你的理由。
15．老师布置大家阅读《爱丽丝漫游奇境》。妈妈推荐了一本精美的纸质书，爸爸在手机里下载了这本书的电子版，还配了有声有色的朗读。你会怎么选择？请说说你的想法。
五、名著阅读
回忆课外阅读内容，完成下面小题。
16．“快乐读书吧”为我们推荐了许多中外名著，相信大家漫步其中，一定有不少收获！请将下面的内容与作品一一对应。
A．气势磅礴的战争，运筹帷幄的谋略 ①《汤姆·索亚历险记》
B．家族的盛衰荣辱，人情的冷暖变迁 ②《鲁滨逊漂流记》
C．他是落难的水手，也是自己的国王。 ③《三国演义》
D．告别枯燥与呆板，迎接自由和风险。 ④《红楼梦》
17．中外名著通常篇幅较长，人物众多，情节丰富，阅读时有些困难。你一定有一些好的阅读方法，请与大家分享出两点，并简要说明好在哪里。
六、作文
18．题目：______真让我着迷
进入初中，各校都开设了丰富多彩的校本课程，组织了形式多样的集体活动，你参与其中，一定体会了乐趣，增长了本领，陶冶了情操。请以“ 真让我着迷”为题，写一篇400字左右的习作。
要求：①在横线处补充恰当的内容，使文题完整。
②内容具体，中心明确，详略得当，感情真挚。
山西省太原市成成中学校2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题参考答案
1． 道路 不可思议 万不得已 忧伤 焉知非福 控制 徘徊 坚贞执着 胸有成竹 齿轮
2． 草色遥看近却无 今夜月明人尽望 要留清白在人间 海内存知己 天涯若比邻（或：莫愁前路无知己，天下谁人不识君等） 其一人专心致志 惟弈秋之为听 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤
3．绝；dàn； mò；及 4． 举例子 列数字 5． √ × √ × 6．示例：啄木鸟的舌头可以伸出很长，能将藏在树干深处的害虫勾出来吃掉。
7．自卑的“我”在16岁时因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向而最终学有所成。 8．美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明。美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）。 9．不一样，第一处省略号的作用是“我”在接受到老师的鼓励之后继续流畅自信的回答问题内容的省略，表现出“我”因为老师的鼓励变得自信、勇敢。第二处省略号的作用是我回答问题是的话语断断续续的省略，表现出“我”的胆怯、紧张。 10．A：用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒。
B：运用心理、动作描写。当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒。
C：运用动作描写，“看我一眼”“点点头”，传神地写出父亲对“我”开始热爱美术的理解。 11．示例：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
12．C 13．数字化阅读会成为未来阅读的主要潮流。原因如下：从图表一可以看出，数字化阅读率在逐年上升，而纸媒阅读率在下降；从图表二可以看出，数字化阅读方式更加便捷、多样化，能够满足人们随时随地阅读的需求；随着科技的发展，电子设备的普及，数字化阅读将更加方便人们获取信息。 14．我不同意这个观点。虽然数字化阅读具有便捷、资源丰富等优点，但纸质阅读也有其不可替代的优势。纸质书更具有质感，能够让人沉浸在阅读的氛围中，更好地感受书籍的魅力；同时，纸质书对眼睛的伤害相对较小。此外，纸质书也更适合收藏和反复阅读。因此，我认为数字化阅读和纸质阅读各有优势，它们可以相互补充，而不是相互取代。 15．我会选择纸质书。因为纸质书可以让我更真切地感受到书籍的质感和重量，能够让我更加专注地阅读。同时，我可以在书上做笔记、批注，便于我更好地理解和记忆书中的内容。虽然电子版有有声有色的朗读，但我觉得自己阅读更能发挥想象力，对提高阅读能力也有帮助。
16．A—③，B—④，C—②，D—①。 17．示例：阅读名著时，我们可以画出人物关系图，可以梳理人物关系，并且可以在阅读时随时查阅，方便理解。阅读时还可以采用跳读法，读书时可以把书中无关紧要的内容 放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去， 向后继续读，就可前后贯通了。
18．例文
读书真让我着迷
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起书，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩！”
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读书真好，它不仅能让我学到知识，还能让我从中得到快乐。读书真让我着迷！

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