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湖北省襄阳市2016年中考理综试卷
湖北省襄阳市2016年中考化学试卷
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（　　）
A．烧碱变质
B．盐酸挥发
C．稀释浓酸
D．试管破碎
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、烧碱变质的过程中有新物质碳酸钠生成，属于化学变化．
B、盐酸挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、稀释浓硫酸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、试管破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选：A．
2．地壳中含量最多的元素是（　　）
A．Al
B．Fe
C．O
D．Si
【考点】地壳中元素的分布与含量．
【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．
【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素．
故选C．
3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（　　）
A．大力植树造林
B．使用清洁能源
C．乘坐公交出行
D．垃圾集中焚烧
【考点】防治空气污染的措施．
【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．
【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；
B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；
C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；
D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．
故选D．
4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（　　）
A．间隔增大
B．质量增大
C．体积增大
D．个数增多
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大．
A、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，故选项正确．
B、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是质量增大，故选项错误．
C、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是体积增大，故选项错误．
D、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是个数增大，故选项错误．
故选：A．
5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（　　）
A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药
B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．冰块与水混合得到混合物
D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水
【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．
【分析】A、根据保护水资源的措施，进行分析判断．
B、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断．
C、根据冰块是固态的水，进行分析判断．
D、根据河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，进行分析判断．
【解答】解：A、化肥和农药在农业生产上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，故选项说法错误．
B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确．
C、冰块是固态的水，冰块与水混合的混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法错误．
D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，不是纯水，故选项说法错误．
故选：B．
6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（　　）
A．SO2
B．NH3
C．N2
D．NO2
【考点】质量守恒定律及其应用．
【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么，然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前AgN03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有SO2和NH3．
【解答】解：A、AgN03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是S02，故错误；
B、AgN03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是NH3，故错误；
C、N2无刺激性气味，不可能含有，故错误．
D、AgN03中存在银、氮、氧三种元素，N02又有刺激性气味，所以有可能，故正确；
故选D．
7．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（　　）
A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能
B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应
C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥
D．pH＜5.6的雨水属于酸雨
【考点】乳化现象与乳化作用；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用；反应类型的判定；常用燃料的使用与其对环境的影响．
【分析】A、根据洗涤剂具有乳化功能分析；
B、根据化合反应的特征分析；
C、根据氮肥的定义及作用分析；
D、根据酸雨的定义分析；
【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能，所以洗涤剂能洗掉油污，说法正确；
B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不符合化合反应定义，故说法错误；
C、硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，所以是一种氮肥，它能促进植物茎、叶生长茂盛，故说法正确；
D、酸雨即酸性强于正常与水的雨，pH小于5.6的雨水就算酸雨；故说法正确；
故答案为：B
8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（　　）
A．NaOH
NaCl
KNO3
MgCl2
B．NaOH
Na2CO3
NaCl
H2SO4
C．NaCl
Na2SO4
AgNO3
HNO3
D．FeSO4
NaNO3
KCl
HCl
【考点】离子或物质的共存问题．
【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．
【解答】解：A、氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，不透明，故错误；
B、三者之间不反应，且都是无色透明溶液，故此选项正确；
C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银是沉淀，不透明，故此选项错误；
D、三者之间不反应，但硫酸亚铁溶于水呈浅绿色，故此选项错误；
故选B．
9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（　　）
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
【考点】酸的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；酸碱指示剂及其性质；从组成上识别氧化物．
【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
B、溶液中有晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，可能采用的是恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝．
D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．
【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故选项推理错误．
B、溶液中有晶体析出时，原溶液若是饱和溶液，若采用的是恒温蒸发溶剂的方法，则所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量减小，但溶质的质量分数不变，故选项推理错误．
C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确．
D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误．
故选：C．
10．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
A．向氢氧化钠溶液中加水稀释
B．浓硫酸敞口放置一段时间
C．向饱和石灰水中加入少量生石灰
D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响
【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．
【分析】A、根据氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7进行分析；
B、根据浓盐酸具有挥发性解答；
C、根据氧化钙与水的反应、氢氧化钙的溶解度随温度的变化分析；
D、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；
【解答】解：
A、氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7，故错误；
B、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数减小，故错误；
C、饱和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，水少了，原来的饱和溶液要析出一些氢氧化钙固体，又因该反应放出热量，溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，因此溶液中溶质质量减小，最后不再变化，故正确；
D、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，故错误；
答案：C
二、解答题（共5小题，满分0分）
11．青少年多食用豆类、虾皮等富含　钙　元素的食物可以有效预防佝偻病；
（2）利用活性炭的　吸附　性可以有效地取出冰箱异味；
（3）将空气中含量最多的物质　N2　（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；
（4）炒菜时油锅着火，可用　盖上锅盖　的方法扑灭．
【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法．
【分析】（1）根据化学元素与人体健康的关系来分析；
（2）根据活性炭具有吸附性分析回答；
（3）根据空气的组成来分析；
（4）灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．根据灭火原理进行分析即可．
【解答】解：（1）豆类、虾皮中富含钙元素，青少年多食用可预防佝偻病；故填：钙；
（2）利用活性炭的吸附性除去异味，故答为：吸附；
（3）氮气约占空气体积的78%，因此空气中含量最多的是氮气；其化学性质稳定，常用于食品的保护气；故填：N2；
（4）炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的；故填：盖上锅盖．
　
12．（2016湖北）在元素周期表中，氯元素的信息如图所示，由图可知：x=　17　，在化学反应中氯原子容易　得到　（填“失去”或“得到”）电子而变成　Cl﹣　（填化学符号）．
【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，根据最外层电子数分析其得失电子的情况，根据离子符号的写法分析．
【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17；由原子结构示意图可知，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成带一个单位负电荷的阴离子；故填：17；得到；Cl﹣．
13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为　SiO2+2CSi+2CO↑　．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．
【解答】解：石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应生成单质硅（Si），同时生成一种可燃性气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是一氧化碳），反应的化学方程式为：SiO2+2CSi+2CO↑．
故答案为：SiO2+2CSi+2CO↑．
14．的溶解度曲线．
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为　乙＞甲＞丙　．
（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为　丙＞乙＞甲　．
【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．
【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；
（2）据三种物质的溶解度随温度变化情况分析解答；
【解答】解：
（1）由图可知：t2℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为乙＞甲＞丙；
（2）t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，甲乙的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增大，所以，甲析出晶体质量大于乙析出晶体质量，丙溶质、溶剂质量不变，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．
答案：
（1）乙＞甲＞丙；
（2）丙＞乙＞甲．
15．．请回答：
（1）固态的物质B俗称　干冰　；
（2）物质C的化学式是　H2O　；
（3）写出反应①的化学方程式　CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2　．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．
【解答】解：
根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．
（1）根据分析，B为二氧化碳，则固态的物质B俗称干冰；
（2）根据分析，C可能为水，故物质C的化学式是H2O；
（3）反应①可能为硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，故其反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；
故答案为：
（1）干冰；（2）H2O；（3）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；
三、解答题（共3小题，满分0分）
16．（2016湖北）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的　外　焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管　底部　（选填“口”或“底部”）夹上、取下．
【考点】加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．
【分析】根据酒精灯火焰的温度考虑；
根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．
【解答】解：酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；
试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；
故答案为：外；底部．
17．（2016湖北）小江用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应该选择图中的装置　A　（选填“A”、“B”或“C”），如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从　m　通入．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．
【分析】根据实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置；根据二氧化碳的密度比空气的大解答．
【解答】解：实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，反应物的状是固体，反应条件是加热，应选用发生装置A；
二氧化碳的密度比空气的大，果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m进．
答案：A；m．
18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．
为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．
【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：
小红：氢氧化钠、硫酸钠；
小华：氢氧化钠、碳酸钠；
小明：碳酸钠、硫酸钠；
小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．
【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸
溶液由红色变为无色且有气泡产生．
　小红：　的猜想不正确
2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．
　出现白色沉淀　
小亮的猜想正确
3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸
　沉淀一部分消失，并生成气泡　
实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有　HCl、NaCl、BaCl2　．
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质．
【分析】根据将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；
说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；
【解答】解：将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；
说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳、水和硫酸钠；氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；
氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；
【实验探究】
1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色且有气泡产生．说明有氢氧化钠和碳酸钠，小红猜想不正确；
2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀，而白色沉淀中加入稀盐酸，沉淀一部分消失，并生成气泡：再次说明，白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡；因为碳酸钡与盐酸反应生成二氧化碳气体．而硫酸钡不与盐酸反应．
酚酞遇碱变红色，以及所加氯化钡是过量的，氯化钡和碳酸钠会生成碳酸钡沉淀和氯化钠，加入过量的稀盐酸，所以将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl、NaCl、BaCl2；
答案：
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论
1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸
溶液由红色变为无色且有气泡产生．
小红：的猜想不正确
2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．
出现白色沉淀
小亮的猜想正确
3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸
沉淀一部分消失，并生成气泡
HCl、NaCl、BaCl2；
四、解答题（共3小题，满分0分）
19．（2016湖北）家中常备的“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），试计算：
（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为　46：71：32　；
（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为　+1　．
【考点】元素质量比的计算；有关元素化合价的计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钠的化学式进行解答即可．
【解答】解：（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为23：35.5：16=46：71：32．
（2）钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．
故答案为：（1）46：71：32；（2）+1．
20．称取5.8g某生铁样品放入94.6g稀盐酸中，恰好完全反应（生铁样品中的杂质不溶于水也不与盐酸发生反应），产生0.2g氢气．试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．
【分析】根据铁与稀盐酸反应的化学方程式和生成的气体质量，列出比例式，即可计算出参加反应铁的质量和生成氯化亚铁质量；根据溶质质量分数=×100%计算即可．
【解答】解：生成氢气的质量为0.2g；
设参加反应铁的质量为x，生成氯化亚铁质量为y
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56
127
2
x
y
0.2g
解之得：x=5.6g，y=12.7g
反应后的溶液中溶质的质量分数为：×100%=12.7%．
答案：反应后的溶液中溶质的质量分数为12.7%．
21．（2016湖北）我们的生活用品，大都是由金属材料制成的．
（1）金属材料包括金属以及它们的　合金　．
（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和　导电　性．
（3）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有　硫酸锌　．
【考点】金属材料及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质．
【分析】（1）根据金属材料包括金属以及它们的合金解答；
（2）根据金属的物理性质解答；
（3）根据金属活动性顺序表进行分析．在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：
（1）金属材料包括金属以及它们的合金；
（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和导电性；
（3）根据金属活动顺序表可知，锌比铁活泼，铁比铜活泼．所以，加入一定量的锌粉，首先锌粉和硫酸铜溶液反应，置换出单质铜，如果锌粉足量可以继续与硫酸亚铁反应置换出铁．由题意可知，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，说明固体中含有和稀硫酸反应的金属，由题可知，金属可能是铁或铁和锌．由于锌能与硫酸铜和硫酸亚铁反应，滤液中一定含有硫酸锌．
答案：
（1）合金；
（2）导电；
（3）硫酸锌．
湖北省襄阳市2016年中考物理试卷
一、单项选择题（下列各題均有四个选项，其中只有一个选项符合題意，1-6题为物理部分，每題2分，共12分．）
1．下列数据最接近实际的是（　　）
A．人的正常体温约46℃
B．初中生的身高一般为1.6m左右
C．一个鸡蛋的质量1kg
D．人跑步的速度20m/s
【考点】温度；质量的估测；长度的估测；速度与物体运动．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项不符合实际；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人小一些，在160cm=1.6m左右．此选项符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右．此选项不符合实际；
D、正常情况下，人骑自行车的速度在5m/s，跑步的速度比骑自行车速度小一些，在3m/s左右．此选项不符合实际．
故选B．
2．襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场．调节手机的音量是改变声音的（　　）
A．音调
B．音色
C．频率
D．响度
【考点】响度．
【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能分辨物体．
【解答】解：使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的大小，调节的是声音的响度．
故选D．
3．近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便．如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以（　　）
A．增大物距
B．增大像距
C．增大人像的大小
D．减小取景范围
【考点】凸透镜成像的应用．
【分析】“自拍神器”是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的，凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小．
【解答】解：根据凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小，可知“自拍神器”与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，减小人像的大小，从而增大取景范围，取得更好的拍摄效果．
故选A．
4．襄阳是一座美丽的山水园林古城，四季变化分明．在下列物态变化现象中属于凝华的是（　　）
A．护城河里的冰逐渐化成水
B．青草上形成的“露珠”
C．严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花”
D．羊祜山上形成的白雾
【考点】生活中的凝华现象．
【分析】凝华指的是物体由气体直接变为固体的过程．“冰花”是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的冰晶，是凝华．
【解答】解：
A、冰化成水，由固态变成液态，是熔化现象．不符合题意；
B、青草上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴．不符合题意；
C、严冬，窗玻璃上出现的“冰花”，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶．符合题意；
D、白雾的空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴．不符合题意．
故选C．
5．关子家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）
A．开关接在零线和灯泡之间
B．三脚插头的用电器也可插入两孔插座工作
C．家庭电路中，插座和各用电器之间是并联的
D．用电器不慎起火后，应立即用水灭火
【考点】安全用电原则．
【分析】（1）家庭电路中开关控制用电器时，开关要接在电灯泡和火线之间，在断开开关，切断火线，操作时不容易发生触电事故；
（2）三线插头插入三孔插座时，使金属外壳和大地相连，当用电器漏电时，人接触漏电的金属外壳的用电器时，人体被地线短路，避免发生触电事故；
（3）家庭电路中家用电器和插座之间是并联的；
（4）发现用电器着火了，要立即断开电源再想法灭火．
【解答】解：
A、开关接在零线和灯泡之间，断开开关时，灯泡还和火线相连，接触灯泡，容易发生触电事故，故A错误；
B、有金属外壳的用电器必须使用三线插头，三线插头插入三孔插座时，使金属外壳和大地相连，避免触电事故的发生．而插入两孔插座金属外壳和大地不相连，容易发生触电事故，故B错误；
C、插座和各用电器之间是并联的，各用电器之间互不影响，故C正确；
D、用电器着火了，要立即断开电源再想法灭火，故D错误．
故选C．
6．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（　　）
A．大于5N，小于ION
B．10N
C．5N
D．无法判断
【考点】摩擦力的大小．
【分析】根据匀速直线运动的物体受到平衡力作用，求出滑动摩擦力大小．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．
【解答】解：
木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是5N，所以滑动摩擦力大小为5N；
当改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时，压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N不变，故C正确．
故选C．
二、填空题（每空1分，共20分）
7．电风扇之所以能够工作，是因为　电动机　带动了叶片旋转．我国家庭电路的电压是　220　V．
【考点】直流电动机的构造和工作过程；电压．
【分析】（1）电动机顾名思义，就是通电能动，即利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；
（2）我国家庭电路电压是220V；
【解答】解：电风扇的主要部件是电动机，即其通电后之所以能够工作，是因为电动机带动了叶片的转动；
据课本可知，我国家庭电路电压是220V；
故答案为：电动机；220．
8．如图所示是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过　温度计的示数变化　反映出来的；采用这种连接方式的目的是　控制电流和通电时间相同　．
【考点】物理学方法；电热．
【分析】本题采用的物理学方法是转换法和控制变量法；
转换法是将不容易观测和不便于测量的物理量转化为容易观测和测量的物理量的方法．
控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素（多变量）的问题．
【解答】解：“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，通电导体放出热量，煤油吸收热量，而吸收热量多少无法捕捉，但是质量相等的煤油吸收的热量越多，煤油升高的温度就越多；所以可以采用“转换法”，通过温度计的示数变化反映通电导体产生热量的多少．
根据控制变量法可知：要观察煤油升高温度的多少，应只改变煤油吸热的多少，控制两个烧瓶装相同质量和相同初温的煤油中；而“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验，应只改变导体的电阻，控制两个烧瓶中的导体的电流和通电时间相同，所以两个烧瓶中的导体，采取串联连接在同一个电路里．
故答案为：温度计的示数变化；控制电流和通电时间相同．
　
9．我市将在襄州区伙牌镇建造规模为2台35万千瓦热电机组．投入使用后预计10h可发电　3.5×106　kW?h，等于　1.26×1013　J．
【考点】电功率与电能、时间的关系．
【分析】知道电机组的发电功率，和发电时间，利用P=可求得电能．1kW?h=3.6×106J．
【解答】解：已知P=350000kW，t=10h，
由P=可得，W=Pt=2×350000kW×10h=3.5×106kW?h=3.5×106×3.6×106J=1.26×1013J．
故答案为：3.5×106；1.26×1013．
10．爸爸开车带着小明经过襄阳卧龙大桥，以桥边的栏杆为参照物，他们是　运动　（选填“运动”或“静止”）的：当车匀速前进突然减速的瞬间，车内悬挂的一个小饰物“中国结”将向　车头　（选填“车头”或“车尾”）方向摆动．
【考点】参照物及其选择；惯性现象．
【分析】（1）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的；
（2）惯性是保持物体原来运动状态不变的性质．
【解答】解：
爸爸开车带着小明经过襄阳卧龙大桥，汽车以及车中的人与桥边栏杆的位置不断发生变化，以桥边的栏杆为参照物，他们是运动的；
当车突然减速时，车内悬挂的一个小饰物“中国结”由于惯性，还要保持原来较大速度向前运动，所以“中国结”将向车头方向摆动．说小明是静止的．
故答案为：运动；车头．
11．形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力　太强　（选填“太弱”或“太强”）：预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在　25　（选填“10”、“15”或“25”）cm
左右．
【考点】近视眼的成因与矫正办法．
【分析】本题要抓住近视眼成因：眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视膜的前方造成近视眼．近视矫正方法，需佩戴凹透镜．
眼睛看近处物体最舒服的距离是25cm，这个距离是明视距离．
【解答】解：近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视膜的前方造成近视眼．
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离．预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在明视距离25cm左右．
故答案为：太强；25．
12．李军用如图所示的滑轮组提升重物，物体在10s内被匀速提升了lm．己知拉绳子的力F为500N．在提升重物的过程中，拉力做的有用功是800J．拉力F的功率是　100　W，物体的质量是　80　kg．（g=10N/kg）
【考点】功率的计算；滑轮组绳子拉力的计算．
【分析】（1）首先确定滑轮组的有效股数，然后根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，再利用W=Fs计算拉力做的功，最后利用P=计算做功的功率；
（2）已知有用功和物体被提升的高度，利用W=Gh计算物体的重力，然后利用G=mg计算质量．
【解答】解：（1）由图可知，n=2，则绳子自由端移动的距离s=2h=2×1m=2m，
拉力做的功：W总=Fs=500N×2m=1000J，
拉力F的功率：P===100W；
（2）根据W有=Gh可得，物体的重力：G===800N，
物体的质量：m===80kg．
故答案为：100；80．
13．用电水壶烧水，这是通过　热传递　方式改变其内能．若水的质量为2kg，水的温度升高了10℃，水吸收的热量为　8.4×104　J．水沸腾后会顶起壶盖，此过程能量转化情况与四冲程的汽油机的　做功　冲程相似．[C水=4.2×l03J/（kg?℃）]．
【考点】热传递改变物体内能；热量的计算；内燃机的四个冲程．
【分析】（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；
（2）已知水的质量、升高的温度，根据公式Q=cm△t可求水吸收的热量；
（3）四冲程汽油机的做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能．
【解答】解：
（1）利用电水壶烧水时，水从电热丝吸收热量，温度升高，是通过热传递方式改变水壶中水的内能；
（2）水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×10℃=8.4×104J；
（3）水沸腾后会顶起壶盖，此过程水蒸气的内能转化为机械能，与四冲程汽油机的做功冲程相似．
故答案为：（1）热传递；（2）8.4×104；（3）做功．
14．某段金属导体两端电压为4V时，通过的电流是0.2A；当该导体两端电压为12V时，通过该导体的电流为　0.6　A；当该导体两端电压降为0时，电阻为　20　Ω．
【考点】欧姆定律的应用．
【分析】（1）知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，再根据欧姆定律求出当该导体两端电压为12V时通过该导体的电流．
【解答】解：由I=可得，导体的电阻：
R===20Ω，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，当该导体两端电压为12V时或该导体两端电压降为0时，导体的电阻仍为20Ω不变，
当该导体两端电压为12V时，通过该导体的电流：
I′===0.6A．
故答案为：0.6；20．
15．杠杆平衡时，动力F1的大小为10N，动力臂L1为0.1m，阻力臂L2为0.2m，则阻力F2的大小是　5　N．
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2计算出F2．
【解答】解：根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2得F2===5N，
故答案为：5N
16．王波同学帮父母搬家，现有30捆书籍．每捆书籍的质量都为5kg．王波想尽快将它们搬上10m高处的新家．如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象．由图可知，为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，他每次应搬　3　捆．若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地，所用的总时间为　450　s（g=1ON/kg）．
【考点】功率计算公式的应用．
【分析】（1）通过图线知，顶点的输出功率最大，由于总功一定，根据P=得出何种情况下搬运的时间最短，
（2）根据G=mg求出每次搬运的书籍的重力，利用W=Gh求每次搬运做功；又知道最大输出功率，
根据t=可求每次上楼时间，再求出下楼时间，进而得出完成搬运任务并返回原地所用的总时间．
【解答】解：（1）由坐标图可知：当搬运质量为15kg物体时，人用于搬运物体的功率（输出）最大，其值为50W；
30捆书籍包，总质量为150kg，每捆书籍的质量是5kg，由于搬运书籍所需要做的总功是一定的，
为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，要求人始终在最大功率（输出）状态下工作，
因此每次应搬运质量15kg的书籍，即他每次应搬3捆．
（2）每次搬运的书籍的重力：G=mg=15kg×10N/kg=150N；
重力做的功：W=Gh=150N×10m=1500J；
由P=得，每次上楼所用的时间：t===30s，
每次下楼所用的时间：t′=t=×30s=15s，
则一个来回需要的时间：t1=t+t′=30s+15s=45s，
总共有30捆书籍，1次搬3捆，所以，要完成搬运任务需要10个来回，
则他最快完成搬运任务并返回原地所用的总时间：
t总=10t1=10×45s=450s．
故答案为：3；450．
三、作图与实验探究题（共16分）
17．画出反射光线0B的入射光线．
【考点】作光的反射光路图．
【分析】在光的反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．由此可以利用告诉的入射光线来确定反射光线．
【解答】解：图中法线已经画出，在法线右侧画出入射光线，使反射角等于入射角，如图所示：
　
18．粗细均匀的木棒的一端放在地上，另一端与支点0连接．画出木棒所受重力的示意图及重力的力臂．
【考点】重力示意图；力臂的画法．
【分析】重力G的作用点在重心（粗细均匀的木棒，中心在几何中心上），方向是竖直向下，重力的力臂是从支点O到重力作用线的垂直距离．
【解答】解：均匀木棒的中心为木棒的重心，从重心画一带箭头的线段，表示木棒受重力；
从支点O做重力作用线的垂线，得垂足，则从支点O到垂足的距离为重力的力臂，如图所示．
19．请根据图中小磁针N极的指向，标出电源的正极（用“+”表示）
【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点．
【分析】根据小磁针的NS极指向，利用磁极间的作用规律可以确定螺线管的NS极；根据螺线管的NS极和线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向，进而可以确定电源正负极．
【解答】解：由于异名磁极相互吸引，所以当小磁针自由静止时，与小磁针S极靠近的螺线管的左端一定是N极；
根据图示的线圈绕向和螺线管的N、S极，利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是从螺线管的右端流入，左端流出，因此电源的右端为正极，左端为负极．答案如下图所示：
20．“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．实验的目的是探究钢球动能的大小与　速度　的关系；实验时，是通过观察　木块被推动距离的大小　，来判断钢球动能的大小．物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和　转换法　．
【考点】探究影响物体动能大小的因素．
【分析】（1）决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度．因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，即：要研究与哪个因素的关系，就要控制该因素不变，让其他的因素改变．要确定甲实验研究的是动能与哪个因素有关，就要找出前后两次实验的相同点与不同点，然后即可得到答案．
（2）钢球对木块做功的多少体现了钢球动能的大小，对木块做功的多少可以由木块移动距离来体现．
【解答】解：（1）同一钢球，质量相同，从不同的高度由静止滚下，体现了钢球到底端时的速度不同，由此可知：此实验研究的是动能大小与速度大小的关系，即此时用的是控制变量法；
（2）此时采用转换法，将钢球的动能大小转换为观察木块被推动的距离远近，钢球把木块推出去的越远，钢球的动能越大．
故答案为：速度；木块被推动的距离的大小；转换法．
21．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，为了探究电阻大小跟导体长度的关系，应该选择材料和　横截面积　都相同、长度不同的多根金属丝，实验数据记录如表所示：
L/m
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
R/Ω
2.1
2.8
3.5
4.2
4.9
5.6
请你分析表中数据，归纳出电阻R与导体长度L的关系式：R=　（7Ω/m）?L　．
【考点】影响电阻大小的因素．
【分析】（1）导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关；要探究导体电阻大小与长度的关系时，导体的材料、横截面积必须相同；
（2）分析表中数据可看出电阻与导体长度成正比，设出它们的函数关系时，然后从表中找出一组数据，代入，确定电阻R与长度L的关系．
【解答】解：
为了探究电阻大小跟导体长度的关系，应该选择材料和横截面积都相同、长度不同的多根金属丝进行实验；
实由表中数据知，在导体材料与导体横截面积不变的情况下，导体的电阻阻值与导体长度成正比；
设R=kL，将表中的R=2.1Ω，L=0.3m代入得：2.1Ω=0.3m×k，则k=7Ω/m，则R=（7Ω/m）?L．
故答案为：横截面积；（7Ω/m）?L．
22．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率小于1W）．图甲是连接的实物图．
（1）闭合图甲中电路中的开关，电压表的读数约为　1.7　V，小灯泡发光倩况为　较暗　．
（2）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在需要改动的导线上打“×”，并在图上改正．
（3）改正电路后闭合开关，发现电压表示数如图乙所示，则应该将滑动变阻器的滑片P向　左　（“左”或“右”）移动，将电压表的示数调整到　2.5　V．
【考点】电功率的测量．
【分析】（1）根据电源电压确定电压表选择的量程和示数；小灯泡只有在额定电压下才能正常发光；
（2）分析电路图可知，电压表也串联在电路中，故此时没有电流通过；要想有电流通过，必须是灯泡与电流表串联，电压表与灯泡并联；
（3）图示电压表示数小于灯泡额定电压，应调节滑片位置，使接入电路的阻值减小；当灯泡电压为额定电压U时，灯泡实际功率等于额定功率．
【解答】解：
（1）由图知，电源电压为3V，电压表的指针偏转过了中线，所以电压表选择的是0～3V量程，示数为1.7V；
已知灯泡额定电压为2.5V，实际电压为1.7V，实际电压小于额定电压，所以实际功率小于额定功率，灯泡发光较暗；
（2）分析实物图可知，此时灯泡与电流表并联后又与电压表并联，故此时没有电流通过，小灯泡不发光，电压表测的是电源电压；
为让灯泡与电流表串联，电压表测灯泡两端电压，将滑动变阻器左上连接电流表的导线改接到电源负极，如下图：
（3）由图乙所示电压表可知，其示数为1.7V，小于灯泡额定电压，应向左移动滑片，减小电路总电阻，使灯泡电压达到额定电压U=2.5V．
故答案为：
（1）1.7；较暗；
（2）；
（3）左；2.5．
23．张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快
慢与哪些因素有关．他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：
猜想一，与斜面的高度有关：猜想二，与斜面的长度有关．
“测量物体运动的平均速度”实验的原理是　v=　．为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的．
请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：　改变高度时，没有控制长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢）　．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式v=求解．
（2）注意控制变量法的应用，根据速度公式知道所用时间的长短不仅与速度有关，还与通过的路程有关．
【解答】解：
（1）本实验依据的原理是v=；
（2）张刚设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，在此过程中没有控制斜面的长度一定，所以会造成时间的不同．同时根据t=可知，路程也会影响所用时间的长短．
故答案为：v=；改变高度时，没有控制长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢）．
四、应用与创新题（每小題6分，共12分）
24．如图所示，电源电压不变，灯泡L标有“4V
2W”字样，R0的阻值为16Ω．当S1、S2断开、S3闭合，滑片P从b端滑到某一位罝时，滑动变阻器R接入电路的电阻减小了8Ω，此过程中电压表的示数由3.2V变为4V．则：
（1）灯泡的电阻为　8　Ω，灯泡正常工作时的电流为　0.5　A．
（2）电源电压和滑动变阻器的最大阻值各为多少？（不考虑温度对灯丝电阻的彩响）
（3）当S1、S2闭合、S3断开时，电路消耗的最小功率是多少？（符合电路操作规范要求）
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算．
【分析】（1）灯泡正常发光时的功率和额定功率相等，根据P=UI求出其电流，根据欧姆定律求出灯泡的电阻；
（2）先画出当S1、S2断开、S3闭合，滑片P处于b端和滑到某一位置的等效电路图．
根据题意可知求出滑片P在b端和某一位罝时的电流，利用串联电路的特点和欧姆定律结合电源的电压不变求出Rab的阻值和电源的电压；
（3）当S1、S2闭合、S3断开时，滑片位于最大阻值处电路中的电功率最小，利用欧姆定律求出此时通过滑动变阻器、R0的电流，利用并联电路电流特点干路电流，根据P=UI求出电路消耗的最小功率．
【解答】解：（1）灯泡正常发光时的电压为4V，电功率为2W，
根据P=UI可得，灯泡正常发光时的电流：
IL===0.5A，
根据欧姆定律可得，灯泡的电阻：
RL===8Ω；
（2）当S1、S2断开、S3闭合，等效电路图如图1所示；
由于滑片P从b端滑到某一位罝时，电压表的示数由3.2V变为4V．
则当滑片P在b端时电压表的示数为3.2V，
电路中的电流为I1===0.4A，
根据串联电路的特点和欧姆定律可得：
电源电压U=I1（RL+R0+Rab）=0.4A（8Ω+16Ω+Rab）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
当滑片P在某一位罝时电压表的示数为4V；由于灯泡的实际等于与额定电压相等，则灯泡正常发光，所以电路中的电流为I2=IL=0.5A，
根据串联电路的特点和欧姆定律可得：
电源电压U=I2（RL+R0+R′）=0.5A（8Ω+16Ω+R′）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
已知Rab﹣R′=8Ω﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
解①②③联立方程得：Rab=16Ω，R′=8Ω，U=16V；
（3）当S1、S2闭合、S3断开时，等效电路图如图2所示；
动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路的总功率最小，
则I滑===1A，I0===1A，
所以并联电路中干路电流I=I滑+I0=1A+1A=2A，
电路的最小功率：
Pmin=UI=16V×2A=32W．
答：（1）8；0.5．
（2）电源电压为16V，滑动变阻器的最大阻值为16Ω．
（3）当S1、S2闭合、S3断开时，电路消耗的最小功率是32W．
25．如图所示，一个底面积为2m2的圆柱状容器，装有适量的水．现将一个底面积为0.5m2、体枳为5m3的物体A放入其中，物体A漂浮于水面上．当再给A物体施加一个竖直向下的大小不变的力F以后，A物体最终恰好浸没于水中静止，此时容器底部受到的压强增大了1×104Pa．
则：
（1）A物体浸没水中静止时容器底部所受到的压力增大了多少？
（2）A浸没于水中时受到的浮力为多少？
（3）A物体受到的重力为多少？（g=10N/kg）
（4）从A物体漂浮水面到浸没水中静止过程中力F做了多少功？
【考点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用；功的计算．
【分析】（1）知道A物体浸没水中静止时容器底部受到压强的增加量以及容器的底面积，根据F=pS求出容器底部所受到的压力的增大量；
（2）物体A浸没于水中时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出受到的浮力；
（3）物体A浸没于水中时，圆柱状容器受到压力的增加量等于力F的大小，此时物体A处于平衡状态，受到的竖直向上的浮力等于竖直向下的重力和力之和，据此求出物体的重力；
（4）由p=ρgh求出液态上升的高度，物体A漂浮时，受到的浮力和自身的重力相等，根据F浮=ρgV排求出排开水的体积，根据V=Sh求出物体A的高度和漂浮时浸没的深度，两者的差值即为物体A露出水面的高度，物体A露出水面的高度减去因物体浸没造成水上升的高度即为从A物体漂浮水面到浸没水中静止过程中力F运动的距离，根据W=Fs求出力F做的功．
【解答】解：（1）A物体浸没水中静止时，由p=可得，容器底部所受到压力的增大量：
△F=△pS=1×104Pa×2m2=2×104N；
（2）因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，A浸没于水中时受到的浮力：
F浮=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×5m3=5×104N；
（3）物体漂浮时容器底部受到的压力等于水、物体重力之和，
物体完全浸没时容器底部受到的压力等于水、物体重力之和加上竖直向下力之和，
所以，力F的大小：F=△F=2×104N，
因物体A浸没于水中静止时处于平衡状态，受到的竖直向上的浮力等于竖直向下的重力和力之和，
所以，物体的重力：G=F浮﹣F=5×104N﹣2×104N=3×104N；
（4）由△p=ρg△h可得，从A物体漂浮水面到浸没水中静止过程中水面上升的高度：
△h===1m，
物体A漂浮时，受到的浮力和自身的重力相等，
由F浮=ρgV排可得，漂浮时物体A排开水的体积：
V排====3m3，
由V=Sh可得，物体A的高度hA和漂浮时浸入水中的深度h浸分别为：
hA===10m，h浸===6m，
物体A露出水面的高度：h露=hA﹣h浸=10m﹣6m=4m，
则从从A物体漂浮水面到浸没水中静止过程中，力F向下运动的距离：
h=h露﹣△h=4m﹣1m=3m，
力F做的功：W=Fh=2×104N×3m=6×104J．
各高度的关系图如下：
答：（1）A物体浸没水中静止时容器底部所受到的压力增大了2×104N；
（2）A浸没于水中时受到的浮力为5×104N；
（3）A物体受到的重力为3×104N；
（4）从A物体漂浮水面到浸没水中静止过程中力F做了6×104J的功．
湖北省襄阳市2016年中考生物试卷
一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每题1分）
1．热爱青春，拥抱健康．下列关于青春与健康的说法正确的是（　　）
A．吸烟有利于增强记忆
B．握手会感染艾滋病
C．青春期身高突增
D．健康就是无伤无病
【考点】青春期的发育特点；吸烟对人体健康的危害．
【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．
【解答】解：A、烟雾中含有很多有毒物质，严重危害人的身体健康，不利于增强记忆，错误．
B、握手不会感染艾滋病，错误．
C、身高和体重突增是青春期的一个显著特点，正确．
D、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱，错误．
故选：C
　
2．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴（　　）
A．生理盐水
B．清水
C．碘液
D．酒精
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】此题考查的是制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水．反之失水．
【解答】解：如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察．
故选：A．
　
3．紫薇花是襄阳的市花．花在植物体的结构层次中属于（　　）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：A、细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．
B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
D、系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
花在植物体的结构层次中属于器官．
故选：B
　
4．春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的（　　）
A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．分解作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用．
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．
【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．
故选：B．
　
5．肆虐美洲的寨卡病毒是由伊蚊传播的．伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成早四个时期，这样的发育过程称为（　　）
A．完全变态
B．不完全变态
C．变异
D．无性生殖
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
【解答】解：“伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成早四个时期”，因此这样的发育过程称为完全变态．
故选：A
　
6．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是（　　）
A．隆中风景区禁猎禁伐
B．严禁焚烧农作物秸秆
C．建立汉江湿地保护区
D．喂养购的非洲蚂蚁
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】保护生物多样性的措施有：就地保护，如建立自然保护区；迁出原地保护；建立濒危物种种质库；设立科研机构，进行人工繁殖；颁布和实施有关法律、文件，严格执法．
【解答】解：A、隆中风景区禁猎禁伐能有效保护襄阳地区生物，A不符合题意；
B、严禁焚烧农作物秸秆、有利于保护生物多样性，B不符合题意；
C、建立汉江湿地保护区、有利于保护生物多样性，C不符合题意；
D、喂养购的非洲蚂蚁，会危害当地生物的多样性，D符合题意．
故选：D．
　
二、识图简答题（每空1分，共12分）
7．“襄阳好风日，留醉与山翁．”襄阳的山水美不胜收．如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题．
（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括　非生物　部分．
（2）图中所含的食物链有　2　条．
（3）松树的生长离不开细胞分裂．细胞分裂是在细胞核内遗传物质（DNA）的控制下完成的，而遗传物质的载体是　染色体　．
（4）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成　二氧化碳、水　和无机盐．
（5）从获得的途径看，鸟的繁殖行为属于　先天性行为　（填“先天性行为”或“学习行为”）．
（6）下列各项中哪些是鸟类特有的特征？　ACF　（填字母）
A．体表覆羽毛
B．用肺呼吸
C．有气囊辅助肺呼吸
D．体温恒定
E．通过产卵繁殖后代
F．前肢覆羽成翼
G．善于飞行．
【考点】生态系统中的食物链和食物；生态系统的组成及各部分的作用；动物的先天性行为和学习行为的区别；染色体、DNA和基因的关系；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．后天学习行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（4）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
【解答】解：（1）图中，松树是生产者，松毛虫和鸟是消费者，细菌和真菌是分解者，因此“一个完整的生态系统，除图中所示成分外”，还应该包括非生物部分．
（2）食物链不包括分解者细菌和真菌，图中食物链有：松树→松毛虫→鸟、松树→鸟，因此图中所含的食物链有2条．
（3）“松树的生长离不开细胞分裂．细胞分裂是在细胞核内遗传物质（DNA）的控制下完成的”，而遗传物质的载体是染色体．
（4）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境．
（5）“从获得的途径看”，鸟的繁殖行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为（填“先天性行为”或“学习行为”）．
（6）下列各项中哪些是鸟类特有的特征？ABCDEF（填字母）
ACF体表覆羽毛、有气囊辅助肺呼吸、前肢覆羽成翼，都是鸟类特有的特征；
B、爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸，因此用肺呼吸不是鸟类特有的特征；
D、鸟类和哺乳类都是恒温动物，体温恒定，因此体温恒定不是鸟类特有的特征；
E、爬行类、鸟类鱼类等都是卵生动物，因此通过产卵繁殖后代不是鸟类特有的特征；
G、昆虫和鸟类都善于飞行，因此善于飞行不是鸟类特有的特征．
　　因此故答案为：A体表覆羽毛、C有气囊辅助肺呼吸、F前肢覆羽成翼都是鸟类特有的特征，故选ACF．
故答案为：（1）非生物
（2）2
（3）染色体
（4）二氧化碳、水
（5）先天性行为
（6）ACF
　
8．人体是一个统一的整体．如图是人体部分生理活动示意图，其中e﹣h表示人体生理过程，据图回答题：
（1）图中A系统为　呼吸系统　，f表示的生理过程是　吸收　．
（2）在循环系统中，　心脏　被称为“输送血液的泵”（泵：一种动力装置）
（3）C系统为泌尿系统，其中有下列结构：
①入球小动脉
②出球小动脉
③肾小管
④膀胱
⑤肾小球
⑥输尿管
⑦肾小囊
当血液流经C系统时，血液中的尿素分子排出体外需要经过的结构依次是：肾动脉→　①→⑤→⑦→③→⑥→④　（用题中序号和箭头表示）→尿道→体外．
（4）D系统的分泌物直接进入血液，对生命活动起调节作用，该分泌物称为　激素　．
（5）人体生命活动主要受神经系统调节，神经系统由　脑、脊髓　和它们发出的神经组成．
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；心脏的结构；尿液的形成；人体的主要内分泌腺．
【分析】观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示泌尿系统、D表示内分泌系统．e是肺泡内的气体交换，f是吸收，g是肾小球的滤过作用、h是肾小管的重吸收作用．据此解答．
【解答】解：（1）A表示呼吸系统，f是吸收．
（2）在人体内，血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道．心脏昼夜不停的跳动，推动者血液在血管内流动，所以，心脏是输送血液的泵，是发动机．
（3）当血液经①入球小动脉进入⑤肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到⑦肾小囊腔形成原尿；当原尿流经③肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，经⑥输尿管流入④膀胱，暂时储存，最后经尿道排出体外．
（4）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．
（5）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．
故答案为：（1）呼吸系统；吸收；
（2）心脏；
（3）①→⑤→⑦→③→⑥→④；
（4）激素；
（5）脑、脊髓
　
三、科学探究说明题（每空1分，共12分）
9．馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉．某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：
甲：2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
乙：2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
丙：2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色．
（1）在该探究实验中能形成　2　组对照实验．
（2）面粉中的营养成分主要来自小麦（一种单子叶植物）种子的　胚乳　．
（3）制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软．此过程涉及的生物技术是　发酵技术　（填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”）
（4）小麦根尖的成熟区有大量的　根毛　，这与根吸收水分的功能是相适应的．
（5）在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳一氧平衡密切相关，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是　叶绿体、线粒体　．
（6）如图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线．在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后既放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色，其中蓝色是最深的是　D　时所取的叶片．
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；种子的结构和成分；探究发生在口腔内的化学消化．
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）双子叶植物的种子营养物质储存在子叶中，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中．
（3）成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
（4）叶绿体植物细胞特有的能量转换器，是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体动植物细胞都有的能量转换器，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来．
【解答】解：（1）甲与乙、丙分别都只有一个变量唾液、温度，因此在该探究实验中能形成2组对照实验．
（2）小麦是单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中．因此面粉中的营养成分主要来自小麦（一种单子叶植物）种子的胚乳．
（3）做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．因此“制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软”．此过程涉及的生物技术是发酵技术（填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”）
（4）小麦根尖的成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，“这与根吸收水分的功能是相适应的”．
（5）叶绿体是光合作用的主要场所，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，同时储存能量；线粒体是有氧呼吸的主要场所，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，同时释放能量．因此“在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳一氧平衡密切相关”，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是叶绿素、线粒体．
（6）“如图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线．在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后既放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色”，其中D时光合作用的时间最长制造的淀粉最多，因此蓝色是最深的是D时所取的叶片．
故答案为：（1）2
（2）胚乳
（3）发酵技术
（4）根毛
（5）叶绿体、线粒体
（6）D
　
10．下面是阳阳同学对自己家族中有酒窝和无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
（1）人的酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对　相对性状　．
（2）根据图中　B　（填字母）的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状．
A．爷爷×奶奶→姑姑
B．爷爷×奶奶→爸爸
C．外公×外婆→妈妈
D．爸爸×妈妈→阳阳
（3）阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的　爷爷　（填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）
（4）根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子．若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基本组成可能是　Aa或aa　．
（5）婴儿刚一出生，医院就给他接种乙肝疫苗，一段时间后，在其血液中可检测到　抗体　．从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于　保护易感人群　．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．
【解答】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状．人的有酒窝与无酒窝，是同一性状的不同表现形式，因此是一组相对性状．
（2）子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的；在图中可以看出，爷爷和奶奶都为有酒窝，子代中出现了变异现象即爸爸无酒窝，说明无酒窝为隐性性状．可见B符合题意．
（3）人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，父亲的Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿．因此从性别的遗传规律分析，正常男孩体细胞中的Y染色体一定来自于父亲．所以阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的爷爷．（4）在生殖过程中，无酒窝的爸爸只能产生一种类型的精子：即含a基因的精子，有酒窝的妈妈产生两种类型的卵细胞，即含A基因的卵细胞和含a基因的卵细胞；形成受精卵时，两种类型的卵细胞与含a基因的精子细胞结合的几率是相等的，因此爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是Aa或aa．
（5）婴儿从出生到成人会定期或不定期地进行预防接种疫苗，一段时间后产生抗体，增强婴儿的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群．
故答案为：
（1）相对性状
（2）B
（3）爷爷；
（4）Aa或aa；
（5）抗体；保护易感人群
　

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