资源简介

部编版《道德与法治》2025新教材九年级上册
第5课 守望精神家园
5.1《延续文化血脉》
课题 延续文化血脉 单元 第三单元 文明与家园 学科 道德与法治 年级 九年级
教材 分析 本课为第三单元第五课第一框，主要阐述了中华文化的丰富与发展，中华文化蕴含着中华民族共同培育的民族精神。第一目“中华文化根”主要是引导学生认识到中华文化的来源、构成、特点、传承原因、重要性，明确中国特色社会主义文化的内涵与价值，从而进一步启发学生思考和感悟文化自信的内涵、原因以及如何坚定文化自信。第二目“美德万年长”旨在引导学生理解中华传统美德的地位和作用，感受中华传统美德的丰富内涵不断发展，明确美德的力量在于践行。
学情 分析 初中生对中华文化有初步了解，如知道汉字、唐诗宋词、四大发明等具体事例，但对中华文化的系统性内涵认识较浅，需要通过教材内容进一步梳理和深化。学生对 “文化自信”“传统美德” 等概念可能停留在字面理解，缺乏与现实生活的联系，比如不太清楚 “文化自信如何影响国家发展”，需要结合当代案例帮助理解。
核心 素养 目标 政治认同：理解中华文化的形成、内容与特点，明确中华文化是各族人民共同创造的精神财富，增强对中华文化的自豪感和归属感。认同中华文化的重要性，认识到其是中华民族的灵魂，为民族复兴提供精神动力，坚定“四个自信”中的文化自信。 责任意识 ： 明确中华传统美德的内容，主动将美德转化为行动，如参与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
重点 坚定文化自信;践行中华传统美德。
难点 如何坚定文化自信;践行中华传统美德。
教学 环节 教师活动
导入 新课 近年来全网频频掀起“非遗热”,网友纷纷表示:被老祖宗的东方美学硬控了! 数据显示我国共有44个项目 列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册总数居世界第一 思考：这股热潮背后到底有什么奥秘？ 你了解我国非物质文化遗产吗？今天让我们离非遗近一点，开启一场关于非遗的研学之旅。
讲授 新课 总议题：馆藏非遗 研学溯脉之旅 分议题1：寻中华文化之根 分议题2：立中华文化自信 分议题3：扬中华传统美德 分议题1：寻中华文化之根 为了让同学们更了解非遗，学校组织了一次研学之旅。 在博物馆门口你看到一幅中国地图，上面标注着各个地方的非遗文化。 浙江：龙泉青瓷、西湖绸伞、嵊州竹编 福建：泉州南音、莆田木雕、武夷岩茶制作技艺 四川：蜀绣、泸州油纸伞、羌族刺绣 云南：傣族慢轮制陶、白族扎染、纳西东巴画 山西：平遥推光漆器、上党梆子、孝义皮影 新疆：维吾尔族鼓吹乐、柯尔克孜族刺绣 ...... 思考：各族非遗如何共同创造中华文化？ 教师小结：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 进入博物馆你会看到四个专栏： 科技工艺：浙江龙泉青瓷烧制技艺、安徽宣纸制作技艺、广东潮州工夫茶艺 文学艺术：泉州南音、川剧变脸、昆曲、陕北腰鼓 文化典籍：四书五经【不是非遗】 语言文字：纳西族《东巴经》——现存唯一活着的象形文字系统 教师小结：中华文化包括独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 在参观时，关于安徽宣纸制作技艺的介绍吸引了你的兴趣： 宣纸的历史可以追溯到唐代，据《新唐书》记载，宣纸在唐代已被列为贡品。宋代文人苏轼曾赞叹："纸之佳者，莫如宣纸。"安徽泾县独特地理环境赋予宣纸三大原料：清泉、青檀树皮与沙田稻草。 制作技艺依靠师徒口传心授，108道工序严密分工。从原料采伐、浸泡发酵、捶打制浆到抄纸晒纸，每道工序由专精匠人完成，确保"纸寿千年"的品质稳定性。这一传统手工体系至今维系着宣纸的生命力，成为中华造纸技艺的活化石。 思考：安徽宣纸制作需经过108道工序，确保“纸寿千年”，这说明中华文化有什么特点 ——源远流长、博大精深 教师小结：中华文化特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 笔记：1、中华文化的形成、内容和特点？（P59） （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 （3）特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 你继续参观，看到了一张首日封。 互动提问：这张首日封上面有哪些元素？ 2008年，苏绣传人姚惠芬被中国载人航天工程办公室选中，受命在3个月内为“神舟七号”载人飞船创作2400枚刺绣首日封作为搭载纪念品。 思考：如果苏绣固守花鸟题材，在Z世代市场会面临什么危机？创新如何化解危机？ 笔记：2、中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？（P59） 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 参观时你听到非遗博物馆的讲解员说：大家眼前的每一项非遗瑰宝，都在《非遗里的中国》节目中绽放过独特光彩。《非遗里的中国》由中央广播电视总台与文旅部联合打造，三季 32 期足迹遍布 28 个省级行政区。节目团队深度挖掘并完整记录 214 项国家级非遗项目，涵盖传统技艺、民俗风情等，还留存 73 种民族文字，展现中华文化多元包容。如今，在节目带动下非遗产业蓬勃发展，规模达 1.2 万亿元，让古老非遗焕发崭新活力。 思考：为什么我们如此重视传承中华文化？ 笔记：3、中华文化的重要性？（P60-P61） ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 参观中你遇到几位同学在争论论二十四节气、井冈山竹编、潮州陶瓷国礼的文化归属。 同学1：二十四节气是中华优秀传统文化，井冈山竹编属于社会主义先进文化，潮州陶瓷国礼是革命文化 同学2：不对，二十四节气是社会主义先进文化，井冈山竹编是革命文化，潮州陶瓷国礼是中华优秀传统文化 同学3：不会吧，这你们都能弄错。很明显井冈山竹编是革命文化，二十四节气和潮州陶瓷国礼都是中华优秀传统文化。 思考：你认为他们说的对吗？ 二十四节气——中华优秀传统文化 井冈山竹编——革命文化 潮州陶瓷国礼——社会主义先进文化 笔记：4、中国特色社会主义文化的内涵？（P60） 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 分议题2：立中华文化自信 你走到他们面前告诉他们正确答案，其中一位同学问你：”你真厉害，那你知道什么是国礼瓷吗？可以跟我们说一说吗？”请你向同学介绍。 国礼瓷是中国外交礼品，赠送给友好国家元首、重要外宾等，是中国给予的最高外交荣誉的象征。 国礼瓷代表了中国当前艺术瓷的最高水准，既寓意着中国深厚文化，也是国家形象的展示。 注意：全球共有三人获赠国礼瓷 。 【可进行普及】埃文·凯尔 ：美国典当行老板，因揭露日军侵华罪证而获赠德化白瓷《喜上眉梢》 。约翰·拉贝 ：抗战时期救助25万人的德国商人，获赠国礼瓷 。白求恩 ：支援前线的加拿大医生，获赠国礼瓷 。 思考：当我们把精美的非遗作品作为国礼送给外国元首，这仅仅是一件礼品吗？ 笔记：5、为什么要坚定文化自信？（P61） ①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵） ②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 你的同学小明看到敦煌纹样开口道：你们看，王者荣耀里杨玉环这个游戏角色就是根据这个敦煌纹样来设计“飞天”皮肤的。 思考：这给我们坚定文化自信带来什么启发呢？ 笔记：6.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62） ①必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 分议题3：扬中华传统美德 继续前行，大屏幕正在播放广东潮州工夫茶艺的视频。 播放视频：广东潮州工夫茶艺 教师过渡：大家刚刚看到茶艺师行云流水的动作，是不是特别美？其中‘关公巡城’‘韩信点兵’这两个步骤更是工夫茶艺的精髓。 材料展示：二十一式茶礼中的 “关公巡城” 和 “韩信点兵”。“关公巡城” 是指将茶壶贴着公道杯边缘，来回匀速斟茶，宛如关公骑着赤兔马，在城池间巡视，目的是让每一杯茶的浓淡均匀，体现了公平、平等的理念；“韩信点兵” 则是将茶壶中最后的几滴茶，依次点入各个茶杯，寓意着对每一位客人的重视，不偏不倚，展现了尊重与周全。 思考：潮州工夫茶艺传承百年，“关公巡城”“韩信点兵” 的仪式从未改变，这印证了什么？ 笔记：7.为什么要弘扬中华传统美德？（P62-P65） ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 正在巡查的杨老师，看到两位同学在傣族非遗区看的津津有味。 杨老师：你们有参加过傣族的泼水节吗？ 杨老师：对于傣族的人们，每一年的泼水节宛如一场心灵的洗礼，洗去了他们旧岁的烦忧与不顺，为其迎来新年的安康与希望。有机会一定要去感受一下这个节日。 思考：这是在弘扬怎样的处世准则？ 提示： 扬善抑恶的处世准则 笔记：8.中华传统美德的特点和内容？（P63） （1）特点：内涵丰富，博大精深。 （2）内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 新时代的青少年肩负着传承弘扬中华传统美德的重任!请你完成“美德践行卡”，把中华传统美德落实在具体行动中! 美德践行卡： 在社会上，我要爱护环境，帮助有需要的人！
在学校里，我要尊重老师，和同学友好相处！
在家里，我要孝敬父母，主动帮忙做家务！ 笔记：9、青少年如何弘扬中华传统美德？（P65） ①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
课堂 小结
课堂 练习 1.“富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ） A．赓续文化血脉，固守中华文化基因 B．文化多样性是人类社会的基本特征 C．借鉴优秀外来文化，促进世界文明交流 D．中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富滋养 答案：D。题干中社会主义核心价值观的内容与中华优秀传统文化中的思想相呼应，如 “富强、民主” 对应传统民本思想，“公正、法治” 对应崇法理念等，这体现了中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了丰富的文化滋养。A 选项 “固守中华文化基因” 说法错误，文化应与时俱进而非固守；B 选项文化多样性与题干无关；C 选项 “借鉴外来文化” 在题干中未体现。故选 D。 2.为了解决古籍保护与利用之间的矛盾，借助数字技术，将更多原始书影转化为便于借阅的微缩胶卷、便于检索的电子数据库、便于理解的知识图谱，让古籍以新的形式延续生命、换发光彩，这有利于（ ） ①赋予古籍新的文化内容 ②传承中华文明，增强文化自信 ③使其成为中华文化之瑰宝 ④赓续共同记忆，守护中华文脉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D。借助数字技术保护古籍，将其转化为电子数据库等形式，有利于让古籍以新形式传承，延续中华文化脉络，增强文化自信。①“赋予新的文化内容” 错误，数字技术只是改变了传播形式，未改变内容；③“成为中华文化之瑰宝” 错误，古籍本身就是瑰宝，数字技术是助力其传承的手段。②④正确，故选 D。 3.一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。伟大建党精神，是中国共产党的精神之源，内涵丰富、意境深远，跨越时空、历久弥新，下列伟大建党精神与诗句内涵最接近的是（ ） ①坚持真理、坚守理想——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ②践行初心、担当使命——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③不怕牺牲、英勇斗争——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④对党忠诚、不负人民——仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C。①“小荷才露尖尖角” 描写自然景象，与 “坚持真理、坚守理想” 无关，排除； ②“先天下之忧而忧” 体现为国担当，与 “践行初心、担当使命” 一致； ③“千磨万击还坚劲” 体现坚韧斗争精神，与 “不怕牺牲、英勇斗争” 契合； ④“仓廪实而知礼节” 强调物质基础与道德的关系，与 “对党忠诚、不负人民” 无关，排除。
故选 C。 4.“高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”感动中国2023年度人物——泳坛名将张雨霏这样说。下列古诗词的主旨与她的观点一致的是（ ） A．自信人生二百年，会当水击三千里 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 答案：C。张雨霏的话体现了以国家责任为重的爱国情怀。A 选项 “自信人生二百年” 强调自信；B 选项 “遥知兄弟登高处” 表达思乡之情；C 选项 “我以我血荐轩辕” 意为为祖国献身，与题干主旨一致；D 选项 “春蚕到死丝方尽” 多喻指奉献精神。故选 C。 5.最近，以藜蒿炒腊肉、莲花血鸭、赣南小炒鱼等为代表的“江西小炒”火出了圈。“江西小炒”是“老乡见老乡”时不可或缺的餐叙元素，也是一种情感纽带和民间文化载体。“江西小炒”（ ） ①承载着江西人民的情感认同 ②是全国各族人民的精神纽带 ③已成为江西文化的唯一代表 ④展现出饮食文化的多姿多彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B。“江西小炒” 作为地方饮食文化，是江西人民情感认同的载体，也展现了饮食文化的多样性。②“全国各族人民的精神纽带” 夸大了地方饮食文化的作用；③“唯一代表” 说法绝对。①④正确，故选 B。

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