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第五单元综合达标测试(B卷)
时间：60分钟 满分: 100分
题 号 积累运用 口语交际 阅读天地 小练笔 总 分
得 分
日积月累(35 分)
根据积累的知识完成下列练习。
1.夏天里，生物的长是飞快的长， 的长， 看得见的长。夏天里，草长树木长，稻秧长， 长，地是一天一天地高起来。“夏天是万物迅速生长的季节”这句话在文中起 的作用。
2.写四个描写夏天的四字词语 、 、 、 。
3.《夏天里的成长》文中提到了 这些有生命的事物；还提到了 这些无生命的事物。
4.“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗 最好还是留到明天吧。”这句话是对作者的 ，从中体会到了 。从侧面烘托出 的心情。
5.《夏天里的成长》一文中让我们感受到了小作者是一个 的孩子。
口语交际(15 分)
1.下面是一位导游对外国游客的一段对话，你能把它补充完整吗
导游：中国有56个民族，有 ……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。
游客：哇！你们国家哪个民族人数最多 你能向我们介绍某个民族的特色风情吗
导游：
2.根据下边情境，按要求答题。
王丽同学到图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”王丽听了，挺不好意思的。
(1)管理员的言外之意是：
(2)如果，你是王丽，你应该这样说：
阅读天地(32分)
(一)课内阅读。(17 分)
夏天里的成长(节选)
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天天地变宽变深。俗话说□不热不长□不热不大□随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
1.给文中“□”处填上合适的标点符号。(3分)
2.仿写词语：软绵绵(3分)
3.用“ ”画出文中的一个拟人句，并仿写一个拟人句。(5分)
4.写两句描写夏天的诗句。(6分)
, 。
, 。
(二)课外阅读。(15 分)
松树的风格
我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子----这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香松节油，是很重要的工业原料：松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休息；在黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”了。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1.松树的风格是: 。(2分)
2.松树的叶子、脂液、根和枝的作用是什么 用“ ”在文中画出来。(4分)
3.“粉身碎骨”在文中指 。(5分)
4.说说你身边有什么人具有松树的风格。(4分)
小练笔(18分)
你一定有自己感到自豪或感兴趣的事情吧，选一件写下来。
参考答案：
日积月累
1.跳跃 活生生的 甘蔗 概括全文 总起
2.烈日炎炎 骄阳似火 绿树成荫 电闪雷鸣
3.植物：绿蔓、竹子、高粱、菜畦
动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭
山水(山地 河)铁轨、马路
4.心理描写 作者担心今天雨下得太大会导致明天不下雨
作者对下雨的渴望，对穿雨衣的渴望
5.纯真、可爱，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬
口语交际
1.导游：汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族 汉族人口最多，维吾尔族是个爱花的民族，人们戴着绣花帽，着的是绣花衣，穿的是绣花线，扎的是绣花巾，背的是绣花袋，衣的服饰无不与鲜花息息相关。
2.(1)王丽不应该在借阅的图书上随便勾画
(2)对不起，阿姨我做错了，我不应该在图书上随便乱勾乱画，我应该爱护书籍，下次我一定不会这样做了。
阅读天地
(一)1.:“ , 。”
2.亮晶晶 金灿灿 笑哈哈
3.画出文中的拟人句是语段的第六、七句。鱼儿游，荷花开，池塘一天天变得开心了。
4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(二)1.要求于人的甚少，给予人的甚多。
2.提炼挥发油 可制松香松节油，是很重要的工业原料；是很好的燃料。
3.松树全身都成为人们有用的东西。
4.清洁工 老师等
小练笔
答案不唯一，合理即可。

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