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第八单元综合达标测试(B卷)
时间：60分钟 满分:100分
题 号 积累运用 口语交际 阅读天地 小练笔 总 分
得 分
积累运用(30 分)
根据积累的知识完成下列问题。
1.我们要积极进取，勇于开拓，努力开辟崭新的天地，正像鲁迅先生所说：“ ”。
2.“ ，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的精神写照。
3.鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有 、 等。《少年闰土》节选自小说 。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅 的一面，那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅 的一面。
5.《有的人》一文中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是 。
口语交际(20 分)
有个男同学叫王强，前几天来找王老师，诉说心中的烦恼，他说，他的父亲对他十分严格，每个双休日都给他把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。他十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。请你代替王老师来好好开导一下这位男同学。
王强：“爸爸不给我娱乐时间，我好郁闷呀！”
王老师：
王强：“可是爸爸这样做，我觉得是徒劳的。”
王老师：
王强：“爸爸的脾气不好，一说话就大喊大叫，根本没法沟通，我不想和他说。”
王老师：
阅读天地(30分)
(一)课内阅读。(10分)
少年闰土(节选)
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾( )，撒下秕( )谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚( )在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁( )鸪，蓝背……
1.请给文中加点字注音。(2分)
2.这段话是抓住闰土的 描写的，这篇课文选自小说 。(4分)
3.读了这段话，你认为闰土是个怎样的孩子 (4分)
(二)课外阅读。(20 分)
我认识的
像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人，怎么能够跟青年人做朋友而且有亲密的关系呢
也许有人不了解，其实先生跟别人一样，在年纪轻的时候喜欢跟年轻人做朋友，不同的是他由壮年到老年，还是喜欢跟年轻人做朋友，跟年轻人在一起，他也显得年轻，而且跟年轻人一样纯真。
对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。
以前，他同他的学生孙伏园一起旅行陕西、厦门、广州，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷。这一类帮助青年朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。
很少有人像他那样地爱护青年，我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源。
这以后《译文》停刊了，黄源也失了业。他为了《译文》复刊的事情四处奔走。他常常去看先生，有一回先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。
正因为先生对每一个青年朋友这样深切地关心，所以在柔石等五位烈士牺牲以后，他会写出像《为了忘却的记念》那样充满悲愤的文章。
1.文章中的“先生”是指谁 想一想，再把题目补充完整。(2分)
2.比一比，再组词。(8分)
3.第三自然段运用了 的手法，这样写的好处是 。(5分)
4.先生对年轻人的爱护，具体表现在哪些事情上 (5分)
小练笔(20分)
学习了这一单元关于鲁迅的文章，你对鲁迅这个人有什么认识 把你的认识写下来，题目自拟。
参考答案：
积累运用
1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2.横眉冷对千夫指
3.周树人 绍兴 《呐喊》《彷徨》《故乡》
4.向往丰富多彩的农村生活 对黑暗势力毫不妥协，对劳动人民深切同情
5.有的人俯下身子给人民当牛马
口语交际
王强：“爸爸不给我娱乐时间，我好郁闷呀！”
王老师：“爸爸也是为了你的将来着想，你应该理解你的爸爸才对呀！”
王强：“可是爸爸这样做，我觉得是徒劳的。”
王老师：“那你和你爸爸多沟通沟通，你们互相理解了，就不会有代沟了。”
王强：“爸爸的脾气不好，一说话就大喊大叫，根本没法沟通，我不想和他说。”
王老师：“每个父亲都是慈爱的，只要你用心与他交谈，心平气和的，一定会得到他的理解的。”
阅读理解
(一)1. biǎn bǐ fù zhè
2.动作 《故乡》
3.闰土是一个聪明能干，见多识广的孩子。
(二)1.鲁迅 鲁迅先生
记(记忆) 蜜(蜜蜂) 拂(拂袖) 原(原因)
2. 纪(纪念) 密(密林) 佛(仿佛) 源(根源)
3.对比 更能表现鲁迅先生爱憎分明，关心青年的高尚品质
4.主动为他的学生打铺盖卷；关心爱护青年编辑黄源。
小练笔
答案不唯一，合理即可。

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