资源简介

Unit 7 Section A Grammar Focus 学案
学习目标
1. 掌握以下重点单词及短语：
own，example，language，international，mark，date，national，found，for example，special day，activity
2. 熟练掌握下列特殊疑问词(组)：what，who，when，where，why，how old/how many/how much
3. 掌握下列特殊节日的日期：National Day，CPC Founding Day，PLA Day，School Founding Day，English Language Day，International Nurses Day，etc.
预习导学
重点单词。
1． n.巧克力
2． n.比萨饼
3． n.名单；清单 & v.列表；列清单
4． adj. 重要的；重大的→ adj.没有意义的
5． n. 村庄；村镇→ n.村民
6． v. 成长；长大；增长→过去式 grew →过去分词 grown
7． v. 吹；刮
8． v. 享受……的乐趣；喜欢
9． n. 身高；高度→ adj. 高的→ adj. 低的→ n. 重量
10． adv. & adj. 以后（的）；后来（的）
11． pron. 谁；什么人
12．v. 庆祝；庆贺
13．n. 惊奇；惊讶 v. 使感到意外
14．pron. 某事；某物
重点短语。
1．惊喜聚会
2．为……买某物
3．大甩卖；促销
4．(询问可数名词的量) 多少
5．(询问不可数名词的量) 多少；多少钱
6．和……一起供给
7．例如
8．庆祝……作为……
9．国际护士节
10．……怎么样？
11．举办促销活动
12．祝你有个美好的一天
13．注意
14． 许愿
15． 拍照
重点句型。
1．Joe does exercise three times a week to keep healthy.（对划线部分提问）
Joe do exercise three times a week
2．I often exercise for an hour on school days. (对划线部分提问)
do you often exercise on school days
3．Laura can make soup. (对画线部分提问)
can Laura do
4．Our trip to the zoo is wonderful.
is your trip to the zoo
5．We can see six bags of rice in the car. (对画线部分提问)
bags of rice can you see in the car
6．solar cells, put a layer, and, why, to separate them, between, not, the holder (连词成句)

7．About 60% of the information online is written in English.（划线提问）
of the information is written in English
8．Henry uses the solar panels to heat water. (划线提问)
Henry use the solar panels do
9．She always draws mind maps to remember new words. (对划线部分提问)
she always draw mind maps
10．I have a basketball. (对画线部分提问)
you have
11．The students should learn how to protect themselves from the danger. (对划线部分提问)
the students learn
12．We do eye exercises every day. (对划线部分提问)
do you do eye exercises
31．I want to buy some flowers for my mother on her birthday. (对画线部分提问)
you want to do for your mother on her birthday
14．——你的书包什么颜色？——是红色。
— is your backpack —Red.
15．My uncle likes taking photos because they help him remember fun times with his friends. (对画线部分提问)
your uncle like taking photos
探究提升
依据课时重点内容，归纳问题（重难点、易错点）
呈现如下：
:重难点1：Do you know of any other special birthdays？你知道其他特别的生日吗？（教材第71页，3c）
【探索】know of 知道，了解
后跟名词、代词作宾语，相当于know about。
I know of/about the famous singer. 我知道那位著名的歌手。
【基础练】
1．I know Kate’s telephone number. (改为否定句)
I Kate’s telephone number.
2．我知道这不是一个容易的问题。
I know it’s not .
:重难点2：For example, we celebrate William Shakespeare's birthday,23rd April,as English Language Day.例如，我们将威廉·莎士比亚的生日-4月23日，作为联合国英文日进行庆祝。（教材第71页，3c）
【探索】
（1）for example 例如
在句中作插入语，位于句首、句中或句末均可，常用逗号与句子其他部分隔开。
Lucy likes a lot of Chinese food, for example,tangyuan.露西喜欢很多中国食物，比如汤圆。
（2）example〔可数名词〕例子；范例
an example of...一个······的例子
Please give me an example of a noun. 请给我举一个名词的例子。
【基础练】
1．如果你加入俱乐部，会有几个优势。例如，它能开阔眼界和增长知识。
If you join the club, there are . For example, it can broaden our horizons and enrich our knowledge.
2．例如，他们会反复不停地做简单的工作。
For example, they will do simple jobs .
:重难点3： National Day国庆节（教材第71页，3d）
【探索】
National Day 国庆节
其中national为形容词，意为“国家的；民族的”。
We celebrate National Day on October 1st. 我们在10月1号庆祝国庆节。
【拓展】
①其他节日：
English Language Day 联合国英文日（4月23日）
International Nurses Day 国际护士节（5月12日）
CPC Founding Day 中国共产党建党纪念日（7月1日）
PLADay 中国人民解放军建军节（8月1日）
New Year＇s Day元旦（1月1日）
Women＇s Day 妇女节（3月8日）
May Day 劳动节（5月1日）
Children＇s Day 儿童节（6月1日）
Teachers＇Day 教师节（中国：9月10日）
②中国的传统节日：
the Chinese Spring Festival 中国春节
the Lantern Festival 元宵节
the Tomb-Sweeping Day 清明节
the Dragon Boat Festival 端午节
the Mid-Autumn Festival 中秋节
the Double Ninth Festival 重阳
【基础练】
1．他决定这个国庆节去看望爷爷奶奶。
He his grandparents on the National Day.
2．国庆节我去了一个欧洲国家。
I went to country on National Day.
基础训练
根据句意提示，填写出单词的适当形式。
1．It’s a great idea (plant) a tree for your birthday! And It’s fun (watch) it grow.
2．I want to do something (meaning) on my birthday.
3．These photos can help me remember many fun (time) with my family.
4．Every year my mother (grow) some flowers in the yard.
5．These two mountains are of the same (high).
6．I enjoy (spend) all the time with my family and friends.
7．Here’re two students’ (帖子).
8．How can I (联系) you
9．The (高度) of the building is 98 metres.
10．We have a school trip every year. I (享受……的乐趣) it a lot.
11．Lingling’s aunt comes from a small (村庄).
12．National Day is a (重大的) holiday for us.
13．Jenny wants to buy something special for her uncle’s birthday, (例如), a helmet (头盔) for his bike.
14．I’d like to buy (一双) new shoes for my grandma’s birthday.
15． (国际护士节) is on 12th May.
参考答案
预习导学
重点单词。
1． chocolate n.巧克力
2． pizza n.比萨饼
3． list n.名单；清单 & v.列表；列清单
4． meaningful adj. 重要的；重大的→ meaningless adj.没有意义的
5． village n. 村庄；村镇→ villager n.村民
6． grow v. 成长；长大；增长→过去式 grew →过去分词 grown
7． blow v. 吹；刮
8． enjoy v. 享受……的乐趣；喜欢
9． height n. 身高；高度→ high adj. 高的→ low adj. 低的→ weight n. 重量
10． later adv. & adj. 以后（的）；后来（的）
11． whom pron. 谁；什么人
12．v. 庆祝；庆贺 celebrate
13．n. 惊奇；惊讶 v. 使感到意外 surprise
14．pron. 某事；某物 something
重点短语。
1．惊喜聚会 a surprise party
2．为……买某物 buy something for
3．大甩卖；促销 have a sale
4．(询问可数名词的量) 多少 how many
5．(询问不可数名词的量) 多少；多少钱 how much
6．和……一起供给 come with
7．例如 for example
8．庆祝……作为…… celebrate...as...
9．国际护士节 International Nurses Day
10．……怎么样？ How about...
11．举办促销活动 have a sale
12．祝你有个美好的一天 Have a nice day.
13．注意 pay attention to
14． 许愿 make a wish
15． 拍照 take photos
重点句型。
1．Joe does exercise three times a week to keep healthy.（对划线部分提问）
Joe do exercise three times a week
【答案】 Why does
【详解】句意：Joe一周锻炼三次来保持健康。划线部分表示做锻炼的目的，对此提问用疑问词why，does是动词三单，疑问句借助于助动词does，故填Why；does。
2．I often exercise for an hour on school days. (对划线部分提问)
do you often exercise on school days
【答案】 How long
【详解】句意：在上学的日子里我经常锻炼一个小时。划线部分“for an hour”表示时间段，应用how long作特殊疑问词，句首首字母要大写。故填How；long。
3．Laura can make soup. (对画线部分提问)
can Laura do
【答案】What
【详解】句意：劳拉会做汤。根据画线部分可知，此处对事情进行提问，用what引导特殊疑问句，句首首字母大写。故填What。
4．Our trip to the zoo is wonderful.
is your trip to the zoo
【答案】How
【详解】句意：我们去动物园的旅行是极好的。根据题干，被划线部分的意思是“极好的” ，此处用特殊疑问词how“如何，怎么样”提问，句首单词首字母大写。故填How。
5．We can see six bags of rice in the car. (对画线部分提问)
bags of rice can you see in the car
【答案】 How many
【详解】句意：我们可以看到车里有六袋大米。划线部分是可数名词的数量，疑问词用how many。故填How；many。
6．solar cells, put a layer, and, why, to separate them, between, not, the holder (连词成句)

【答案】Why not put a layer between the holder and solar cells to separate them
【详解】根据单词和标点可知，本句是特殊疑问句。Why not do sth“为什么不做某事呢”；put a layer between the holder and solar cells“在支架和太阳能电池之间放一层”；to separate them“隔开它们”，动词不定式作目的状语。故填Why not put a layer between the holder and solar cells to separate them“为什么不在支架和太阳能电池之间放一层来隔开它们呢”。
7．About 60% of the information online is written in English.（划线提问）
of the information is written in English
【答案】 How much
【详解】句意：网上大约60%的信息是用英语写的。对百分比提问用疑问词how much表示“多少”，故填How；much。
8．Henry uses the solar panels to heat water. (划线提问)
Henry use the solar panels do
【答案】 What does
【详解】句意：亨利用太阳能板来加热水。划线部分表示做的事情，故此处询问“亨利使用太阳能板做什么”，所以提问应该是用what“什么”；时态是一般现在时，主语是第三人称单数，所以要借助助动词does构成疑问句。故填What；does。
9．She always draws mind maps to remember new words. (对划线部分提问)
she always draw mind maps
【答案】Why does
【详解】句意：她总是画思维导图来记住新单词。划线部分是目的状语，故疑问词用why，根据“draws”可知变疑问句时借助助动词does，放主语之前。故填Why does。
10．I have a basketball. (对画线部分提问)
you have
【答案】What do
【详解】句意：我有一个篮球。此处对a basketball提问，是对事物提问，用疑问词what；谓语have是实义动词，结合主语可知用助动词do，what引导的特殊疑问句的构成方法：What + 助动词 + 主语 + 动词+其他？故填What do。
11．The students should learn how to protect themselves from the danger. (对划线部分提问)
the students learn
【答案】 What should
【详解】句意：学生们应该学会如何保护自己免受危险。划线部分是“how to protect themselves from the danger.”，因此用what提问，设空处后有动词原形learn，因此沿用原句中的should。故填What；should。
12．We do eye exercises every day. (对划线部分提问)
do you do eye exercises
【答案】 How often
【详解】句意：我们每天做眼操。划线部分表频率，疑问句用how often来提问，句首首字母h需要大写，故填How；often。
31．I want to buy some flowers for my mother on her birthday. (对画线部分提问)
you want to do for your mother on her birthday
【答案】 What do
【详解】句意：我想在妈妈生日那天给她买些花。划线部分表示想要做的事情，对此提问疑问词用what，want是动词原形，疑问句借助于助动词do，助动词放在疑问词what后，故填What；do。
14．——你的书包什么颜色？——是红色。
— is your backpack —Red.
【答案】What color/What colour
【详解】对照中英文，设空处是对颜色进行提问，what color/colour“什么颜色”符合题意，引导特殊疑问句。故填What color/colour。
15．My uncle likes taking photos because they help him remember fun times with his friends. (对画线部分提问)
your uncle like taking photos
【答案】 Why does
【详解】句意：我叔叔喜欢拍照，因为照片可以帮助他记住和朋友们在一起的快乐时光。对because提问用why，位于句首，首字母大写；根据原句，句子时态是一般现在时，主语My uncle是三单，在主语前加助动词does构成特殊疑问句，且谓语动词用原形，故填Why；does。
探究提升
:重难点1：
【基础练】
1．I know Kate’s telephone number. (改为否定句)
I Kate’s telephone number.
【答案】 don’t know
【详解】句意：我知道Kate的电话号码。原句时态为一般现在时，know是实义动词，否定需借助助动词don’t，后跟实义动词原形。故填don’t；know。
2．我知道这不是一个容易的问题。
I know it’s not .
【答案】an easy question
【详解】an easy question“一个容易的问题”，在句中作表语，故填an easy question。
:重难点2：
【基础练】
1．如果你加入俱乐部，会有几个优势。例如，它能开阔眼界和增长知识。
If you join the club, there are . For example, it can broaden our horizons and enrich our knowledge.
【答案】several advantages
【详解】根据中英文对比可知，缺少“几个优势”；several表示“几个，若干个”，后接名词复数；advantage“优势”，名词，复数为advantages。故填several advantages。
2．例如，他们会反复不停地做简单的工作。
For example, they will do simple jobs .
【答案】 over and over again
【详解】根据所给句意可知，空白处表示“反复不停地”，应用短语over and over again，故填over；and；over；again。
:重难点3：
【基础练】
1．他决定这个国庆节去看望爷爷奶奶。
He his grandparents on the National Day.
【答案】decides to visit
【详解】decide to do sth“决定做某事”，动词短语；visit“看望”，动词；本句陈述事实，需用一般现在时，主语是He，谓语动词需用三单形式。故填decides to visit。
2．国庆节我去了一个欧洲国家。
I went to country on National Day.
【答案】a European
【详解】根据中英文对照可知，一个：a/an；欧洲的：European，由于开头是辅音音素，因此冠词用a，故填a European。
基础训练
根据句意提示，填写出单词的适当形式。
1．It’s a great idea (plant) a tree for your birthday! And It’s fun (watch) it grow.
【答案】 to plant to watch
【详解】句意：为你的生日种树是一个好主意。而且看着它长大很有趣。第一空，plant是一个实义动词，意为“种植”，“plant a tree”可用来表示“种树”；因为第一个句子主语是it，是形式主语，需要用不定式“to plant”作真正的主语放在后面。第二空，watch是一个实义动词，表示“看”，此句主语it也是形式主语，需要用不定式“to watch”作真正的主语。故填to plant；to watch。
2．I want to do something (meaning) on my birthday.
【答案】meaningful
【详解】句意：我想在我生日那天做一些有意义的事情。空格前的“something”，是一个复合不定代词，形容词修饰复合不定代词要后置；“meaning”可转换为形容词meaningful，意为“有意义的”。故填meaningful。
3．These photos can help me remember many fun (time) with my family.
【答案】times
【详解】句意：这张照片能帮我回忆起很多和家人的有趣时光。空格前的“many fun”，意思是“许多有趣的”，可知此处需要填名词复数形式；time表示“时间，时光”，当表示多个时间段时，用复数形式“times”。故填times。
4．Every year my mother (grow) some flowers in the yard.
【答案】grows
【详解】句意：我妈妈每年都在院子里种花。由“Every year”可知，这里的时态为一般现在时；主语“my mother”是单数，因此谓语用第三人称单数形式，“grow”的第三人称单数为grows。故填grows。
5．These two mountains are of the same (high).
【答案】height
【详解】句意：这两座山一样高。根据所给的单词以及句意可知，“same”表示“一样的，相同的”，修饰名词，high是形容词，其名词形式是height，此处表示相同的高度，可数名词应用单数形式。故填height。
6．I enjoy (spend) all the time with my family and friends.
【答案】spending
【详解】句意：我喜欢花时间和家人朋友在一起。根据空格请的单词“enjoy”可知，此处表示“喜欢做某事”，结构为enjoy doing sth.；spend，动词，表示“花费”，动名词形式是spending。故填spending。
7．Here’re two students’ (帖子).
【答案】posts
【详解】句意：这儿是两个学生的帖子。post“帖子”，根据“two students’”可知，此处用其复数形式。故填posts。
8．How can I (联系) you
【答案】contact
【详解】句意：我怎么联系你呢？根据汉语提示，contact表示“联系”，是一个动词，因为前面有情态动词can，后跟动词原形。故填contact。
9．The (高度) of the building is 98 metres.
【答案】height
【详解】句意：这座建筑物的高度是98米。空处在此处作主语，用名词height，表示“高度”。故填height。
10．We have a school trip every year. I (享受……的乐趣) it a lot.
【答案】enjoy
【详解】句意：我们每年都有学校旅行，我非常享受。根据汉语提示，enjoy表示“享受……的乐趣”；主语是第一人称，且句子是一般现在时，因此动词用原形。故填enjoy。
11．Lingling’s aunt comes from a small (村庄).
【答案】village
【详解】句意：玲玲的阿姨来自一个小村庄。根据汉语提示，village表示“村庄”，a修饰名词的单数形式。故填village。
12．National Day is a (重大的) holiday for us.
【答案】meaningful
【详解】句意：对于我们来说国庆节是一个重大的节日。根据汉语提示，meaningful表示“重大的，有意义的”，形容词修饰名词“holiday”。故填meaningful。
13．Jenny wants to buy something special for her uncle’s birthday, (例如), a helmet (头盔) for his bike.
【答案】 for example
【详解】句意：珍妮想为她叔叔的生日买些特别的东西，比如一个自行车头盔。此处是举例子，所以“例如”为for example，故填for；example。
14．I’d like to buy (一双) new shoes for my grandma’s birthday.
【答案】 a pair of
【详解】句意：我想为我奶奶的生日买一双新鞋。a pair of“一双”，为固定表达。故填a；pair；of。
15． (国际护士节) is on 12th May.
【答案】 International Nurses’ Day
【详解】句意：5月12日是国际护士节。“国际护士节”为International Nurses’ Day，为专有名词，故填International；Nurses’；Day。

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