资源简介 (共24张PPT)数星星的孩子第三单元6第1课时晴朗的夜空满天星星，你有过数星星的经历吗？今天，我们一起来看看古人数星星的经历吧！一、新课导入二、课文朗读老师范读课文，学生认真听，在课文中圈出不认识的字、把你觉得不理解的词语画出来。zhēnchǔsǎbì珍 撒 碧 靠 仰 颗 距 变kàoyǎngzǔjùsháoràohàn祖 勺 绕 转 楚 汉 刻 研kēzhuànkèyánbiàn三、学习生字我认会多音字转（zhuàn）转圈 转笔刀（zhuǎn）转弯 转学辨析：表示改变方向或位置时，读三声；表示围绕一个中心运动时，读四声。例句：小明让同桌把转（ ）笔刀转（ ）交给后面的同学。zhuànzhuǎn我写会晚数奶您爷很变勺张汉生归字类左右结构数 晚 奶 很 张 汉半包围结构勺上下结构您 爷 变识方字法加一加：日+免=晚勹+、=勺女+乃=奶重字点指导书写指导：“娄”“攵”宽窄相当，顶部“娄”高，底部左右旁齐平。数音序：S部首：攵组词：数不胜数数一数二shǔ数重字点指导书写指导：“你”“心”宽窄相当。“心”居下居中，“心”的第二点在卧钩上方竖中线。您音序：N部首：心组词：您好您请nín您重字点指导书写指导：“彳”窄“艮”宽，顶部和底部左右旁都齐平。“彳”的第二撇与竖笔相接在横中线下侧。很音序：H部首：彳组词：很好很棒hěn很重字点指导书写指导：“弓”窄“长”宽，顶部“弓”低，底部左右旁都齐平。“长”第二笔横从竖中线起笔，“亅”横贯上下，竖段在竖中线上。张音序：Z部首：弓组词：张开纸张zhāng张星星：指的是肉眼可见的宇宙中的天体。星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。词理语解珍珠：又称蚌珠、濂珠，是一种古老的有机宝石，主要产于珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内。词理语解北斗七星：是夜空中的七颗亮星，它们组成的图形像是古代舀酒的斗，故命名为北斗七星。词理语解学习活动一：数数星星，认识张衡读了课文之后，你知道数星星的孩子是谁吗？张衡四、活动导入读读第1自然段，孩子是怎么数星星的？你从中看出他是一个怎样的孩子？晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗……一直数到了几百颗。孩子数星星的样子。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗……一直数到了几百颗。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。这两个词说明星星特别多，这也给孩子数星星带来了很大的困难。满天无数这句话运用了比喻，把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘，写出了星星又多又亮的特点。这么美的星空，引起了孩子极大的兴趣。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。标红的动词准确地描写出孩子数星星时的动作，凸显了他数星星时的认真。一颗，两颗……一直数到了几百颗。那么多星星一闪一闪的，这个孩子却能数到几百颗，表明他数星星很认真、很有耐心。从这段话中，可以看出这个孩子从小就对星空充满了好奇，喜欢观察星空，而且特别有耐心，能坚持数星星。一、读课文，回答问题。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。这句话运用了（ ）的修辞手法， 写出了（ ）特别多。比喻星星随堂练习二、读一读，再组词。晚（ ） 奶（ ）变（ ） 爷（ ）晚上变化奶奶爷爷(共32张PPT)数星星的孩子第三单元6第2课时上节课，我们初读了课文，知道数星星的孩子是张衡。这节课我们继续学习课文！一、课堂导入学习活动二：畅谈星星，发现秘密读课文第2—3自然段，奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？二、活动导入奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”这是奶奶对数星星的看法，她认为天上的星星数不清。你能数得清吗又说明孩子经常数星星。孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。”数得清孩子对数星星的看法。您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。孩子不仅坚持数星星，还发现了两颗星星之间的位置关系，表明孩子很善于观察。读课文第4自然段，爷爷对孩子说了些什么？听了爷爷的话，孩子是怎么想的，又是怎么做的？爷爷的第1次话：孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。爷爷的话同意了张衡的观点。爷爷的第2次话：你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。爷爷的话告诉了张衡北斗七星绕着北极星转的知识。爷爷说的话是真的吗？听了爷爷的话，孩子心里产生了疑问，这是孩子的想法。这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。这是孩子的做法，“几次”说明他多次观察，勤于探索。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。说明结果就像爷爷说的那样。孩子通过自己的观察总结，证明爷爷说的话是真的。学完课文之后，你觉得张衡是一个怎样的人？学习活动三：读懂课文，学习张衡张衡从小就喜欢数星星，能数到几百颗，说明他是一个充满好奇心、认真且有耐心的人。张衡通过观察，发现了星星是在动但不是乱动的规律，说明他是一个善于观察和总结的人。张衡听了爷爷的话，没有盲目相信而是选择不断观察，进行验证，说明他是一个勤于思考和探索的人。结合自身情况，说一说，我们在日常生活中应该如何学习张衡的优秀品质？示例1：保持好奇心，如阅读时遇到不懂的知识，要积极查找资料，弄清其中的奥秘。像张衡对星星保持好奇一样，不断发现新知识、学习新知识。示例2：要勤于思考和探索。在学习中不能一遇到难题就放弃，而是要像张衡数星星和观察星星一样，反复思考，尝试不同的方法，直到解决问题。示例3：在生活中学会观察，如在公园玩耍时可以像张衡数星星那样观察花朵的颜色和形状。数星星的孩子起因经过结果一个数星星的孩子和奶奶对话成为天文学家善于观察勤于思考奶奶:数不清爷爷教育孩子:数得清北斗七星北极星三、板书设计本文讲述了小时候的张衡在夜晚数星星，对星星产生好奇，坚持观察，不断探究星空，长大后终于成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思考的优秀品质。四、主旨概括朗读课文。想一想：下面的句子怎么读更好？◇星星是在动，可不是乱动。重读表转折的“可”，以强调后面的内容。读后半句时，语调微微上扬，读出肯定、强调的感觉。课后习题◇这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。“总是”强调一直如此，通过重读，强调“隔那么远”的情况。◇北斗七星果然是绕着北极星转动的。“果然”表示张衡观察的结果与爷爷说的话相符，可重读，突出之前的猜测、思考得到了验证后的肯定。爷爷告诉了张衡哪些知识？他听了以后是怎么想的，又是怎么做的？爷爷告诉张衡的知识：①天上的星星是在动，但它们之间的距离好像是不变的；②祖先给星星分组并起名；③连起来像勺子的七颗星星叫北斗七星，勺口对着的星星叫北极星，北斗七星总是绕着北极星转。张衡是怎么想的：爷爷说的话是真的吗？张衡是怎么做的：一夜没睡好，几次起来看星星。张衡的故事给你带来什么样的启发？联系课文内容和生活经验，和同学交流。启发：数星星看似简单，实则需要长时间的坚持和专注。在生活中，很多事情都需要这样的品质，比如学习一门乐器、一种语言时，都需要我们付出大量的时间和精力，坚持不懈地练习。文彦博灌水取球文彦博是北宋时期著名的宰相,从小就展现出沉着、冷静和果断的品质。有一天,他和村里的小伙伴一起踢球。其中一个人用力一踢,“嗖——”球飞到了大树那边。孩子们跑到大树下捡球,可是球不见了!机灵的文彦博发现大树下有个洞,大家趴在树洞边上往里看，球正躺在树洞里呢。树洞好深哪,怎么才能把球拿出来呢 五、课外拓展一个小朋友自告奋勇地撸起衣袖,趴在洞口,将手臂伸进深深的洞里,摸呀摸呀,够不着。又一个小朋友拿了一根长长的竹竿,伸到洞里去探哪探哪,还是不行。这时,文彦博眼睛一亮,叫道:“别急!我想出了一个好办法。大家去提两桶水来。”小伙伴们只好回家提两桶水回来,看看他要干什么。咕嘟嘟,咕嘟嘟……水慢慢灌入树洞,洞里的水越来越多,只见球一点一点浮上来了。很快,树洞里灌满了水,球浮到洞口,小伙伴们轻松拿到了球,高兴地叫了起来:“文彦博你真聪明!”一、根据课文内容填空。（1）晚上满天的星星像（ ）撒在碧玉盘里。（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫（ ）。勺口对着的那颗星，就是（ ）。无数珍珠北斗七星北极星随堂练习二、仿照例句，写句子。例：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（1）弯弯的月亮像（ ）。（2）闪闪的萤火虫像（ ）。一条小小的船一个个小灯笼 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6《数星星的孩子》第1课时.pptx 6《数星星的孩子》第2课时.pptx 6数星星的孩子.wav
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