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2024~2025学年度(下)教学质量监测
七年级语文试题卷
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。“青春之光·耀见未来”校园文化节正在进行中，请按要求完成下列任务。
【任务一：青春诗行 经典咏传】
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。“青春之光 耀见未来”校园文化节正在进行中，请按要求完成下列任务。
青春是“①_____，从此替爷征（《木兰诗》）”的勇于担当的觉醒；是“②_____，往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）”的志同道合的追求；是“③_____，明月来相照（王维《竹里馆》）”的孤寂自守的沉淀；是“念天地之悠悠，④_____（陈子昂《登幽州台歌》）”的时空浩瀚的叩问；是“政入万山围子里，⑤______（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）”的永不言弃的跋涉；是“不畏浮云遮望眼，⑥_____（王安石《登飞来峰》）”的清醒自持的远见；是“⑦_____，⑧_____（陆游《游山西村》）”的绝境逢生的希望；是“⑨_______，⑩______（杜甫《望岳》）”的凌云壮志的豪情。
青春，是邓稼先在戈壁滩上沥尽心血的坚守，是闻一多气冲斗（　　）牛、英勇无畏的风骨。当红军战士以qiè（　　）而不舍的毅力征服险峰，当抗美援朝将士毅然跨过鸭绿江……这些血色青春早已镌刻成民族的脊果。
新时代的青春交响更显铿锵。忘不了黄文秀那装满百姓所需所盼的双肩包，忘不了每天陪她进村入户的运动装，忘不了那笑得灿烂的动人脸庞——那是青春扎根泥土的崇高信仰。__________。
从战火纷飞到星辰大海，青春始终péng pài（　　）着炽（　　）热的能量。“陌上花正开，青春正当时从实验室里鹤立鸡群调试仪器的专注，到图书馆中踌躇满志批注书页的笃定；从运动场上凭实力技压全场的矫捷英姿，到领奖台上当之无愧的荣耀时刻……不正是最耐人寻味的青春诗行
1.根据语段内容，将古诗文填写在相应横线上。（10分）
2.根据拼音写汉字，给加点注音。（4分）
气冲斗牛（　　） qiè（　　）而不舍 péng pài （　　） 炽热（　　）
3.文段中画横线词语运用不正确的一项是 （3分）
A.鹤立鸡群 B.踌躇满志 C.当之无愧 D.耐人寻味
4.下列表述有误的一项是 （3分）
A.“进村入户”这一短语中，“进村”与“入户”之间是并列关系，没有轻重主次之分，属于并列短语。
B.“笑得灿烂”是补充短语，“得”是补充短语的典型标志，常常引出动词或形容词后的补充成分。
C.“陌上花正开，青春正当时”一句，如果是完全引用，内就应该填”。。如果是部分引用，就填”，。
D.“不正是最耐人寻味的青春诗行”一句，明显是一个反问句，所以内的标点应该填？。
5.请仿照文段中画波浪线的语句，选择一位/一群新时代奋斗者进行续写。要求：结构相仿，修辞一致。（4分）
6．（8分）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。请根据整本书内容，完成下面的习题。
（1）下列对《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》的解读，有误的一项是（　　）（3分）
A．《骆驼祥子》通过祥子的命运起伏，批判了旧社会对底层青年理想的吞噬与异化。
B．虎妞的难产去世，最终成为祥子彻底放弃买车理想并走向崩溃的“最后一根稻草”。
C．《钢铁是怎样炼成的》借保尔的成长故事，歌颂了革命信仰如何让青春更有价值。
D．保尔历经身体瘫痪与失明后，仍以笔为武器延续革命理想，完成了小说《暴风雨所诞生的》。
（2）（5分）文化节正在设计整本书人物海报。请从《骆驼祥子》中的祥子、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔中选择一位，结合其精神特质与命运，为海报确定一种底色，并说明理由。
【任务二：青春底色 家风润心】
7．（8分）青春因孝亲而温暖，家风缘传承而永续。请完成“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动。
活动一：孝亲敬老
（1）当代青少年如何“尽孝”？请参照示例，简要列举两条。（4分）
示例：主动分担家务，减轻父母负担。
活动二：传承家风
（2）家风体现在家庭生活的方方面面，特别体现在家庭成员的言行举止、家庭氛围中。黄文秀的力量就来自良好的家风。你的家风是什么呢？请从以下内容中选择一句或自行撰写一句，再结合家庭实际简述理由。要求：语言简明，80字左右。（4分）
家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先 欲不可纵，志不可满
家风：
理由：
【任务三：青春品格 松莲为鉴】
阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益乐之，新结庵庐①其间。
君诗书之暇，被鹤氅②衣，支九节筇③，历游四亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫④巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐⑤，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶⑥曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。
（节选自宋濂《看松庵记》）
[注]①庵庐：简陋的茅屋。②鹤氅（chǎng）：羽毛编织的外套。③九节筇（qióng）：一种竹杖。④元夫：善士。⑤谢公屐：谢灵运为登山发明的一种木鞋。⑥唶（jiè）：感叹。
8.关于词义的理解，下列说法正确的一项是（3分）
A.借助偏旁推敲，“不蔓不枝”中的“蔓”是草字头，表示草本植物，所以“蔓”是藤蔓的意思。
B.“香远益清”中的“益”是一个多义词，有“增加、更加、好、好处”等意思，在这里是“好”的意思。
C.关联教材篇目，“新翠照人如濯”中的“濯”与“濯清涟而不妖”中的“濯”都表示“洗”。
D.结合上下文，“被鹤氅衣”中，“鹤氅衣”是指一种羽毛编织的外套，所以“被”是“覆盖”的意思。
9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。
10.下面对甲、乙两文的理解与分析，错误的一项是（4分）
A.甲文中“晋陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”的“独”都表达了作者对追名逐利世风的强烈批判。
B.甲文通过对莲花生长环境、体态香气、气质品格等多方面的描写，生动展现莲花的君子品格。
C.乙文静坐庵庐时凝视髯松，达到“物我两忘”之境，展现了文人寄情自然、超脱世俗的精神追求。
D.乙文生动诠释了以松为友、从自然中汲取乐趣的生活态度，以及对“看松之趣”的独特体悟。
11.甲、乙两文在写作手法上有什么相同之处？请结合文章内容简要分析。（4分）
【任务四：青春足迹 奋斗如歌】
（一）（22分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。
映山红
朝颜
①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。
②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。
③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。
④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。
⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。
⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。
⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。
⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。
⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。
（《人民日报》）
12.【梳理文章内容】本文以“花”为线索，围绕“映山红”写了哪些内容？请结合文章内容填写。（4分）
山路观花——少年采花、吃花—— ——由花及人—— ——归家养花
13.【赏析表达效果】请分析第②段画横线句子的表达效果。（4分）
它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。
14.【分析段落作用】第⑦段中瑞金老辈人讲述战士出征的故事有什么作用？请结合文章内容分析。（5分）
15.【探究写作手法】本文采用借物喻人的手法，写花是为了写人。请你概括梳理二者的相似之处。（5分）
16.【理解句子含义】请结合全文，说说第⑨段画波浪线句子的含义。（4分）
望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。
（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成下列各题。
把每个今天，都变成逐梦苍穹的阶梯
——中国航天科工十院航天电科“新征程捷豹”青年突击队奋斗侧记
在中国航天科工集团有限公司十院航天电科，有一支平均年龄30岁的青年队伍。他们工作时围着试验台争论技术参数的声音和成功时击掌欢呼的笑声，交织成航天电科一体化项目最鲜活的奋斗乐章。
这支由35名人员组成的“新征程捷豹”青年突击队，在队长鑫鑫的带领下，用青春热血攻克了一体化组合技术难题，以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，扛起了新时代航天青年的责任与担当。
“定海神针”有法宝
没有夏日的蝉鸣伴随，白炽灯依然在寒冬坚守。鑫鑫紧了紧衣服，继续盯着示波器上的波形。
29岁的鑫鑫是团队里的“定海神针”。作为分项目负责人，她兜里总揣着两样“法宝”——一个写满记号的笔记本，一盒提神用的薄荷糖。
在一次低温试验中，组合信号显示异常，年轻的队员们急得满头大汗。鑫鑫却不紧不慢嚼上一颗薄荷糖，招呼大家围坐成一圈：“咱们来个‘老中医会诊’，把问题症状挨个说一遍。”
她一边在白板上写写画画，一边用形象的比喻让复杂的专业问题变得生动起来。最终，团队发现是其中一个电容“闹脾气”，很快就解决了这个可能延误节点的“拦路虎”。
这位雷厉风行的队长也有细腻的一面。新入职的小龙第一次来到项目组时紧张到失眠，担心无法胜任。
鑫鑫注意到情况后，特意给他发来消息：“总是要有第一次的，别担心，你只管前进就是，加油！”她还附带一个咧嘴笑的表情包，让小龙瞬间得到安慰，内心充满温暖的动力。
“笨办法”里有匠心
“现在年轻人搞创新，可不止会敲代码。”说起该团队，工艺总师和几个车间主任也纷纷竖起大拇指。
面对一款复合材料加工难题，小莫巧妙的“土办法”硬是解决了0.05毫米的装配误差问题；为验证性能，诞哥和小菊在外场喂了半个月蚊子，却自豪地称自己是“人肉滤波器”……
最让航天老将们动容的，是青年们对“极致”的执着追求。
一次，为了捕捉某个微秒级的信号异常，5名队员轮流盯着屏幕，用最“笨”的肉眼筛查法，72小时看了几十万种波形图排列组合。当他们终于锁定问题时，试验室爆发出的欢呼声惊动了整栋楼。
这种传承与创新交织的特质，在鑫鑫身上尤为明显。她总说：“航天人的浪漫，就是把‘不可能’变成‘图纸上的一条线’。”
“捷豹”就是要出得了捷报
队员小景端坐在电脑前，作为单类软件负责人的他在键盘上敲出密集的“鼓点”，屏幕上跳动的代码映出他发蓝的镜片。
“成了！”大伟冲进试验室，阿静紧随其后，安全帽下露出几绺汗湿的头发，所有人愣了半秒，接着惊动全楼的欢呼声再次响起。
站在即将启程的产品包装箱面前，老徐颇为感慨地问：“知道咱们突击队为什么要叫‘捷豹’吗？”小赖和小龙异口同声：“既要像豹子扑食般精准突击，又要保持捷报频传的节奏。”
当那道火焰划破戈壁的晨曦，寂静中的欢呼为这片土地带来了新的活力。
这群把青春“焊”在航天产品里的年轻人或许不会说什么豪言壮语，但试验台上密密麻麻的手写标注早已把答案写进了如洗碧空。正如鑫鑫在团队日志扉页写的那句话：“所谓航天报国，就是把每个今天，都变成逐梦苍穹的阶梯。”
（《中国航天报》）
17.【略读梳理】下列关于文章内容的理解错误的一项是 （4分）
A.主标题形象概括了报道的人物在日积月累中最终实现梦想的奋斗历程和核心精神。
B.副标题清晰地指明了报道的具体对象和文章体裁。
C.三个小标题主要是按照时间发展顺序来组织材料，展现了项目从开始到结束的全过程。
D.文章通过具体事例和人物描写，生动展现了“新征程捷豹”青年突击队践行“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，以及他们航天报国的责任担当。
18.【精读感受】读完文章，同学们展开了交流。请完成下列任务。（4分）
小语：读了“‘定海神针’有法宝”，我觉得鑫鑫真的是名副其实，她既有① ，又有② 。
小文：“‘笨办法’里有匠心”部分，鑫鑫总说的“航天人的浪漫，就是把‘不可能’变成‘图纸上的一条线’”。
这句话让我深受感触，正是这浪漫，才有了成功时惊动全楼的欢呼。
小华：当我读到“把青春‘焊’在航天产品里”时，“焊”字深深触动了我，
③ （表达效果）。
19.【写颁奖词】颁奖词是一种借助优美的语言文字，对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。请参照示例，为“新征程捷豹”青年突击队写一段颁奖词。（6分）
示例：有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。
——《感动中国》为黄文秀拟写的颁奖词
20.【表达心得】“所谓航天报国，就是把每个今天，都变成逐梦苍穹的阶梯。”作为学生，这句话对你未来的学习或生活有何启发？请结合文中事例和自身实际谈谈理解。（4分）
【任务五：青春笔触 心痕留墨】
21.（55分）作文。
校园文化节发起“青春之光 耀见未来”主题创作活动。现面向全体同学征集佳作，优秀作品将在文化节专题展区呈现。请从以下两项写作任务中任选其一，留下你的青春印记。
（1）青春肖像 捕捉心灵之光。聚焦青春旅程中那个让你由衷感到“可爱”的身影（TA的真诚坦荡、执着坚守、平凡中的光芒……），以《可爱的你》为题，运用生动细节，写出人物特点。
（2）物语青春 发现微光之蕴。从世间万物（如一株石缝小草、一盏深夜台灯、一本旧书、一颗星……）中，选择一个引发你青春共鸣的事物，以《它，有光》为题，细致描摹该事物/景物的特点，展开丰富联想与想象，找到它与你所想抒写的情思之间的契合点，借物抒怀，书写你对青春的独特体悟。
要求：
①不少于500字；
②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭，不得套作；
④除诗歌外，文体不限。2024~2025学年度(下)教学质量监测
七年级语文试题卷参考答案
1.①愿为市鞍马 ②谈笑有鸿儒（注意“儒”的书写）③深林人不知
④独怆然而涕下（注意“涕”的书写）⑤一山放出一山拦⑥自缘身在最高层
⑦山重水复疑无路（注意“疑”的书写）⑧柳暗花明又一村
⑨会当凌绝顶（注意“凌”的书写）⑩一览众山小
2.dǒu 锲 澎湃 chì
3.A【A.有误，“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，不能用来形容做实验的专注；】
4.C【C.有误，“陌上花正开，青春正当时□”一句，如果是部分引用，只填后引号】
5.示例：忘不了袁隆平那浸满汗水的衣衫，忘不了他日夜守护稻田的身影，忘不了他眼中包含的希望——那是青春奉献给人民的丰硕成果
6.（1）B【B.有误，祥子彻底放弃理想并走向崩溃的“最后一根稻草”是小福子的自杀。小福子是祥子最后的精神寄托，她的死亡让祥子对生活彻底绝望，最终放弃了所有挣扎。而虎妞的去世虽然给祥子带来了经济负担和精神打击，但并未让他完全崩溃。】
（2）示例一：选择祥子，底色：灰色。理由：祥子初到北平，怀揣着买车的梦想，像许多底层劳动者一样努力拉车。然而，黑暗的旧社会一次次无情地打击他。他的车三起三落，虎妞的欺骗、小福子的死等诸多变故，让他逐渐从一个勤劳、纯朴、善良的青年，沦为堕落、自私、行尸走肉般的无业游民。灰色象征着他所处社会的黑暗与压抑，也代表着他梦想破灭后灰暗的人生。
示例二：选择保尔，底色：红色。理由：保尔具有坚定的革命信念和顽强的意志。他投身革命，在战场上冲锋陷阵，在建设工地不畏艰难，即使疾病缠身也从未放弃为共产主义事业奋斗。红色是革命的颜色，象征着保尔对共产主义事业的无限忠诚，以及他身上燃烧着的如火般的革命热情，他的一生都闪耀着红色的光辉，为理想而不懈拼搏。
7.（1）示例一：关心父母健康，主动询问身体状况。示例二：多陪伴父母，陪他们聊天、散步。
（2）家风：家和万事兴
理由：我家氛围融洽，家人相互理解、支持。大家齐心协力，家庭事务处理得井井有条，生活幸福美满，体现了“家和万事兴”。
家风：天道酬勤
理由：父母一直努力工作，用辛勤付出换来家.庭的安稳。我也受此影响，学习勤奋，成绩进步，明白了努力就有收获。
家风：百善孝为先
理由：父母常教导我孝顺长辈，我也会帮爷爷奶奶做些事。家庭中充满孝的氛围，让我懂得了孝是做人的根本。
家风：欲不可纵，志不可满
理由：父母在生活中严格要求自己，不贪图享受，有长远目标。我也以此为榜样，不断努力，不骄傲自满。
8.C
9.①笔直洁净地竖立在水中，（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
②松树似通人意，轻轻摇动枝桠发出宛如笙箫合鸣的声音相娱乐。
10.A【A.有误，甲文中“晋陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”的“独”都表达了作者对高洁品质的追求，“牡丹之爱，宜乎众矣”表现了作者对追名逐利世风的批判之情；】
11.都运用了托物言志的方法：甲文作者通过对莲的形象和品质描写，表达了作者不慕名利、洁身自好的高洁人格，也表现了对追名逐利的世风的厌恶；乙文通过描写友人静坐庵庐时凝视髯松、物我两忘的情景，寄托了寄情自然、超脱世俗的精神追求。
12.悟花特点；红林山拜谒
13.比喻，将映山红比作火把，生动展现其热烈明艳、数量多的特点，表达作者喜爱赞美之情。
14.内容上深化映山红象征意义，体现苏区人民期盼与战士牺牲悲壮；结构上呼应前文、为后文铺垫，增强感染力。
15.映山红与赣南人都生活在艰苦的环境中，都坚韧顽强；都拼尽全力，无私奉献。
16.映山红象征春天与革命精神，望见它既见春色，也唤起对新中国艰苦历程的回忆，表达对先烈敬意与历史缅怀。
17.C
18.①面对难题时的沉着冷静、专业智慧
②对队员的关心体贴、温暖鼓励
③“焊”字生动形象地写出了青年突击队队员们全身心投入航天事业，将青春奉献给航天事业的状态，突出了他们对航天事业的热爱和执着
19.“新征程捷豹”青年突击队，平均年龄30岁，以青春热血攻克一体化组合技术难题。他们如定海神针，用智慧化解难题；似匠心巧匠，以“笨办法”追求极致。他们把每个今天都变成逐梦苍穹的阶梯，用行动诠释航天精神，是新时代航天青年的杰出代表！
20.这句话对我未来的学习和生活启发很大。在学习上，我会像“新征程捷豹”青年突击队队员们一样，把每个今天都当作提升自己的机会，遇到难题不逃避，像鑫鑫面对低温试验中组合信号显示异常时那样沉着冷静，努力寻找解决办法。在生活中，我会以他们为榜样，保持对目标的执着追求，像队员们为了捕捉微秒级信号异常，72小时盯着屏幕筛查波形图那样，坚持不懈地努力，将每个今天都变成实现梦想的阶梯。

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