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湘科版（2024版）二年级上册第四单元《尺子的科学》测试题
（含答案）
（全卷满分100分，考试时间40分钟）
班级（ ） 姓名（ ）
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、填空题（每空3分，共30分）
1.测量物体长度时，要将尺子的（ ）刻度对准物体的一端。
2.1米=（ ）厘米。
3.测量比较短的物体，可以用（ ）作单位。
4.要知道物体的长度，可以用（ ）来量。
5.直尺上从刻度2到刻度8是（ ）厘米。
6.制作小棒尺子时，小棒之间不能有（ ）。
7.不同的人用“拃”测量同一物体长度，结果可能不同，是因为不同人的“拃”（ ）不同。
8.用绳子测量树干周长后，要把绳子（ ），再用尺子测量绳子长度来得到树干周长。
9.为使自制尺子测量更（ ），可以多测量几次取平均值。
10.测量物体长度时，尺子要与物体的边（ ）。
二、选择题（每题3分，共30分）
1.小明想要测量铅笔的长度，下列工具中最适合的是（ ）
A.树枝 B.纸带 C.软尺 D.手掌
2.测量黑板的长度，一般用（ ）作单位。
A.厘米 B.米 C.毫米 D.分米
3.用自己制作的纸带尺子测量书本宽度时，发现每次测量的结果不一样，最可能的原因是（ ）
A.纸带太软 B.测量时起点没对齐 C.书本会变宽 D.眼睛看错了
4.古代人用身体的一部分作为测量工具，比如“拃”，一“拃”指的是（ ）
A.两臂左右伸直的长度 B.张开大拇指和中指两端的距离
C.一步的长度 D.手腕到指尖的长度
5..下面哪个物体的长度接近20厘米？（ ）
A.铅笔 B.跳绳 C.黑板 D.教室门
6.一根跳绳长约2（ ）。
A.厘米 B.米 C.分米 D.毫米
7.直尺上5厘米到10厘米之间的长度是（ ）。
A.5厘米 B.10厘米 C.15厘米 D.20厘米
8.用绳子测量树干的周长，测量后应该（ ）
A.直接记录绳子的长度 B.把绳子拉直，再用尺子测量绳子的长度
C.不用管，测量结束了 D.再用绳子测量其他物体
9.1米和10厘米比较（ ）。
A.1米长 B.10厘米长 C.一样长 D.无法比较
10.为了让自制的尺子测量更准确，我们可以（ ）
A.用漂亮的纸张 B.让尺子更长一些 C.多测几次取平均值 D.随意标记刻度
三、判断题（每题2分，共10分）
1.用身体的部位作为测量工具很方便，而且测量结果都很准确。 （ ）
2.制作纸带尺子时，只要画好刻度，不需要在开头写“0”。 （ ）
3.测量物体长度时，必须从尺子的0刻度开始测量。 （ ）
4.不同的人用“步”测量同一间教室的长度，结果是一样的。 （ ）
5.多次测量同一物体的长度，如果结果不同，说明测量肯定有错误。（ ）
四、实验操作题（每小题3分，共15分）

观察上图中测量铅笔长度的方法，错误的是（ ）。
A. B. C.
适合测量大树周长的尺子是（ ）。

A. B. C.
假如要制作如图片所示的小棒尺子，制作过程中需要注意（ ）。
小棒长度要一致 连接时紧密无空隙 在连接处准确标记刻度
A. B. C.
用自制纸带尺子测量书本宽度，若要使测量更准确，还需（ ）。
测量时起点要对齐 测量过程中纸带尺子要保持平整 可多测量几次取平均值。
A. B. C.
五、综合题（每小题3分，共15分）
图中有A、B两把尺子，测量同一物体长度，测量更准确的尺子是（ ）。
A.A B.B C.一样的
2.根据图中提供的测量数据，桌子的长度是（ ）厘米。
A.100 B.120 C.140
3.图中展示了古人用尺子测量物体，（ ）测量方式更好。
A.甲 B.乙 C.一样
4.若要测量道路的长度，你会选择（ ）。
皮尺 三角板 软尺
A.皮尺 B.三角板 C.软尺
5.图中不同工具测量细小物体，（ ）更合适。
三角板 皮尺 游标卡尺
A.三角板 B.皮尺 C.游标卡尺
湘科版（2024版）二年级上册第四单元
答 案
一、填空题
1.0 2.100 3.厘米 4.尺 5.6
6.空隙 7.长度 8.拉直 9.准确 10.平行
二、选择题
1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C
三、判断题
1.× 2.× 3.× 4.× 5.×
四、实验操作题
1C 2A 3C 4C 5C
综合题
1A 2B 3A 4A 5C
B
A
乙
甲
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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