资源简介

2024-2025学年度第二学期梁园区期末学业质量监测试卷
。
五年级语文
2025.06
。
亲爱的同学：
一
学期的学习已至检验时刻，这场考试是知识与成长的见证。请放松心态，从容应考。
如
每道题都是你与知识的对话，望你认真思考，书写精彩，发挥最佳水平，取得理想成绮！
一、积累与运用
p
汉字文化对每位炎黄子孙都是tèshu而shénshèng的，每一个汉字仿佛是一幅画卷。初
袋
读《汉字智慧录》时，我曾对“武”字底部的“止”旁心生y1huò，ch6uchú良久才知“以
战止戈”的深意，那一刻我hOul69发紧：初学“家”“舟”等字时，总把它们写得歪歪扭
a
扭，像孩童shuai jiao的模样，后来才发现这些字被岁月zhe yan的奥秘。有人说汉字是文
明的fu yong,但当我shěnshi“绰”字从篆体演变至今的轨迹，才懂这些duan zhuang的
文字从不是历史陪衬。此刻再读这些文字，它们仿佛在笔尖下微微chàndu,让人不禁对这
菊
器
份千年智慧sùran qi jing一让我们共同bēnfù这场与汉字的燃力之约吧！
1.
联系上下文，读拼音，写汉字。
数
2.有同学对加点字的读音有异议，请你写出正确的读音和字义。（字义填序号）
农
[绰]chuo①宽裕②体态轻盈柔美：③给人起的外号
chao①抓起；②同“焯”。
柔情绰态：读音
字义
绰绰有余：读音
字义
绰起棍子：读音一
字义
绰号：读音」
字义
黛
3.下列词语中，与“历史”的“历”意思相同的词语是()
①历次
②历任
③历程
④历法
二、梳理与探究
请你按要求完成下面各题
福
4.汉字显风骨，古诗亦有境。看到“田”字，你会想到范成大笔下农家孩子在桑树下学种瓜的
情景：“
。”看到“山”字，你会想到雷震
赵
《村晚》中落日、青山倒映水中的景象：“
水满陂，
浸寒漪。”
还会想到王昌龄的《从军行》中那连绵不断的雪山被阴云笼罩的景象：“
”看到“泪”字，你会想到杜甫的《闻官军
收河南河北》中的“
5.下列关于名著阅读的方法中说法错误的是(
)。
A.古代长篇小说多是章回体，关注作品的回目可以天致猜出本章节的故事内容。
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B.阅读作品时，可以借助资料或者结合看过的影视作品对其进行理解和感悟。
C.关注作品中对人物的外貌、动作、神态等的描写有助于更好地把握人物形象。
D.在阅读中遇到一些较难理解的语句时，必须反复琢磨，直到明白意思。
6.读万卷书，也要行万里路。小文一行6人外出旅游。景区规定70岁以上的老人免费进入，
其他人则需要买票。下面是每个人的年龄，你认为需要买几张票？()
①五年级的学生小文
②年逾古稀的奶奶
③及笄的姐姐
④年过不惑的爸爸
⑤耄鳖的爷爷
⑥弱冠之年的哥哥
A.3张票
B.6张票
C.4张票
D.5张票
注释：耄耋md。dié：莞，年纪约八、九十岁。蔓，年纪为七十岁。耄董指年纪很大的人。
7.我国古典长篇小说中常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如《红楼梦》中有“刘
姥姥三进大观园”的故事，《水浒传》中有
的故事，《西游记》
中有」
的故事，《三国演义》中有
的故事。
8.读句子，填空体会人物的心理活动，再按要求仿写一种情景。
“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望
的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”这段话通过
的描写
表达出了他
的心情。
再从“品尝美味满腔怒火久别重逢”这三种情景中，任选其一写一写，运用多种描写方法。
9.用修改符号在原文上修改语段。（至少修改四处）
读书的时候，我常常为面前的一个个有色采、有声音的方块字而动情。他们像一群活泼
可爱的孩子在纸上玩笑嘻戏，又像一群轻灵的蝴蝶在纸上奔跑、跳跃。在书法家笔下，它们
更能生发出无穷无尽的变化。许多书法作品因为是中华民族的艺术魂宝，而且是人类艺术宝
库中的瑰宝。
三、阅读与鉴赏
(一)片段阅读：
【材料一】威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟：船头和船艄向上
翘起，像挂在天边的渐月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
一节选《威尼斯的小城》
【材料二】半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自屋好的小艇。粮拥在一起
的小艇一会儿就开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片唑笑和告别的声音。水面上渐
渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，
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