资源简介 (共90张PPT)单元复习第十三章 简单电路苏科版九年级上册物理第一节 初识家用电器和电路第十三章 简单电路知识一 电路知识梳理名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式手电筒 照明 直流电 光能、内能电灯 照明 交流电 光能、内能电视机 获得影像声音 交流电 光能、声能、内能电风扇 吹风 交流电 机械能、内能电饭煲 加热 交流电 内能手机 获得影像声音 直流电 光能、声能、内能1. 常见家用电器及分类情况知识一 电路知识梳理(1)电路的组成电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。(2)电路元件的作用①电源:是能持续供电,把其他形式的能转化为电能的装置。常见的电源有直流电源和交流电源。例如干电池、蓄电池等是直流电源;发电机、家庭电路等是交流电源。直流电源对外供电时,电流的方向是由电源的“+”极经用电器回到“-”极。2. 电路知识一 电路知识梳理②用电器是利用电能进行工作的装置。它与电源连接后,可以将电能转化为我们需要的能。③开关:开关用来控制电路的通断,控制电能的输送。④导线:连接用电器、开关、电源,传输电能。电风扇将电能转化为机械能知识二 电路的三种状态知识梳理3. 电路的状态(1)通路用电器能够正常工作的电路叫作通路,电路中有电流。(2)断路某处被断开、没有电流通过的电路叫作断路。常见的断路:开关断开、导线断、灯丝断、导线与接线柱接触不好等。断路通路①电源短路就是指不经过用电器,用导线直接将电源的正负极相连的电路。电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!②局部短路有两个小灯泡串联,若把导线接在一个灯泡两端,电流不经过该灯而经过导线流到另一个小灯回到电源负极,则该灯被短路不发光,但是另一灯仍发光。(3)短路知识二 电路的三种状态知识三 电路图1. 电路图与电路元件符号用电路元件符号表示电路连接的图,叫作电路图。常用的电路元件符号如图所示。2. 会根据实物画出电路图①要使用统一规定的元件符号;②元件位置要恰当安排,分布有均匀,元件不要画在拐角处。③描绘连接的导线时,用横平竖直的线段代表导线,转弯处一般画成直角,使电路图美观、简洁,连线应尽量避免交叉。④电路图要完整的反映电路的组成,不能遗漏任一电路元件。除开关外,其他连接部分不允许有断开的地方。图中元件的顺序、位置,电源的正、负极,开关的状态等必须和实物图一一对应。⑤元件做好必要的标注,如灯泡L、开关S等;同一电路中涉及多个相同元件,加下标进行区别,如L1、L2等。知识三 电路图3. 会根据电路图连接电路元件对照电路图连接实物图,可以按照电流的路径,用笔画线代替导线,依次连接图中每一个元件即可。或根据自己习惯的方法连接。知识三 电路图题型一 电路与电路图典例解析【解析】AB.电源是把其他形式的的能转化成电能的装置,不能凭空产生电能,如干电池是将化学能转化为电能,故A错误,B正确;C.用电器可以把电能转化为其他形式的能,而不一定是转化为化学能,如小灯泡将电能转化为光能和内能,故C错误;D.充电电池在充电时消耗电能,相当于用电器,故D错误。故选B。【例题1】关于电源和用电器,下列说法中正确的是( )A.电源是产生电能的装置B.电源是把其他形式能转化为电能的装置C.用电器是把电能转化为化学能的装置D.充电电池只能做电源,不能做用电器B题型一 电路与电路图典例解析【解析】由实物图知,两灯串联,电流表测电路中电流,开关控制整个电路,电压表测L1两端电压,根据电流的流向画出电路图,如图所示。【例题2】根据如图所示的实物连接图,画出电路图。题型一 电路与电路图典例解析【解析】由电路图可知,两灯泡并联,开关S2位于干路,开关S1位于L2支路,从电源的正极出发,依次经L2、S1、S2回到电源的负极,然后把L1并联在L2和S1两端,如图所示。【例题3】根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路。(要求导线不能交叉)题型一 电路与电路图典例解析【解析】依题意可知,任意一个开关闭合均可以使得电动机工作,所以两开关并联后再与电动机串联,如图所示。【例题4】很多住宅小区装备了区分外来车辆出入的门禁系统,内部车辆可以自动识别并使横杆启动,外部车辆则需要门卫按动按钮才能启动横杆,自动识别系统可等效为一个自动开关,手动按钮是一个手动开关,横杆启动系统看作一个电动机,请利用图中给出的元件符号画出满足要求的电路图。方法技巧题型一 电路与电路图1. 判断电路正误判断电路的正误时,要注意电路的四个组成部分是否完整。对于一个简单电路来说,电源、开关、导线和用电器中缺少任何一个都属于错误电路,特别是对于没有电源开关的长明灯电路,因无法控制电路通断,也是错误电路。2. 根据实物图画电路图①替换法:先用电路元件的符号替换实物电路图中各元件,然后再整理成规范的电路图;②电流路径法:先找出电流的路径,再用笔画线将电流的路径表示出来,沿电流路径逐一画出相应的电路元件符号。方法技巧题型一 电路与电路图3. 根据电路图连接实物图(1)基本要求:连接实物图时,连线尽可能清晰明了;连线不能交叉,导线两端要连在接线柱上。(2)两步连接实物图:观察电路图,明确有哪些符号,找出对应的电路元件;从电源的一极出发,一次把实物图中的各元件连接起来,直至电源的另一极。(3)连接时,要注意下列问题:①用铅笔作图,目的是便于修改。②导线要平滑,不要用直线,导线不得交叉。③可按照电流的走向来连接。④若为并联电路,可先连接一条路径,然后再连接其他支路。⑤实物图要干净、美观、简洁、清楚。方法技巧题型一 电路与电路图4. 设计电路的一般方法①确认电路的基本连接。根据用电器工作时彼此独立还是互相影响,确认电路的基本连接形式是串联还是并联;②确定开关的位置。根据开关对用电器的控制要求,确定开关的位置,在干路上还是在支路上;③画出草图。根据设计要求进行检验,不符合的地方进行修改;④整理并画出规范的设计电路图。题型二、电路的三种状态典例解析【解析】由图知道,若将开关闭合,电路中的电流将不经过灯泡,直接从电源的正极,经导线回到负极,形成短路。这种情况下会造成电源损坏。要使两灯成为串联的电路。从电源的正极出发,分别经过两个灯泡、开关回到电源的负极,因此将b导线拆除。【例题5】如图所示,如果闭合开关, 电路将发生_______(填:“短路”或“断路”),结果会损坏 _______(填:“灯泡”或“电源”)。若使两灯串联,应将导线______拿掉(填:“a”或“b”)。b短路电源题型二、电路的三种状态典例解析【解析】由电路图可知,两灯泡串联,闭合开关,两灯均不亮,说明电路中某处断路,或两灯均短路,电路故障只有一处,则故障类型为断路。用一段导线的两端接触a、b两点或c、d两点时,两灯都不亮,说明此时电路仍是断路;当导线接触d、e两点时,只有灯泡L2发光,说明该电路的故障是由于灯泡L1断路造成的,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。【例题6】如图所示,闭合开关S后,发现L1、L2两灯都不亮,将一根导线的两端分别接到接到c、d点时,两灯都不亮;接到d、e点时,只有灯泡L2发光。若电路故障只有一处,则可能是( )A.灯泡L1灯丝断了 B.开关S接触不良C.灯泡L1灯丝短路 D.灯泡L2灯丝断了A题型二、电路的三种状态典例解析【解析】闭合开关S1、S2,电路为L2的简单电路,L1被短路,故L2能发光,L1不能发光。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。【例题7】如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,两个小灯泡的发光情况是( )A.L1、L2都能发光B.L1、L2都不能发光C.L1发光、L2不发光D.L1不发光、L2发光D第二节 电路连接的基本方式第十三章 简单电路知识梳理项目 串联电路 并联电路元件连接特点 逐个顺次连接 并列连接电流路径 只有一条路径 有多条路径用电器工作特点 相互影响 互不影响开关作用 控制所有用电器 干路开关控制所有用电器,支路开关控制本支路的用电器串联电路和并联电路的特点知识一 串联电路和并联电路的特点知识梳理识别方法 串联电路 并联电路 1. 定义法 逐个顺次连接2. 电流法知识二 串、并联电路的识别方法并列连接只有一条路径有多条路径知识梳理识别方法 串联电路 并联电路 3.拆除法 拆除一用电器,其他用电器受影响4.节点法知识二 串、并联电路的识别方法拆除一用电器,其他用电器不受影响没有节点用电器两端的公共点A、B即节点知识梳理知识二 串、并联电路的识别方法5. 等效法在识别复杂电路时,不论导线有多长,只要中间没有电源、用电器,导线的两端点就可以等效成同一点。如图甲所示电路结构相对复杂。根据等效法可把A、B、C等效成A点,D、E、F等效成F点,得到图乙。图乙即为图甲的等效电路图。题型一、串、并联电路的识别典例解析【解析】A.同时闭合S1和S3,断开S2,电流从电源正极流出分两支,一支过S1、L1,另一支过L2,汇合后经开关S3回到电源负极,则L 1和L 2组成并联电路,故A错误;B.同时闭合S2和S3,断开S1,灯泡L1被短路,电路中灯L2亮,故B正确;C.同时闭合S1、S2、S3时,电源被短路,则灯L 1和L 2都不发光,故C错误;D.只闭合S3,断开S1和S2,电路中只有灯泡L2,只有灯泡L 2亮,故D错误。故选B。【例题1】 电路分析是解决电学问题的第一步,在如图所示的电路图中,说法正确的是( )A.同时闭合S1和S3,断开S2,则灯L1和L2组成串联电路;B.同时闭合S2和S3,断开S1,只有灯L2亮;C.同时闭合S1、S2、S3时,则灯L1和L 2组成并联电路;D.只闭合S3,断开S1和S2,灯L1和L2都亮B典例解析题型一、串、并联电路的识别【例题2】如图所示,灯L1与灯L2的规格相同,下列说法正确的是( )A.S闭合后,灯L2将发生短路,L1会发光B.要使小灯泡L1、L2串联,可去掉导线bC.只改动一根导线,此电路不可能变为灯L1、L2并联D.去掉导线b,在BD间接一个开关S1,S1只能控制L1B【解析】A.S闭合后,L1、L2被导线b短路,灯不亮且导致电源短路,A错误;B.要使L1、L2串联,各个元件首尾相连,可去掉导线b,故B正确;C.将导线c从接线柱B改接到接线柱A上,则S闭合后,电流分两支,分别流向L1、L2,则此时L1、L2并联,故C错误;D.去掉导线b,在BD间接一个开关S1,若S1闭合,则电源会被短路,两灯都不亮。故D错误。故选B。典例解析题型一、串、并联电路的识别(3)小刚连接了一个两只灯泡组成的电路,闭合开关两灯都亮,但连线比较杂乱一时难以看清,要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的办法是_________。【例题3】小刚和小强在“连接串联电路和并联电路”的实验中:(1)如图甲所示是小强连接的并联电路,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上________;(2)如图乙是小明连接的串联电路,S闭合后,电路将是_____(填“通路”“开路”或“短路”),要使两灯串联,只需拆除导线_____(填“a”或“b”);见解析b短路见解析典例解析题型一、串、并联电路的识别【解析】(1)已知小强连接的并联电路,把灯L1的左接线柱与电源的负极相连接即可,如图所示:(2)由图得,当闭合开关时,电流没有经过用电器,直接从电源正极流向电源负极,电路发生了短路,可使两个电灯串联,只要去掉b导线即可。(3)要想简单迅速的判断两灯的连接方式,可以拧下一只灯泡,若另一只灯泡不亮则是串联,否则并联。典例解析题型一、串、并联电路的识别【解析】(1)为保护电路,连接电路的过程中,开关应该断开。(2)图中电源短路,两灯泡中无电流通过,都不会发光。(3)若把L1灯泡拧下来,L1断路,会造成整个电路断路,各个用电器都不能工作,说明串联电路中各个用电器相互影响。【例题4】小理在连接串联电路的实验中:(1)在连接电路的过程中,开关应该______(选填“断开”或“闭合”)。(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将________(选填“不会发光”或“会被烧坏)。(3)正确连接电路后,若把L1灯泡拧下来,则看到的现象是灯泡L2不亮,说明在串联电路中,各个用电器之间_____(选填“互不”“相互”)影响。断开不会发光相互方法技巧题型一、串、并联电路的识别判断电路连接的绝佳方法题型二、 根据实际要求设计电路【例题5】现有红、绿两只灯泡、两只开关,一个电池组和若干导线.利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路,画在虚框内。并按设计电路将实物连接好。要求:红灯亮时,表示前门来人;绿灯亮时,表示后门来人。(在开关处标明所在的位置)【解析】由题意知,两个电灯为并联,且各有一个开关控制,前门开关控制红灯,后门开关控制绿灯,如图所示。典例解析题型二、 根据实际要求设计电路【例题6】“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求:晚间开关S闭合后,灯亮电铃不响;当房门被打开时,细导线AB被扯断,灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。【解析】开关闭合时,若导线完好则电铃不响;而当导线被拉断后电铃响,说明导线和电铃并联,导线完好时,电铃被短路;为了保护电路,灯泡应串联在干路中,如图所示。题型二、 根据实际要求设计电路【例题7】很多学校都安装了如题图甲所示的门禁系统,通过刷脸识别(开关S1)可开启闸口,通过手动按钮(开关S2)也可开启闸口,闸口由电动机控制,请将题图乙的电路图补充完整。【解析】人脸识别成功(S1闭合)或刷卡成功(S2闭合)均能打开门闸(由电动机M控制),由此可知,S1、S2两个开关并联。典例解析题型二、 根据实际要求设计电路解决设计电路问题最高效的方法方法技巧第三节 电流和电流表第十三章 简单电路知识一、电流知识梳理1. 电流(1)电流的形成可将电流与水流进行类比来理解电流的作用。水流的形成如图甲所示,水管中有水,当打开水龙头后,水受到推动力而向一个方向流动,推动着小水轮机转动起来;金属导体中有大量的自由电荷(同水管中水相似),它们的运动方向杂乱无章,当金属导体两端接上电源后,自由电荷定向移动,形成了电流,当电流流过用电器时(类似于水流流过水轮机),用电器就工作(类似于小水轮机转动起来),如图乙所示。水流通过水轮机,能使水轮机转动起来灯泡发光,说明有电流流过灯泡电流知识一、电流知识梳理物理学中规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。按照这个规定,电源接入电路时,电流是由电源的“+”极流出,经过导线、用电器回到“-”极。(2)电流的方向(3)电流的大小用电流强度表示电流的大小,字母为I 。知识一、电流知识梳理(4)电流的单位①在国际单位制(SI)中:安培,简称安,符号A。②常用单位有毫安(mA)、微安( μA ).③单位换算: 1A=1000 mA 1 mA =1000 μA(5)常见用电器的电流值电子手表1~2μA;电扇0.1~0.5A;教室中的LED照明灯约150mA;微波炉2~5A;电饭锅3~5A;柜式空调约10A。知识一、电流知识梳理(1)电流表测量电路中电流的仪器。①电流表的构造正负接线柱、刻度盘、指针、调零螺母等。电流表的电路符号:②电流表的量程(有两个量程)与分度值使用“-”与“0.6”接线柱,量程为0~0.6 A,分度值0.02A;使用“-”与“3”接线柱,量程为0~3 A,分度值0.1A.2. 电流表及其使用A典例解析(2)电流表的使用规则调零 串联 电流“+” 进“-”出 量程选择 严禁短路使用前进行调零,使指针指在零刻度线电流表应串联在被测电路中电流必须从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出被测电流的大小不能超过电流表的量程绝不允许把电流表直接连接到电源的两极!知识一、电流典例解析【例题1】如图所示的电路,电流表测量通过灯L1电流的是( )AA B C D【解析】A.图中两个灯泡并联,电流表和灯泡L1在一条支路,电流表测量通过灯L1电流,故A符合题意;B.图中两个灯泡并联,电流表在干路中,电流表测量干路中的电流,故B不符合题意;C.图中灯泡L1被短路,灯泡L2和电流表串联,电流表测量通过灯L2电流,故C不符合题意;D.图中两个灯泡并联,电流表和灯泡L2在一条支路,电流表测量通过灯L2电流,故D不符合题意。故选A。题型一、电流表与使用题型一、电流表与使用典例解析【解析】AC.要用电流表测量通过灯泡的电流,则电流表应与灯泡串联,所以电流表只能接在c、d之间,故AC错误;BD.为保证电流表正常使用,应使电流由电流表正接线柱流入、由负接线柱流出,所以,由图知应使电流表的M接c,N接d;故B正确,D错误。故选B。【例题2】如图,a,b,c,d为电路中的四个接线点,若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为( )A.M接a,N接b B.M接c,N接dC.M接b,N接a D.M接d,N接cB题型一、电流表与使用【例题3】如图所示的电路中,用甲、乙两只电流表测量电路中的电流,以下说法中正确的是( )A.甲表测的是通过小灯泡L2的电流B.乙表测的是通过小灯泡L2的电流C.甲表与小灯泡L2并联D.甲表测的是干路中的电流A【解析】分析该图可知,两个灯泡并联,甲电流表与灯泡L2串联,测量的是L2的电流,乙电流表测量的是干路电流,故A正确,BCD错误。故选A。题型一、电流表与使用【例题4】请画出如图实物图所对应的电路图。【解析】由实物图知,两灯并联,开关S和右边的电流表在干路上,测干路电流,左边的电流表在L2支路上,测L2支路电流,电路图如右图所示。题型一、电流表与使用【例题5】按图甲中的电路图,将图乙中的实物连成电路(电流表选用0~3A量程)。【解析】由电路图知,两灯泡并联后再与电流表、开关、电源串联组成电路,从电源正极出发,依次串联开关、电流表、灯泡L1回到电源负极,然后把灯泡L2并联在灯泡L1两端,电流表选用0~3A量程,如图所示。典例解析【例题6】在用电流表测电流的实验中:(1)甲同学在闭合开关前发现电流表的指针如图甲所示,其原因是_____________;若是在闭合开关后出现此情况,则原因是______________________;(2)纠正问题后将电流表重新接入电路中,甲同学闭合开关,又发现电流表指针如图乙所示,其原因是_____________________,接下来的操作应是________________。断开开关,换接电流表的0~3A的量程电流表未调0电流表正负接线柱接反了电流表量程选择过小题型一、电流表与使用典例解析【解析】(1)如图甲,闭合开关前发现电流表指针向左偏转,说明电流表没有调到零刻度线。闭合开关后,电流表指针向左偏转,说明电流从电流表的负接线柱流入,正接线柱流出,即电流表正负接线柱接反了。(2)闭合开关后,电流表的指针超出了电流表的最大测量值,说明电流表的量程选择过小,应换接电流表的大量程进行实验。题型一、电流表与使用方法技巧题型一、电流表与使用1. 掌握五类电流表故障问题及原因分析(1)指针偏转超过其量程。原因是测量范围选择过小;(2)指针偏转角度过小。原因是测量范围选择过大;(3)指针反向偏转。原因是电流表正、负接线柱接反;(4)指针没偏转。原因是电流表所在电路可能出现断路或被短接;(5)被烧坏。原因是电流表可能将电源短路。方法技巧题型一、电流表与使用2. “去表法”判断电流表的测量对象(1)方法:将某一电流表断开,分析哪些用电器不能工作,则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。(2)实例分析:如图所示的电路,去掉电流表后,L2开路,则电流表测量通过L2的电流。第四节 电压和电压表第十三章 简单电路知识一、电压知识梳理1. 电压(1)电压的作用:电压是形成电流的原因。电源的作用是维持正、负极之间有一定的电压。(2)电压的单位①国际单位制:伏特,简称伏,符号是V。②常用单位:千伏(kV) 毫伏(mV)。③换算关系:1kV=103V 1V=103mV。(3)额定电压与额定电流电源、用电器、电气仪表等设备,通常都规定了正常工作的电压,称为额定电压。用电器正常工作时的电流,称为额定电流。知识二、电压表知识梳理(1)观察电压表①作用:测量电压的高低。②符号:③结构:三个接线柱(两个红色的为“+”接线柱、一个黑色的为“-”接线柱)、表盘、指针、调零螺丝等。④ 电压表的量程及分度值“-”与“3”接线柱接入电路,量程为0~3V,分度值为0.1V;“-”与“15”接线柱接入电路,量程为0~15V,分度值为0.5V.2. 电压表及其使用V知识二、电压表知识梳理①使用前应先检查指针是否指零。②电压表应与待测电路并联,使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱流入,从标有“-”的接线柱流出 。③被测电压不能超过电压表的量程,一般先试用大量程。(2)电压表的使用知识二、电压表知识梳理3. 电压表与电流表的异同点电压表 电流表符号用途连接方式与电源相连分析电路时相同点 ①使用前要调零,弄清分度值、量程。②使用时都要使电流从正接线柱流入,负接线柱流出;③都要选择合适的量程,使指针稳定后再读数;④不能估计出电流、电压值时,可用试触法判断选量程。电流表看成一条导线电压表可看做断路绝对不允许直接接在电源两极上能够直接并联在电源两极上串联在被测电路中并联在被测电路两端测量电路中的电流测量电路两端的电压VA题型一、电压典例解析【例题1】在学习“电压”时,我们引入“水压”进行类比,如图所示,下列说法不正确的是( )A.电源提供电压,水泵提供水压B.电路中的电流与水路中的水流相似C.灯泡发光时消耗电能,类似水轮机工作时消耗水能D.有水压就有水流,只要有电压就会有电流 D题型一、电压典例解析【解析】A.对比两图,电源相当于水泵的作用,水泵提供了水压,电源提供了电压,故A正确,不符合题意;B.水的流动形成水流,电荷的定向移动形成电流,故我们常把电路中的电流类比为水路中的水流,B正确,不符题意;C.对比两图,电流通过电灯时,消耗电能转化为内能和光能,类似水流通过水轮机时,消耗水能转化为涡轮的动能,C正确,不符题意;D.有水压且阀门打开就有水流,有电压且开关闭合就会有电流,故D错误,符合题意。故选D。题型一、电压【解析】由图可知,5.06后面的单位是伏特,是电压的单位,所以该测试仪上数字“5.06”显示测量的物理量是电压。“0.00A”表示电流为0,说明此时此USB所在电路处于断路状态。【例题2】手机充电时,长时间输入的某电学物理量数值过高可能会导致爆炸的产生。如图所示的USB多功能测试仪可以实时监控手机充电时的各种数据,有效避免危险产生。该测试仪上数字“5.06 ”显示测量的物理量是________ (填写中文名称)。断路电压“0.00A”表示此时此USB所在电路处于______(选填“通路”“断路”或“短路”)状态。典例解析方法技巧1. 常见电压值解答此类试题需要记住一些常见用电器的正常工作电压值,例如家庭电路中用电器的工作电压一般为220V,手机电池电压为3.7V,电动车电压一般为48V等。2. 对电压的理解①电压是电路中形成电流的原因,电路中有电压且电路是通路,电路中才有电流;②电源是电路中提供电压的装置,无论电路中是否有电流,电源两极间的电压都是客观存在的。题型一、电压题型二、电压表与使用典例解析【例题3】如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转,下列说法正确的是( )A.盐水电池将电能转化为化学能;B.锌片是盐水电池的正极;C.这个盐水电池的电压是0.4V;D.盐水中,电流的方向是从铜片流向锌片C题型二、电压表与使用典例解析【解析】A.盐水电池工作时,消耗了化学能,获得了电能,所以是将化学能转化为电能,故A错误;B.根据图示可知,因为锌片与电压表的负接线柱相连,且电压表指针正向偏转,因此锌片为盐水电池的负极,故B错误;C.电压表选用的是小量程,分度值为0.1V,示数为0.4V,故C正确;D.盐水电池内部的电流方向是由负极到正极,所以盐水中电流的方向是从锌片流向铜片,故D错误。故选C。典例解析【例题4】如图所示的电路图中,闭合开关S后能用电压表正确测出灯L2两端电压的是( )AA B C D【解析】A.由图知,电压表与L2并联,正负接线柱正确,故A正确;B.由图知,电压表测的是两灯串联的总电压,或电源电压,故B错误;C.由图知,电压表接到了L2的两端,但正负接线柱接反了,故C错误;D.由图知,电压表接到了L1的两端,且正负接线柱接反了,故D错误。故选A。题型二、电压表与使用题型二、电压表与使用【例题5】如图所示的电路中,①、②、③是连接在电路中的三只电学仪表;闭合开关S后,灯L1、L2均正常发光。则( )A.①是电流表,②、③是电压表B.①、②是电流表,③是电压表C.①、③是电流表,②是电压表D.②是电流表,①、③是电压表C【解析】A、如果③是电压表,灯泡L1相当于断路,无电流通过,不能发光.此选项不符合题意;B、如果①②都是电流表,会造成电源短路,两灯都不能发光.此选项不符合题意;C、如果①③是电流表,分别测量干路和L1支路的电流,灯泡并联正常发光;②是电压表测量电源电压.此选项符合题意;D、如果①是电压表,干路相当于断路,灯泡都不能发光.此选项不符合题意.故选C.题型二、电压表与使用方法技巧题型二、电压表与使用1. 判断电压表测量对象以电压表接在电路中的两个连接点为分点,可将电路分成两部分,将两点间含有电源的电路“去掉”,看电压表与哪个用电器组成闭合电路,电压表测量的就是哪个用电器两端电压。2. 电压表、电流表对电路的影响在判断含电表电路的结构时,把电流表当做一条导线;把电压表当做一个断开的开关。这样就可以把一个看似复杂的电路简化,然后认准各电表测量的对象,对电路作出准确的判断。方法技巧题型二、电压表与使用3. 电路中电压表与电流表的判断(1)电流路径法:根据设计要求在电路图上画出电流的路径,在电流路径上的电表是电流表;不在电流路径上的电表是电压表。(2)假设法:即任意假设某处的电表类型,再看该假设是否符合要求,逐一分析得到正确的答案。【解析】由图知,两灯串联,电压表测L2两端的电压,电流表测电路中的电流。A.若电流表短路,电流表无示数,电路是通路,两灯都发光,电压表有示数,故A不符合题意;B.若灯L1断路,电路断路,两灯都不发光,电流表和电压表都没有示数,故B不符合题意;C.若灯L2短路,灯L2不发光,灯L1发光,电压表被短路,电压表没有示数,电流表有示数,故C不符合题意;D.若灯L2断路,则L2不发光,电压表两端与电源两极连通有示数,电压表内阻很大,通过电路的电流很小,电流表示数为零,灯泡L1不发光,D符合题意。故选D。题型三、用电压表和电流表判断电路故障典例解析【例题6】在如图所示的电路中,闭合开关S后,两灯都不亮,电压表有示数,电流表无示数,则该电路故障可能是( )A.电流表短路 B.灯泡L1断路C.灯泡L2短路 D.灯泡L2断路D 典例解析【解析】A.如果L1短路,L2会发光,故A不符合题意;B.如果S断路,当用导线接在它的两端时,L1和L2都会发光,故B不符合题意;C.如果L1断路,闭合开关,电压表显示电源电压有示数,故C不符合题意;D.用导线接到L2两端时L1亮,说明开关S和灯泡L1完好,因此电路故障为L2断路,故D符合题意。故选D。【例题7】如图所示,闭合开关S后灯泡L1、L2都不亮,电压表无示数,用一导线分别并联在灯L1、L2和开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障可能是( )A.L1短路 B.S断路C.L1断路 D.L2断路 D题型三、用电压表和电流表判断电路故障典例解析【例题8】如图所示,闭合开关电路正常工作,过一会儿,两表中一表示数变大,另一表示数变小,则发生故障的原因( )A.可能是电阻R断路 B.可能是灯丝断了C.可能是灯丝短路 D.一定是电阻R短路 A题型三、用电压表和电流表判断电路故障典例解析【解析】由图知,电阻和灯泡串联,电流表测量电路中的电流,电压表测量电阻两端的电压。A.若R断路,电流表示数变为0,此时电压表测量电源电压,则电压表的示数增大,故A符合题意;B.若灯丝断了,整个电路断路,则灯泡不发光,两电表的示数都为0,故B不符合题意;C.若灯丝短路,电路中有电流通过,电流表有示数且变大,电压表测量的是电源电压,其示数变大,故C不符合题意;D.若电阻R短路,灯泡能发光,电压表同时被短路,其示数为0,电流表的示数变大,但不排除R断路的情况,故D不符合题意。故选A。题型三、用电压表和电流表判断电路故障方法技巧题型三、用电压表和电流表判断电路故障1. 用电流表判断电路故障2. 用电压表判断电路故障电流表无示数 电路有断路的地方;用电器工作时,电流表内部发生短路有示数且示数很小 说明电路有接触不良或电流表量程过大无示数 与电压表并联的电路短路;与电压表并联的电路以外的电路断路有示数且 等于电源电压 说明与电压表并联的电路断路,电压表的两个接线柱与电源构成通路第五节 串、并联电路的特点第十三章 简单电路知识 串、并联电路的特点知识梳理电路 串联电路 并联电路电流规律电压规律电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。U=U1+U2电路两端的总电压与各支路两端的电压相等。U=U1=U2电流处处相等。I=I1=I2干路电流等于各支路电流之和。I=I1+I2题型一、探究串、并联电路电流的特点(3)确定实验器材正常后,小帅完成了一组实验,并把数据记录在表格中。分析数据,小帅得出:并联电路各支路电流相等。小丽指出他的结论是错误的,造成此错误的原因是小帅选用了______(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡做实验。为得到普遍规律,接下来应该_____。【例题1】小帅设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流特点” 。(1)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整____;(2)实验开始前,小帅发现电流表指针如图丙所示,出现该情况的原因是_______;电流表没有调零相同IA/A IB/A IC/A0.22 0.22 0.44应该换用不同规格的灯泡多次实验.题型一、探究串、并联电路电流的特点典例解析【解析】(1)由电路图知,两灯并联,电流表测量灯泡L1的电流,开关控制整个电路,实物图如图所示:(2)实验开始前,电路还没有接通,由图丙可知,电流表的指针没有指在零刻度线上,出现该情况的原因是电流表没有调零。(3)小帅得出:并联电路中各个支路的电流相等,是因为选用的灯泡规格相同,只做了一次实验,结论具有偶然性。为得到普遍规律,接下来应该换用不同规格的灯泡多次实验。题型一、探究串、并联电路电流的特点典例解析【例题2】探究串联电路中电流的特点。(1)猜想:由于用电器耗电,电流流过用电器会减小;(2)按图甲接好电路,闭合开关后发现灯不亮,为了找出原因,将电压表接在A、B两点间,闭合开关发现电压表有示数,说明有可能存在 故障;L1 断路题型一、探究串、并联电路电流的特点典例解析(3)排除故障后,用电流表测出A点电流,如图乙所示,则IA = A,再测出B点电流,得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是 的;(4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明按图丙连接电路,测量A、B、C三点的电流,得出IA =IB =IC ;小华认为不需要再测量,在(3)结论的基础上,通过推理也可以得出相同结论,请写出小华的推理过程: 。0.3因为IA =IB ,IA =IC,所以IA =IB =IC 错误题型一、探究串、并联电路电流的特点典例解析【解析】(2)电压表有示数说明电压表与电源是连通的,灯不亮说明电路断路,即电压表并联的部分断路,即L1 断路。(3)电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,即IA =0.3A。串联电路中电流处处相等,故猜想:由于用电器耗电,电流流过用电器会减小是错误的。(4)串联电路中电流处处相等,由(3)结论可知,IA =IB ,又因为串联电路中电流处处相等,所以IB =IC ,所以IA =IB =IC 。题型二、串、并联电路电流特点的应用典例解析【例题3】如图所示的电路,闭合开关S,下列说法正确的是( )A.L1与L2两灯泡并联B.通过L1灯的电流大于L2灯的电流C.开关S只能控制L1D.若 L2灯丝烧断,L1灯无法正常发光D【解析】 AC.由图知,电流从电源正极流出,依次流经开关、L2、L1,回到电源负极,只有一条路径,所以L1与L2串联,开关能控制两灯,故AC错误;B.根据串联电路电流特点可知,通过两灯的电流大小相等,故B错误;D.根据串联电路的特点可知,串联电路互相影响,所以若L2灯丝烧断,L1灯无法正常发光,故D正确。故选D。题型二、串、并联电路电流特点的应用典例解析【例题4】两个相同电器连接后接入同一电路中,测得通过它们的电流相等,则( )A.它们一定是串联 B.它们一定是并联C.它们可能是串联也可能是并联 D.不能确定C【解析】 当两个用电器串联时,不论规格是否相同,其电流都是相等的;当两个用电器并联时,如果规格相同,由于并联电路各支路两端的电压相等,由欧姆定律可知:各支路上的电流相等。因此两用电器通过它们的电流相等时,两用电器可能是串联,也可能是并联。故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。题型二、串、并联电路电流特点的应用典例解析【例题5】如图甲所示的实物电路中,当开关闭合时,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是( )A.两灯泡串联,通过灯的电流为0.3AB.两灯泡并联,通过灯L1的电流为1.5AC.通过两灯的总电流为1.2AD.通过灯L1的电流为1.2AC【解析】A.由实物图知,电流存在支路,两灯并联,右侧电流表测干路电流,下方电流表测L2支路电流,故A错误;C.并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,而两电流表指针偏转角度相同,所以干路电流表使用0~3A大量程,由图乙知,干路电流(两灯总电流之和)I=1.5A,故C错误;BD.支路电流表使用0~0.6A小量程,所以L2电流I2=0.3A,所以通过L1的电流I1= I-I2=1.5A-0.3A=1.2A故B错误;D正确。题型二、串、并联电路电流特点的应用典例解析题型二、串、并联电路电流特点的应用探究实验时的注意事项1. 连接实物时开关一定处于断开状态。2. 闭合开关前,一定检查电路连接是否正确,有无断路或短路等情况。3. 用导线“试触”电流表大量程,通过指针的偏转角度判断量程的选择是否合理。4. 实验时,要选规格不同的灯泡多次实验避免偶然性;5. 判断电路故障时,电流表有示数,说明与电流表相连的部分是通路;电流表无示数,可能是与电流表相连的部分是断路,也可能是电流表所在的支路被短接。方法技巧题型三、探究串、并联电路电压的特点典例解析【例题6】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图所示的电路。(1)小明根据图连接好电路,闭合开关,发现此时两灯都不亮(故障在两灯),小明发现所有实验器材用完,为进一步确诊故障位置,可进行的操作是_____________________________;闭合开关,观察电压表是否有示数UAB/V UBC/V UAC/V1.4 1.4 2.8题型三、探究串、并联电路电压的特点典例解析(2)小明把实验数据记录在表格中。分析实验数据得出两个结论:①串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压之和;②串联电路中各电器两端的电压相等;(3)实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是:_______________。另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是:_______________ 。只进行了一次实验,其结论具有偶然性UAB/V UBC/V UAC/V1.4 1.4 2.8灯泡规格相同题型三、探究串、并联电路电压的特点典例解析【解析】(1)闭合开关S,L1、L2两只灯泡都不亮,电路故障可能为断路或接触不良;闭合开关,观察电压表是否有示数,如果有示数,故障可能是L1断路,如果没有示数故障可能是L2断路。(3)由实验数据可知,各部分电路两端电压相等,该结论是错误的,造成结论错误的原因是选用了规格相同的灯泡做实验。由实验数据可知,只测出了一组实验数据,实验次数太少,得出的实验结论具有偶然性和片面性,为得出普遍结论,应改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验。题型四、串、并联电路电压特点的应用典例解析【解析】ABD.由电路图可知,灯泡L1、L2串联,电压表测量灯泡L2的两端电压,所以灯L2两端的电压为4V;因串联电路两端电压等于各部分电压之和,所以灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-4V=2V故AD错误,B正确;C.电源电压与灯L1两端电压之和U+U1=6V+2V=8V 故C错误。故选B。【例题7】如图所示,电源电压为6V,闭合开关,电压表的示数为4V,则以下说法正确的是( )A.灯L1两端的电压为4V;B.灯L1两端的电压为2V;C.电源电压与灯L1两端的电压之和为6V;D.灯L2两端的电压为2VB 题型四、串、并联电路电压特点的应用典例解析【解析】由电路图知道,当闭合开关时,小灯泡L1和L2串联,电压表与灯泡L1并联,则电压表测L1两端的电压。由于串联电路电流处处相等,所以,当电流表的示数为0.3A时,通过灯L2的电流也为0.3A。根据串联电路的电压特点知,灯L2两端电压U2=U-U1=4.5V-3V=1.5V【例题8】如图所示,电源电压为4.5V且保持不变,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯 (选填“L1”或“L2”)两端的电压。若电流表的示数为0.3A,电压表的示数为3V,则通过灯L2的电流为 A,灯L2两端的电压为 V。1.5L10.3题型四、串、并联电路电压特点的应用典例解析【解析】(1)如图L1与L2串联,电压表V测量电源电压,V1测量L2两端电压,根据串联电路中电压的规律知,灯L1两端的电压是U1=U-U2=6V-4V=2V(2)根据串联电路中电流的规律知,通过灯L2的电流是0.3A。答:(1)灯L1两端的电压是2V;(2)通过灯L2的电流是0.3A。【例题9】如图所示电路,当开关S闭合时,电压表V的示数为6V,电压表V1的示数为4V,电流表A的示数为0.3A。求:(1)灯L1两端的电压是多少?(2)通过灯L2的电流是多少?题型四、串、并联电路电压特点的应用解题通法(1)结合开关的通断,分析电路的串、并联情况,画出等效电路图;(2)判断电压表和哪部分电路并联;(3)根据串、并联电路电压规律求解。 展开更多...... 收起↑ 资源预览