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5.2　生活中的透镜
@学习目标
课程标准(2022年版) 本节要点
2.3.5　了解凸透镜成像规律的应用. 1.了解凸透镜在日常生活中的应用. 2.初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点.(重点) 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.(难点)
@集慧解惑
照相机
演示实验：制作简易照相机并探究其成像特点.
已知照相机的成像原理是：来自物体的光经过照相机的镜头后，会聚在　胶片　上，形成物体的像.
操作：用凸透镜、两个纸筒和半透明薄膜制作一个简易照相机模型(图甲).在较暗的室内，把凸透镜对着较明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和薄膜之间的距离，直到薄膜上出现清晰的像.
甲　　　乙
A'
B'
分析：(1)照相机的镜头相当于一个　凸透　镜.
(2)根据光路，请在图乙的括号中标出物体AB在胶片上所成的像A'B'的字母.
(3)分析光路可知，照相机成的像是　倒　立、　缩小　的　实　像，像与物体在透镜的　异　侧.
典例1 [物理观念]“一鞭晓色渡滹沱，芳草茸茸漫碧波”，滹沱河被誉为石家庄的“母亲河”.如图是某市民在游滹沱风景时的留影，手持手机拍照所成的像是 (　D　)
典例1图
A.正立、缩小的实像 B.倒立、等大的实像
C.正立、放大的虚像 D.倒立、缩小的实像
变式1　如图是某地投放使用的智能无人驾驶小巴车，它可以通过车上的摄像机和激光雷达识别道路状况.小巴车上的摄像机识别道路上的行人时，其镜头相当于一个　凸　透镜，行人在摄像机感光元件上成倒立、　缩小　的　实　像.
变式1图
投影仪
演示实验：如图所示，把投影仪上的平面镜取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像.观察像的大小、正倒.
B'
A'
分析：(1)投影仪的镜头相当于一个　凸透镜　.
(2)根据光路，请在括号中标出投影片上图案AB在天花板上所成的像A'B'的字母.
(3)分析光路可知，投影仪成的像是　倒　立、　放大　的　实　像，像与投影片在透镜的　异　侧.
(4)我们在天花板上要看到投影片上图案的正立的像，应该　倒立　(选填“正立”或“倒立”)放置投影片.
典例2 (回归教材)如图是投影仪成像的示意图.
(1)根据光路，请在括号中标出投影片中的图案AB在屏幕上所成的像A'B'的字母.
(2)投影仪成的是　倒立　、　放大　的像.
(3)平面镜的作用是　改变光路　.
B'
A'
典例2图
变式2　如图所示，投影仪是教学中常用的设备.下面关于投影仪的叙述中不正确的是 (　D　)
变式2图
A.为了使屏幕上成正立的物体，应将投影片倒插
B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射
C.物体在屏幕上所成的像是一个放大的像
D.投影仪中的凹面镜对光起发散作用
放大镜
学生实验：如图甲所示，把放大镜放在物体与眼睛之间，适当调节放大镜与物体的距离，观察像的大小、正倒.
甲 乙 丙
分析：(1)放大镜的镜头是一个　凸透镜　.
(2)通过观察现象可知，放大镜成的像是　正　立、　放大　的　虚　像，像与物体在透镜的　同　侧.
(3)调节：将放大镜稍稍远离物体，看到像变　大　；将放大镜稍稍靠近物体，看到像变　小　.
拓展：生活中的“放大镜”.①从侧面看，球形鱼缸中的鱼变大了(图乙)；②对体温计读数时看到水银柱变粗了(图丙).
典例3 如图是一种手机屏幕放大器，这种放大器实质就是一个　凸　透镜.把它放在手机前面，人们在放大器上看到的是　正　立、放大的　虚　(选填“实”或“虚”)像.
变式3　[物理学与日常生活]小华喝水时不小心在物理书上滴了一滴水，透过水滴看书，他发现书上的文字变大了，这是由于此时的水滴相当于一个　凸　(选填“凹”或“凸”)透镜，书上的文字经过水滴后形成　正立　、放大的　虚　(选填“实”或“虚”)像.
实像和虚像
阅读教材中“实像和虚像”的内容，完成下面的表格.
实像 虚像
成因 由　实际　光线会聚而成. 由实际光线(反射光线或折射光线)的　反向延长线　相交而成.
效果 光屏　能　(选填“能”或“不能”)呈现、底片能记录、人眼能看到. 光屏　不能　(选填“能”或“不能”)呈现、底片不能记录、人眼能看到.
实像 虚像
正倒 倒立 正立
举例 照相机、投影仪成像，小孔成像. 放大镜成像、平面镜成像、光的折射成像. 　
典例4 如图所示，夏天的清晨，草地或树木上露珠下面的叶脉看起来比较大，这时露珠的作用相当于　放大镜　(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)，此时形成的像是　虚　(选填“实”或“虚”)像.
变式4　[物理观念]对下列现象的描述中，①平面镜成像、②放大镜成像、③小孔成像、④照相机照相、⑤在岸边看水中的鱼、⑥投影仪成像，正确的是(　A　)
A.所成像是虚像的有①②⑤
B.所成像是实像的有③④⑤⑥
C.应用光的折射规律的是②③④⑤
D.应用光的反射定律的是①②⑥
@慧化亮人
1.[物理学与日常生活]如图是生活中随处可见的透镜.下列关于透镜的说法正确的是 (　A　)
A.人脸经摄像头成
倒立、缩小的像
B.电影影片经投影仪
成正立、等大的像
C.通过照相机看远处的
树是倒立、放大的像
D.透过鱼缸看见的鱼是
正立、缩小的
2.如图是投影仪的工作原理图.下列说法错误的是 (　C　)
第2题图
A.投影仪的镜头相当于一个凸透镜
B.为了使观众看到正立的像，投影片要倒着插入
C.投影片上的画面在屏幕上成虚像
D.平面镜的作用是改变光路
3.(回归教材)徐州市博物馆展出了一枚“彭城御丞”印章.为了方便观看印文细节，印章前放有如图所示装置，该装置相当于　放大镜　，能成　正立　、　放大　的　虚　像.
第3题图
4.如图所示，通过手表表盘上光滑透明凸起部分，能清楚地看到日期信息，光滑透明凸起部分相当于　凸透　镜，观看到的是日期数字的　虚　(选填“实”或“虚”)像.手表背面的不锈钢板打磨得平整光亮如镜，能清楚地照出人眼的像，此像的大小与人眼相比　不变　(选填“变大”“变小”或“不变”).
【解析】透明凸起的部分中间比边缘厚，相当于凸透镜；由题知能清楚地看到日期信息，说明该凸透镜起到了放大镜的作用，则此时观看到的是日期数字正立、放大的虚像；手表的背面打磨得非常光滑，能清晰地照出人眼的像，相当于平面镜成像，所成的像与人眼大小相同.
5.[科学思维]某同学自制了一个简易投影仪，如图所示，在暗室中将印有广州塔素描画的透明胶片　倒　立贴在发白光的手电筒上，在墙上得到了一个清晰　放大　(选填“放大”或“缩小”)的实像；能从不同角度看到墙上广州塔的像，是因为光在墙面上发生的是　漫　反射.5.2　生活中的透镜
@学习目标
课程标准(2022年版) 本节要点
2.3.5　了解凸透镜成像规律的应用. 1.了解凸透镜在日常生活中的应用. 2.初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点.(重点) 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.(难点)
@集慧解惑
照相机
演示实验：制作简易照相机并探究其成像特点.
已知照相机的成像原理是：来自物体的光经过照相机的镜头后，会聚在 上，形成物体的像.
操作：用凸透镜、两个纸筒和半透明薄膜制作一个简易照相机模型(图甲).在较暗的室内，把凸透镜对着较明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和薄膜之间的距离，直到薄膜上出现清晰的像.
甲　　　乙
分析：(1)照相机的镜头相当于一个 镜.
(2)根据光路，请在图乙的括号中标出物体AB在胶片上所成的像A'B'的字母.
(3)分析光路可知，照相机成的像是 立、 的 像，像与物体在透镜的 侧.
典例1 [物理观念]“一鞭晓色渡滹沱，芳草茸茸漫碧波”，滹沱河被誉为石家庄的“母亲河”.如图是某市民在游滹沱风景时的留影，手持手机拍照所成的像是 (　 　)
典例1图
A.正立、缩小的实像 B.倒立、等大的实像
C.正立、放大的虚像 D.倒立、缩小的实像
变式1　如图是某地投放使用的智能无人驾驶小巴车，它可以通过车上的摄像机和激光雷达识别道路状况.小巴车上的摄像机识别道路上的行人时，其镜头相当于一个 透镜，行人在摄像机感光元件上成倒立、 的 像.
变式1图
投影仪
演示实验：如图所示，把投影仪上的平面镜取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像.观察像的大小、正倒.
分析：(1)投影仪的镜头相当于一个 .
(2)根据光路，请在括号中标出投影片上图案AB在天花板上所成的像A'B'的字母.
(3)分析光路可知，投影仪成的像是 立、 的 像，像与投影片在透镜的 侧.
(4)我们在天花板上要看到投影片上图案的正立的像，应该 (选填“正立”或“倒立”)放置投影片.
典例2 (回归教材)如图是投影仪成像的示意图.
(1)根据光路，请在括号中标出投影片中的图案AB在屏幕上所成的像A'B'的字母.
(2)投影仪成的是 、 的像.
(3)平面镜的作用是 .
典例2图
变式2　如图所示，投影仪是教学中常用的设备.下面关于投影仪的叙述中不正确的是 (　 　)
变式2图
A.为了使屏幕上成正立的物体，应将投影片倒插
B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射
C.物体在屏幕上所成的像是一个放大的像
D.投影仪中的凹面镜对光起发散作用
放大镜
学生实验：如图甲所示，把放大镜放在物体与眼睛之间，适当调节放大镜与物体的距离，观察像的大小、正倒.
甲 乙 丙
分析：(1)放大镜的镜头是一个 .
(2)通过观察现象可知，放大镜成的像是 立、 的 像，像与物体在透镜的 侧.
(3)调节：将放大镜稍稍远离物体，看到像变 ；将放大镜稍稍靠近物体，看到像变 .
拓展：生活中的“放大镜”.①从侧面看，球形鱼缸中的鱼变大了(图乙)；②对体温计读数时看到水银柱变粗了(图丙).
典例3 如图是一种手机屏幕放大器，这种放大器实质就是一个 透镜.把它放在手机前面，人们在放大器上看到的是 立、放大的 (选填“实”或“虚”)像.
变式3　[物理学与日常生活]小华喝水时不小心在物理书上滴了一滴水，透过水滴看书，他发现书上的文字变大了，这是由于此时的水滴相当于一个 (选填“凹”或“凸”)透镜，书上的文字经过水滴后形成 、放大的 (选填“实”或“虚”)像.
实像和虚像
阅读教材中“实像和虚像”的内容，完成下面的表格.
实像 虚像
成因 由 光线会聚而成. 由实际光线(反射光线或折射光线)的 相交而成.
效果 光屏 (选填“能”或“不能”)呈现、底片能记录、人眼能看到. 光屏 (选填“能”或“不能”)呈现、底片不能记录、人眼能看到.
实像 虚像
正倒 倒立 正立
举例 照相机、投影仪成像，小孔成像. 放大镜成像、平面镜成像、光的折射成像. 　
典例4 如图所示，夏天的清晨，草地或树木上露珠下面的叶脉看起来比较大，这时露珠的作用相当于 (选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)，此时形成的像是 (选填“实”或“虚”)像.
变式4　[物理观念]对下列现象的描述中，①平面镜成像、②放大镜成像、③小孔成像、④照相机照相、⑤在岸边看水中的鱼、⑥投影仪成像，正确的是(　 　)
A.所成像是虚像的有①②⑤
B.所成像是实像的有③④⑤⑥
C.应用光的折射规律的是②③④⑤
D.应用光的反射定律的是①②⑥
@慧化亮人
1.[物理学与日常生活]如图是生活中随处可见的透镜.下列关于透镜的说法正确的是 (　 　)
A.人脸经摄像头成
倒立、缩小的像
B.电影影片经投影仪
成正立、等大的像
C.通过照相机看远处的
树是倒立、放大的像
D.透过鱼缸看见的鱼是
正立、缩小的
2.如图是投影仪的工作原理图.下列说法错误的是 (　 　)
第2题图
A.投影仪的镜头相当于一个凸透镜
B.为了使观众看到正立的像，投影片要倒着插入
C.投影片上的画面在屏幕上成虚像
D.平面镜的作用是改变光路
3.(回归教材)徐州市博物馆展出了一枚“彭城御丞”印章.为了方便观看印文细节，印章前放有如图所示装置，该装置相当于 ，能成 、 的 像.
第3题图
4.如图所示，通过手表表盘上光滑透明凸起部分，能清楚地看到日期信息，光滑透明凸起部分相当于 镜，观看到的是日期数字的 (选填“实”或“虚”)像.手表背面的不锈钢板打磨得平整光亮如镜，能清楚地照出人眼的像，此像的大小与人眼相比 (选填“变大”“变小”或“不变”).
5.[科学思维]某同学自制了一个简易投影仪，如图所示，在暗室中将印有广州塔素描画的透明胶片 立贴在发白光的手电筒上，在墙上得到了一个清晰 (选填“放大”或“缩小”)的实像；能从不同角度看到墙上广州塔的像，是因为光在墙面上发生的是 反射.

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