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教科版一年级下册 第一单元 第4课
认识物体的形状
探索1：观察物体的形状
yuán zhù xiànɡ pí
圆 柱 橡 皮
chánɡ tiáo xiànɡ pí
长 条 橡 皮
sù liào chǐ
塑 料 尺
pīnɡ pānɡ qiú
乒 乓 球
tòu mínɡ jiāo
透 明 胶
xiǎo mù kuài
小 木 块
luó mǔ
螺 母
从不同的面观察
1、把物体放置在斜面的什么位置？能否用力推？2、如果这个物体在斜面上的运动方式与我们的预测不一样怎么办？
3、物体有多个面该怎么实验？该如何记录？
温馨提示：
1.将物体轻轻放在坡面顶端，不能用手推动；
2.每个物体每个面都重复做三次；
3.如实记录，合理分工，实验结束整理物品。
探索2：做滚动实验，并记录下来
按以下顺序实验更有序。
研讨：怎样把物体稳定地摆放？
平 放
研讨：哪些形状的物体容易滚动？
神秘物体可能是谁？
这个神秘物体平放时不容易叠放
拓展：根据物体形状设计不同卡槽
小贴士
生活中，为了稳定地摆放物体，人们设计出了各种收纳箱、收纳盒。
拓展：螺母的不同摆放方式
物体的形状不同，会影响平铺满盒子后的数量。
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探索
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做滚动实验，并记录下来。
试着滚动一下。
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